描寫爸爸的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫爸爸的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫爸爸的作文 篇1
別人有帥氣的爸爸、有學問的爸爸、有一身本領的爸爸……可我，就是有一個“賴皮”的爸爸，你不信？我可有證據！
證據一
一天，我費了九牛二虎之力做完了周末作業，趁這“美好時光”沖進書房，準備開電腦玩。可答應給我電腦玩的爸爸卻全神貫注地對著屏幕，霸著椅子，翹著一副二郎腿，手握著鼠標，時不時地動一下。爸爸見了我便故意用身子遮住屏幕，“語重心長”地對我說：“兒子，爸爸暫時借電腦工作一下，這是公司規定了的。”我看了看電腦旁的瓷花瓶，發現屏幕反照在了花瓶上了。我找了個茬，問：“爸爸，您做什么工作啊？為什么要打開《天龍八部》游戲啊？”“呃……”爸爸無語可答，一轉身把游戲關了，點擊《天龍八部》下面的打字圖標，裝模作樣地說：“點錯了，不行嗎？”我打量了他一番，出去了。我爸真賴皮！
證據二
學校要測試了。爸爸剛領到工資，像個小孩似的一蹦一跳，像花兒一樣笑著回了家。爸爸聽說我要測試了，對我爽快地說：“兒子，考試考到九十五分以上，爸爸帶你去游樂場玩去！”“真的！”我欣喜若狂。過了一個星期，試卷發了，我得了一個滿意的`成績——99。5分。到了周末，我對爸爸說：“該兌現諾言了吧！”爸爸牽著我說：“爸爸可能要加班，沒時間啊！”“我看八成是花完了工資。”我心想，然后若無其事地上了樓，喃喃道：“又被他耍了。”
證據三
一天，爸爸對我說：“兒子，給你買包克比克啊！”我拍了拍他肩膀，說：“ 做人嘛，誠信是最重要嘀，所以……我不再上當了，你可是我老爸啊，是你兒子我的榜樣啊！”“行了，行了， 怎么比你媽還嘮叨，難道遺傳了她的優良基因？兒子，我真的買！呶，兩塊錢，等我辦完事回來再買給你。”我半信半疑。等了一下午，他回來時——兩手空空的。他又說：“太忙了，忘記了，不過下次買給你！”爸爸怎么那么賴皮？我常常這樣問自己。
你瞧，我的爸爸真夠賴皮吧？
描寫爸爸的作文 篇2
每個人都有自己敬佩的人，有的會讓我們學會更多的東西，我最敬佩的人，就是我的老爸，我的老爸是一個普普通通的人，他為人樸實，對每個人都非常好。而且，他還是一個廚師。
他有時就像我們的朋友一樣，經常和我們一起玩耍，有時還會創造一些新的食物，還會給我們做更多好吃的食物。他不僅會做好吃的東西，他還會很多東西，比如修車，修水管修，我們家的電燈泡每次都是他安，水管壞了，他也會去修，記得在我小時候，我有一輛非常喜歡的'自行車，每天都會騎著它去耍，有一次不小心把車給弄壞了，回到家，我就一直在哭，爸爸看到了就說你為什么要哭啊，我說我的自行車壞了，于是，爸爸就說不用擔心我現在就幫你把它修好，我就說真的嗎？爸爸就說，那還會是假的嗎？你就這么不相信我的實力？說著爸爸就走向我的自行車開工了，不一會他就幫我把自行車修好了。
而且在學習方面我也非常敬佩他雖然他沒有上大學，但是她還很聰明的，記得有一次放學回家，我正在做作業，可是有些題我不會，我就一直在那想啊想，想啊想，于是我就去問爸爸，爸爸看看題目，什么也沒說，就給了我一個眼神，于是我非常的生氣，我就說我一定要把這題做出來，過了一會兒，我終于做出來了，我就到了，爸爸面前作出來了，后來我才明白，爸爸認為這題是能做出來的，出來以后就會給我一些鼓勵，讓我更加的努力。
