讀書的作文

讀書的作文[精華10篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1

　　“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶說過的一句話，我時刻把它牢記在心，在我的讀書過程中也發(fā)生了許多有趣的事。

　　其一——“落湯被”

　　本人可以說是一個名副其實的書呆子，可“呆”到什么程度呢？讓我來告訴你吧！我“呆”到了連媽媽交給我的“任務”都沒完成。

　　那是一個陰天，媽媽說有事出去一趟，讓我下雨時別忘記了把被子收回來，我很爽快地答應了。媽媽一走，我就捧起了書津津有味地看了起來，收被子的事早就被我拋到了九霄云外。不知道過了多久，“轟隆”一聲，我嚇得差點從凳子上跳起來。那是什么東西在響呢？我抬頭向窗外看去。呀！外面起雷陣雨了，我趕緊跑到陽臺上，把被子收回來，可是被子已經(jīng)變成“落湯被”。唉，怎么辦呢？等媽媽回來只有挨罵的.份兒！

　　其二——“水飯”

　　星期六早上，我被媽媽硬生生地從被窩里“揪”起來，我親愛的被窩啊，我只好離開你了！

　　媽媽去上班時對我說：“хх，你等會幫我煮一下飯。”可是我還沒來得及回答，就聽見了“嘭”的關(guān)門聲。媽媽一走，我便捧起書讀了起來。讀到一半時，我忽然想起要煮飯，一路小跑，趕緊把水和米一起放到鍋內(nèi)。嘿，大功告成！我又小跑回來讀書。坐在那里，我想到了她看到煮好的飯夸贊我的情形，不禁沾沾自喜。

　　一個小時后，媽媽回來了。“хх你趕快給我過來！”一陣“河東獅吼”傳來，打破我的“美夢”。我趕緊跑過去，看到鍋里的情形，我驚呆了！一鍋“水飯”，不，水飯還不如呢！唉，這次又要挨罵。

　　這就是我的許多讀書趣事中的代表，相信你也一定有，改天一起分享一下吧！

讀書的作文 篇2

　　我曾聽聞有人這樣問：“讀萬卷書、行萬里路二者之間有何關(guān)系?”我說“路就是書、書就是路”。

　　書，一個溫潤的詞語，它裝載秦時風、漢時雨、大唐夢、宋城情，它緩緩向我們走來，像春的腳步，“潤物細無聲”。有了書，便有了文化，即使再荒涼的地方，也會有夢想生根發(fā)芽。書是歷史的手指，幾千載的歷史，最終落在了書上，涂上濃墨重彩的一筆，有人云：“常將《漢書》掛牛角”。你看，這舊時的風塵，至今還在牛角上晃蕩。

　　讀書的路，是改變?nèi)松�的路。孔子曰“學而優(yōu)則仕”，從古至今，人們?nèi)詫⒆x書作為跳出龍門的必經(jīng)之路。書讓我們脫離了懵懂，書讓我們獲取了知識，書讓我們啟迪了智慧，書讓我們在未來的路上有了一個公平的起跑線。“條條大路通羅馬”，但讀書確是最直接、最筆直的路，是我們改變命運的路。

　　讀書的路，是養(yǎng)心的路。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們在來到世界上時就是一張白紙，只有以書做筆，勾畫出一方屬于自己的精神天地。當你見到沙漠時，心中便有了“大漠孤煙直、長河落日圓”的作文詩句;當你走在春天的小路，腦中自然有了“春色滿園關(guān)不住、一枝紅杏出墻來”的美景，品味著春的美好。讀書讓我們從“宮闕萬間都做了土”感受歷史的變遷;從“采菊東籬下、悠然見南山”感受內(nèi)心的平靜與淡泊;從“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”中感受兒女情長的離別情思;從“長風破浪會有時、直掛云帆濟滄海”中獲得波瀾不驚的自信;從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中領悟英雄的'家國情懷。“腹有詩書氣自華”，讀書讓我們脫離世俗的紛擾，留下了高潔之情，涵養(yǎng)幾份靜氣。

