【合集】難忘的第一次作文5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的第一次作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的第一次作文 篇1
第一輪同研一節(jié)課我們采取了“同課同構(gòu)同上”的形式，針對(duì)老師、學(xué)生都害怕上作文課的現(xiàn)象，我們小組決定迎難而上，就來(lái)共同研究一節(jié)作文課，課題選為第三單元的習(xí)作《難忘的第一次》，指導(dǎo)課每位老師自己上，然后大家共同來(lái)研究本次習(xí)作的講評(píng)課。
l. 山重水復(fù)疑無(wú)路
開(kāi)始上指導(dǎo)課時(shí)，這篇作文并沒(méi)有引起我足夠的重視，因?yàn)樵谖铱磥?lái)這樣的作文對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是再容易不過(guò)了。所以在指導(dǎo)時(shí)，我首先問(wèn)學(xué)生：你們無(wú)論做過(guò)什么事都有過(guò)第一次，仔細(xì)想一想，你的什么事的第一次最讓你難忘，把經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。并且在學(xué)生回答之前首先定了個(gè)框框：寫(xiě)的時(shí)候先交代一下你最難忘的第一次是什么；然后重點(diǎn)寫(xiě)一下這件事的經(jīng)歷；最后再寫(xiě)一下這件事給你的啟發(fā)。接著，又以“第一次學(xué)騎自行車”為例，啟發(fā)一個(gè)學(xué)生將大致說(shuō)了一遍。最后同桌說(shuō)說(shuō)，再指名說(shuō)說(shuō)，然后便讓學(xué)生自己開(kāi)始習(xí)作。
等我把收上來(lái)的作文看完了，我不禁羞愧難當(dāng)。班上有三分之二的學(xué)生寫(xiě)“第一次學(xué)騎自行車”，整篇基本上也是造句式的：最難忘的第一次是什么；第一次的經(jīng)歷；受到的啟發(fā)……學(xué)生將作文看成是大雜燴，只要和題目沾邊的，一骨腦兒地往里裝。有的看著是洋洋灑灑的`長(zhǎng)篇大論，但再仔細(xì)一看只有結(jié)尾一段才是與主題相關(guān)的。
面對(duì)學(xué)生這樣的，我真是哭笑不得。可見(jiàn)，學(xué)生根本不知道寫(xiě)些什么。我不禁為自己失敗的作文指導(dǎo)感到悲哀。不過(guò)，回過(guò)頭來(lái)想想，我又何曾認(rèn)真指導(dǎo)過(guò)學(xué)生寫(xiě)這篇作文，我只是先讓少數(shù)學(xué)生講了講經(jīng)歷過(guò)的事情，然后就直接讓學(xué)生自己獨(dú)立寫(xiě)作了。學(xué)生寫(xiě)出這樣的作文該怪誰(shuí)？只能怪我自己！因?yàn)閷W(xué)生畢竟還小，他們不知道安排材料，串聯(lián)成文。現(xiàn)反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，作文教學(xué)不可能將學(xué)生整篇習(xí)作包辦，而我往往會(huì)在指導(dǎo)中形成一篇完整的習(xí)作框架，既然已經(jīng)形成模式了，學(xué)生豈有不套之理？
2.柳暗花明又一村
在細(xì)細(xì)回味、反思自己這次失敗的作文指導(dǎo)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己在作文教學(xué)中存在的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，那就是對(duì)學(xué)生習(xí)作的講評(píng)功夫花得太少。所以要想彌補(bǔ)這一過(guò)失，只好在下節(jié)的作文講評(píng)課上好好下功夫。于是，我仔細(xì)采擷著學(xué)生習(xí)作中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，認(rèn)真尋找著大家存在的共性不足，在前幾位老師授課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的教案。
（1）環(huán)環(huán)相扣，收獲頗豐。
