老師,謝謝你作文15篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的老師,謝謝你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師,謝謝你作文1
在小學生涯中,我要謝謝您,方老師。
陳老師常常地頭發,大大的眼睛,一張能說會道的嘴。
在小學一年級時,我到了方老師的班級。那時,我還年幼無知,雖然,我在讀一年級,我在陳老師發下來的作業本上亂涂亂畫,
方老師請輕聲細語地對我說:“你叫徐銳鴻吧!”“是,我叫徐銳鴻!”我小聲而害怕地說。
后來,在陳老師的勸阻下,我終于不在作業本上亂涂亂畫了。
記得我讀四年級的`時候,陳老師把第一單元的課文教完了,對我們全班同學說:“同學們,明天我們要第一單元測試,回家要好好復習第一單元。”
“知道了。”全班同學齊聲說。可我心里是這樣想的,我成績反正已經很好了,回家我不復習了,我肯定能考100分。
但是,這次的測試我只考了69分,我失望了。方老師走過來鼓勵我說:“徐銳鴻,你不要氣餒,這次測試你考了69分,下次測試你考96分,不就好了嗎?”
說得也是,我為什么要這樣呢?于是,我一下子提起了精神,精神飽滿的上課了。
敬愛的方老師 ,您似春蠶,似紅燭,把自己的每一根絲,每一分熱,都毫無保留地獻給了許許多多像我這樣的學生。最后,請再讓我道一聲:“老師,謝謝您!”
老師,謝謝你作文2
要說謝謝誰?有的同學要說感謝父母的養育之恩,但是我今天說的卻是感謝書法老師的培育之恩。
一個星期五的下午,語文老師叫會寫毛筆字的同學下個星期一把毛筆字帶給她,貼到教室的墻上。我想:太好了,我終于能在同學面前露一手了,我暗暗地笑了起來。到了晚上,我把好消息告訴奶奶。
我非常期待的星期天終于到了,一大早就來到了書法老師戴老師家,把事情告訴了他。戴老師聽了,拿起一張宣紙寫下了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”十幾個大字,老師叫我照著練寫。一開始寫的`時候,總是寫不好,不是大小不一,就是字的間架結構不好。我心里不禁有點煩躁起來,這樣子怎么能貼到墻上給大家看呢?戴老師好象看出了我的心思,告訴我寫毛筆字要耐心,并手把手地一個一個字地教我寫。在老師的指導下,我終于順利地寫好了一張。回家后,我又練寫了幾張,選出最好的一張貼到了教室的墻上。聽到老師的夸獎,看著同學羨慕的眼神,我心中無比地自豪。可這不是我一個人的成績,更重要的是離不開戴老師的指導。
我想對戴老師說一聲:“謝謝你,老師!”
老師,謝謝你作文3
每天學校都在發生著不同的事。而說起這件事,我至今還歷歷在目呢!
記得在上我二年級時,那天天氣異常寒冷,我的兩雙鞋子都弄臟了,奶奶把鞋子都洗掉了,我只能穿著一雙回力牌白跑鞋匆匆忙忙地來到學校。在做廣播操時,陳老師看見了我穿著一雙單薄的鞋子,對著我看了又看。突然,她快步走到我的`身旁,輕輕地問我:“腳冷嗎?”我小聲地說:“不冷。”她把自己的腳跟我的腳對了一下,自言自語地說道:“三十六碼,差不多。”過了一兩天,我在做作業的時候,突然一個同學跑過來找我,說陳老師找我有事,于是我急匆匆跑到辦公室門口,輕輕地敲了一下門,問道:“我可以進來嗎?”“快進來吧。”我走到老師跟前,只見她從柜子里拿出一雙嶄新的咖啡色棉靴,然后讓我坐在凳子上幫我把鞋子穿了上去,對著合適的鞋子,自言自語道:“嗯,剛剛好,很漂亮,好看極了。”這時我的心里有種說不出來的溫暖,這不僅僅是腳上的溫暖,更讓我感到無比的親切!
啊,老師,您的愛就像冬日里的暖陽,讓我倍感溫暖;啊,老師,您的愛就像那縷縷春風,讓我倍感幸福!感謝您,老師!在我失去母愛以后讓我重獲幸福!
