【實(shí)用】理想的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的理想的作文10篇，歡迎大家分享。
理想的作文 篇1
在土地上種下一顆種子，它會慢慢的萌發(fā)、長大。也許它并不會長成高大的樹，也許它最后成了一顆小草，又或是一朵嬌小的花，但它總歸成長了，發(fā)芽了，扎根了。
從一顆小小的'種子，成長，并不容易。它經(jīng)歷過土地的教誨，風(fēng)霜的謾罵，雨露的洗禮，最終成長了。我覺得理想亦是如此。
當(dāng)理想在心中埋下，開始的開始，只是讓我們?nèi)ソo它營養(yǎng)。后來它需要的越來越多，當(dāng)它長到一定的時候，它開始面對了——心靈的狂風(fēng)暴雨。
它受不住了，脆弱了，動搖了，馬上就要拔起了，只要再來一場風(fēng)雨，哪怕它多么的微弱，恐怕也是壓死駱駝身上的最后一根稻草。
這時，堅(jiān)持，是我們唯一能做的，堅(jiān)持吧，或許風(fēng)雨過后你會看到彩虹，堅(jiān)持吧也許它會想花朵一樣盛開，堅(jiān)持吧，它會茁壯成長的！
理想的作文 篇2
蘇教版小語六年級下冊《理想的風(fēng)箏》這一課描寫了劉老師頑強(qiáng)，對生活熱愛。非常適合學(xué)生讀。但是我覺得更適合我們教師來讀。因?yàn)檫@篇文章向我們介紹了一個生命教育的先行者（劉老師）：他熱愛教育事業(yè)，他有自己的理想（教好自己的學(xué)生）。他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，在課堂上頑強(qiáng)地用知識教育學(xué)生，在生活中用頑強(qiáng)不屈的意志力影響學(xué)生。劉老師用行動告訴我們當(dāng)一個老師既要教會學(xué)生知識，又要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生熱愛生命、熱愛生活。劉老師給我們做出了榜樣。下面我們就來讀讀文章：
一、劉老師的理想
劉老師的他的理想就是教會學(xué)生知識，教會學(xué)生做人，讓每個學(xué)生都能成為國家的有用人才。劉老師是個殘疾教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的這個理想，他要付出常人幾倍的努力，他要克服別人無法想象的困難。但劉老師做到了，他用他那頑強(qiáng)的生命克服了一切困難，實(shí)現(xiàn)了他的理想。
二、教知識，課堂上放飛“理想的風(fēng)箏”
劉老師為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他克服殘疾帶給他的困難，不斷地站著，不斷地旋轉(zhuǎn)著，不斷地板書著……他這一切都是在為了讓學(xué)生們盡快成才，他這一切都是在朝著自己的理想而努力著。同時他還向?qū)W生們展示了什么叫頑強(qiáng)，什么叫生命。
三、教做人，生活上放飛“理想的風(fēng)箏
劉老師放風(fēng)箏不僅僅表現(xiàn)他熱愛生活、意志頑強(qiáng)。放風(fēng)箏是為了教育學(xué)生（培養(yǎng)學(xué)生不僅僅是傳授知識，還要教會學(xué)生做人）�！八室獾厝雒撌帧炖镞�不停地喊著：‘你們不要管，我自己來’。”在這里劉老師向孩子們展示了生命的內(nèi)在，生命的靈動，通過這些觸動學(xué)生們的靈魂深處。劉老師用行動在影響學(xué)生，他向?qū)W生們展示了什么叫頑強(qiáng)，什么叫生命。讓學(xué)生學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會怎樣面對生活，面對生命。讓他的學(xué)生生命增色。作者在文章中寫到：這情景使我深深感動。一個年過五十的殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，一個活潑的.少年又該怎樣呢?
