蒲公英的作文9篇(合集)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
花開無葉，葉生無花
花與葉永不能相見
花與葉，是在祈禱著相逢的一天嗎？
那花，那世界
假如你錯過了，那你就永遠的錯過了
而花會默默的憔悴，枯萎
曾經美麗過
即使一生的守候只換來一剎那的美麗…
曾經消逝過
即使與人無緣欣賞，依然無怨無悔
有一種生命叫獨自寂寞
有一種生命叫紅顏獨謝
有一種生命叫無怨無悔
那人，那心事
花界的興盛是短暫的
一夜繁花似錦
一夜又芳紅落盡
剩下的只有遺落在枝頭的前世眷戀
花的生命在于長時間的緘默醞釀
花的生命在于一剎那的.美麗死亡
蒲公英的旅行，也是為了最后一霎
一霎的停留，扎根，生長
蒲公英的作文 篇2
我是一株蒲公英，一株頑強的蒲公英，哪里有土地，我就能生長。
我不知道我是何年何月被一陣輕風吹到這里，落在這片土地上生根發芽。那年，我正望著遠處，突然一個小男孩過來。我以為他會為我吹散種子，讓我的生命變成好多棵。可惜我錯了，那個小男孩不停地踩我，在我身上跳躍我被壓得彎下了身子。
事后，我很幸運的活了下來，我的身體卻變成了畸形，伙伴們都嘲笑我，就連我的親人也對我冷眼旁觀。
我希望你們人類不要再拿我當“出氣筒”，我們也是生命！幻想一下，有比你們更強大的'物種，這樣對你們，你們會怎樣？又會怎樣想？求求你們放過我吧！
蒲公英的作文 篇3
時光荏苒，轉眼三年。時光溜得好快，它留下了太多的無奈和不舍。高考過去了，高興難過，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長大了，不再是青澀，結出了可愛的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長此刻在我眼里多么刺眼和討厭。不能再依靠蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄散了在天涯海角。
原諒我，原諒我背棄了當初上同一所大學的承諾。我也憧憬著在草綠茵開的操場上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學生活。可現實是枷鎖，想逃也逃不開。每個人都有自己的生活，生活不只有夢想和自由，它也有現實與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會為自己負責。飄吧，我們飄向下一個生根發芽的角落。二.蒲公英的回憶那時，我們的根芽還很稚嫩，經不起風刮雨下。剛踏入五中的大門，心中充滿了激情，熱血因子全部涌入了學習之中，對周圍的一切充滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“望遠鏡”，只因調皮的物理老帥一句：“那天我在動車上看見了一個黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學高中三年有了這個威名遠振的皇家稱號，我們為他默哀三分鐘。
高一，一切都是新的開始，努力熟悉周圍的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個自戀的男生)做了好朋友。俗話說得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠了。從此，校園處處留下了我們愛的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽案件。”那天“夕陽無限好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的美好，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽，做出流傳千古的詩句，流芳百世。然而現實總是曲折，流芳百世沒有傳頌下去，遺丑萬年倒掛上邊啦。由于臨近晚自習，我們正賞瑕大自然的瑰麗時，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無果，在樓層中找到了一捆繩子，決定效仿消防員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔心我們的人身安全，怕“守寡”，便掏出了蘋果打給了同學和班主任。最后，年段長涂涂深默默地凝視我們，并給我們總結高中戀愛的危害，想來他是誤會了什么。蒲公英的生活有太多的悲與喜，歡與樂。高二時，重新分班，認識了一個吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國純正犬種。