實(shí)用的小學(xué)軍訓(xùn)作文合集3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
軍訓(xùn)的汗水濕了我的頭發(fā)；軍姿的站立酸痛了我的肌肉；強(qiáng)軍的戰(zhàn)歌吼啞了我的喉嚨；烈日的強(qiáng)光曬黑了我的皮膚，累！苦！痛！密切結(jié)合交織著，同時(shí)向我發(fā)出放棄的口號(hào)。我用力擦了下額頭的汗水，揉了揉腿肉的筋骨。心理發(fā)出真實(shí)的`吶喊：絕不放棄！
穿上迷彩服，我就是軍人，中國(guó)軍人！
受苦受累算什么，國(guó)家以前被帝國(guó)主義欺凌，國(guó)家生靈涂炭，民不聊生。軍訓(xùn)，是為國(guó)家的軍隊(duì)停供后備軍。想到這，我就充滿了力量，我要嚴(yán)格要求自己，絕不因?yàn)闉槠趲兹站托拇鎯e幸，放松自己。
軍訓(xùn)確實(shí)苦。作為一名男生，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生，我都覺(jué)得累。我身邊的同學(xué)，教官都同樣的累。但是，我們都沒(méi)有放棄，我想這就是一個(gè)中國(guó)青年就應(yīng)具有的品質(zhì)吧。
軍訓(xùn)也很快樂(lè)。理解艱苦訓(xùn)練后，教官那一聲令下：坐！我們臉上綻放出幸福的花朵，沒(méi)有苦哪有甜，我們坐著聽(tīng)著嘹亮的軍哥，同學(xué)的熱烈鼓掌響徹著操場(chǎng)，耳朵尚有余聲，氣勢(shì)如虹，讓人內(nèi)心沸騰，之前的苦痛都煙消云散。快樂(lè)，有時(shí)候簡(jiǎn)單的就是那短暫的10分鐘席地而坐。
軍訓(xùn)正在進(jìn)行時(shí)，我必須以自信飽滿姿態(tài)迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)許多年后，我回想這一段艱難的歷程，默默感激自己以前的堅(jiān)韌與拼搏。當(dāng)我未來(lái)遇到磨難想要放棄，我會(huì)想起以前的堅(jiān)持到底。
軍訓(xùn)，謝謝你帶我走過(guò)最難忘的路程。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
以前在四年級(jí)的時(shí)候,看到五年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?nèi)ボ娪?xùn),我就想什么時(shí)候我才能去軍訓(xùn)啊,那時(shí)我就希望時(shí)間能過(guò)得快一些。如今,我終于如愿以償了,終于可以背著書(shū)包,跨上汽車去軍訓(xùn)了。
可是一切都會(huì)那么順利嗎?那就順其自然吧......
第二天,我們?cè)谳o導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了家政室學(xué)習(xí)烹飪。老師幫我們調(diào)整好座位,分配好工作,說(shuō):“我們今天學(xué)習(xí)炒黃瓜和香腸......”。接著老師為我們講解了炒菜的方法與注意事項(xiàng),我心想:不就是黃瓜炒香腸嗎?對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟。老師讓一組的兩位同學(xué)刷洗烹飪的工具,我把鍋?zhàn)幽玫剿堫^下用抹布來(lái)回地擦洗,洗的鍋?zhàn)恿撂锰玫?我把鍋?zhàn)又赜址呕仉姶艩t上,將灶臺(tái)擦了兩遍。老師又讓一組中的另外兩個(gè)同學(xué)洗菜、切菜,我和別的同學(xué)也只能坐回課桌邊看了。看著切菜的同學(xué)臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,麻利地切著菜,我也只能在旁邊看。