　　讀書的路，也是感受中華五千年的文化的路，中華的文脈源遠流長，“以文化心”，文化教化了愚昧，以天地為經(jīng)，以日月為緯，文化在這條經(jīng)緯線上不斷地散播開來，它走的極快，歷史都來不及書寫，它又走的極慢，讓每一分鐘成為永恒。文化滋養(yǎng)著我們，充實著我們，縱情山河萬里，肆意九州五岳。

　　讀書的路，是我們每個人腳下的路，人生如逆旅，我們都是行路人，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我正在路上，披星戴月，風雨兼程。

讀書的作文 篇3

　　我最近讀的書不是很多，故事情節(jié)印象比較深刻的是《后來我們都哭了》《如果悲傷沒有眼淚》《是你路過我的傾城時光》這三本書。《后來我們都哭了》中我所記下的內(nèi)容有：

　　“大多時候，我們或許并不是想念一個人，而是想念那些逝去的時光。是的，那段顛沛流離的青春里，有璀璨的陽光，由我們不知所措的摸樣，還有我們經(jīng)歷過的悲喜與彷徨”。

　　“每個人都有自己的一段傷，也有自己的療傷方式。所以，我們不應該輕視，而應該尊重。”

　　“我見千尋時的平靜與淡定，到米楚這兒一點都不管用，沒辦法，千尋是舒展自己風姿的百合，而米楚，卻是那朵跟我一起攜手對抗風雨的野玫瑰。我曾看到過一個很美的詞叫雙生花，一蒂雙花，并列開放，互相感知互相融合，同生共死。我覺得那就是說我和米楚的。”

　　“原來生活比電視劇精彩多了。電視劇演演還能停呢，生活卻不歇氣兒地玩你，你以為自己被折磨得精疲力盡，差不多了吧，但生活總會再給你來一波更出其不意的打擊。”

　　我不知道夏七夕在寫這本書的時候經(jīng)歷了什么，才讓她寫出來的`文字如此鋒利，當我看完著本書時心里好想有個地方被人揪著一樣難受，我心疼故事里的人物沒有一個好的結(jié)果，也在最后蘇冽的墮落中體會到人性的險惡與可怕。雖是青春小說，但寫生活中各種艱辛的筆墨比較多，全書語調(diào)跌宕起伏，夏七夕敘述了一個凄美的青春，塑造了一個在生活中經(jīng)歷各種困苦卻還艱難掙扎咬牙堅持的女主形象，把長大后身邊要好朋友一個接一個離開時那種人走茶涼的心境刻畫得淋漓盡致，從中我體會到，或許人生真的是平衡的，你在這一段時間吃了苦，那么生活就會在另一段時間以另一種形式把甜還回來。雖然在十字開頭的年紀談人生有些早，但“生活苦到一定程度就會甜起來”，這是我十七歲時給人生的一個定義。我認為這些苦對我們是必要的，這些經(jīng)歷也是必然的，這讓我想起之前在語文材料上看到的一句話：

　　“沒有了經(jīng)歷，人們變會成為米蘭·昆德拉所說的‘沒有實體的影子，沒有詞語的推理者，精神上的無國籍者’。”

　　這也正如夏梔在《如果悲傷沒有眼淚》中寫到：

　　“有句話說，如果敵人讓你生氣，那就說明你還沒有戰(zhàn)勝她的把握。”

　　“假使生命中沒有疼痛，那么將喪失記憶。”

　　或許，如果悲傷真的沒有眼淚，那么快樂也會失去笑容的意義吧。這是《如果悲傷沒有眼淚》給我的感悟，剛在論文中那段寫雪的片段也是出于夏梔之手。而《是你路過我的傾城時光》中，微酸裊裊細致的景物描寫和生動的人物刻畫是吸引我閱讀的很大原因之一，其片段：

　　“那些隱秘的暗戀，如同盤踞在枝頭的花朵，潔白而純凈，開滿顧憶笙的整顆心臟。”

　　“夜風很涼很輕，從耳邊吹過的時候像羽毛輕輕擦著皮膚。路燈像浸在水里一樣，散發(fā)出暈染開的橘色燈光，茂盛的樹影婆娑搖晃，樹下的光影也隨之繚亂地變化。”

