實用的感動作文6篇(實用)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感動作文6篇，歡迎大家分享。
感動作文 篇1
你的眼睛告訴了我如果時光變了，世界暗了。整個城市的燈都閉上了眼。你還會不會找到我。
如果時光變了，世界暗了。整個城市的燈都閉上了眼。在你看不到我的時候。我是不是就可以對你說。對不起，姐姐。姐姐，你如水的眼睛中充滿了對我的失望。我知道這是我的錯，每日每夜我都在向你說對不起，都在心中說著。可是離別總是這樣早，遭遇總是難以預料。天黑的時候，你閉著眼，我卻不能尋找到，我和你遙遙相望，你卻不能看到，我失落的目光。但我卻能看到你悲傷的眼神，你是否會原諒我，原諒我當初的自私。
火辣的陽光映著樹葉，射進了草坪，照在嫩嫩的小草嬉戲聲伴著洶涌的河水響著。兩個稚氣未脫的小女孩在那玩水。一個稍大一點，一個稍矮一點。在這笑聲朗朗的空氣中，突然，世界似乎安靜了下來。一個稍大一點的女孩落到了水里面，另一個小女孩措手不及，不知怎么辦，眼看著自己的姐姐在水中掙扎，自己卻不知道怎么辦，他的眼中頓時濕潤了起來，明亮的眼中充滿了無奈，絕望。不知為什么小女孩突然站起來，向家里跑去。水中一雙絕望的眼神伴送著她跑開。他在水中掙扎，她知道只有自己才能救自己i。終于她抓住了一只樹干爬上了岸，她拖著疲勞的身軀爬上了岸。她的眼睛濕潤了，這是恨的淚水，她的眼中充滿了悲傷。充滿對妹妹的恨。
她不敢回家，只有在那灼熱的陽光下，烘烤著衣服。待到衣服干了，但她遲遲不敢回家，孤獨的眼神中充滿了害怕。回到家母親氣憤的打了她，她終于大聲的`哭了起來，那么悲傷，那么孤獨，深深的眸子中充滿了恨，似乎不可抹滅。三年過去了，這件事已經淡漠了，在他們的記憶中消逝了。每當妹妹看到她那失落，悲傷的眼神時，心中帶著一絲絲苦澀，帶著后悔。每當妹妹要說出這三個字時，但她看見她那失落的眼神時，他遲疑了。就這樣三年了，說這三個字真是太難了。
曾經她們許諾一起長大，一起玩耍，一起走未來。這似乎不可能了。她即將離去，不帶走一絲留戀，一絲牽掛。琉璃的璀璨，燈塔的浮光，不透明的細線。我和你道了再見，無法給予的未來，無法兌現的承諾。你只能告別，請你原諒我的自私，請你原諒我，一開始，給予你的悲傷，對于我的怨恨。
三年前，那跑了的女孩是我。
感動作文 篇2
感動無處不在，可能在街頭，也可能在鄉間在那一剎那間，人們仿佛都變得親切，世界都好像充滿了溫暖，幸福。
在一個因是趕集曰而熱鬧的星期天，我哼著"我有一只小毛驢"便跟著媽媽去菜市場買些菜。在菜品琳瑯滿目的棚子里逛丁幾圈后，該買的都買啦，就差一樣芹菜。我們來到一個老頭的攤子上，那老頭頭發都白了依然很精神，眼睛瞪的老圓，全身不知為啥就散著一股倔勁。
芹菜多少錢一斤？
三塊五。
少五毛行不行？
三塊五就三塊五，少一分不賣。
老頭和我媽講了幾輪下來，我媽敗下陣來，別的攤又沒有賣，只好匆匆付了錢走了。回去后開房門，咦！鑰匙不見了。仔細一想，講價的`時候我拿出來玩，一定丟在那老頭的攤上了。媽媽數落了我一番，叫我去拿。我轉念一想，老頭會還給我嗎，那么倔一口咬定沒看見也不是不會，還不如趕快去奶奶家拿備用鑰匙。思來想去還是去碰碰運氣吧！一到菜市場，卻看見那老頭不顧生意，拿著鑰匙在找我們呢，看見我來了，他連忙把鑰匙給我們說：你們要小心，鑰匙都給丟了，拿去吧！"我看著那老頭心里覺得有些慚愧，能在別人都急了的情況下不讓別人吃點虧的人是很少的，不知道為什么，老是有一種這樣的感覺，我想自己是感動吧！
感動無處不在。羅丹有句名言，我改一下：生活中不缺少感動，缺少的是發現感動的眼睛。
感動作文 篇3
“哎哎哎，**同學，能把這本書借我嗎？”“不行！”我大聲說道。“就一本也不行啊？！大姐，你就借給我吧！你要不借給我，我會茶不思飯不想的，那樣我會很快就暈過去甚至死過去的！你就行行好吧！求你了，行不？……”**拉著我，擺明一副賴上我的樣子。看著他那可憐樣兒兼無賴樣兒，明知他是裝的，我也無可奈何，只得把我新買的還沒看的書給了他。
