鳥的作文優秀8篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的鳥的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥的作文 篇1
要說我身邊的小能人，那可多了去了，可要說起我最敬佩的，要數我們班的“百靈鳥”——彭寶瑩。
“小船兒，迎著太陽，蕩起雙槳……”聽，百靈鳥又在開始唱歌了，多么悅耳，多么好聽的歌聲呀，你知道百靈鳥是誰嗎？他是我們班的一個同學。
“百靈鳥”又一雙水汪汪的.眼睛，一張瓜子臉，小小的鼻子，一頭烏黑發亮的短發，瘦瘦的身材，一看就是一只聰明、活潑的小鳥兒。
就拿那次全省小學生藝術人才比賽來說吧，她得了音樂組的第一名，不是其他選手唱歌不好聽，是百靈鳥的歌唱得太好了。百靈鳥是個很刻苦的人，在學校要是上音樂課，她可認真了，認真聽講，認真學習；平時也常哼著歌曲，她經常都在練習唱歌，還參加了音樂培訓班，正因為她嗓子好，又刻苦地練習，所以參加全省中小學生藝術人才大賽，她連續兩次都得了一二等獎。我們班的的同學們都稱呼她為小歌手。
“百靈鳥”除了參加各種比賽獲獎，還參加我們學校的各種表演活動，每周升旗儀式上的每周一歌，只要她一唱歌，總能得到全校老師和同學們熱烈的掌聲。
現在我就公布答案，其實“百靈鳥”就是人見人愛，花見花開的我們班的小美女——張饒華同學。
鳥的作文 篇2
臉白白的似珍珠，有一對烏溜溜的眼睛，這種鳥羽毛艷麗，一張紅紅的小嘴巴。——對，是珍珠鳥，你一定知道。
我家養了一對珍珠鳥，一只叫小藍，一只叫小黑。小黑頭戴一頂黑白相間的“小帽子”，有兩個黑寶石似的眼睛，身穿黑色燕尾服很紳士。小藍有一雙炯炯有神的小眼睛，長著一個尖尖的小嘴巴，身披藍色外套，還有一對黃澄澄的小爪子，長得像魚鉤。
吃飯了，它們先啄幾下谷子，看一下里面有沒有果實，然后用嘴巴把谷子的外殼剝開，吐在食盒里，再把里面的'小米吃掉或存在喉囊里，一只吃完了還會給另一只傳食，嘴巴對著嘴巴喂，很親密。
我給它們洗澡，端了一盆水放在鳥籠里，它們似乎不知道要干什么，呆呆的望著我，我把水潑了一點到它們身上，它們拍打著翅膀跳開了。我說：“沒事，別怕！”又試著用噴壺向它們噴出水霧，這個方法好，鳥兒們開心的整理起自己的羽毛來。
小藍活潑好動，時而在珠梯上爬上爬下，時而攀著籠壁跳上吊環，小黑卻慵懶的站在橫桿上，眼睛半睜半閉，快要睡著了。我偷偷的摸了一下它的頭，小黑驚醒過來，不客氣的啄了我的手指一下，哎呀！還挺疼。
小小的珍珠鳥多么可愛，多么淘氣，給我們家帶來了許多歡樂。
鳥的作文 篇3
我有一只可愛的小鸚鵡，它穿著一件灰白色的“毛衣”，頭上有撮灰黃色的翎毛，像一個皇冠一樣戴在它小小的頭上，頭的兩邊有兩個黑豆一般的眼睛，老是在咕嚕咕嚕的轉著，小眼睛下面是紅彤彤的小臉，仿佛是一位羞澀的美麗的公主，它的'小嘴也是灰色的，又可愛又漂亮，不但能吃能唱，小嘴還是它爬上爬下的秘密武器呢!。
它是一個“舞蹈家”，我每天帶它去練彈鋼琴，每次它一聽到“順心”的，就開始“鸚鵡大開屏”——不停的展開雙翅跳來跳去的，不信，你聽我說，這天我帶它去聽我練鋼琴我一彈起《聽媽媽講那過去的事情》，它就把低下呆呆地站在那兒一動不動，當我彈起《童年回憶》時它展開雙翅抖動著，跳來跳去的像一位翩翩起舞的少女。
它也是一個“小饞嘴”雖然它的食盆里永遠沒空過，可每次我拿生菜葉子喂它時，它總是頭也不抬一下的狂吃，不到兩分鐘美麗的生菜葉子立刻變成一把“破扇子”。
看!我的小鸚鵡可愛吧!