老師,謝謝你作文4
您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,只用真誠傳火種;您是春雨,悄悄的滋潤花朵,美化心靈,隨風潛入夜,教人悄無息——這就是老師,一群默默奉獻的園丁。
記得我第一次寫日記時,無從下筆,不知要寫什么,是老師,一步步引導我,讓我發現身邊的一切都是素材,好的`文章來源生活;剛學乘法口訣表時,我怎么也背不了,又是老師把口訣編成歌謠,讓我更加易記;英語?外國的語言?我為什么要學?原本我對英語非常反感,又是老師開導我,讓我愛上了英語,現在我聊天時,還時不時會蹦出幾句英語呢……這些都是老師給予我的幫助,如果沒有老師的教導,我絕對不能做到現在這么好,所以我要向幫助過我,教過我的老師說聲:“謝謝您,老師,您辛苦了!是您成就了今天的我”。
一只粉筆兩袖清風,三尺講臺四季耕耘。一堆作業兩眼鰥鰥,一面黑板萬千桃李。今天,我寫下這幾句詩句,是因為我想讓您輕松一點,好好休息一下吧,不要再這么勞累了,不要為我們操心了,我們長大了。謝謝您!
老師,謝謝你作文5
老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的.小花,老師就像一位辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們。
記得有一次,我數學課堂作業本上的一道題目寫不出來,看著別的同學都在埋頭寫,我只得去問。我去同桌,他根本沒把我當回事兒,繼續寫著他的作業。我又去問前面的一個同學,他居然一口回絕我:“你去問別人吧,我不告訴你!”
眼看著時間一分一秒地過去了,我就好比熱鍋上的螞蟻,急得不可開交。馬上就要到交課堂作業本的時侯了,我這一題還是沒做出來。我只能再去問同學。連續問了四五個同學,他們一點兒都不告訴我。就在這時,我們的數學張老師走了過來,她看見我這副狼狽樣,就問:“你怎么了,是不是有題不會呀?”我點了點頭,指了指那道題目,張老師看了之后,仔細、耐心地教了起來,我也認真得聽著。
我終于學會了,我非常地想謝謝張老師,可一直沒機會說。我在教師節時送張老師一個手工制品,表示感謝。
老師,謝謝你作文6
在四年的學習生活中,我認識了不少教師。但我印象最深的,還是那位莊教師。她教了我們三年的語文,與我們共處了三年。她和我關系十分好,常常助我渡過難關。我記得最牢的,是一次考試,至今我依然記憶猶新。
一次期末考前,我感到忐忑不安。我當時自言自語、嘟嘟囔囔地說:“我昨日晚上不到九點便睡了,沒有好好復習,今日能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時,莊教師走了過來。她似乎看出了我的心思,就拍拍我的肩膀,說:“你昨日是不是沒睡好?看看你,打了多少哈欠!考試,記住一個十二字秘訣,準能考好!認真審題,仔細作答,用心檢查!就這十二個字!記著,十有八九能的一百分!”我聽了她的話,一下子精神大振,信心十足、滿懷斗志的'走進了考場。
考試的時候,我真正做到了認真審題、仔細作答,任何一道題都不馬虎,都是一絲不茍的。考完以后,我本想趴在桌子上休息一會兒,但想起了“用心檢查”,就又拿起了試卷,把每一題都好好地看了三四遍。考試結束,我將卷子交了上去。
發卷的時候,我驚喜地看到,我得了一百分!這可都是莊教師的功勞哇!她此刻又回一年級執教了,我真想對她說一聲:“多謝你,教師!”
老師,謝謝你作文7
溫暖的春風吹綠了大樹,吹開了桃花,在這個美麗的季節里,我開始了一年級下學期的生活。我一年級上學期相比,我有了很大的進步,這一切都離不開我的老師。
記得剛上學的時候,對學校里的一切都很陌生。陌生的同學,陌生的環境,淘氣的我們也不知道要遵守紀律。我們的老師卻一點也不嫌我們煩。總是耐心地一遍又一遍教我們怎么做。上課的時候,我們不敢舉手回答問題。老師總是鼓勵我們,讓我們把答案說出來,錯了也沒關系。這樣,班里的同學們慢慢地變得勇躍起來,希望自己能得到老師的夸獎。不會寫字,老師耐心地教我們如何正確地把字寫好。有時候,老師也會很嚴厲,這是怕我們不改正錯誤。但是只要我們改了,老師都會表揚我們。
因為剛入學,下課時怕發生危險,老師就站在操場上看著我們,讓我們做一些安全的游戲。到了放學的.時候,老師要我們排好隊走到家長面著,她要看到每個孩子被家長接走,才能放心的回到教室。而我們也從不習慣上小學慢慢地變成喜歡上小學。每當我們有一點進步,老師的臉上都會露出欣慰的笑容,我們也會很開心。
老師,我現在的年紀小,說不出華麗的語言。但是我真的想對老師說,老師,您辛苦了,謝謝您!