四、劉老師給我們的啟示
劉老師的理想是教會學(xué)生知識，教會學(xué)生做人，讓每個學(xué)生都能成為國家的有用人才。那劉老師為了實(shí)現(xiàn)這個理想。他在課堂上為了交給學(xué)生知識努力的旋轉(zhuǎn)著；劉老師為了實(shí)現(xiàn)這個理想他在生活上給學(xué)生們展示了生命的強(qiáng)壯，帶給學(xué)生們心靈的沖擊，震撼著學(xué)生們的心靈，讓他的學(xué)生們在心里騰起堅(jiān)強(qiáng)之氣。他放飛了自己的“理想的風(fēng)箏”，同時也影響了自己的學(xué)生，給了學(xué)生數(shù)不清幻想的風(fēng)箏。一個殘疾教師都能這樣，一個幾十年前的老師都能這樣，我們又該如何做呢？
理想的作文 篇3
“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才�！狈▏骷野蜖栐说囊痪湓�，道破了世上偉人成功的天機(jī)。沒有夢想，就失去了力量，變得弱不禁風(fēng)而無力與命運(yùn)斗爭；沒有夢想，就沒有前進(jìn)的方向，就只能在濃霧里迷茫。沒有夢想，怎能成功，足見夢想之重要。
�。⑷说幕顒尤绻麤]有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。＂這是俄國車爾尼雪夫斯基的或。的確，夢想時刻都鞭策著追夢者，使其精神為之一振，并獲得源源不斷的力量。
夸父追日日，這個古老的神話，無聲地訴說著夸父的勇敢。堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。而這一切，僅僅只是他個人的性格所定嗎？不，是夢想，正是夢想，不斷地激勵他前行；也只有夢想，才足以給他如此強(qiáng)大的`力量。
蘇武牧羊的故事，想必中國人都能耳熟能詳。他出使匈奴，因一場變亂被關(guān)押在地窖，無吃無喝�？伤敛晃窇�，餓了吃棉絮，渴了喝雪水。后來，他雖然被放出來了，可要去西伯利亞牧羊。當(dāng)他得知自己只有公羊牧出小羊才能被放走的的時候，面不改色，鑒定地手執(zhí)“漢節(jié)”去牧羊。蘇武十九年，牧羊北海邊。他不拋棄，不放棄，相信自己總有一天會回到祖國。最后，他終于在有生之年回到了祖國。而當(dāng)初，倘若他選擇了投降，會留下千古罵名；若輕生，有怎能回到祖國！可他在忍受種種折磨的時候，當(dāng)他的肉體無法承受的時候，是什么力量支持著他屹立不倒？正是夢想，才給了他堅(jiān)持不懈的力量，正是這種力量，是他備受鼓舞，才有了不屈的決心，才有了堅(jiān)定的信念。這個夢想，時刻給予他力量，才有了他頑強(qiáng)的毅力，才有與命運(yùn)對抗的強(qiáng)大力量。
“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有生活�！钡拇_，要想走向成功，還要找到一條正確的道路和一個明確的方向。只有夸父的頑勁是不夠的，弄錯了方向會一場空。就像一條船，光靠自身堅(jiān)固牢靠的結(jié)構(gòu)，船上有樸實(shí)勇敢的水手和精明能干的船長還不行，還需要制定合理的路線。而制定合理的路線就需要明確目標(biāo)。我們就像一條船，沒有夢想做舵，就難以到達(dá)目的。
曼德拉，南非第一任黑人總統(tǒng)。曼德拉的反抗精神，在幼年就已經(jīng)初露端倪。正是他這種尋求正義的理想，不斷指引他前進(jìn)，才能與種族歧視作不屈不撓的斗爭，才能在混亂的社會中找到方向，為黑人們找到正義。
著名企業(yè)家戴爾，靠賣電腦配件賺到１０００美元。修多人勸他好好享受一下，于是他在日記本里寫道：“１０００美元，要么搞一次不為人知的就會；要么買一輛二手轎車。而我的夢想與這兩者無關(guān)，所以我選擇了開一家電腦公司�！倍F(xiàn)在，著名的“戴爾電腦”就處于他只收。試想，如果他沒有一個遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，怎么能選擇這條路，又怎么能去的今日的輝煌呢？
好了，無需多言，夢想的重要足現(xiàn)于它對成功的重要性。擁有夢想，獲得力量；擁有夢想，明確方向。有了前進(jìn)的道路和堅(jiān)持的精神，就能到達(dá)成功彼岸！