鳥的作文 篇4
一天，啄木鳥的“鳥兒防曬霜”用完了，它準備到森林超市里買一些。它路過小河時，小河旁的玫瑰花們喊道：“啄木鳥，我們發現了很多蟲子，就在前面！”啄木鳥說：“我馬上就把那兒的蟲子吃光。”玫瑰花說：“好啊，那兒時不時會飛來許多蟲子，惡心極了。”
啄木鳥把蟲子吃完了，玫瑰花說：“謝謝你！您把蟲子都吃完了。”啄木鳥繼續往前走，走著走著，它遇見了大樹爺爺，大樹爺爺臉色慘白，它輕輕地和啄木鳥說：“我的肚子好痛啊！”“我來幫您看看。”話音剛落，啄木鳥就從大樹爺爺的樹干上啄出了許多蟲子。大樹爺爺覺得肚子不痛了，對啄木鳥說：“孩子，謝謝你。”啄木鳥回答道：“不用謝，這是我的職責。”
啄木鳥心里非常開心，它又走著走著，突然覺得有些不對勁。“呀，我迷路了！”啄木鳥大叫。它繼續走，想找到其他路，突然發現一個花瓣做的箭頭。咦？是誰放在這兒的呢？突然它又發現旁邊的`花朵上的花正在減少，玫瑰花叢中出現了一行字，上面寫著“是我”。它按照箭頭指示的方向，發現有一堵樹墻，上面長著又長又大的枝干，它上飛飛不行，下飛飛撞到了地。樹像是聽見它焦急的心情一樣，自動將枝條分開，給它讓出了一條道路。啄木鳥連聲向它們道謝。
啄木鳥沿著指示，到了森林超市，買到了防曬霜。回到家，獅子市長給它一個榮譽徽章，上面寫著“樂于助人好市民”，一大堆記者涌過來問它為什么幫助那些樹和花。啄木鳥想了想說：“森林公民應該互相幫助，這也是我的職責！”
鳥的作文 篇5
“原來啊，我們居住在茂密的森林里，可惜一個多月前，那些可惡的人類亂砍亂伐，打碎了我們的安寧生活。我只得帶著你們來到城市，找地方住，開始我想在馬路旁邊安家。可是我發現著根本是實現不了的，之后，我有找了許多的地方，可是我馬上發現這些地方也不適合我們的生活習慣。我無奈之下，把家安在了這大廈頂端的電線桿上。”鳥媽媽對三個孩子說。
“那些亂砍我們的家園的人真是太可惡拉，如果是他們的家園被別的生物摧毀的話，他 們就會知道我們的苦楚！”大女兒生氣的'說。
“對呀，他們真是人面獸心，不會將心比心。”二女兒說著便失聲痛哭起來。
三兒子還小，剛出世不到一個月。聽了這些話，也哭了起來。
鳥媽媽看了連忙哄二女兒和小兒子，叫他們不要哭。
過了五天，二女兒就餓死了。
他們傷心的痛哭起來。他們想離開著噪音的城市……
可是他們的家又在哪里？
鳥的作文 篇6
我家陽臺上有一個鳥窩，鳥窩里有六只小鳥，它們在鳥媽媽的呵護下一天天地成長著，我一有空就會去看它們。
一次，我考試只得了80分，媽媽罵了我一頓，我氣急了說：“討厭，我不理你了。”媽媽說：“不理就不理。”我難受極了，想起小鳥，就走向陽臺。
到了陽臺邊，正好趕上鳥媽媽給小鳥喂食。鳥媽媽嘴里還銜著不知在哪辛苦找來的蟲子，它站在鳥窩邊，小鳥們一個個把頭伸出來，嘴巴張得大大的，爭搶著蟲子。鳥媽媽是多么愛小鳥呀。我媽媽不是也這樣嗎？我不能跟媽媽賭氣，得和媽媽道個歉。想到這兒，我立刻跑到媽媽房間里，說：“對不起，我不應該和你吵。”
一個星期以后，媽媽不讓我買想要的東西，又和她吵開了，她不搭理我。我又想到了小鳥，又去了陽臺。
那天，天上正下雨，只見鳥媽媽站在了鳥窩邊，用身體和展開的大翅膀為小鳥遮風擋雨。看著這動人得情景，我不禁又想到大冬天晚上睡覺我把被子蹬掉后，每次都是媽媽替我重新蓋上被子的'事。于是，我又跑到樓下和媽媽說了聲對不起。