老師,謝謝你作文8
多謝你,教師
幸福。長大后成為一個什么樣的人?由誰來決定?答案就是教師。
教師啊,您就像辛勤的園丁為我們裝飾著,勞累著,您就像太陽照耀著我們讓我能夠更加的茁壯強壯。
記得有次我們的.班主任教師病了,這我們大家都明白,我們都勸教師您回家休息吧。可教師卻說我回家了你們怎樣半?誰來給你們講課?誰來輔導你們?誰來為你們批改作業?教師說的話讓我們無語了。可是……教師說別可是了,快回到班里去我們還要講課呢,難道你們不想學習新的知識么?教師笑著問我們。教師這一笑讓我們班的同學心里難過極了。
我們都明白教師是無私的,他為我們講著知識一點兒也不保留的傳授給我們。
所以,教師是我們最大的恩人。
老師,謝謝你作文9
我們的語文老師姓馮,她個子不高,微瘦。馮老師,您知道嗎?很多人都不喜歡上您的語文課,埋怨您拖堂,我也總是這么想。但我知道一件事時,我就改變了對您的看法。
記得有一天,您來給我們上課,當時教室里很吵,您沒多說什么,就開始給我們校對試卷了。您聲音很小,讓我們立刻安靜下來,認真地看著屏幕。我發現好幾處錯誤,感到十分奇怪,平常一絲不茍的馮老師,今天是怎么了呢?突然下課鈴響了,您意外地沒有拖堂。……
我等您走出教室,馬上就有另外一個的學生問試卷。原來,您帶兩個班級的語文,試卷改得很仔細有些來不及了。后來,您就開著燈,坐在桌前,熬夜繼續改試卷。對于我們的怨言您總是裝作視而不見。以后,我上您的'語文課一定會更加認真。
想著想著,我無意間走到您辦公室前,看到靠在椅子上的您,覺得您又仿佛清瘦了許多,我不敢打攪您,只能在心里對您說一句:“老師,謝謝您!您辛苦了!”
老師,謝謝你作文10
謝謝您,我的老師,你讓我在這學期懂得了不少。我不但學會了課文的內容更重要的是您教會了我做人的道理。
那一次,你警告我們下課不能出去外面玩耍的我卻把您的話當耳邊風回到班上被您罵和打后。我有回家反醒,我覺得這件事是我不對你打我罵我是對的。我知道您用心良苦,在這里我跟你說聲:“對不起”。你有時候回絕我跟您說話不太尊敬。這是因為我以前的老師和我們說的'一句話---你們下課后可以常來找老師聊天說話不要對老師又恐懼感。你跟老師傅說話可以像朋友之間那樣,開開玩笑說說心里事。之后我就習慣和老師這樣說話了。
在這里我對自己的習慣(不好的習慣)向您說聲“對不起。
老師,謝謝你作文11
記得那時,我上小學三年級,頭一次去運動會,對一切新鮮事物感到好奇,總是這碰碰,那摸摸,很好奇。 該輪到我了,我跑400米接力,最后一棒,我可不能讓隊友們失望。我飛快地跑著,老師對我大聲呼喊著:“月月,別太快,先穩住。”可我哪里聽的進去,就是往前跑。咣當,這一聲以后,我倒了。李老師立即把我背去醫務室,我的頭受了傷。
老師叫人幫我包扎好后,由自己親自把我送回家走,在我養傷的'這幾天里,李老師總是來家里幫我補習,我看著老師高大的身影遠遠離去,我大叫一聲:“老師,謝謝你!”
