天使的翅膀作文4篇（實用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的天使的翅膀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的翅膀作文 篇1
她有著水晶般的大眼睛，老長老長的頭發(fā)和“一對雪白的翅膀”。當(dāng)她還在母親肚子里的時候，仿佛就聽見外面父親在說：“一定是個女孩，叫雅軒吧”。“聽你的”，母親說。那時，軒軒就勾勒出父親的形象，并銘記著，她堅信這個父親的慈愛，這個家庭的美好。
軒軒來到人世。大家都喜歡她，喜歡她的幼稚、天真，父母也很是自豪似的常常帶軒軒出去玩，然而也總是滿載著別人的夸贊和羨慕的眼光而歸。
5歲時，軒軒生了場大病，是嚴(yán)重的貧血，夜晚軒軒的父母把她送進了醫(yī)院，便爭著要抽出自己血給女兒，軒軒躺在床上輸著血，望著坐在身旁的爸爸、媽媽，幼稚的輕輕說了聲：我愛你們看著輸血管中一滴滴的鮮血，那是父親的血，那是帶著父親殷切希望的血，她在病床上對父親發(fā)誓說：“爸爸，我今后要當(dāng)一名教師，好嗎？”“小傻瓜呀！你當(dāng)然可以了，你是我的女兒啊，但是，現(xiàn)在，你要快點把身體養(yǎng)好，病微微的樣子怎么教書育人呢？！”父親好似很哲理的話讓軒軒不明白，“什么是教書育人啊？”軒軒的話很“聰明”，而父親只是笑笑，那笑卻包含了對軒軒的.話的理解和對軒軒的喜愛，父親輕輕撫摸著軒軒的額頭，擺弄著她的流海，“爸爸最喜歡軒軒的長頭發(fā)了，為爸爸留著吧！”“嗯！”軒軒很幸福的說了一聲，然后，媽媽把頭靠在爸爸的肩上，對著軒軒笑了。
7歲生日到了，軒軒最喜歡過生日了，因為可以得到爸爸、媽媽的禮物，可以吃到蛋糕。7根水藍的蠟燭燃燒著7歲軒軒的愿望：我要爸爸、媽媽和我永遠、永遠在一起，我今后還要做一名老師，最后一個愿望是……軒軒想了很久……我要在25歲的時候找到我終身的陪伴，像爸爸和媽媽一樣永遠在一起，愿望翩翩起舞的賣弄了一番，飄進了軒軒的心底。爸爸和媽媽很神秘地看了看對方，然后一起說：“送給你的！”媽媽手上放著一個小木盒，當(dāng)軒軒想打開時，爸爸阻止了她并說到：“你必須在你15歲的時候打開它，現(xiàn)在，我們必須把它埋起來。”軒軒和爸爸來到院子里，在最不起眼的地方，軒軒親手把它放進了坑里，并用土鋪得嚴(yán)嚴(yán)實實的，也許軒軒還認(rèn)為不安全，怕自己忘了，又在那土堆上插了個木牌，也就是奇怪，從那以后，那木牌經(jīng)過風(fēng)吹雨打都沒有折斷，沒有離開那小小的土地，也許是木牌好奇木盒里的東西，更也許那是爸爸與軒軒的約定，它保護著這個神秘的禮物，保護著軒軒埋禮物的那份心情吧！
軒軒為了自己的愿望，為了自己，努力地學(xué)習(xí)，努力地成大。軒軒的成績從沒有跌過任何一個跟頭，它總是一路穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
軒軒已經(jīng)習(xí)慣了老師的稱贊，習(xí)慣了四周羨慕眼光，也習(xí)慣了父母的愛，她認(rèn)為自己是最幸福的天使，軒軒總是很喜歡天使，特別是她們的翅膀，她常幻想自己什么時候也能長出翅膀，可以飛起來，被許多漂亮的蝴蝶所包圍。