結(jié)合此次作文的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生初稿中存在的問(wèn)題，我繼續(xù)沿用前幾位老師的教學(xué)板塊：榜上有名、佳作有約、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三兩個(gè)環(huán)節(jié)是鑒賞、分享、學(xué)習(xí)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)句子、的修改來(lái)積累修改方法。每一環(huán)節(jié)進(jìn)行的都很順利，學(xué)生不但欣賞了好的開(kāi)頭、結(jié)尾、片段，而且還學(xué)會(huì)了更多的開(kāi)頭、結(jié)尾的方法。真正實(shí)現(xiàn)了“授之以漁。
（2）及時(shí)評(píng)價(jià)，激勵(lì)興趣。
教師的激勵(lì)性語(yǔ)言影響著一堂課的教學(xué)效果，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這樣的語(yǔ)言激勵(lì)下，要給學(xué)生更多的思考時(shí)間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、自主權(quán)，滿足學(xué)生的求知欲望，從而使課堂氣氛更加活躍，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)更加頻繁、有效！雖然課已結(jié)束了，但張驍這位平時(shí)說(shuō)話結(jié)巴的孩子在課堂上一次次緊抿嘴唇，努力讀好每一個(gè)字、每一句話的情景依然在我眼前浮動(dòng)，孩子們自發(fā)地給他的掌聲依然回響在我耳畔。仔細(xì)回味這都源于我對(duì)他的一句評(píng)價(jià)：“張驍，我相信你能努力讀得最好！”
（3）習(xí)慣培養(yǎng)，貫徹始終。
本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是重要課題之一，在前幾位老師的基礎(chǔ)上，我又進(jìn)一步明確和細(xì)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)，自始至終一直關(guān)注著學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：開(kāi)始上課時(shí)，我從課題中的“評(píng)”字入手，讓學(xué)生通過(guò)交流引申出“善于表達(dá)、善于傾聽(tīng)、善于思考”三種好習(xí)慣，從而給學(xué)生確定這就是本節(jié)課的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。授課過(guò)程中，對(duì)于敢于積極回答的同學(xué)我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們的這些好習(xí)慣。課堂小結(jié)時(shí)，我又將課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)狠狠地表?yè)P(yáng)了一番，同時(shí)給其他同學(xué)提出了希望。在以后的課堂教學(xué)中，我會(huì)一直堅(jiān)持這樣做，讓我的孩子能因有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而終生受益！
這節(jié)課雖已結(jié)束，但它留給我的思考卻有很多：在教學(xué)的過(guò)程中，不管在什么情況下，不管遇到多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，永遠(yuǎn)不要用自己的眼光去看待學(xué)生，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，永遠(yuǎn)不要偷懶。踏踏實(shí)實(shí)，做好本職，真心對(duì)待學(xué)生。
難忘的第一次作文 篇2
我最喜歡的事情，就是跳舞。但是，別人都說(shuō)我沒(méi)有跳舞的天分，但是我偏不信，我要挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造出美好的奇跡。就是在這一次，我戰(zhàn)勝了恐懼，還得到了老師和媽媽的表?yè)P(yáng)，還從中悟出了一個(gè)深刻的道理“只要有勇氣，那么勝利的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)”！
