【集合】寫青春的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫青春的作文10篇，歡迎大家分享。
寫青春的作文 篇1
我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學習，但它并沒有將我擊倒，而是迫使我帶著深深的憂郁和傷感，游向知識的大海。
人一輩子，最難忘的其實只有兩個階段，一個是童年，一個是青春期。對于大多數人來說，其他的時光簡直就像嚼過了的甘蔗渣，淡而無味，而且一年一年地越過越覺得過得快。所以歷來就有人認為，青年時代以后的日子都不必過了。馬其頓的亞歷山大大帝于33歲時死于征戰途中，被黑格爾稱為“一幅最美的景象”，因為“要使他永遠以一個青年出現于后世人跟前，他就不得不在年紀輕輕的時候早死”。我國“五四”時期的“新青年”則有人提出，人過40都該殺。這都是當一個社會處于青年時代所流行的議論，生于這樣一個時代的年輕人是最幸運的，因為只有他們最有作為。
但一個社會不可能永遠處于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人類歷史上的大部分時間里，青年人的常態就是處于動搖和迷惘之中，他們常常羨慕前人年紀輕輕就干出了豐功偉績，震撼了世界，而自己身處一個普遍平庸的時代，不要說沒有建功立業的條件和機遇，就連一個站得住腳的理想都失去了。不過，盡管今天有不少青年看起來比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他們并不滿足于自己和自己時代的現狀，在內心中有一番掙扎和探索，想要參透人生的意義。青春的迷惘其實正是對人生意義的迷惘，對自己“從何處來，向何處去”的迷惘。以前看過一本蘇聯小說叫《你到底要什么》，講的是蘇聯“解凍”后的60年代青年尋歡作樂之余的悵然若失心態。記得當時我還在農村當知青，幾乎所有同齡人考慮的都是“我將會成為什么”，卻極少有人考慮“我到底要什么”。是啊，我將會成為什么自然會成為什么，可是我到底要什么呢？這個問題不搞清，我將成為的那個“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那時如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。
當時眼前的確是一片漆黑。這不僅是指對我這種“出身不好”的青年來說，招工和“工農兵推薦”上大學絕無希望，只能打算一輩子務農；而且更重要的是，沒有任何人能夠給我指一條精神上的出路。現行的一切理論，宣傳、口號和指示都成了明顯的騙局，我渴望找到一位老師、兄長或父輩，能夠在做人和思想方面給我立一個榜樣，或提出一些有益的忠告。但我最終是絕望了。我終于明白了，除了靠自己，誰也不能幫我。那時，未來在我心中完全是一個未知數，整個國家的命運同樣如此。我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學習，在迷惘中探求人生的意義和國家的前途。經常會有一種空虛感和底氣不足的悵惘向我襲來，其中交織著朦朧的戰栗。神秘的預感、暗暗的焦慮和莫名其妙的恐慌。但它并沒有將我擊倒，而是迫使我帶著深深的憂郁和傷感，游向知識的大海。今天想來，我要感謝青春的迷惘，雖然當時感到自己像掉進了無底的深淵。我懷念自己的青春時代，主要就是懷念這種迷惘的心情。
的確，正是在40歲上（“不惑”之年或“該殺”之年），我開始不再迷惘了，而代之以一種緊迫感。經歷了考研，讀研，留校任教的一連串“時來運轉”之后，那一年我突然發現，人生苦短，我這一生要做的事恐十白是永遠也做不完了，所以要趕緊做，現在就做。我放下了一切愛好，一切交游的機會，除了講課之外就是埋頭于書齋，抓緊一切時間，拼命追趕著某顆遙遠的命運之星，經常夢見自己誤了火車。我終于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。歷史的真相，社會的真相，人類的'真相，人性的真相，最終是自己的真相。人生中充滿了欺騙，自欺和虛偽，我不愿意度過一個虛假的人生。當然，完全搞清真相是不可能的，否則人就成上帝了。但我認定人的生命之不同于動物，就在于他有這一點靈明，或者說神性，他類似于上帝。最近十多年來，我的生活過得平靜而無紛擾，與我青年時代的動蕩不安形成鮮明的對比，所以，從自己的時間感覺上來說，這十幾年過得簡直就像只有三個月，但我感到自豪的是，我沒有虛度光陰，我把我的一生都凝聚在我青年時代所選定的一點上了，為此我要再次感謝當年的青春的迷惘。
每個人的青春都是不同的，他的選擇自然也與別人不同，這一點在今天這個多元化的時代更是如此。但很可能，世世代代的奮發有為的年輕人對自己的青春會有共同的或類似的感受，他們所體驗到的青春的迷惘并不是特殊的風景，而是人性結構中的一個必要的層次，它帶給人生以痛苦，但同時也為人生積聚著力量。
寫青春的作文 篇2
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的`，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。
第十一個腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀！再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻骨銘心的感情嗎？
寫青春的作文 篇3
觀點引題
花季是一個人一生中最美好的一個轉折點。
——題記
花季感想
正處于花季的我們都會失去一些美好的東西，也會讓我們得到了一些有用的東西，正如一句古話“有失必有得。”
花季，我失去了童年的天真、童心和家長的“關心”等等。
現在各位家長都認為孩子長大了，不需要自己操心了，就不像小的時候那么細心的照顧、體貼、問候……也不能像小孩子那樣只想著自己怎么高興不用管其他事，不能那么為所欲為，不能那么歇斯底里，不能那么隨意放棄。