那時的天空，總是五彩的，燦爛的，沒有黑點，沒有烏鴉，可是，是什么時候一只烏鴉飛進了軒軒的天空，軒軒特別疑惑、疑惑……
校門口再也找不著父親的影子了，在家也是，軒軒總是想看看爸爸，而爸爸半夜遲遲而回，一大早便不見了，“媽媽，爸爸呢？”軒軒總是一遍又一遍地重復(fù)著同一個問題，軒媽媽也不知該怎么回答，每每總是一句，不知道，應(yīng)付了軒軒。紙總是包不住火的，晚上的歡笑變成了吵架。軒軒哭了，她不明白這是怎么回事，事情變的太快，太快了。
“軒軒，你爸爸呢？”“我……”軒軒總是很不知所措的回答，終于，有一天，媽媽哭著跑過來對躺在床上的軒軒說：“軒軒，你爸爸不要我們了，他丟下我們了”。軒軒似乎早就知道似的淚水奪著眼眶，“媽??”軒軒撲到媽媽的懷里。
“第一愿望是：我要爸爸、媽媽和我永遠、永遠、永遠在一起……”
軒軒的爸爸走了，軒軒和媽媽被爸爸從肩膀上放下，父親留給她們母女的只有無盡的傷痛和一個不完整的家。從那以后，母親和軒軒相依為命，她們相互支持著對方，軒軒再也不是曾經(jīng)開心快樂的小公主，曾經(jīng)的天使了，她真真正正的長大了。她開始自己做飯，交水電費，自己料理自己的一切，甚至還有媽媽的。那以后，媽媽總是在咳嗽，有時會咳出血，也會無緣無故地暈倒，看著自己的母親日益憔悴，軒軒的心傷得太多太多了，她討厭起了她的父親，因為他拋棄了媽媽和軒軒，因為那是最黑暗、最丑陋的。
“滴嘟，滴嘟……”隨著救護車的聲響，軒軒伴著暈在救護車上的媽媽，心中翻起陣陣痛苦與憂郁。“病人親屬在嗎？”醫(yī)生問“我，我是。”醫(yī)生望著一個大約初一的女孩說：“有沒有大人？你爸爸呢？”“我，我，我，爸爸……不，沒有了。”軒軒低著頭說，“那好吧，你要做好心里準(zhǔn)備，你的母親得了血癌，已經(jīng)是晚期了，好好珍惜吧，她最多只能活一兩個月了。”醫(yī)生的話如晴空霹靂直直地刺向軒軒的心臟，醫(yī)生為什么要把不幸告訴她呢？上帝為什么又總是把不幸拋在軒軒的頭上呢？軒軒的步子很重很重。病床前，軒軒跪了下來，帶著哭泣。“我知道了”，媽媽的聲音極其的低沉，“你必須接受化療，媽媽，”“算了吧，我們家又不富裕，錢還是留著你考高中用吧！”媽媽的聲音從低沉慢慢變響，“
天使的翅膀作文 篇2
媽媽說，每個孩子都是天使，每個天使都有雙美麗的翅膀，那就是夢想。
我說，媽媽，我的翅膀呢？
——題記
今年暑假，我和爸爸媽媽還 有軒軒家到西北旅行。
在美麗的青海湖畔，我認(rèn)識了位藏族小姑娘。她與我般年紀(jì)，印象中我記得最清楚的是那張紅通通的小臉。媽媽告訴我，那叫高原紅，是高原上的人們特有的。因為高原上日光照射太強烈了，連臉頰都曬得紫紅紫紅的。她還 扎著許許多多細細的麻花辮，可是又臟又亂，都黏結(jié)在起。身上的衣服舊舊的，也臟臟的，跟她的辮子樣，好像也有很多天沒有清洗過似的。
我們從滑沙的地方騎馬回來時，她正在沙地上玩耍。見了我們，表現(xiàn)出了又驚又喜的神情，可我從她眼神里分明看到了她的猶豫和膽怯。我和軒軒很大方地拉起了她的小手，同她笑了笑，暗示她，大家起玩耍。大概是我們?nèi)齻�都是同歲的緣故，她也就很快和我們嬉戲起來。后來，我們知道了她叫達桑卓瑪。我和軒軒聽了以后感覺很好笑，怎么有這樣的名字呢。不過，她真的很樂觀很友善，就像位快樂的'天使降臨在美麗的青藏高原。