　　另外，其中讓我有所感悟的是這兩個句子：

　　“凡事都要努力做到最好，不壓抑自己的情緒和欲望，盡量讓人生肆意和精彩。但不沾染任何會讓人上癮和不舍的人和物，因為害怕最后會留戀。”

　　“我送才不覺得愛情是刻骨銘心，要生要死，愛情應該會讓人變得更美好，更快樂，更喜歡自己的學習。”

　　最后，我從《后來我們都哭了》中讀到的苦，在《如果悲傷沒有眼淚》這兒得到些慰藉，而后來的《是你路過我的傾城時光》又讓我讀到希望。這三篇都是青春小說，我們現(xiàn)在正處青春進行時，但青春其實又在我們看不見的地方悄悄溜走，這三本書給我的共同感悟便是，珍惜眼前，把握當下。

讀書的作文 篇4

　　想必每個班都有一個超級愛讀書的人，我們班也是一樣，有一個非常喜歡讀書的人，我記得有一次老師在上課提問出一個非常刁鉆的問題，全班沒有一個人能回答，但是他也不懂，于是他在第二天的時候就去圖書館看了很多的書籍，終于明白了這個問題。你是在老師再次上課的時候，他就回答啦昨天老師提問的問題，他也被老師夸獎了一番，說他是一個愛鉆研，愛學習的人，于是他對于自己讀書更加的癡迷，因為他能從中找到快樂。

　　有一次，我和她約好在她的座位上一起看書，可到她座位的.時候我發(fā)現(xiàn)我忘記帶書了，于是她從一個漂亮的袋子里拿出了兩本書，一本給我，一本給她。我拿上書問她:你為要拿兩本書，不嫌麻煩嗎？背上還很沉很沉。她說:我非常喜歡看書，但是又害怕我這個記性記不住要拿書，所以每天拿兩本書，回家的時候把一本拿出來看，另一本放在書包里，以防我第二天沒有拿書。我又問了:那你為什么要把一本就只能看一遍的書放到一個這么漂亮精美的袋子里面？她說:我們看的書也需要保護，有可能我們從圖書館里面借的書，有一些就是已經(jīng)在圖書館里面放了好幾十年的老書。它們需要我們尊敬，只有我們尊敬了它們，我們才能從中獲取到知識。

　　你真是因為這種全新的認識讓我明白了，他真的是非常喜歡讀書，并不是因為學習成績才去讀書，而是因為他真的對讀書有著很癡迷的熱愛。無論在什么時候，他都會拼盡全力去把一些不懂的問題搞懂，他對于一些書籍的閱讀跟我們的理解并不一樣，我們只是為了搞清楚答案，而他是興趣使然，所以他對于讀書非常的癡迷。不得不說，她真的是我們班最喜歡讀書的一個小叔，明兒我們也從他的一些行為中學習到了讀書的樂趣，慢慢的我們也開始跟著他一起讀書，但是我們應沒有他那么癡迷。

讀書的作文 篇5

　　讀史蒂芬。霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野，這就是讀書的魅力。

　　對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼？羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的.人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

　　讀書能夠蕩滌浮躁塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗嫻靜氛圍。讀陶淵明《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭境界，感悟作者高深、清高背后所具有定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

　　讀書是社會發(fā)展的必經(jīng)之路，只有讀書才能吸收前輩的經(jīng)驗，吸收精華，去其糟粕，更系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)濟，也能提高自己的思想，自己素質(zhì)，也能讓自己更好的發(fā)揮自己的水平。

讀書的作文 篇6

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀是階梯，讓我一步步取得成功。閱讀是一艘小船，帶我駛向光明。閱讀是老師，幫我治好愚昧。閱讀是智慧的，領我打開知識的寶藏。我愛閱讀。

　　從前，我只愛讀字少圖多的書，甚至一閱而過，再也不理會。有時竟然找借口說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讀字多的書不珍惜時間呀!”哎，我那時真是顛倒是非，不分黑白。雖然媽媽給我買了《杜特利醫(yī)生》全集，雖然它得過美國獎杯，可由于是黑白，我連看都不看。