在生活中愛無處不在，鳥媽媽用它的行為啟發我，讓我明白媽媽的愛無比偉大，我們不能辜負媽媽的愛。
鳥的作文 篇7
每當我抬起頭仰望天空，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔，這時我就渴望我有一雙翅膀，能像小鳥一樣，唱著婉轉的歌，呼吸新鮮的空氣，沒有任何煩惱，自由自在地飛翔。
在我幼兒時，我想成為一只小小鳥，我會飛到蔚藍無邊的大海上，看看大海的寬廣，看海豚沖我招手，看鯨魚噴出高高的水柱，海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏；我還想飛到月球上，看看那里是不是真住著美麗的仙子，再飛到天宮里，看看玉皇大帝和王母娘娘到底長得什么模樣。
小學以后，我想成為一只小小鳥，遠離媽媽的“指揮”，奶奶的嘮叨，可以在田野和草地上開心地掠過，和小伙伴們在樹林里捉迷藏，餓了吃些野果，累了就在樹梢上歇息。我們還可以飛去波光粼粼的湖面上，如蜻蜓點水般嬉戲玩耍。
上了初中，課業日益繁重，我更想成為一只小小鳥，不用背那沉重的書包，大清早就來到學校；不用面對那讓人喘不過氣來的各科作業；更不用在課后，還要再去上那些補習班，每天為了考試而煩惱。
其實我知道，我永遠都不可能變成一只小小鳥。媽媽的“指揮”，奶奶的嘮叨，老師的叮嚀都是對我的愛，這愛呵護著我慢慢成長；而逐漸增多的各項學科，更是幫助我日益成長的階梯：生物讓我知道何時花開，何時花落，世間萬物生長的奧秘；地理告訴我人類活動與地理環境的`相互關系，和世界各國的風土人情；英語讓我即使去到了異國他鄉，也可以順暢地與人溝通交流；語文讓我讀萬卷書，便如行了萬里路；數學更是一項基礎學科，讓我養成邏輯思維，縝密分析和研究事物的能力。當我掌握了這些學科的知識，便如同生出了一雙無與倫比的翅膀，這翅膀將帶我飛向更加廣闊的天地，迎接更加美好的未來！
鳥的作文 篇8
星期五早上爸爸出去給大爺送東西.回來時他左手里有一只小燕子.我看了以后非常高興.爸爸說"看你平時很喜歡小鳥,今天特意給你抓了回來.......
我接過小鳥以后我開始制作小鳥的飼料盒,不一會大功告成.我找來了一些小米放在了它的飼料盒里.它渾身黑色的毛橘黃一樣的小嘴,和兩只黑色的眼睛.尾巴像剪刀,可愛極了。
可是我為它準備的美味它就是不吃,只是時不時喝兩口水.看著它這樣我想這樣能行嗎?這樣它不就會死掉嗎?我看著它心里很不安.它本是大自然中的一員,.....它只要看到自己的同類出現在天空中時,它也會叫幾聲,好象要追趕上它的同伴.于是我也沒理這一種情況,和它玩了一上午貓捉老鼠的`游戲.到了下午它有些郁悶了.飛到一個角落很長時間不動地方.這時我想它會不會是思念它的同伴,會不會是思念它的母親呢?我想,我是不是應該把它放出去呢?我在內心里做了思想斗爭.經過一番思考,我決定把它放出去.它畢竟屬于大自然。
于是我打開了窗戶對著小鳥旁邊的墻拍了幾下,小鳥好象明白了一樣,飛出了窗戶,它還叫了兩聲好象在謝謝我,我也自言自語道不用謝.你飛走吧!去尋找你的同伴,去尋找你的家吧!我站在窗臺里久久不愿離去......
畢竟它屬于大自然!
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