理想的作文 篇4
我心中理想的橋是太陽橋，它建在天的盡頭，如夢般存在著。你一定想像不出它有多么的美麗，多么的迷人......它金光燦燦，發(fā)出迷人的光茫，但這光茫卻一點(diǎn)也不刺眼，反而是一溫暖的氣息，照得人心里暖烘烘的，陶醉在其中。它的樣貌是半個太陽，映在水中就剛好成了一個圓圓的太陽，美麗極了。走近它，就像走近了真實(shí)的太陽，雖然小了點(diǎn)，但比真太陽更美麗，更溫暖。更神奇的是，風(fēng)一吹過，它就會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟忚K聲，悅耳動聽，比百靈鳥唱歌更有滋味，所有鳥兒都甘拜下風(fēng)。每當(dāng)它發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲時，所有鳥都會從樹林里飛出來，圍著“太陽”翩翩起舞。
這時，百鳥齊飛，百鳥齊鳴，伴著清清的響聲，在藍(lán)天中歡快飛翔。這場景如果真的.見到，你準(zhǔn)會認(rèn)為自己是在夢中，望著這“夢境”而不知所措。這太陽橋還會散發(fā)出大自然的香氣，這香氣不同于香水刺鼻的味道，而是真真正正來源于天然的氣味，給你一種非同尋常的嗅覺享受，這是一種無法用文字形容的味道......太陽橋，在天的盡頭，在我的夢里。
理想的作文 篇5
我的理想是當(dāng)個畫家。因?yàn)槲覐男【拖矚g畫畫。每當(dāng)我有空不是在紙上就是在黑板或地上畫呀畫。我最喜歡畫孫悟空，剛開始，我不懂得怎樣畫經(jīng)過老師的指點(diǎn)我畫的孫悟空還真會歧視二變哩。我讀了《畫雞蛋》這個故事，知道了怎么樣才能成為一位著名的畫家。首先要做到能聽老師的話。第二要做到無論畫什么都要認(rèn)認(rèn)真真。達(dá)·芬奇就是這樣才成為一名著名畫家的。有一天老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫�；丶液笪翌櫜簧铣燥垼团艿介T外老榕樹下給榕樹爺爺畫像。第二天我把榕樹爺爺?shù)漠嬒窠o老師看，老師笑說：“小王呀，榕樹爺爺?shù)暮毮睦锶チ�？”我說：“嘿我真糊涂！”中午，我又認(rèn)認(rèn)真真的給榕樹爺爺畫好了胡須。榕樹爺爺看著我滿意的'笑了，我看榕樹爺爺也笑了。我想，如果我能堅(jiān)持勤學(xué)，也一定能像達(dá)·芬奇一樣，成為一位杰出的畫家。
理想的作文 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。
每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時候，它是我們對未來一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國花朵長成棟梁之材。
我對教師這個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的'頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)。可是不一會兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實(shí)現(xiàn)！
理想的作文 篇7
我的理想是在加拿大當(dāng)律師。理想是人生的火把，在困難時給你溫暖，在迷茫時，指引方向。
但是這個理想并不是為了自身以后更好的生活，而是為了別人能更好的生活，也為了給那些被迫受著苦難的人們訴怨從而討回公道，而且這個職業(yè)在加拿大很賺錢的。
但我并不能空想等著 天上掉餡餅，做律師是需要很好的隨機(jī)應(yīng)變能力，口才也無庸質(zhì)疑地定要擁有，說話都要說得恰到好處，而且是在國外，總不能找個隨聲傳譯，所以，學(xué)好英語也是很重要的。
既然下定決心要干這一行，就得好好努力，而且在北美地區(qū)國家的'一個律師資格證十分難考。所以，我必須笨鳥先飛，從現(xiàn)在開始，學(xué)好英語和語文。學(xué)習(xí)猶如大海行舟，千萬不能偏離航線，在應(yīng)會的基礎(chǔ)上架起課內(nèi)課外突破的橋梁，夯實(shí)基礎(chǔ)，就擁有了遨游語言天空的翅膀，越過尖子生和普通生的分水嶺。