我的爸爸也是一個滑稽的爸爸，她每次都會和我開玩笑，們開心，還會和我們一起玩耍，記得有一次爸爸從外面回來給我們買了一個拼圖，那個拼圖非常的大，我和妹妹一直在爭吵，于是，爸爸就說我們吧，你和妹妹一組，我自己一組，看我們誰先把拼圖拼完于是，妹妹就同意了，我也同意了，由于我們兩個總是爭吵所以總是拼不好，不一會兒爸爸就拼完了拼完以后爸爸就說，你們一定要團結起來，才能以拼完。于是我們兩個都懂了這個道理，終于我們贏了。
這就是我的爸爸，不僅是一個廚師，它是一個萬能的。
這就是一個讓我敬佩的人，那是我的爸爸。
描寫爸爸的作文 篇3
在愛的天平上，父親總是傾向于我，常常忘了他自己。我是在父親愛的目光中，逐漸成長起來的。
我一直覺得，父親帶給我更多地不是物質上的享受，而是精神上的力量。小時候，我的家庭條件很艱苦，五歲了，別的小朋友已經背起了書包，跨進了學校的大門，而我，依然跟著略顯佝僂的父親，勞作在那一畝三分地上，父親經常把目光投向遠處，若有所思，那太深奧，年少的我讀不懂那目光背后的含義。
大概是出于內疚，也或許是不想讓我落后于其他孩子吧，父親開始教我認字、數數、算簡單的數學題，這樣的日子不知過了多久，我終于也像其他孩子那樣背起了書包，在父親充滿期待的目光中，走進了夢寐以求的學校。
那時，父親經常撫摸著我的頭，語重心長的跟我說：“劉毅呀，你可是爸的希望呢！爭口氣，好好學！”那時的我，對學習根本沒什么概念，不過我還是似懂非懂的點點頭，父親渾濁的目光中，竟也透露出了一縷陽光。
日子就這樣波瀾不驚的過去了，轉眼到了三年級，那時候經常因為貪玩兒一個人到山上捉蝴蝶、撲蜻蜓，或者與小伙伴們一起游戲一起玩耍，竟然忘記了父親當初那充滿期待的眼神，直到那天晚上，父親打了我，我很后悔，只記得當初父親的目光很復雜不知是憤怒還是失望亦或是憐愛，其實，父親下手很輕，并沒有真正要打的意思，在父親復雜的目光中，我讀到更多的，是一種恨鐵不成鋼的焦慮，一份無言的愛。
時光如梭，我在父親愛的目光中一天天長大。
那是八年級的一個傍晚，父親來給我修桌子。因為這張桌子的蓋板與桌面已經互不相連了，寫字特別麻煩，我給父親打電話，父親放放下手頭的活兒，匆匆趕來。還記得父親那天穿的是在家干活兒時的“工作服”——黑色的舊皮襖，灰色的褲子，戴著一雙破了好幾個洞的布手套，徑直向我走來，同學們都用驚奇的目光看著父親，又看看我，或許是不相信他——是我的父親吧！這時，后面的一個同學拍了我一下，然后問：“劉毅，你在哪兒找的修理工師傅，他是你爺爺吧？下次也讓他給我修一下好嗎？”我一聽愣住了，幾顆淚珠一直在眼眶里打轉，但是，不知為什么會不假思索的從嘴里涌出來：“他是我父親，他和我一個叔叔在這附近打工，利用休息時間來為我修理桌子。”
父親平時總是盡量滿足我的要求，把我收拾的整齊而又干凈。而他自己，卻毫不講究。
只見父親左手拿著一把鉗子，右手握著一把螺絲刀和一把小錘。動作是那么的嫻熟，先用錘子和螺絲刀在桌子上打了幾個與下面鐵板上相吻合的小孔，然后上緊螺絲，全然不顧額上淌下的汗滴。一切忙完后，父親就走了，走時父親顯得很放松，好像完成了一個很光榮的.使命，在父親轉身投來的目光中，我讀到了一種關切，一種盡了應盡責任的滿足。
現在，我已經是一名初三的學生了，又來到一個新的學習環境，同時，離家也更遠了，每次回家每次看到父親，總能讀出那目光中的欣喜與驕傲，父親很可憐，可憐到把所有的愛都給了我，而唯獨忘了他自己，我發誓我會成為那個保護他的人！那個給他所有幸福的人！即使有時被他打被他罵，我也愿意，因為那是父親給予我的另外一種愛和溫暖。
此時此刻，我靜靜地坐在這里，眼前又浮現出了父親的目光，我想告訴父親——付出總會有回報，您的兒子會在您愛的目光中，一步一個腳印，用所有的努力讓您綻放出最燦爛的笑容！
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