那是在一年級(jí)的時(shí)候，我有幸參加了元旦舞蹈，我特別高興，因?yàn)檫@是我在人生中第一次參加表演。馬上，就該我們了，我的心一直砰砰跳著，手心里光出汗，都渾身打哆嗦，因?yàn)榕_(tái)下有一千五百多位觀眾在看著我的表演。10秒、9秒、8秒……3秒、2秒、1秒，結(jié)束了，該我們上場(chǎng)了，我走到了舞臺(tái)的正中央，心里更是緊張了，害怕自己出錯(cuò)。我臉上帶著忐忑不安的.笑容，媽媽在臺(tái)下看著我，我心里放松了一些。就在這時(shí)，我想到了老師的話：“上臺(tái)后不要緊張，就當(dāng)是臺(tái)下沒(méi)有人，餐廳里光我們?cè)倬毩?xí)舞蹈，記住，臉上要有笑容，發(fā)自肺腑的笑。”想到這時(shí)，我果然放松了，在舞臺(tái)上優(yōu)美的跳著，完全沒(méi)有一點(diǎn)害怕，因?yàn)椋覒?zhàn)勝了恐懼，我成功了。
終于，我們的舞蹈結(jié)束了，媽媽在臺(tái)下伸出雙手，等著我過(guò)去，我飛快的跑去，媽媽抱住了我。還表?yè)P(yáng)了我。老師夸我們跳得特別好，還給我們獎(jiǎng)勵(lì)。
從中，我悟出了道理“只要用勇氣，那么成功的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！”
難忘的第一次作文 篇3
每個(gè)人做事都有第一次，而那第一次走夜卻讓我無(wú)法忘記。
第一次走夜路是在一個(gè)冬日的星期天，我上完輔導(dǎo)班以后坐車回家，因?yàn)槲壹也恢苯油ü卉嚕砸谷嗆嚒Ｎ易卉嚨秸竞笠呀?jīng)6點(diǎn)多了，三輪車都走了，我在車站等了好久也沒(méi)有三輪車來(lái)，我算了一下，車站離我家大約有兩公里路，我便自己走回家。一路上，天空像是被用黑墨水渲染了一般，越來(lái)越黑。我獨(dú)自走在路上，心里像揣了只小兔子，不安的跳動(dòng)著。就在這時(shí)我所看過(guò)的恐怖故事都浮現(xiàn)在了眼前—吃人的妖怪，捉小孩的女巫，夜晚的幽靈…….我不禁打了個(gè)哆嗦，我盡力不去想這些，可是越不去想，它們就越是往我的腦海中鉆。我環(huán)顧四周，都是一些光禿禿的枝丫，現(xiàn)在它們看上去像是一只只蒼瘦枯黃的手想到這兒，我趕緊加快了腳步。這時(shí)，我身后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音：“小姑娘，怎么這么晚還在外面啊？”我回頭一看，原來(lái)是一位騎著電動(dòng)車的叔叔。我說(shuō)：“我回家打不著車，就走這回家。”叔叔說(shuō)：“你家住在哪？”我說(shuō)：”就在那個(gè)大坡上面。“叔叔說(shuō)我家也在那一塊，要不我捎你回去？“當(dāng)時(shí)我動(dòng)搖了，但是我有想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，不能坐陌生人的車！我就說(shuō)：”叔叔，你看我都快到了。就不麻煩您了。“那個(gè)叔叔猶豫了一下就走了。就在這時(shí)，前方駛來(lái)一輛熟悉的車，我又驚又喜——是爸爸！
晚上是爸爸開(kāi)車接我回家的，回想起走夜路的經(jīng)歷，我至今還心驚肉跳。不過(guò)我相信，將來(lái)再難走的`只要堅(jiān)持下來(lái)就能走過(guò)。
夸夸學(xué)生：
看到家長(zhǎng)對(duì)你的平價(jià)，老師很高興。你你能夠自如地運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、想象描寫(xiě)把真實(shí)的情節(jié)再現(xiàn)出來(lái)，老師打心底里佩服你！
難忘的第一次作文 篇4
在一個(gè)人的一生中，有過(guò)許許多多的第一次，它們像夜空中那一顆顆閃爍的星星，是那么美麗明亮令人難忘，不時(shí)還會(huì)劃過(guò)記憶的長(zhǎng)河……
記得我第一次做菜，是在暑假的一個(gè)周末。那天中午，爸爸出差去了，媽媽又在加班，我的肚子餓得咕咕直叫。我突然想起了老師教育過(guò)我們要為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。我何不借此機(jī)會(huì)給爸爸媽媽做頓飯？
說(shuō)干就干，我先從冰箱里拿出兩個(gè)土豆，洗干凈，去了皮。我把土豆放在菜板上，拿起菜刀小心翼翼地切了起來(lái)，可是菜刀好像不聽(tīng)我的話，原來(lái)在媽媽手中服服帖帖的菜刀，到了我手中，我想讓它往左，它又往右，讓它往右，它它往左。切出來(lái)的土豆大一塊小一塊。我心里很慌張，連忙用力握住菜刀。慢條斯理的地切了起來(lái)，我心里樂(lè)滋滋的'。