我必須說到做到，以免以后的一些機(jī)會稍縱即逝成追憶，努力學(xué)習(xí)，為以后的美好生活打下基礎(chǔ)。
理想的作文 篇8
克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此案，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。行動則是架在川上的橋梁。”實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵是行動。
行動，就是要以理想為目標(biāo)，不斷地努力奮斗。古今中外凡實(shí)現(xiàn)了自身理想的人，無不付出了行動。
實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵是嘗試創(chuàng)新的行動。愛迪生一直把創(chuàng)造新的照明體作為自己的理想與目標(biāo)。他沒有空談，說大話，而是在不斷地努力，不斷地尋求燈絲的材料。為了達(dá)到自己的目標(biāo)，他一直在行動：做了1600多次的耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，終于造出了可燃45個鐘頭的碳絲燈泡。他從不怕失敗并且不斷地嘗試，努力，付諸行動�！皼]有行動，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理！”這也就是實(shí)現(xiàn)理想的`唯一真理。沒有不斷創(chuàng)新的行動，沒有汗水，哪來的成功？
實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵是毫不猶豫的行動。蜀國的邊境有一窮一富兩個和尚，他們都想到南海去。窮和尚拿著一個瓶子和一個碗就出發(fā)了，第二年順利地回來了；富和尚一心想雇船而行，又怕路途遙遠(yuǎn)，猶豫不決，總是去不成。一貧一富，條件差別如此之大，結(jié)果似乎很明顯，可是，為什么窮和尚去成了，而富和尚卻失敗了呢？窮和尚知道，如果老想著各種困難，老是猶豫不決，就永遠(yuǎn)無法到達(dá)南海，還不如從現(xiàn)在開始，從當(dāng)前開始，一步一個腳印地向前進(jìn)，向著理想不斷努力。只有腳踏實(shí)地，付出行動，才會成功；只要像這樣一直努力，一直行動，就會成功。難道富和尚去南海的決心不夠強(qiáng)嗎？不是的，他沒能實(shí)現(xiàn)理想并不是他沒有明確的目標(biāo)，而是他沒有付出行動。沒有汗水的付出，一千一萬個目標(biāo)也是白搭；有了行動的汗水，即使你從零開始，也能實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。在這個世上，不論你是鼎鼎大名的“發(fā)明大王”，還是偏遠(yuǎn)地方的“掃地僧”，行動都是你實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵。
實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈的行動。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的人，小時候口吃，為了實(shí)現(xiàn)自己成為偉大的演說家的理想，他把行動體現(xiàn)在了每天的練習(xí)中：含著石子練習(xí)吐字；面對大海練習(xí)誦讀；爬山，跑步練習(xí)演說……他無時無刻不在為成為演說家而努力奮斗，無時無刻不在行動，每時每刻都在前進(jìn)與進(jìn)步。這說明了，行動可以打破你基礎(chǔ)落后的現(xiàn)狀，可以用汗水滋養(yǎng)理想的花朵完美綻放。只要你向自己的理想不斷努力靠近，不斷在尋找理想的路上揮灑汗水，你就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
