有趣的課堂作文合集（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
新的一學期又開始了，任課老師都換了，同學們都期盼著新的老師給我們帶來新的氣息。下一節課是思想品德課，老師會是誰呢？
上課了，嘩……，我們的品德老師竟然是傳說中著名的“曾子”，大家都很開心。曾老師先做了自我介紹后就給我們布置了一個作業，那就是每人寫一篇自我介紹，下次上課時上臺演講。同學們聽了，紛紛議論和準備起來。
終于到了當天的自我介紹了，有些同學滿懷喜悅地等待開始，有些同學急忙在一邊再練習一下，還有些同學在修改介紹，教室的氣氛很活躍。
自我介紹開始了，同學們都各自做好了準備，一位一位同學輪流上去。大家的自我介紹五花八門：有的用英文把自己介紹了一遍，讓大家刮目相看；有的上臺講出一些自己發生的搞笑事情，逗得同學們哈哈大笑；還有的同學上臺后怯場，不知如何開口，竟然眼睛都紅紅的。終于輪到我了，我吸取前面人的經驗，大大方方地走上講臺，可看著同學們期待的.眼光還真有點心慌，調整呼吸，我慢慢地將我寫的內容向大家娓娓道來，漸漸地也不覺得緊張了。我的自我介紹從名字的讀音及含義兩方面向大家解說，這些都是小時候爸爸告訴我的。我講完了，曾老師竟然給予了很高的評價，給了我99分，這讓我非常的欣喜。
一堂課很快就結束了，可同學們的介紹還沒有做完，我們都期待著下一節課的到來。這堂有趣的課，給我留下了特別深的印象。如今的思想品德課真是豐富多彩、生動有趣，再也不會讓我們覺得枯燥乏味。課上的演講賽不僅鍛煉了同學們的口才，而且讓同學們之間和同學與老師之間加深了了解。我相信，我會喜歡上我的曾老師，更會喜歡上曾老師所上的品德課。
有趣的課堂作文 篇2
作文課的鈴聲響了，我遠遠看見教我們語文的淵明老師從辦公室出來，可手里只拿著一本作文本。我很納悶：老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應該把同學們的作文本都帶來呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當我疑惑不解的時候,老師仍像平常一樣,微笑著走進了教室。不過，淵明老師這次沒有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目，而是說：“同學們，今天我們一起做一個游戲，好嗎？”同學們聽了，每個人臉上都露出了開心的笑容。淵明老師繼續說道：“同學們，你們猜一猜誰是老師心目中最器重的學生。如果誰猜對了，誰就是這個游戲的獲勝者。”聽到這個游戲規則后，我很驚異，心想：老師怎么會無緣無故來玩這個游戲呢？再說老師心目中的好學生是王曉明、劉欣兒、難道……此時，我的心就象十五個吊桶打水——七上八下。正當同學們議論紛紛胡亂猜測時，老師突然叫大家安靜下來，說：“這本作文本里有老師心目中好同學的照片，如果大家想知道這人是誰，就一個一個按順序上來看。”話剛說完，同學們立即排好隊伍，想上去看個究竟。奇怪的是每一個上去看的人看過之后，都變得格外開心。我十分疑惑：難道我們班上的同學都是老師心目中的.好學生嗎？輪到我上去了，我的心就象要從身體里蹦出來一樣，格外緊張。我翻開老師的作文本，哇！原來是一面小鏡子呀！怪不得同學們看過之后都興高采烈地回到自己的位置上呢！
這堂作文課可真有趣呀！
有趣的課堂作文 篇3
今天，老師拿著一個神秘地說：“這是一個我很久很久的朋友在圣誕節時，在太空給我寄來的圣誕禮物，同學們想不想看呀！”
“想！”全班同學異口同聲地說。
“不過，”老師停了停，說，“這東西可會咬人的！”
“啊！”不等老師說完，有的同學嚇得直往后仰，有的同學在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的.嚇得舌頭伸長了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來一看，同學們都驚呆了，原來是一只可愛的企鵝玩具！
這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的眼睛轉來轉去的，非常可愛。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個小鼻孔。最可愛的地方還是那個胖胖的肚皮啦！走起路來一搖一晃，真是可愛！
這真是一堂有趣的課，讓我們學會了觀察物體的寫作方法。
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