【優】感動作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的感動作文9篇，歡迎大家分享。
感動作文 篇1
三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是榮耀的，因為它見證了一個平凡但卻不朽的名字——雷鋒！
他，象泥土一樣樸實，即使擦肩而過，也或許感覺不到他的存在。然而，他卻用他的平凡，讓無數顆心為他悸動；他卻用他的平凡，傳遞著愛、傳遞著奉獻，讓一個平凡的名字響徹大江南北，讓無數個靈魂為他感動，在生命中反復回味，無法忘卻。
感動是一道流泉，蕩滌著我們的靈魂，擾擾凡塵中還心境一個空明寧靜，慈惠柔軟；感動亦是一種養分，滋潤著我們的德行，紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽，發榮生長。
雷鋒，這位眾生間沒有翅膀的天使，他飛過，天空中沒有留下他的痕跡，卻留給我們點點的感動。
他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”
雷鋒在探問，我們該作出怎樣的回答？
“在感動中創造感動！”
雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時代精神的`基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來的細小的感動； 像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開將在別人心中孕育而生的美麗的感動；像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個平凡但有益于社會的人。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命與無限的奉獻之間，找到心靈的驛站。
送出曾緊握在手心的溫暖，送給愛的人，送給身邊的人，送給陌生的人。送給每一個人，每一個將繼承下這種美好感動的生命。
那么，我們，也可以創造奇跡。就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，做些或許真的極其瑣碎的事情：拾起地上散落的書，或提起墻角的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學做的；沖泡一杯暖茶，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對自己含辛茹苦的父母做的；給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔繁重的工作。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……我們能做的或許很少，但我們卻總是希望能續寫你不朽的日記，續寫你未完的感動。
就讓我們踏著三月的和風，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……
雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風，人潮里，許多人長懷渴望，想與你溫暖地交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著，為你而感動，也渴望著感動眾生！
感動作文 篇2
我知道，你們終究愛我；我知道，你們終究在乎我；我知道，你們終究善良；我知道，你們終究友好……讓我們忘掉那些過去，記住那些美好吧。我們會做很好的朋友。
——題記。
我得水痘了。而且一直高燒不退。
在心里暗罵自己命不好：什么時候得不行，偏偏這個時候得。眼下就要考試，看來我是連考場的大門也進不去了……
家里空無一人。百般無賴的躺在沙發上，眼睛直直的盯著天花板。我摸來抽屜里的體溫表，給自己量溫度。三十八度多，總算降了一點兒。我長舒了一口氣，突然感到身上奇癢難忍。我知道，這是水痘發作了。我費力地拿來一本書，準備用看書分散注意力。可是不小心用書角一劃，劃破了臉上的那顆水痘。唉，看來要終生留疤毀容了。我搖搖頭，躺下來看書了。