這是我們給他的外號，仿佛不給班級的同學起外號不是關愛他們的`表現。錐子臉，簿簿的嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的光芒，是年段公認的校草。雖然不及我萬分之一帥，但重情。無論時哪節課，他總能默默地吃著，優雅而不發出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數之不盡，吃之不竭。他總會分給我們“鄰國”的幾個好友，哪怕是被抓，他也能有幾個難兄難弟。事實上，這樣的吃貨咸魚也是有理想的，也向往著蒲公英似的生活飄蕩在遠方。
高三總是來得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的順子、安靜認真的王子又開始了高三忙碌的早晨，一本英語字典硬是翻得掉了幾頁。而我們呢，睜開眼，才七點鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不過早餐又沒戲了。再轉眼看看，喲，小黑的呼嚕不斷冒，英鎊還死懶在床上。日復一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節課是英語小海(老師)的，不過好困，就睡一會兒。一轉眼一天又過去了。高三就那么跌跌撞撞走了過來。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經長大，青澀早已不在。毛茸花在微風的呵護下又飄向了天涯海角。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥沃何必管它，落了地便努力發芽。也許有一天，世界的各個角落都能有你我的影子。
我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出美麗之花。飄吧，當中國遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠方。
蒲公英的作文 篇4
過去就像蒲公英，純潔而美好。成長是風，殘忍地吹散記憶于天涯。
時間如奔流的河，熱情依舊，只是彼此的心早已疲憊不堪了。堅強的背后，掩埋了許多別人不曾看到過的痛楚。
沉默中，時間如指尖流沙悄悄滑落。內心世界的痛楚在無盡的沉默中不再新生，只有脈脈的回憶時而蕩漾心頭。微風帶著沙沙的樹葉聲彌散在空氣里，細細品味，那淡雅的旋律，就像一首難忘的老情歌，像是在挽留，在訴說，在嘆息，在沉默。或許這就是此時的心情罷，隱隱中流露著什么，又掩飾著什么。
清秋的黃昏，一個人蹲在曾經一起嬉戲過的湖邊，茫然地望著水里凌亂的影子，忽長忽短地搖曳著，跳躍著。聽著那熟悉的旋律，你喜歡的，我愛聽的，我們一起聽過的老情歌，悲傷的.詞曲中，不覺早已潸然淚下。清風掠過，吹散了眼角那淡淡的憂傷，湖中蕩起的層層漣漪，恰似心中不安分的思緒。
總以為自已很堅強，總以為可以卸下一切受傷后的疼痛，總以為可以逃出那片記憶的苦海，可是，最后才發現，這一切都只不過是自欺欺人罷了。因為自已做不到放棄，更做不到忘卻，即使在沒有結局的將來，即便是空虛的等待。
夜色如水，絲絲低吟的憤懣在柔風中蕩漾起伏，像沉睡千年的呼喚在尋找夢的足跡。是誰，在午夜輕喚？是誰？在夢中嘆息？是誰在追尋已逝去的光陰？又是誰，還沉醉在曾經的夢里？忽然間，仿佛被整座城市遺忘，任由黑夜侵襲，讓耳際熟悉的音樂宣泄心中的惆悵，讓眼淚流過十二點的鐘聲。
翌日清晨，一陣悲哀的聲響將我從夢中驚醒，我發現整個世界都在哭泣。對著鏡子，看著眼角有冰冷的液體正慢慢地流淌、流淌，流進嘴里，淌入心田。多少回，我的眼淚是甜的，可這一次卻是那么地苦澀。于是，我提筆記下了這流淚的日子。
人世間繁華種種淹沒了寂寞的表情，轉身即是蕭瑟，如影隨形。上帝在云端冷笑，笑我的不執著，笑我的無知放手，而今才明白，不舍之后仍是不舍。笑忘？痛！命運的齒輪依舊不停地旋轉著，我把自已拋棄在冷漠里，帶著若無其事的表情談笑人生，可笑臉之下，可曾有人看見過我那張瀕臨破碎的臉？
后青春期的詩在十七歲的尾巴上延續，那些與青春有關的疼痛，與感情有關的幸福，漸行漸遠。曾經青澀的記憶，已隨風飄遠，成為了另一個昨天。原來，轉向，便是釋然。
突然間，我明白了，相識、相知、相愛、相離，原來我們的腳本不過如此。它是如此平凡，平凡得像云卷云舒，平凡得像花開花落，平凡得像漆黑的夜空中劃過的一道弧線，平凡地像一點感觸、一點癡想輕輕地刻在那些轉瞬即逝的回憶之中。
站在樓頂，迎著風，看見明媚的陽光載著青春夢，正一點一點沖破陰霾。
蒲公英的作文 篇5
親愛的冰雪蒲公英：