行動，是實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵，是劃船人手中的那一雙船槳。只有用不斷的努力，持之以恒的行動使船一直向前，才能達(dá)到目的地——理想的遠(yuǎn)方。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，從當(dāng)前開始，用自己的行動去實(shí)現(xiàn)理想，做一個有作為的追夢人！讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩粩嘈袆影桑?/p>
理想的作文 篇9
每個人心中都有自己五彩繽紛的理想，或輕或重，或大或小，或平凡或偉大！理想好像一盞指路明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸。理想也是決定你人生方向的燈塔，每個人都是為了自己的理想而活著，你可以選擇平庸忙碌的生活，也可以選擇五彩斑斕的人生。我的`人生夢想是當(dāng)一名舞蹈家！
我不是自幼開始練習(xí)舞蹈的，而是半路開始學(xué)習(xí)，但是我非常想做一個舞之精靈，所以開始了自己的漫漫學(xué)舞路。第一次練習(xí)舞蹈時，劈腿只能劈開一點(diǎn)點(diǎn)，疼到想哭，我仍努力拉直腿，但仍無濟(jì)于事；下腰時因?yàn)檎玖⒉环�(wěn)，導(dǎo)致經(jīng)常摔跤。看到同班的小伙伴們翩翩起舞，舞動曼妙的身姿，一個個從我身邊擦肩而過，我很羨慕她們自小便開始學(xué)習(xí)舞蹈，同時我也告訴自己不要輕易放棄，后來便變成每天晚上堅(jiān)持半小時基本功。或許勤能補(bǔ)拙吧，過了大約6個月后，我終于能輕易完成每個動作，而且比其他人都學(xué)得快一些。于是我便明白了一個道理：一個人，無論在什么樣的境遇中都不能輕易放棄，否則會半途而廢，一事無成！
在學(xué)舞道路上，我也非常渴望歡樂追求成功，但是也難免有些小挫折，我總是積極面對，努力克服！正如尼彩所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有些人能逆境而上，因而可以獲得成功，有些人則沒有勇氣正視人生，因而沉淪下去。舞蹈讓我深深地體會了人生的喜怒哀樂，我愿成為一個停不下來的舞之精靈，一直跳下去！
雖然理想離我很遙遠(yuǎn)，但為了我的夢想，我一定要珍惜眼前的美好時光，努力奮斗，我相信，只要不懈努力，你就會沐浴到理想的光輝！
理想的作文 篇10
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也結(jié)束了，試卷也發(fā)下來了，望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚呆了，因?yàn)檫@并不是我理想中的那個分?jǐn)?shù)，為什么不能考得再高一點(diǎn)呢？
這是門開了，隨著一股涼風(fēng)，現(xiàn)出了楊老師那冷峻而嚴(yán)肅的面孔，她什么也沒有說，佇立在門口，熱鬧喧嘩的教室一下子變得鴉雀無聲了。楊老師大踏步的走了進(jìn)來，那慈祥的目光不見了，而現(xiàn)在正注視著我們是雙憤怒的眼睛，里面的“火龍”快要飛出來了，我躲開這劍一般的.眼睛，麻木的坐在那里，等待我們的是什么，我很清楚，可我卻不愿去想。
隨后，楊老師開始統(tǒng)計(jì)成績了，我的懷里像抱了一只兔子似的，“砰砰”亂跳。我又望了望同學(xué)們，他們有的雙眉舒展，正得意洋洋呢，有的愁眉緊鎖，一定是錯的太多沒能達(dá)到自己的目標(biāo)，還有的正敲著自己的腦袋，可能是能做對的題給做錯了，正自責(zé)呢…
楊老師開始講試卷了。我望著試卷，觸目驚心！那一個個鮮紅的叉叉映入眼簾，好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了
現(xiàn)實(shí)與理想的距離，只差幾步之遙。失敗一次，沒關(guān)系，哪里跌倒了就要從哪里爬起來。別在樹下徘回，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，我們要往前看。
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