……
我揉揉眼睛，看著窗外蔚藍的天空，鼻子酸酸的。同學們一定在學校復習呢。可自己卻在這里發呆。十四號考試了，我的水痘和高燒肯定好不了。真是的，班上一開始有十來個同學長，不都好了嘛。怎么這時，自己還長呢，倒霉的運氣，肯定又是被?那家伙咒的……
……
過了一會兒，我又瞎琢磨起來：老師說，長水痘傳染，不讓同學送作業。那我豈不是寫不成作業了？老師還說，家長愛來拿就來拿，不來拿拉倒。那爸爸媽媽都上班，怎么去拿？難道都積攢到一天么？這么一想，我的心立刻懸了起來：靜那個家伙現在肯定在春風得意呢。還有薇，也和靜是一伙兒的啊。真是好人沒好報！
這么想著想著，就睡過去了。
……
醒來時，已經是下午了。我感到鉆心的癢，然后又暈乎乎的。我記得媽媽說，長水痘不能吃藥。但是如果你發燒實在難受，就吃上一片。我拿了床頭的藥，然后一仰脖，吃了下去。
……
“咚咚咚”的敲門聲驚醒了我。我拖著疲憊的身軀，勉強支撐著打開了門。一看，門前正笑瞇瞇的站著四位同學：茜茜、靜、?和旌。我一時愣在門口了——他們怎么回來？好半天，我才尷尬地說：“你們不怕傳染啊……”
?說：“靜和茜茜是來給你送作業的。我和旌順便來看你。”說著，問候了一下我，知趣地說：“我和旌先走了，你們慢慢聊。”盡管是這樣，我還是覺得不可思議。
茜茜從書包里翻出我的本子，然后遞給我。靜則掏出了記作業的'小本本兒，撕了張紙，又拿出一支筆，說：“趕緊記作業吧。語文作業……數學作業……英語作業……”
我的心底用過一陣陣暖流。我問：“你們不怕傳染上水痘？很難受的。”
靜笑了笑：“我剛得過的呀。我不會被傳染的。”
茜茜也說：“沒事兒啊，我不怕。”
我又問：“老師不是不讓送作業的嗎？”
茜茜環顧四周，然后把我拉過來，小聲說：“告訴你哦，我們是偷著來的——你千萬別告訴老師，就說是你媽給你拿的……”
聽茜茜這么一說，我的眼淚差點掉下來——是啊，?和旌一直是我死對頭，成天找我麻煩，弄得我對他倆無比厭惡。這次竟然能來看我，雖然我知道可能是順路，可這已經很不容易了……我還一直以為這次是被?咒的呢。還有靜，她和薇都很嫉妒我，成天給我搗亂，制造謠言，誰知今天還對我那么好。茜茜其實就是我好朋友，但不顧傳染來給我送作業。我真的好感動，不由得想起他們幾個的好來：?雖然調皮，但是很守誠信啊，而且做事還很好，也很聰明；旌不像?那樣調皮，還是個數學高手；靜嫉妒我，但每次找英語作業的時候，都順便找到我的給我，也沒有什么正面的攻擊，其實她也挺好的……
……
她們走后，我一頭撲在床上。我終于明白了，其實，我們的心里，都很善良，都很友好。那么，讓我們牽手一起歌唱，忘掉過去，迎接未來。我知道，這個世界還是有愛的。
……
感動作文 篇3
或許你的身邊有這樣的一個老人，他，沒有工作靠撿破爛為生，但他卻養10名孤兒；或許你的身邊有這樣一個女人，她是一個下崗職工工資并不是很高，但她卻收留了無數個流浪狗，給它們一個溫暖的家；或許你身邊有這樣一個孩子，他會時常幫助需要幫助的人，哪怕只是扶老人，盲人過馬路，給別人讓座位而已；或許……
身邊這樣的人太多了，我每天都會抽出時間去發現他們，因為他們是中國的驕傲，是我們每個人的老師，值得尊敬！
或許你今天幫助了別人，那么請你牢牢記住，下一個絕對是你受到了別人的幫助！
還記得有部電影《把愛傳下去》，我很欣賞這不電影，因為它讓我看到了世界處處都充滿了愛！那么，現在就讓我們把愛傳下去，用你一個微小的動作，一次幫助別人的動作，讓別人感到快樂！
昨天，就發生在我的身上。我剛進社區的門口，有一輛車正好進來，但是社區的大門是關著，我就沒有思考的轉身把門開開！汽車慢慢的過來，里面的`人微笑的對我說：謝謝你了！我也微笑著說：不客氣。
我喜歡這種感覺，因為我為這個人伸出了援助之手，雖然只有一次，雖然是舉手之勞，但我很快樂~！那種感覺是最微妙的！
我非常敬佩那些有愛心的人，答案很簡單因為他們都把自己的愛無私的給了別人，讓別人得到了幫助！
感動，身邊的感動，每時每刻的感動。努力的尋找著！或許你感動過，也或許你被感動過！就是身邊這些平凡而又可愛的人們，在一次次感動著我們每個人的心！
感動無處不在！
感動作文 篇4