你好！
我是來自山東省高密市東關小學六年級五班的一名學生，我叫蘭天楊，冒昧地給你寫信，真的有點不好意思。
我來(一封信大全網)的時間也不短了，記得我剛剛來時，就看到“發表區”有你的文章，并且還不少呢！我真的好羨慕哦，迫不及待地打開文章看。你的文筆真的很棒，十分令我佩服。從那時起，我便開始關注你。
在我的“收藏箱“里面，大多數都是你的文章，還有你的好朋友－天使小丫頭的。這些文章真是讓我百看不厭。〔我可不是在說假話，我從來都不會撒謊的〕
你也是95年出生的呀，我也是，我們都是小豬豬哦！你的生日在8月，對吧？我是4月6號的，按理說，我還比你大呢！可是，你的.文章是那樣的棒，而我呢……真是無地自容了。
說了這么多，我還沒有介紹介紹自己呢！我今年12歲，喜歡彈電子琴，喜歡跳芭蕾舞。我的電子琴已經達到八級的水平了。我的芭蕾舞水平也很不錯哦，學校舉辦藝術節時，我總是去跳，并且每次都會獲獎。當然，我也不會因為這點小小的成績而驕傲啦，我還會繼續努力的。
冰雪蒲公英，你愿意和我做個朋友嗎？期待你的回復哦！
祝你學習更上一層樓。
蒲公英的作文 篇6
風決定了蒲公英的方向
你決定了我的悲傷
愛是最華美的衣裳
失去它以后
我該拿什么來偽裝
我想要一個不再顛沛流離的歸宿，我開始用眼睛窺探一切，就連遠處的幕色都開始失眠．風在撕扯著什么，蒲公英把握不住自己的方向，纏綿著風的知覺．終于，它擊穿時光的破碎紛沓，當信仰不復往昔之時，風決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷……
喜歡透過指縫罅隙凝望天際的陽光，亦如貪戀被窩的溫暖．喜歡憧憬來日的'安逸，卻總是會貪戀往昔的純澈．
幾年前，你我約定如昨日般清晰，卻注定了它短暫的花期，長不過你我之間的距離．如果有來世，我想我會拼命留住蒲公英飄零的飛翔，不讓它在風中哭泣，而遺失了回家的方向．
而我，仍在青春的悲鳴中流浪…多少失落，多少迷惘，走過了那些不安與惆悵，我依然沒有變得堅強．盡管我現在為了學習生活得如此匆忙，卻總是忍不住用休息的時間去感受往事的彷徨．那些年，還是那么明朗！
我說：我們是流星，因為兩顆恒星永遠無法相遇．我們相遇，我們碰撞，但是，是流星，就注定要消逝．我多么希望我們的愛情是恒星，讓眼淚只是流星…
你說：我們是漸近線．漸漸接近，卻永遠無法相交，哪怕近到看不出距離，哪怕看上去幾乎疊在一起．無限地靠近，一直沖往宇宙的邊緣，但是到了那樣絕對零度絕對真空，連光線也無法傳播的地帶，依然沒有交點…
曾經我希望能夠和你一起走到天荒地老，以為說了永遠，愛就不會死．然而，等眼淚變成了鉆石，等浪漫變成了理智，我才發現：不屬于自己的，無論擁有多久，結果還是一無所有！你痛苦，是因為你不能接受，而你一旦接受，就不會痛苦．這一切的一切要怪誰呢？
只怪我們相遇太早，別離太快，只怪那一年我們都是年少無知的孩子，根本就不懂這些兒女情長．青春是最容易留下回憶的時候，快樂與不快樂，我們都只能帶著苦澀和掙扎，從中走過．
或許，我們可以回到過去，但卻永遠回不到當初．因為我們分開太久，已經無法沿著原路返回了，即使雙手重新握在一起，也感覺不到了當初的溫度．
所以，我希望你幸福，是真的幸福，即使這份幸福不是我給的，也是我給不了的．
但是，我會閉上眼，一直默念，默念著關于你我從前的約定，等奇跡的出現……
蒲公英的作文 篇7
我是大自然中的一棵小小的蒲公英花籽，蒲公英花是我家的房子，莖就是我們家的支柱。我們家的房子以前是黃色的，像一個個小小的碗。現在我長大了，房子就變成白色的，房子底下的那些萼都是我們的保衛兵，在他們的守衛之下，我們都很安全。我的姐妹都是白色的，遠遠看去，個個都很漂亮，像一把把小雨傘。
我是一棵小小的蒲公英花籽，我記得枝干媽媽曾告訴我：一旦長大，就要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，離開滋養我生長的這片土地，隨著大風飄送，到遠方旅行定居。
我是一棵小小的蒲公英花籽，今天，我就要離開媽媽，去一個陌生的環境進行長久的旅行。“呼——呼——”這時，風伯伯來了，“我們該走了，小朋友們，準備好了嗎？”
“再見了！媽媽！再見了！我的家鄉！再見了!我的好姐妹們，永別了！再見！……”“呼——”我依依不舍地離開了媽媽。
過了一會兒，我被風伯伯帶到了一個陌生的、陰暗的地方，四周都是墻。在這么陰暗的環境下，膽小的我急得哭了，不知道其它姐妹怎么樣了。這時，一道亮光照射過來，原來是一個小女孩無意間發現了我，捧起我，“呼——”我又被吹到了另一個地方。