再后來，我們又知道了達桑卓瑪現(xiàn)在連小學(xué)都沒有上呢，而我和軒軒都快要是三年級了。達桑卓瑪家里很窮，只靠養(yǎng)牛羊過日子。難道是因為貧窮而上不起學(xué)嗎？我聽了以后很為她感到難過，想起了自己所讀的小學(xué)，是全市最好的，老師也是全市最優(yōu)秀的。可是和我同歲的藏族小姑娘達桑卓瑪卻連學(xué)都上不起……其實，在整個旅行過程中，我們還 遇到了剛滿五歲就出來賣鹽雕貼補家用的小女孩；個頭比我高不了多少就懷抱小羊沿途招呼“抱羊拍照”的小男孩……他們可都是因為家里太窮了嗎？我很困惑，也很憂傷，仿佛頃刻間聽見了天使們折斷翅膀的聲音，清晰而分明。
旅行回來以后，我經(jīng)常翻看媽媽手機里的照片。我看到有張是我、軒軒和達桑卓瑪?shù)暮嫌啊Ｕ掌谋尘笆潜趟{澄澈的青海湖和蔚藍飄著朵朵白云的天空，腳下是金黃的沙地，我們像天使樣，驕傲地張開雙臂，在斜斜的夕陽下，笑靨如花……
媽媽給這張照片取名叫“民族大團結(jié)”，而我卻更想把它叫做“天使的翅膀”，因為我的心里有個夢想，希望那些因為貧困而失學(xué)的孩子都能上學(xué)，而我們也都能幫助他們插上翅膀，讓他們飛向自己的夢想……
天使的翅膀作文 篇3
小輝的背部有一道長長的疤痕，那是動手術(shù)留下的，為此小輝很自卑，每次在體育課前都不敢和同學(xué)們一起換衣服，生怕引起同學(xué)們的嘲笑……
媽媽很擔(dān)心小輝，怕他因此變得孤僻，于是專程去學(xué)校找老師交談。
“醫(yī)生說只能通過手術(shù)來拯救孩子的性命，所以孩子的背上就留下一道難看的疤痕，這對孩子的心理……”媽媽邊說邊擦眼淚。老師認(rèn)真地聽著，然后看了看低著頭站在一邊的小輝，將他叫到身邊，撫摸著他的頭說：“請相信老師！只要明天你和同學(xué)們在一起換衣服，老師就能幫你解決這個問題。”小輝用略帶懷疑的眼神看著老師，最后微微點了點頭。
第二天體育課前，同學(xué)們紛紛在更衣室里換運動服，而小輝只是站在一邊，不敢貿(mào)然脫衣。老師似乎早已預(yù)料到這一切，于是微笑著向小輝點了點頭。有了老師的鼓勵，小輝下定決心，準(zhǔn)備脫掉上衣。誰知他剛脫到一半，就引來一群孩子的尖叫聲，緊接著就是一陣議論：“你看小輝背上的那條傷疤，好像一條大蜈蚣，好惡心啊。怪不得他總不和我們在一起換衣服，原來這么與眾不同！”孩子天真無忌的話往往是最傷人的，小輝忍不住哭了。
老師走過來，先擦干小輝臉上的淚水，然后大聲說：“孩子們，老師來給你們講一個故事吧！”一聽老師要講故事，大家紛紛圍了上來。
老師輕柔地說：“據(jù)說，當(dāng)每個孩子還在媽媽肚子里的時候，都是長著一雙雪白翅膀的天使，但要降臨到人間，必須褪下那一對潔白、漂亮的翅膀。有的天使動作快，在出生前就將翅膀褪了下來，但有的天使動作慢，未能及時將翅膀褪掉，于是背上就留下一道長長的痕跡。你們看，小輝背上那長長的疤痕就是因為動作慢而留下的。”