一切就緒后,全組同學(xué)站到自己的灶臺(tái)邊,準(zhǔn)備炒菜,可是一組只能有一個(gè)人炒菜,他們?nèi)艘恢峦七x我。我有些不好意思,誰(shuí)不想炒菜呀,誰(shuí)不想展示自己的廚藝呀!正當(dāng)我兩頭難的時(shí)候,何璐揚(yáng)給了我一個(gè)臺(tái)階下,笑意吟吟地說(shuō):“觀看也很有趣呀!”說(shuō)完,她主動(dòng)站到我身后,給我留下一個(gè)微笑,他們兩人也退到我身后。我倒吸一口涼氣,把開(kāi)關(guān)打開(kāi)了。我用抹布把鍋?zhàn)硬粮蓛?等待火把鍋燒熱,倒進(jìn)一些色拉油。不一會(huì)兒,鍋里冒出了青煙,我把切好的香腸片倒進(jìn)鍋里過(guò)了一過(guò),半分鐘后香腸片金黃金黃的。我把香腸盛出來(lái),又再次將油倒進(jìn)鍋里,油燒熱了,我把黃瓜倒進(jìn)鍋里,來(lái)回地翻炒。一會(huì)兒,黃瓜也半熟了,又把剛才炒好的香腸倒進(jìn)鍋里,讓它們攪合在一起,紅綠相間,真漂亮!我用勺子加入了少量的.鹽和味精,一陣香味撲鼻而來(lái)。我拔下插座,將菜盛在盤(pán)子里。他們?nèi)送浦鴶D著跑回座位,嚷著要吃。這時(shí),同學(xué),們大都做好了,都在品嘗,我拿起筷子嘗了一下,味道還可以,只是油有些多了。同學(xué)們都在互相品嘗著,吳老師也品嘗了,夸獎(jiǎng)我們說(shuō)味道不錯(cuò)。
我們不僅學(xué)會(huì)了烹飪,而且還親手制作了紫砂壺、航模飛機(jī),體會(huì)了其中的樂(lè)趣;動(dòng)用了電光制作電子小鳥(niǎo)、烙鐵畫(huà),它在不停地考驗(yàn)著我們的耐力。
軍訓(xùn),讓我們的生活更加精彩,讓我們的精神更為樂(lè)觀,讓我們筑成鋼鐵般的精神,讓我們有著不可摧泯的毅力,讓我們這一群“一心只讀圣賢書(shū)”的白面書(shū)生成為有組織有紀(jì)律全面發(fā)展的好學(xué)生。
軍訓(xùn),讓我們這些昔日只敢在枝頭上高歌的鳥(niǎo)兒成為今日風(fēng)雨無(wú)畏、搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,遨翔于更為廣闊的天空。
軍訓(xùn),讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)友愛(ài)、學(xué)會(huì)禮讓、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不再是在溫室里成長(zhǎng)的纖弱的花朵,而是那無(wú)畏的雄鷹!
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
周三，我們五年級(jí)同學(xué)來(lái)到了岳麓區(qū)素質(zhì)教育基地，在那里我度過(guò)了既艱苦又難忘的三天，其中給我留下印象最深的課程是——制作葉脈書(shū)簽。
我們每天上兩個(gè)課程，上午一節(jié)，下午一節(jié)。在第二天的下午，教我們學(xué)習(xí)制作葉脈書(shū)簽的劉老師把我們領(lǐng)到一個(gè)教室，然后簡(jiǎn)單地給我們介紹了做葉脈書(shū)簽的過(guò)程。我們先去采樹(shù)葉了，老師說(shuō)最好是采桂花樹(shù)的葉子，因?yàn)樗娜~脈很硬，不容易斷。我采了幾片桂花樹(shù)的樹(shù)葉就回來(lái)了，等到全部同學(xué)到齊了，劉老師把我們采的樹(shù)葉用腐蝕劑泡了十分鐘后，用夾子把它夾出來(lái)放在太陽(yáng)底下曬干，最后用水沖，有一些葉肉沖洗時(shí)就脫落了下來(lái)。然后，劉老師又把處理過(guò)的樹(shù)葉發(fā)給我們，然后我們用一些不用了的牙刷把樹(shù)葉的葉肉刷下來(lái)，刷完了，就來(lái)到一個(gè)大桌子旁。我把樹(shù)葉整齊地?cái)[在桌子上，用布蓋上，再用熨斗在葉脈上面烘烤，這樣可以讓葉脈更加堅(jiān)固，不容易損壞；做完這些后，就可以在葉脈上展開(kāi)自己的.想象，剪出自己喜歡的圖案。我看見(jiàn)別的同學(xué)剪的圖案都是千篇一律的，我想我應(yīng)該剪一些不一樣的圖案，所以我剪出幾個(gè)可愛(ài)的圖形，然后拼成一幅圖畫(huà)。我望著自己的杰作，心里別提多高興了。
在軍訓(xùn)的這三天，我經(jīng)歷了很多事情，也學(xué)會(huì)了自理，還學(xué)會(huì)了做葉脈書(shū)簽，我想：這三天是我的童年生活中的一個(gè)難忘的記憶。
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