在我的人生道路上，發生過許許多多的事，這些事就像是我人生道路上空的星星。有些事像天上流星，雖然閃耀一時，但卻一閃而過，人們很快就忘記了它的模樣；有些事像天上的恒星，雖然不是最亮的，但是卻讓人記憶猶新。今天，我拿一顆令我感動的`恒星供大家欣賞。
那天是星期二，上了一天的課，最后一節課快下課時，天氣晴轉陰下起了毛毛細雨。沒帶傘的我可倒霉了，我只有向上天祈禱：一定要快點兒停呀！千萬不要下大。可事與愿違，這雨不但沒有停，反而越下越大了。這毛毛細雨轉眼間變成了狂風暴雨，現在惟一的希望也消失殆盡。我只有冒雨跑回家了，正當我準備跑的時候，背后響起了熟悉的聲音：“你是不是沒有人送？要不我送你吧。”我扭頭一看，是徐老師，我說：“不用麻煩您了，我跑回家就行。”但徐老師說：“沒事，我順路送你一趟，不麻煩。”聽了這話，我才坐上他的電動車。送我回家的路上，徐老師不停地把雨傘往我這邊送，到家后，我的身上一點兒都沒濕，但他身上濕了一大半。這時，徐老師調頭回家。原來徐老師的家與我家是相反的方向，他為我編了一個謊言，一個善意的謊言……
就是這一個善意的謊言，我感動了……
感動作文 篇5
這個世界上，令人感動的事多的數不清，而有一件事卻讓我忘不了。
有一次，下午最后一節課，當我們正專心致志地聽老師講課時，突然下起了大雨，雨像千萬個士兵射出來的`箭一樣，擊落在地上。時不時還有閃電一閃而過，幾秒后傳來了雷響，嚇得同學們捂住了耳朵。但老師依然繼續講課，像聾子一樣。
“鈴……”放學了，家長們都把同學接走了，我想：誰會來接我呢？爸爸在上班，媽媽又不在家，家里只有奶奶，可是奶奶身體不舒服。因為我一直在想，結果轉眼間只剩下了我和值日生，我很緊張。忽然，我眼前一亮，發現了奶奶。奶奶拿著雨傘來接我回家，而奶奶背后全濕了，像一只“落湯雞”一樣。回家的路上，因為雨傘太小，奶奶不斷地把雨傘往我這里推，我想推回去，但是奶奶把雨傘拿的很高，好像知道我要推，望著她那滿是皺紋的臉，我的眼淚止不住的往下流，我怕奶奶知道便擦了擦眼淚。雨不停的滴在了奶奶的身體上，天空像個調皮的孩子不停地哭，哭上一兩個小時才肯聽話，到了家里，奶奶像跑了馬拉松一樣滿頭大汗，奶奶量了量體溫，啊！居然有40度，而到了晚上奶奶不停的在咳嗽，這讓我更愧疚了。雖然奶奶的病已經好了，但我卻忘不了這件事。
是啊！天底下有那個爺爺奶奶不愛自己的孫子啊！我以后要好好的孝敬奶奶。
感動作文 篇6
世界之大，感動之事，無所不在。母親頭上的白絲，父親臉上那歲月的痕跡，好友的一聲問候，老師的一聲叮呤……身邊總是有那么幾件事讓我們感動，苦亦樂，苦亦甜，哭亦笑，哭亦動容。
那間小屋里還是那樣的一塵不染，古風味的房間還是那么的有韻味，橙色的陽光透著縫隙鉆了進來，照在外婆的那副老花鏡上，鏡眼光滑如玉，仿佛外婆昨日輕輕撫摸著……
至今我還清楚地記得，我睜開眼睛看到的第一束光，就是從外婆的老花鏡上折射的`陽光。那束光是那么的溫暖，那么的明亮……
自打我記事以來，外婆連同那副老花鏡就陪伴在我身邊，每當我問起這副老花鏡的來歷時，外婆就露出幸福的微笑。
外婆每次都坐在那個竹椅上，對我娓娓講道：“這副老花鏡是你媽媽上中學的時候給我買的，那時候生活很清苦，小孩子都沒有零花錢，但你媽媽那時把自己的伙食費省下來給我買了這副老花鏡，自己卻餓了一個月。”每當外婆說完這些，就會閉上眼睛，享受陽光的沐浴。此時，她的臉上露幸福、和諧、詳和的神色。
那時，我還不明白外婆為什么會出現這樣的神色。
有一次，我把玩具扔到了床底，可夠不著，硬要外婆趴著幫我掏出來。外婆艱難地俯下身子，戴著那副老花鏡，幫我把玩具掏出來。玩具出來了，可“叮”的一聲，外婆的老花鏡破碎了，我看見外婆眼中閃動著淚花，不以為然地說：“不就是一副老花鏡嗎，等我有錢了，一定買給你。”
直到后來，外婆走了，我卻沒有把那副老花鏡補給她。我曾戴過外婆的老花鏡，看著鏡片中出現的兩個世界，不禁奇怪，外婆就是看著這樣的世界跟我說話的嗎？
一陣微風吹了過來，我的思緒也回來了，感覺臉上冰冰的，一摸，那是我的眼淚啊！房間依舊是外婆在時的樣子，我淚如雨下。
外婆啊！你一定要記得我們的約定。無論輪回了幾世，我們生生世世都要堅守這個約定。我們還要把今生未完的事補回來。
感動作文 篇7
很多殘疾人現在都找到了屬于自己的舞臺，“千手觀音”早已不知為多少人所傳頌，她們都是失聰的少女，她們用她們那無聲的表演，贏得了全中國人的肯定。