**是一個名副其實的書蟲。這可不是亂吹，他對書真是如癡如醉、出神入化甚至達到舍身忘我的程度，用他自己的話來說就是——“只要看到我中意的書，我就已經不知道自己是誰了；一看上書啊，我就已經不在這世界上了！”不知道的人見著他看到中意的書的那樣子，肯定還會以為這孩子是犯什么病了吧，怎么一副癡癡呆呆好像沒有反應的樣子呢？也正因為如此書蟲的美名不僅全班皆知更是名揚全校，還大有向著更大范圍擴展的趨勢。要想知道他對書怎么個癡迷勁兒，聽我細細道來吧！**愛書，見著書那真可謂是“像饑餓的人見到了面包”，兩眼泛著興奮且透露著一定要占為己有的光芒，當然，書他不拿到手，他的腳是絕對不會挪步的！還記得就是今年國慶，我們幾個同學約好一起去文化站看電影，陳陽也和我們一起去了。
當我們走到文化站旁邊那家對陳陽來說再也熟悉不過的新華書店時，陳陽好像又中邪了。只見他就那么站著，看看里邊，又看看我們，拉著我們，也不說話也不走，就好像里邊已經有一什么魔繩把他套住了似的。同學們看他那樣子，知道他“病”又犯了，笑著說他：“你又想干啥？”“我們就進去看一會兒，我今天帶了錢，挑本好書看……”陳陽一見同學們問他，好像立即醒過神來，飛快地說著，邊說邊看我們，眼里又閃出那種貪財的人見著金子的光。“要去你自己去，快點兒啊！我們就在這兒等你。”一個同學答道。“好。”同學的話還沒落音，陳陽一腳已經躥進了新華書店大門。我們邊在書店門口聊天，邊等著陳陽。這家伙，說去挑本書就走，可是，都過去十幾分鐘了，還不見他人影！眼看電影就快開演了，大家急了，趕快走進新華書店找陳陽。到了二樓，我們在一角落里見著正捧著本書看得津津有味的陳陽。我走過去，一把搶過他的.書，他一抬頭，正要發作，卻看見是我，好像猛然想起什么似的，趕快說：“不好意思啊，忘了，忘了，馬上走，馬上走……”邊說邊從我手里抓過書，趕緊朝樓下跑去。
大家看著陳陽那樣，又是笑，又是氣。陳陽博覽群書，知道得自然就多。課堂上，不管哪科老師講到哪個方面的知識，陳陽都能侃侃而談，一一道來，對于歷史典故，更是如數家珍。不僅如此，他還經常在課間課后給我們大講特講書的好處，成天就念叨著那些“書籍是人類進步的階梯啊”“書籍是人類最佳營養品”“行不了萬里路，那就看遍萬卷書”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”等等等等，我們覺得耳朵都聽累了，他卻毫無倦意，依然大念特念書的好處，還總在我們向他請教問題時繞彎子：“你想知道啊？看書吧！”氣得我們不行。不過，在他的影響下，我們班上絕大多數同學還真都愛上了看書，個個課間捧著本書津津有味兒地讀著。當然，看書看得多，知道得就多，作文水平也有提高，語文成績自然進步。我們語文老師說，還得給陳陽記一功呢！看吧，這就是我身邊那整天在書海里暢游的書蟲——陳陽。
感動作文 篇4
這個世界上，令人感動的事多的數不清，而有一件事卻讓我忘不了。
有一次，下午最后一節課，當我們正專心致志地聽老師講課時，突然下起了大雨，雨像千萬個士兵射出來的箭一樣，擊落在地上。時不時還有閃電一閃而過，幾秒后傳來了雷響，嚇得同學們捂住了耳朵。但老師依然繼續講課，像聾子一樣。
“鈴……”放學了，家長們都把同學接走了，我想：誰會來接我呢？爸爸在上班，媽媽又不在家，家里只有奶奶，可是奶奶身體不舒服。因為我一直在想，結果轉眼間只剩下了我和值日生，我很緊張。忽然，我眼前一亮，發現了奶奶。奶奶拿著雨傘來接我回家，而奶奶背后全濕了，像一只“落湯雞”一樣。回家的路上，因為雨傘太小，奶奶不斷地把雨傘往我這里推，我想推回去，但是奶奶把雨傘拿的很高，好像知道我要推，望著她那滿是皺紋的臉，我的眼淚止不住的往下流，我怕奶奶知道便擦了擦眼淚。雨不停的滴在了奶奶的身體上，天空像個調皮的.孩子不停地哭，哭上一兩個小時才肯聽話，到了家里，奶奶像跑了馬拉松一樣滿頭大汗，奶奶量了量體溫，啊！居然有40度，而到了晚上奶奶不停的在咳嗽，這讓我更愧疚了。雖然奶奶的病已經好了，但我卻忘不了這件事。