　　暑假很快過去了，老師必須讓我們看《草房子》這本書。這本書的字是黑白的，圖片很少，我只能勉強地看。

　　剛看時，只是覺得沒有什么，可后來，越看越有勁，甚至覺得知覺都跑進書中。在書中，我仿佛吃調(diào)料，有酸、甜、苦、辣。我走進書中，就仿佛走進另一個世界。這里有時歡聲笑語，有時動人肺腑。

　　雖然我很喜歡《草房子》，可我卻天真地以為，只有這本書才有靈魂，才有仙境般美。可是我錯了。

　　有一天，我很閑，便成書架里拿了一本《杜特利醫(yī)生的馬戲團》這本書，這里面講了杜特利醫(yī)生會用鳥語和鳥交談。因為沒錢，他朋友馬修便勸他，讓他用他到非洲時跟他的一只雙頭異獸，后來，醫(yī)生用它加入馬戲團。醫(yī)生很厭倦這個馬戲團，動物們天天受罪。后來，他經(jīng)歷千辛萬難，把一只想回家的海豹送到通往大海的`河流里。又由于某種原因，他建立了自己的馬戲團。

　　讀完這本書，我知道了，真正的書應該細細品味它的樂趣。讀書也是真正的珍惜時間。很多人覺得找到快樂很難，難道它不蘊含在這奇妙的閱讀中嗎?不在這奇妙的空間里嗎?

讀書的作文 篇7

　　我，很愛讀書。吃飯看書，睡覺看書，甚至上廁所也看書。爸爸和媽媽都說我是個“書呆子”。

　　我覺得讀書很有樂趣，因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。每年過生日時，爸爸問我要什么禮物，我總會毫不猶豫地說：“書！”爸爸又問我：“你怎么那么愛書？小心看成書呆子。”我說：“讀書會使我快樂，每當我聚精會神地看書時，我感受到自己好像在知識的海洋遨游，在和高尚的人談話。”

　　我贊成高爾基先生的話“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了輕松而舒適的詩。”我八歲時，常常拿起放在電視柜上面的《格林童話》來看。十歲時讓媽媽給我買了一本《紅樓夢》雖然看得一知半解，覺得枯燥無味，但我還是堅持往完看。

　　周末的時候我經(jīng)常閉門不出，在家一個人看書，伙伴們叫我出去玩時，我總是極不愿意。因為我看到書就像饑餓的人撲到面包上一樣。書使我如饑似渴，牽腸掛肚，如癡如醉。當我讀了《小紅帽》這個優(yōu)美的.故事時，我懂得了遇到危險不能驚慌失措，而要沉著冷靜;讀了《賣火柴的小女孩》，我懂得了做人要有一顆善良、純潔的心，要幫助他人，和家人和睦相處。

　　書是一個奇妙的世界，是一座迷人的大花園，是一所美麗的學校，書還為祖國滋養(yǎng)著一代又一代的棟梁，我熱愛讀書。

讀書的作文 篇8

　　書是海，我是快活的小魚，自由自在地在海里遨游。書是天空，我是小鳥，在書的天空中翱翔。書是一位老爺爺，知識淵博又慈祥，一直陪在我身邊。

　　你們喜歡讀書嗎？從我上小學開始，書也悄悄走進了我的生活，成了我最親密的朋友，書讓我慢慢認識了這個世界，書教會了我很多的知識，比如中國的四大發(fā)明：指南針、火藥……我讀書生活中也發(fā)生了許多有趣的故事。

　　我愛看漫畫，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫書往餐廳走去，坐下來后急忙貪婪地讀著，媽媽走過來一把奪走我的書：“你怎么又看這無聊的.書，這些漫畫對你有什么用？趕快吃飯。”我趕緊吃了起來。我又拿起另外一本讀，過了一會兒，媽媽一看才吃了那么點，準備奪走我手中的漫畫，不料碰到碗，飯灑了，還燙著了手。頓時，媽媽大發(fā)雷霆，說：“你每次吃飯都看書，不專心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以后吃飯不許看書。”聽了媽媽的話，我又傷心又生氣，無精打采地吃起飯來。