老師,謝謝你作文12
有一位老師我永遠也不能忘記,那就是我以前的語文老師——李老師。
我性格有點內向,李老師就讓我在每天早讀的時候領讀,通過一段時間的鍛煉,我自信了不少。
記得有一次,我在玩玩具的時候,不小心把臉弄傷了,長長的一條傷口,痛得我眼淚直往下掉,同學們驚慌失措的看著我,都不知道該怎么辦!這時,李老師立即小跑沖到我面前,見我這幅模樣,一邊輕輕地安慰我,一邊著急地帶著我來到學校的.醫務室,讓醫生趕快給我治病,醫生小心的給我傷口消了毒,擦了藥,并提示我這一個月不要碰傷口,每天堅持換藥,不要吃辛辣食品。直到這時,李老師懸著的心才放了下來。
這一個月里,李老師每天都細心的在我的傷口上涂藥,還親切地問我疼不疼?好一點沒有?直到傷口完全恢復。
李老師無時無刻的照顧著我,關懷著我,她就像冬天的太陽,時刻暖著我的心!謝謝你,我永遠也不能忘記她對我的關愛,對我的恩情!謝謝您,敬愛的老師!
老師,謝謝你作文13
謝謝兩個字說起來很輕松,但是,可幫住你的可能沒那么輕松。所以,我要在這里謝謝老師。
教授過我各種知識的那些老師們,把他們自己所掌握的所有知識,全部教給了我們。看著我們儲存了越來越多的知識,他們欣慰的笑了。那些負責任的班主任們,在教授我們知識的同時,還要對我們的'思想進行教育。他們下定決心,要保證我們能夠健康的成長。那些形形色色的老師,成就了今天的我。正是因為他們,我才能夠在文字的海洋中,這么盡情的飛翔。
小蠟燭頭雖然渺小,也不那么光亮,但它只為自己能為人們服務而感到高興,即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻——燃燒自己,照亮他人。老師日夜辛勤的工作,為我們講課備課,毫不吝嗇的把畢生所學的知識傳授給我們,還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多,然而不求回報,只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
老師,像天空一樣高的是你的胸懷;像大山一樣深重的是你的恩情!
謝謝你,老師!
老師,謝謝你作文14
今天的演講,讓我思緒萬千,心情久久不能平靜。最近,因為即將畢業,所以學習生活都安排得很緊促。昨天,按規定應該5:10放學,老師卻拖到了將近六點才放學,宣布放學后,同學們抱怨聲聲,心里很是不情愿,甚至還有的人不停地責備老師。
今天的演講讓我們若有所悟,是呀,鄒老師說得對,老師也有家,也會有家人在等她,她也有孩子需要去照顧,更何況這也已經屬于額外的加班時間了,校長不會發給她們加班費,老師完全可以按時放學,但是,她們沒有,她們依然是那么地耐心,那么地專注,為了正是讓我們能給小學生活畫上一個圓滿的.句號。到了此時此刻,我想每個人的抱怨都已經煙消云散,剩下的全都應該是感動和感激了吧!
下午,當我跑到隊伍前面和老師擁抱的一剎那,我的眼睛模糊了,我的心也在躍動著,我肯定,老師當時聽到了我的呼喊:老師,謝謝您!
老師,謝謝你作文15
是誰,教給我做人的道理?
是誰,給我們傳授知識?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴肅而又溫柔的老師,更是知識淵博的老師。
夏老師剛來我們學校的一個晚上,我就做錯了事。老師讓同學叫我去她的辦公室,我沒有去,心想:我學習好,老師應該不會責怪我的。沒想到,夏老師竟來到教室,批評了我一頓。從這件事,老師讓我感受到公正的存在。因為她從不偏袒任何一個學生,而是人人平等。
三年級第二學期的某一天,我和同學打架,老師知道后很生氣,給了我一耳光。她告訴我們,能在一個班級里共同學習是緣分,應該互相珍惜,互相愛護。從這件事,老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次,我打破了教室的.玻璃。當我鼓足勇氣去告訴夏老師,準備挨罵的時候,老師并沒有責備我,而是和藹的說:“沒什么,下周讓你爸叫人來換一塊就好了。”聽了這話,我心里一塊大石頭才著了地,我更明白了老師的愛。
老師,您是園丁,我們是花朵,我們正在您的培育下健康成長。老師,謝謝你!
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