經過一陣眩暈之后，我醒了過來，睜開眼，哇!好美麗的景色：有漂亮的小花，有嫩綠的'小草，有粗壯的大樹，有悠悠的白云，也有蔚藍的藍天，還有淘氣的云雀，和幾株蒲公英花，我仿佛又回到了家鄉，不再感到陌生，我安穩地在這個地方生出了嫩枝，繁殖后代，開始了全新的生活。
蒲公英的作文 篇8
如何會愛上一個男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛情的女子都不會躲的迷藏。當一個女子深刻的投入了一段愛情，無可救藥的扎進去，想要拔出就需要填滿數不清的眼淚。
年輪順著羈縻的過往，那些曾經我們折過的紙飛機，最終飛過了旅途的風景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個向左走，一個向右走。
高中畢業的那一年，安辰優異的成績為他取得了出國留學的資格。我一個躲在房間里哭，我知道沒有機會和他一起去，而他的這一去，將會是三年。
我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開我的手，說：安玖，這是我的未來。
我無從反駁，這么久的'收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來說，還有許多更重要的東西，我是懂得的。
安辰離開的那一天我沒有見他，我害怕看到他離去的背影會泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉身看看我，可是我知道我的想法會傷害很多人，父母必然是不會認定我和安辰的感情的。
可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個遙遠的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢促使我堅守，左心房的位置再也無法填充他人的感情。
往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語是無法停留的愛。
蒲公英的作文 篇9
今天看王開齡先生的《那些消逝的歌》，竟引我想起十八年前的初中生活。
關于校歌，我卻只想起朱老師彈著那架破風琴，認真地教我們唱“潺潺的沂河環抱著你，(啊)美麗的校園；龍王崮的傳說(啊)美麗又新鮮……”，往下實在想不起來了。
初中的音樂課上得很少，和生理衛生課一樣的緘默，僅有的幾幅畫面卻又如此的簡短干澀，我為那走進十三歲的寂寥的年少時光而遺憾，我為那走向十六歲的拼搏時光而嗟嘆:美之不足，憾之晚矣!
忽而又憶起了噴香的油墨，蒲公英文學社的手刻蠟紙期刊一下便躍入心間，很愜意地扎了猛子，攪動陣白花花的水吟。
猶記得潔白的扉頁那株俏立曳斜的蒲公英，似秀麗清純的女孩子，靜靜地睹著你。
雖然我看到的也僅有一兩期，而且內容都淡忘了，像每天喝下的每口水，但我依舊懷念附著在手掌和衣袖上的墨香。那字里行間的原創詩歌散文，引我關注已被污染的沂河，啟示我用筆表達心思，熱情地為家鄉而歌。
也許是那時能聚到手頭的讀物太少，也許是具體內容已忘卻，但盈滿肺腑的墨香十多年來依舊縈繞心間，像霧中的夢堅強而持久的抵抗著世俗對我的誘惑拉攏，我突然覺得自己對她竟有種情愫難以割舍。我該感謝它，連同母校的恩師，連同泊遠的.青春年少，和我已渺隔天一涯的同學。
如今，我也模仿田元吉老師的雋麗板書和幽默話語，十二年在平平淡淡里湮沒，沒有長進，沒有喜悅。蒲公英飛走了，安身立命，再也不回來了!
想起在母校代課的那一年，看著夕陽紅紅地在西窗里熄滅，只留下青灰色或鉛灰色的灰燼，忍不住捏了粉筆在黑板上書寫一首又一首不倦的歌詩，直到我離開。在第二年元旦收到的賀卡里睹見，那如寒春枯草叢里瑟瑟的蒲公英，字里行間清秀真摯的情誼如《蒲公英》的墨香，讓我感動汗顏。
我是根離鄉土，身寄俗世的蒲公英的一個孩子，平凡卑微，尚不能開出黃燦的花朵，只是希望煙一樣輕盈，霧一樣朦朧地飛回家鄉的懷抱，聽聽沂水邊綠楊煙里濃濃的子規聲聲，向她傾訴游子一樣的委屈與堅韌，告訴她：憂愁與悲傷都是落在我心里熱烈濃郁的歌!
現在不用手刻鋼板蠟紙了，各式打印更迅捷了，蒲公英式的墨香卻少了。各式作業習題疏遠了孩子們對紙張的喜歡，對文字的癡迷。畢業經年，憶到心間的恐怕沒有美麗的校歌旋律，沒有如蒲公英般清芬的墨香，甚至那些題目，那些括號和幽深的空格。可能只有瘋長的荒蕪，只有逃脫后的不敢再回首。是急功近利的錯，是思維粗糙的寂寞，還是時代的缺憾?
也曾和志同道合的好兄弟辦校刊，只為留住難舍的青春歲月。無奈被刻意打造，淪為上級檢查的貢品，當日心情全失。悲耶?苦耶?終為沉默。
那就做一株不開花的蒲公英，永留清芬!
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