今天，我要講述的不是她們。我要講述的是一位陽光的男孩：“楊光”，他雙目失明，在他的眼前總是一片黑暗，但是，他留給我們的總是一模絢麗的彩虹。
“星光大道”，有人也許不知道，但是，“楊光”正是從那條筆直的大道上走向成功的。今年的春節聯歡晚會上，相信大家都看到了，“楊光的表演天賦與樂觀讓他登上了春節聯歡晚會的舞臺。他善于模仿別人的聲音，在春節聯歡晚會上把大家都逗樂了。在春節聯歡晚會上，他的那首歌打動了所有春節聯歡晚會現場的觀眾和電視節前的'那無數雙眼睛的主人。一曲臨終，大家都送出了自己最熱烈的掌聲。他的眼前看不到一切，但是我們都看到了他的真誠，他的臉上始終帶著微笑。
我被他深深感動，大家又何嘗不是呢？
讓我們為“楊光“而感動吧，不僅為他的歌聲而感動，更應該為他那不屈的心而感動！
感動作文 篇8
減少失誤是一種能力
我們學校有兩種考試。
一種是常規性考試，全校統考，綿延三天。
一種是競賽性考試，有生擇考，僅僅一天。
常規性考試的試題較為簡單，而競賽性考試的試題則較難。
常規性考場里走出的學生是笑著的，競賽性考場里走出的學生是苦著的。
由此不同的考試，排名也不同。
人人都為此抒發言論，認為主要原因在于試題的難易。
而我卻認為，在于時間的長短。
初二一共有八門考試科目，且長時間的做題與檢查過程會耗費考生大量的'精力。
其實考生的能力無可厚非，都是身經百戰。若是有差別，也不會如此之大。
從考試的時間一天與三天的對比中，不難看出減少失誤是一種能力。
一個填空題，一個選擇題便可以分出高下。在競爭日益激烈的今日，減少失誤這種能力的寶貴便凸現出來。
如同高考，一個不經意的失分，便會與自己多年所向往的學校失之交臂。
如同斯諾克比賽，真正的高手比賽容不得一桿失誤，若是失誤，就會是整局的努力付之東流。
這種能力貫穿全面：專注、細致、一絲不茍。才能在實力相差無幾的對手面前體現自己的價值，拉開差距。
感動作文 篇9
他們為何能感動我們呢？正是他們心中那永不泯滅，崇高的道德良知。
去年月的一天，“麥莎”臺風來襲，在嶗山海岸聚集成百上千的人觀看，不料一個巨浪襲來，岸邊一個女青年不幸被卷入，當時，正在岸邊裝修的魏青剛見到，毫不猶豫地縱身躍入海中，與巨浪搏擊……一次，兩次，他上來了，沒有找到人……“我再下去一趟”，他剛說完，便又縱身第三次跳入那洶涌無比的水中去，終于，他成功了地救起了那個被卷走的女青年！可是沒有人知道，，在此之前，他根本毫無游泳的經歷！
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者……
“當他還是個孩子時，就要撐起困境中的`家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從一個小男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。”
歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔！洪戰輝為了這個家庭無私地付出著，付出著，為了讓這個家庭走出陰霾，為了讓與自己毫無任何血緣關系的妹妹活下去，，他努力著，咬緊牙關挺了過來……
感動著，感動生命平淡中綻放出燦爛的光輝；感動歡樂在淚水中閃爍光澤；感動真誠在笑靨中呼喚心靈的碰撞；感動真理的亙古不變；感動輝煌在時光中被定格成永遠；感動這世界的每一微小的東西……
苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的，洪戰輝如是說。
魏青剛也說：“能幫助別人就盡量幫，你有困難，別人可以幫助你，人家有困難你就更需要幫助別人，我總是想，人家的命是命，自己的命也是命，
比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的。”聽著他們那樸實的語言，我們還不足以動情嗎？
春花秋月對于漸漸成長的人來說，已成為過眼云煙，能夠留住的是永遠感動的心境。學會感動，它會使你擁有永不褪色的回憶！
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