　　從那以后，我不再邊看書邊吃飯了。可書像磁鐵一樣吸引著我，不能不看。一次寫作業(yè)時，我沒去寫作業(yè)而是津津有味看起書來。當時我正在讀《馬小跳》系列圖書，讀著讀著，我被故事情節(jié)逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點了？還不快寫！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著寫作業(yè)的樣子，等媽媽腳步聲漸遠了，我又偷看了起來，心里美滋滋的。不知過了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。

　　我的讀書生活中還有很多故事。從讀書中我悟出了道理：讀書得專心致志，不能三心二意。書是良師，也是進步的階梯，讓我們一起讀書吧！

讀書的作文 篇9

　　春節(jié)期間，在和朋友的聊天中，我聽到他們談得最多的話題就是關(guān)于孩子讀書的問題，這雖是個很熟悉的話題，但又是我們做父母人每代都必須關(guān)心的話題。做為一個教育工作者，也身為人父，面對我們當前教育中存在的尷尬，我覺得有必要再談談孩子讀書的問題，這也算是對我們父母的提醒吧！

　　讀書是為什么？讀書的目的到底怎么去定位？

　　在我們對孩子的教育中，還是在學校的教育中，都把讀書的目標誤解為考大學的教育，這樣的思維模式就像一個枷鎖套著讀書人的雙手，也讓我們的教育在發(fā)展一度遭受到前所未有的困惑。當然造成這樣的結(jié)果責任不能埋怨我們的父母，但也不能講我們的父母就沒有一點的責任。這個話題雖然算得上是老生常談了，但面對我們孩子的健康成長，我覺得還是有必要值得我們?nèi)ヌ骄康摹?/p>

　　我們的父母對孩子的讀書有著十分重要的責任，在這里的責任有雙重的意思：一個是子女在讀書期間經(jīng)濟的擔負責任；另一個責任如何為子女定位讀書。前一個問題我相信我們有責任的父母一定能克服困難做得到的，在這里，我主要談的是第二個問題，我也自信，這也是我們父母都想要關(guān)心的問題。由于子女是父母的希望，因此天下的父母親對子女的未來有一個共同的心聲：希望自己的子女成龍成鳳。這樣的想法與心愿，我們無須懷疑。但做為一個有社會責任與社會經(jīng)驗的父母，就一定要研究自己的子女，給自己子女在人生的讀書道路上創(chuàng)造一健康的環(huán)境。這才是我們父母的責任之所在。就像我一個朋友在聊天中所講的那樣，在孩子的學習上，我讓孩子吃最好的，穿最好的，從不讓他在生活上委屈，可就是孩子的學習成績上不去？他對孩子的將來感到很失望，于是因為孩子的.學習自己陷入一種苦惱與無奈，有的時候甚至要放棄對孩子的教育。現(xiàn)在是教育最為艱難的時刻，由于社會的誤解，教育將在一段時間內(nèi)很難走出自己的無區(qū)，就像我這朋友一樣的人，我相信還會有很多的父母。在這里我要說的，教育孩子永遠是我們父母的責任之一，無論在孩子的教育問題上遇到什么挫折，我們都不要選擇放棄，放棄將意味著對我們孩子一生的成長不負責任。

　　談到讀書的問題，我們就要與教育連在一起。由于經(jīng)濟的差別，就自然會給教育帶來差別的，也就是說，只要不消除城鄉(xiāng)之間的差別，那我們城鄉(xiāng)之間的教育就一定也存在著差別的，這個事實我們無法回避的。讀書是我們?nèi)松�中的一個內(nèi)容，也是教育的一個方式。讀書的最終目標應該是讓我們的孩子在讀書中學會認識世界，認識歷史，認識規(guī)律的。于是受過高等教育讀書的人，他們的視野就會擴大，他們認識世界的態(tài)度就客觀，就會得到大多數(shù)人的認可。可我們的父母能有多少人站在這樣的位置上來定位我們子女的讀書教育問題呢？甚至我們社會上一些教育單位，大搞考大學排行榜，從而擾亂了我們父母關(guān)于子女教育讀書的質(zhì)疑，這應該是影響我們父母關(guān)于對子女讀書得失的主要原因，其實，這種功利之上的教育是對我們教育造成最大傷害的因素。面對這樣的教育，我們的父母在我們子女的讀書問題上尤其要謹慎，一定要把孩子的健康成長看成孩子讀書的內(nèi)容來抓，且不可人云爾語，否則，受到傷害最大的就是我們孩子自己。所以我要提醒我們的父母要慎重面對孩子的讀書問題。