“哇！”一個女孩叫道，“原來小輝以前是天使啊，他背上的.痕跡就是天使的翅膀呢！”
老師微笑地點了點頭，同學(xué)們紛紛把友善、羨慕的目光投向小輝。突然，又有一個女孩子對老師說：“老師，能讓我摸摸天使的翅膀嗎？”老師點了點頭。
接下來的一幕是：所有的孩子排成長長的一隊，輪流撫摸“天使的翅膀”，并發(fā)出歡聲笑語……
天使的翅膀作文 篇4
由于《南京南京》等大型紀(jì)實愛國影片的上映，促使我再一次的對生命多了幾分憂愁。花兒的璀璨是因為擁有了你的欣賞，那么天使的艷麗誰又有幸一睹風(fēng)采呢？更何況是一只被奪去了“翅膀”的半壁飛鷹。
不知為什么，每逢5月，一個充滿陽光與希望的月份，總會有一些人被“病魔”騷擾。無法抗拒的人們只能利用有限的資源與技術(shù)拯救那些面對死亡的恐懼與渴望生命的人們。
去年就是因為胃病，我們的語文老師就做了兩次手術(shù)，停了近1個月的課。雖說1個月，不長也不短，可是，動了真情的我們怎么能容忍老師一人獨自痛苦，我們卻依舊無憂無慮的生活。傷心已經(jīng)刺傷了我們。但值得我們開心的是，老師已經(jīng)完全康復(fù)了。正在我們享受這份喜悅的同時，不幸在此降臨給我們。我們的班主任，黃老師又病了。
這一次來的十分突然，就在星期六，我還在幫老師整理有關(guān)期中考試的資料文件，可一到周一，黃老師卻住進了醫(yī)院。絲毫征兆都沒有，十分“突然”。
黃老師已經(jīng)住院一周了，我們都還沒來得及去看望，說道黃老師，我可是十分的驕傲，如果沒有黃老師，還會有今天的我嗎？
黃老師十分的嚴(yán)肅，正值。在教育學(xué)生方面一絲不茍，絲毫不會因為什么而偏向任何學(xué)生，在一視同仁方面絕不二話，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面真可謂是一個絕，反正我聽他講課，還沒有聽不懂的。而在班級管理上，黃老師以他本能的一種尖銳與敏感，挑選了一批以班長為首的'八名班委成員，協(xié)助于他開展班級日常工作。
正是由于黃老師的優(yōu)秀選擇，使我再一次的看到了希望，正是由于黃老師的身體欠佳，代理班主任在看過由班委總結(jié)組織的家長會提案，十分驚訝的表示：你們，行。
正是由于黃老師日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勞，促使他提前進入了“亞健康”，聽代理班主任講，黃老師得的是胃病，目前還沒有被確診，但是，不管怎么樣，我們都相信，“病魔”的侵襲摧毀不了黃老師那堅強的意力，那被“病魔”奪取翅膀的天使一定會更加堅強。
日子那么長，生命那么短，老師那么多，痛苦可不見得很少。在每一位老師的帶領(lǐng)下，我們一同追逐自己的夢想，在人生的舞臺，盡展風(fēng)采。老師依舊默默無聞，從事者最底層的工作，無怨無悔。
在此，我僅代表您所有的學(xué)生祝愿您早日出院，長命百歲，完成那人生最美麗的畫卷，構(gòu)建那美好祖國的新篇章。
老師，健康，老師，幸福，老師，對不起。
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