土豆切好后，我又馬上在鍋里倒上油，等油熱了，我把土豆一股腦了全倒了進(jìn)去，這時(shí)，一股油煙撲鼻而來(lái)，嗆得我直流淚，我一邊擦眼淚，邊打退堂鼓：早知道做菜那么辛苦，我就老老實(shí)實(shí)等媽媽回來(lái)！咳咳！這時(shí)，我又想到老師教導(dǎo)我們的話，又打消了剛才的念頭。我捂著鼻子，一邊胡亂的翻攪著鍋里的土豆，不時(shí)往鍋里加調(diào)料，土豆在鍋里跳起了舞，糊得更厲害了。我只好加了一小碗水。炒好后，我看這這成了“糊”的土豆絲。心里像倒了五味瓶，百感交匯。
媽媽回來(lái)以后，我拉著她品嘗我做的菜，媽媽先是夸了我，便拿起筷子開(kāi)始品嘗。“怎么樣？媽？”我擔(dān)心地問(wèn)道，媽媽先是眉頭一皺，繼而一笑“不錯(cuò)”，我也連忙拿起筷子吃了起來(lái)，這是什么東西？土豆又焦又糊，我吐了吐舌頭。媽媽安慰我說(shuō)：“第一次做成這樣，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)……”
這就是我難忘的第一次，它像一顆永遠(yuǎn)閃爍的星星，令我難忘！
難忘的第一次作文 篇5
從小到大我們經(jīng)歷很多事，有很多個(gè)第一次，有高興的、有傷心的、有快樂(lè)的，每一個(gè)第一次，都是我最難忘的經(jīng)歷，它就像一盞久久不熄滅的長(zhǎng)明燈，永遠(yuǎn)烙印在我們的心田中央，像夜空上掛的那顆最亮的北斗星星光閃閃。每當(dāng)我打開(kāi)記憶中的月光寶盒的時(shí)候，都有那種刺骨的心痛。
上周星期日，我剛一起床，見(jiàn)書(shū)桌上留有一張紙條：“孩子，爸爸、媽媽上班去了，飯已經(jīng)做好了，放在冰箱里，要記得用微波爐熱一下才吃……”
爸爸、媽媽為了我們過(guò)上衣食無(wú)憂生活，沒(méi)有休息日……想想都心酸，那今天就讓我來(lái)為爸爸、媽媽服務(wù)一次吧！
走進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，冰箱里有：西紅柿、黃瓜、雞蛋……
做什么好呢？突然，我想到了一道菜，西紅柿雞蛋湯。嗯，我今天就做這道美味可口的西紅柿雞蛋湯。學(xué)著媽媽的樣子，先將番茄淋上剛燒開(kāi)的水去皮，切成月牙小塊狀。再把雞蛋打好，攪拌均勻。準(zhǔn)備少許生姜，切成片狀……
開(kāi)工了，刷洗拿鍋，我小心翼翼地打開(kāi)火，再蓋上鍋蓋。水沸騰時(shí)間還早吶，我先去電腦旁玩玩游戲吧！槽糕，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我沖進(jìn)廚房，我也傻了神，只見(jiàn)鍋里的水不停地往外溢了出來(lái)，“怎么辦”，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然靈機(jī)一想，鍋里的水往外溢，說(shuō)明水燒開(kāi)了，如果我往鍋里加一點(diǎn)冷水會(huì)是什么樣，說(shuō)干就干，一小碗冷水倒進(jìn)鍋里，鍋里立馬平靜了許多，我可不敢再離開(kāi)了，只能守株待兔……
就這樣大約十分鐘時(shí)間，一道完美的、鮮美多汁、清爽可口的西紅柿雞蛋湯就大功告成了。我嘗了一口，“啊，真是美味啊！”我情不自禁地自贊嘆道。
這時(shí)，爸爸、媽媽剛好回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，好香呀！爸爸說(shuō)。
“啊，西紅柿雞蛋湯！”誰(shuí)做的？媽媽說(shuō)。
“這西紅柿雞蛋湯味道一定很好，看起來(lái)也很好看。滿江紅的湯中，西紅柿就像一顆顆紅寶石，更像一片片鮮紅的玫瑰花瓣。漂浮著的.雞蛋花，真是金堂玉室相掩映，珠簾翠箔誰(shuí)褰開(kāi)……，真讓我垂涎三尺”！
我立刻給爸爸、媽媽各盛了一碗，讓他們一起品嘗。爸爸、媽媽齊聲說(shuō)“太好吃了，美味呀！美味呀！……”。我高興得跳起來(lái)抱著媽媽，并大聲叫到“我成功了……”
此刻，媽媽用雙手溫柔的撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了……”
此時(shí)，我明顯感覺(jué)到媽媽的眼淚，像斷了線的珍珠一樣直往下落，我暗暗下定決心：“我一定要再接再厲，做更好吃的菜給爸爸、媽媽吃”。
我們的心中一定要懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝父母，他們?yōu)榱宋覀儾晦o辛苦滋潤(rùn)我們，是他們給我們開(kāi)啟了人生的第一頁(yè)，讓我們一起對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！謝謝您們！”
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