（通用）自己的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自己的作文3篇，歡迎大家分享。
自己的作文 篇1
沒有藍天的廣闊，可以有白云的飄逸；沒有大海的深沉，可以有小溪的優雅；沒有繁花的芬芳，可以有小草的翠綠。生命中，沒有旁觀者的席位，找準自己的位置，發揮自身長處，活出價值。
當面對金子和泥土時，人們通常會選擇金子，可是，若要培養生命，那我們必然會選擇泥土。由此可見，不同的事物，置于不同的位置時，有著截然不同的價值。
還記得春晚上動人心弦，美麗大方的`“千手觀音”嗎？音樂響起，她們開始舞動，那么整齊，那么眩目。可是，你們看到她們的第一眼，能想象這是一群聾啞人嗎？邰麗華便是其中一員，作為一個聾啞人，她有過灰心喪氣的時候，可她終究沒有放棄生命。她組織了一群像她這樣的人，為春晚精心編制了這段舞蹈。她說，“雖然不能像正常人一樣用語言交流，但我們卻因此更容易專心于一件事。”
與常人相比，她們會自卑，可是，當她們找到自己的位置，得以實現以生命的價值時，她們重拾自信，在春晚的舞臺上為觀眾們留下了震撼人心的表演。
再看看海倫·凱勒，不僅是一個聾啞人，還雙目失鳴。她的成長道路上該有多少挫折與苦難，年輕的她有埋怨過，有煩躁過，甚至絕望過。可她最終像沈從文一樣，在痛苦低到塵埃中后，又開出美麗的花朵。她開始學習盲文，通過它自學了多種語言，在文學上也頗有造詣。她的《假如給我三天光明》給了多少困境中的人希望。
蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是萬念俱灰，二是躊躇滿志。”而海倫·凱勒則是在萬念俱灰時，找準自己的位置，立中于文學，實現她的價值。
豐子愷說：“白駒過隙的生命應在白駒過隙中好好度過。”是啊，生命，如此短暫，我們為何要執著于與他人相比，令自己自卑呢？何不積極一些，發掘自己的長處，給自己清晰的定位，來實現生命的價值呢？
之前不是有新聞報道：有位老人給美術生做裸模嗎？老人已是風燭殘年，子女又不在身邊，在自己孤獨之時，他找到了實現他價值的位置，并樂此不疲。
是魚兒，就應在水中展現英姿，而不是躍上地面，絕望地死去；是雄鷹，就應搏擊長空，為天空添彩，而不是伏在地面，碌碌無為。
“天生我材必有用”，找準位置，實現價值。
自己的作文 篇2
喜歡和她在一起的感覺，感覺很舒服，很自由……原來我要的真的很簡單
和她算若即若離，總是在心情有變化的時候就想到她，說一些無關痛癢的話之后，心情也會變的輕松，我們之間沒有那么多的糾結，但她卻很犀利的能說出我一直不愿面對的那些……這就是她，雖然顯示的比我強，比我懂事，可她卻一直是一個讓人很擔心很擔心的家伙，她就是隱藏的很深而已……lin.我們做自己好不好，我們丟棄那些讓我們煩心的，擔心的，我們別在總是考慮別人的感受了，好不好……我們就做自己的自己，可以不……在乎你，只是希望你要好好的，我們都要好好的，我會好好改變的，成為我們想要的那個人……真的！
他們，她們說的很對，不應該把什么東西看的太重，這樣不好……我曾經還信誓旦旦的`說，我們是比死都要好……原來一直是我自己這樣認為的，因為我把它看的太重了，太重太重了！重的讓人喘不過氣來，一直以來都是我的錯，我想的太單純，想的太理想化了，而現實并不是那樣的……
每個人都有自己的思想，自己的生活，而且大多數人都會按自己的感覺走……或許就該這樣……而我就是把什么都想的太過完美，什么都想的太過理性，所以才會淪落到這樣的境地
其實沒什么，這樣只會讓我更早的面對現實而已！他們，她們是為了我好……而我真的要乖乖的面對現實了！不在逃避……或許以后這種情況會改變的，在以后的以后……
我會乖乖的做我自己，把什么都不會看的太重，就像把自己也不會看的太重，我會好好的做我自己的自己！我會好好忙碌，好好學習，放棄輪滑，放棄我該放棄的一切，因為我沒資本去爭取……但我也會爭取我該爭取的一切，因為在這之前我付出了代價……所以我會好好改變的
有些事，無需解釋，因為解釋會是多余的……放棄會是一種美，改變會是另一種美。
自己的作文 篇3
說到我最熟悉的人，當然要數我自己了。
我是一個有想法，但卻不敢表現自己的孩子；我是一個善于思考，但卻懶于動筆的孩子；我是一個樂于助人，但卻不愿張揚的孩子；我是一個很淘氣，但卻知道感恩的孩子。
我對自己數學學習不夠自信，但其實有些知識在別人想不出來的時候，我卻能想出來。比如，擺平行四邊形，我本來已經想出來了，就是不敢舉手，最后，我還是鼓起勇氣，畏畏縮縮地舉起了手，因為舉起手的我就像鶴立雞群，結果，我和路晴雅想出了和別人不一樣的`擺法，就是豎著擺，其他同學并沒有擺出來。李老師很驚訝，一下子對我刮目相看，還在家長會上表揚了我。
我愛讀書，所有的書只要讀上幾篇，我就愛不釋手。尤其是史書更是我入迷。遇到我不理解的知識，我絕對是打破砂鍋問到底，但我就是懶于動筆，看完書懶于寫感悟。所以我的習作進步較慢。
有一天師老師說她的水杯不翼而飛了。一下課，我就找到我的好朋友庶程、庶為，偷偷地對他們說：“你們看，老師的水杯丟了，咱們應該去找一找。”他倆二話不說，和我一起跑出教室，旋風似地跑向操場。我們依照老師的描述，找到了一個紫色的高高、類似于老師描述的水杯。我們又旋風一般地跑回教室，把這個消息告訴了其他同學。劉子萱帶著我們一行人跑到操場，找到了杯子去給老師看。我本身吃飯慢，這兩趟跑下來，耽誤了吃飯。老師嚴厲地批評了我。我雖然心里很不是滋味，但我覺得沒必要解釋，也不想解釋。最后老師找了我的媽媽，媽媽讓我給老師說清經過，說老師不但不會批評我，還會夸贊我。但我覺得小事一樁，沒必要把事情弄復雜。男孩子嘛，做事要有擔當。
我常常惹老師生氣。一次午飯時，我在隊伍里說小話，被老師叫了出去，一下子感覺抬不起頭來。我站在外面，聞著飄出來的香味，肚子餓得直咽口水。老師終于把我叫了進去，談了一番話，就讓我開始吃飯了。雖然老師批評了我，但是，我很愛我的老師，她很辛苦！我應該感恩、體諒老師。我的媽媽常常教育我：“男孩子要常懷感恩之心，要吃得了苦，受得了窮，長大才能干一番事業。”
我最熟悉的自己，有很多優點也有不少缺點。我要正視自己，發揚自己的優點，克服自己的缺點，使自己成為一個優秀的好孩子。
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