　　經(jīng)濟是文化、宗教、教育、法律等的基礎，隨著我們國家經(jīng)濟的迅速崛起，我們孩子的受教育將會進一步擴大，這應該是我們教育界的一大喜事。教育隨著經(jīng)濟的發(fā)展也在客觀地改變著自己，而讀書的問題也會隨著經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生新的問題，這也是我們在對孩子教育中不可回避的事實。就像一位朋友講到的：在以前的時候，由于家里經(jīng)濟負擔重，邊讀書邊勞動。然而學習成績并不一定的差；而現(xiàn)在的孩子，就僅讓他學習，成績也并非那么的好。剛聽到這位朋友的話，我還真的覺得現(xiàn)在的孩子太不可思議了，但仔細再想，這是教育環(huán)境的變化給我們讀書帶來的變化。是的，我們?nèi)绻�要用過去的環(huán)境思維來認識我們現(xiàn)在的教育問題，勢必就會給我們孩子現(xiàn)在需要的教育帶來沖突，因此在面對教育孩子的讀書問題上，我們的父母要奔著發(fā)展的眼光看待我們的孩子，認識我們的教育，面對我們的讀書。

　　認識事物就要用發(fā)展的眼光，對我們子女讀書問題的認識也應該是這樣的。社會的發(fā)展需要各種人才，俗話說，三百六十行，行行出狀元。在孩子的讀書中，我們不要把孩子成長的希望看成是考大學的目的，我們父母的心里也許就會少去煩惱，我們的子女成長也就會少些壓力，兩全其美的事情，我們何樂而不為呀？相信我們自己的眼光，也相信我們的孩子，天生我材必有用，這樣就會給我們的子女在成長的道路上提供足夠的自信！我們的孩子從落地就開始了他們生命的賽跑，遇到挫折是需要加油吶喊的，而他們最需要聽到的吶喊聲就是自己的父母！我們要為我們的孩子吶喊加油是我們父母義不容辭的責任。

　　讀書是一個人成長的內(nèi)容，是把一個自然人改變成一個社會人的必然過程。做為父母，我們對他們的責任與愛就是要把自己的子女從一個自然人改變成一個對社會、對歷史、對家庭都能負擔起起來的社會人，這才是我們讀書的目的。

　　新的一年開始了，對于讀書的問題，我談了自己的一些看法，也許有的地方認識淺陋，還望各位父母見諒！最后，祝愿我們的父母與我們的孩子在新的一年里生活幸福，萬事隨心！

讀書的作文 篇10

　　如果知識是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識是通向無限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識是迷失方向時的指南針，那書籍就是制造出指南針的材料。

　　我上幼兒園時，只聽過媽媽講的.小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什么《三國演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢中想像出來。馬超追趕曹操時，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風解開。馬超看到了地上的紅披風，又向軍中喊：“留著長胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風又割胡子的事真是讓我哭笑不得。

　　上小學了，認識幾個字了，我又改看連環(huán)畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環(huán)畫《熊出沒》，沒想到，老師發(fā)現(xiàn)了我，叫我拿著寓言書上講臺把龜兔賽跑的故事講給同學們聽，正當老師納悶我怎么認識這么多字時，才發(fā)現(xiàn)我正合上書把故事背給同學們聽呢！講完了，同學們個個都用羨慕的目光望著我，并夸獎我講得生動有趣，我聽了心里美滋滋的，自豪得不得了。

　　上小學四年級了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環(huán)畫和媽媽講的故事書詳細多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。

　　書籍讓我們進步，讓我們發(fā)展，讓我們吸取教訓。熱愛書吧，這是知識的源泉。

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