激動人心的作文4篇(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的激動人心的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
激動人心的作文 篇1
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來我們學(xué)校，我們班級選你們?nèi)⒓用方淌诘淖x者見面會，你們好好準(zhǔn)備，一定要為班級爭光啊！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學(xué)作家，我看過他寫的許多小說，每次都被文中幽默的語言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師，這是一件多么光榮的事情啊！我是多么的幸運(yùn)�。∥乙欢ㄒ煤帽憩F(xiàn)讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著有些小緊張，終于見到了梅老師，一位衣著樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問環(huán)節(jié)開始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話說“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話筒，先問候了梅老師，然后再向他提問：“您為什么想把老牛這樣的.人物寫進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒想到我的問題一說完他就對我開了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫進(jìn)我的作品中�！笨磥砻防蠋熯�真是有一顆童心啊！我立馬沒有了前面的緊張。我接著問：“那你能不能寫得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著說：“當(dāng)然也可以哦。”
接著梅老師深情說：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著我，回家也是一樣�！比缓笏艺f：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f完這句話，他特意走到我面前鄭重的對我說：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來，伸出手與梅老師來了一次親密接觸！我真沒想到，既能與梅老師見面并且提出自己的問題，而且梅老師會主動和我握手，一直到現(xiàn)在想到那一刻我都覺得好興奮！
其實(shí)我要問的問題還有好多好多，希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機(jī)會接觸更多的我喜歡的作家！
激動人心的作文 篇2
“老師的法寶‘考考考’，學(xué)生的命根‘分分分’�！笨荚囀撬袑W(xué)生免不了的災(zāi)難。
記得那次考試前，我日日夜夜都在復(fù)習(xí)，想睡了，就在眼皮上貼著透明膠。早上起來第一件事復(fù)習(xí)，晚上快入睡時(shí)也是復(fù)習(xí)，不出一個(gè)星期就變成了只大熊貓。
終于考試了，我屏息凝視，聚精會神地開始做題目。做完了，就放松下來，可當(dāng)我看黑板上的幾個(gè)大字——認(rèn)真審題，認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查。我開始仔細(xì)地搜尋著有沒有漏網(wǎng)之魚，果然不出我所料，一下子就發(fā)現(xiàn)一大群小魚還在外面快活，我一下就將它們繩之以法。
考試終于結(jié)束了，老師讓我們?nèi)煲院笤賮眍I(lǐng)試卷。
三天后，老師早在我們還沒來之前把試卷都發(fā)到我們的座位上。我不敢看分?jǐn)?shù)，只顧著往下看題目，這時(shí)老師走上講臺大聲說：“我報(bào)一下排名，第一名胡舟丹雙百，第二名林宸妤就因?yàn)橐粋�(gè)句號沒加，不應(yīng)該；第三名……”
從這次的考試中我知道了細(xì)心耐心是考試中最重要的.東西。
激動人心的作文 篇3
一個(gè)晴朗的下午，天上的火燒云紅得那樣燦爛，在這迷人的夕陽下，我準(zhǔn)備和我的好伙伴們舉行一場激動人心的足球友誼賽，我十分興奮，也非常緊張。興奮的是足球場下有那么多的觀眾，其中也包括我的爸爸媽媽。緊張的是，我十分害怕我在場上沒有好好的發(fā)揮，出了洋相。
準(zhǔn)備開始，隨著教練一聲令下。比賽開始了，只見對方足球選手一腳大悶球，飛了起來，好像一臺裝了加速器的飛機(jī)似的向我們這邊球門飛去。瞬間，我們的隊(duì)員慌了，只見我全速沖向球，把頭微微一頂，只聽”砰”的一聲，球被我頂向了對手的球門方向，意想不到的事情發(fā)生了，由于我剛才并沒看清對方球門的隊(duì)友是敵是友，致使對方的一位足球隊(duì)員獲得了球，對方獲得的主動權(quán)。場下的觀眾都紛紛議論，我們的啦啦隊(duì)卻都屏住呼吸，睜大眼睛，盯著那顆球，還有的'人，甚至用手捂住了臉，怕見到進(jìn)球的那一瞬間。突然，我們的啦啦隊(duì)歡呼起來，原來我的一個(gè)小伙伴趁人不備，一腳踢開那個(gè)“危在旦夕”的球，我們掌握了主動權(quán)。我趕緊不知不覺的溜到了對方的球足球門旁，此時(shí)沒有幾個(gè)人注意到我的行蹤，大部分的人注意力都不在我身上，而是在那位帶球的我方隊(duì)員身上。那位踢著球的伙伴注意到我，突然他是閃電般的速度把球踢給了我，說是遲那時(shí)快，我以雷霆爆發(fā)的力量，把球擊向了球門，那力量險(xiǎn)些把我反推倒地，進(jìn)了，瞬時(shí)，全場爆發(fā)雷鳴般的歡呼聲，我被隊(duì)友們擁在一起，跟著他們一起歡呼。
后來經(jīng)過我與隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了比賽。
在生活中我有許多這樣激勵人心的事，但不管怎么樣，有許多事總能成功，我從這些成功與失敗的事中感受到，只要團(tuán)結(jié)一致，就能大獲全勝。
激動人心的作文 篇4
9月28日爺爺過來接我回老家，在前一天晚上很激動的問媽媽為什么外公不來接我，我想他們了，因我是外公外婆帶大了，所以我喜歡回南塘；那里有疼我的外公外婆。但媽媽說外公有事不能上來，爺爺來接；到了站點(diǎn)他們會來接我們的。我聽了有一點(diǎn)開心，但也有小小的'傷心。
我跟媽媽說：我在老家想你了怎么辦，你能不能也跟我們一起回去�。寢尰卮鹫f：可以給她打電話！
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