是啊！天底下有那個爺爺奶奶不愛自己的孫子啊！我以后要好好的孝敬奶奶。
感動作文 篇5
窗外一片寂靜，白茫茫的一片，雪冷酷地遮蓋住大地，一切景物在我看來都失去了色彩。
坐在教室里，一陣刺骨的風硬是從門縫中鉆了進來。我不禁哆嗦起來。風越來越猛，我輕輕地跺起腳來，停下手中的筆，用嘴對著手哈氣，又將衣服的拉鏈緊緊地拉了上去。盡管這樣，還是那么冷。
下了課，班上的幾個同學跑到門口去接家長送來的衣物，我也滿懷希望地跑了出去，但卻很失望，媽媽沒有來。我又哆哆嗦嗦地進了教室。
就這樣挨到了晚自習，天已經黑了，教室里特別明亮，同學們都在安安靜靜地做題。我也投入其中，老師則在黑板上滴滴答答寫個不停。
突然，我聽見有人叫了我一聲，我立馬抬頭往教室門口看，原來是媽媽。我特別激動，迫不及待地沖了出去。媽媽對我笑了笑。
樓梯道比較滑，我和媽媽互相扶著下了樓梯，她一只手扶著我，另一只手拿著手電筒，她的`手涼得像一塊冰，摸著讓人冷到了心里。我們走到了一樓。媽媽快速地從一個小角落里拿出一大包東西，里面裝著我的棉襖，圍巾……那一刻，我的眼眶猛地竄出一股淚水，模糊了視線。
媽媽囑咐了我幾句，說："我把這些衣服給你帶來了，你趕緊拿著回教室吧，老師還要上課呢！"我其實特別舍不得，但也沒有辦法。只能點了點頭。媽媽接著披上棉衣，踏著慢悠悠的步伐，朝著大門走去了，看著媽媽遠去的背影，我的兩行淚水再次奪眶而出。
寒冷的夜晚，穿上媽媽給我送來的衣服，溫暖在身上，感動在心頭。
感動作文 篇6
助人為樂、誠實守信自古以來就是中華民族的傳統美德。我們身為中華民族的接班人，必須要把這種美德發揚光大、傳承下去。
有這樣一個故事，一位船工讓一位漆工給船涂漆。漆工在途漆的過程中，發現船有一個漏洞。漆工涂好船后，順便就把漏洞補好。其實，船主只是讓漆工涂漆，并沒有讓他補漏洞。修補漏洞純粹是漆工的分外之舉，可就是漆工的一個“順便”，卻挽救了船主和幾個孩子的生命。漆工的行為著實讓人感動。
中國“最美女教師”—張麗莉老師。在20xx年5月8日晚上，正當佳木斯市第十九中學的一群學生準備過馬路時，可在這時一輛大客車突然失控沖了過來，與停在前方路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。可在這危急時刻，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身地去救學生，而自己卻被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。誰都知道，教書育人是教師的職責，沒有哪項法律規定教師必須舍身去救學生。但張麗莉老師這種舍己為人的.精神實在讓我感動萬分，發揚了助人為樂的美德，更描寫了一曲美麗的教師之歌。
在20xx年7月，被網友譽為“最美媽媽”的吳菊萍在20xx年7月2日，杭州濱江區的一個社區里，一個兩歲女童突然從十樓墜落，剛巧路過的吳菊萍奮不顧身地沖過去用手臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。
救自己的孩子，是任何一個媽媽自己分內之事，可是吳菊萍卻在最危急的時刻，不顧個人安危去挽救別人的孩子，譜寫了一曲美麗的媽媽之歌，吳菊萍媽媽的行為讓我感動。
零八年汶川大地震，全國人民向災區伸出了援助之手。他們與災區的人民互不相識，可卻在危急時刻，給予了災區人民幫助，他們的行為讓我感動。
張麗莉老師和吳菊萍媽媽的事跡令全世界感動。如漆工一般，如張麗莉老師和吳菊萍媽媽一般，感動每個人，世界就改變了，變得溫馨、更加充滿溫暖。
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