在花季的我得到了更多的智慧、更多的友情、更多的經驗等等。
在學校學習時，我得到了智慧、聰明的.腦瓜，又結識了更多朋友，獲得友誼，我們一年又一年的積累著生活的常識經驗，我們也從稚嫩走向了成熟。
花季有時讓我們感到快樂、有時讓我們感到悲傷、有時讓我們感到無奈，如果能綜合一下的話，我想等我們長大后，一定會讓每一個人覺得花季是最值得留戀的。
明理總結
花季讓我明白了生活中有太多的不舍，有太多的留戀！珍惜花季吧！
寫青春的作文 篇4
每一個少年都會有叛逆的時候，而我也不列外。我叫峰，今年剛上大學，我也有過這種時候。
當初我差點因為跟我的父親吵架而離家出走，甚至自殺。每一次我都想著，我沒有做錯啊但是，實際上我錯了，而且是打錯特錯。并不是因為我沒有錯，而是因為父親在教導我們的時候，每一個家庭都有一個不一樣的教育方式，而我家里的教育方式就是不打不成才。或許是因為舊社會的關系吧、每一次我都不知道到底是怎么了就莫名其妙得了一頓皮肉之苦。
或許有的人跟我一樣吧、呵呵。而現在，也是自己成長的時候吧。其實呢每一件事情的背后都會讓你學到很多的知識，或許你們還沒有經歷過什么事情。跟你們說說我的列子吧。
我在家里也算是一個比較聽話的孩子吧，大概是我從初中開始吧慢慢的就變的有叛逆的行為吧，從一件家里面的掃地開始，慢慢的心理就有了一種莫名的感覺，總想著什么都不想做，只想著休息，玩。但是呢?自己也是要學的，而且，每一個人的`必修課中有一點，換位思考，如果當你有孩子之后你就會慢慢的發現，每一次的教育之后都會有不一樣的發現吧。
其實每一個人都不可能是十全十美的、只有慢慢的才可以讓自己的缺點慢慢的掩蓋，有些缺點是一些事情過后的留下的陰影。
在青春的時候我把我的青春獻給了體育，讓自己的青春沒有留下一點點的遺言。
寫青春的作文 篇5
青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳。——題記
青春的花含苞待放
寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺燈的光亮，映照題海茫茫無岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識填充我單薄的'小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時間點點流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的筆，難得寂靜幽深夜，正是學習大好時。為了明天的考試，奮力一搏吧!總不能讓絢麗的花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發現了一朵含苞欲放的花……
青春的花失意成殤
迎來了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為可以用驕傲的成績祭奠曾經付出的努力，可天不隨人愿，命運總讓我期盼的完美留下一個遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨倚窗臺，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見昨夜的花，風雨中，它已黯然成殤……
青春的花氣味芬芳
連續失落了幾天，終于想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入海”，人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷?至少，青春還在，青春的天空有過陰霾卻依舊明朗;青春的風鈴有些灰暗卻依舊動聽;青春的花朵經歷風霜依舊神采飛揚。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進窗前欣賞風景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……
青春是一朵花，經歷風雨的洗禮更具芬芳。
寫青春的作文 篇6
當經歷分別的時刻，往往會有眼淚不爭氣的逃離眼眶。
曾經在一起立下的海誓山盟，到頭來只成為了一場空談的笑話。諾言，莫非就是如此不堪的荒謬？曾一起憧憬未來的精彩，可如今卻蹤跡難尋！
一人獨自守在那友誼的'房間，擁有的只是深深的落寞和淡淡的悲傷。一起歡欣笑語的情景，惟有在腦海中編制成一部部電影，播放著青春的點滴，增加了對時間的憎恨，也修飾著孤獨的心。
無論怎樣，無法挽回的時光終會逝去。任由時間掠奪回憶的美好，荏苒歲月帶走歲月的繁華。讓記憶演繹色彩斑斕的燈光中的一絲荒涼。
或許，在將來的某一時刻相識，卻少了之前的親密，多了一層無法打破的隔閡。而那有關回憶的場景，還未來得及細細“品嘗”，就已被時間偷去。剩下的，只是已被淚水淹沒的眼眶……
寫青春的作文 篇7
走過了朦朧的幼年，邁過了無知的童年，我已經清晰地看見人生大鐘上鐫刻著的兩個字——青春。
青春的滋味，幾乎融合了整個五味瓶。
一、灌下一瓶雙黃連
“兒子，干什么呢?”剛剛打開MP3的我正在歌海中暢游，便頭也不抬地回了一句：“聽歌呢。”突然，我覺得耳機被人拔了出來，音樂聲戛然而止。我抬起頭，看到了爸爸憤怒的臉：“說過多少遍了，還有一周就考試，也不好好復習!”我灰溜溜地鉆進屋子，拿起教科書，心中涌起一種苦澀。
二、咕嚕咕嚕檸檬水
“公布考試成績。”班主任平靜的一句話，卻震得我心中萬丈波瀾。我的目光固定在一張成績單上，好像要把它看穿一樣。“第一名翟X，第二名劉X……”前三名已經從老師口中吐出，卻遲遲沒有聽到我的名字。我的臉霎時一陣通紅，像要燃燒一樣。“第六名付X……”轟的一聲，我心中的底線倒塌了——前五名與我無緣!我好似喝了一瓶檸檬水，從口中直酸到心里……
三、吧嗒吧嗒吃糖塊
“哎，門口有你的.匯款!”我一愣，跟著同學沖了出去。一瞧，真有一張匯款單，是從《作文通訊》編輯部寄來的稿費!我的激動，不亞于范進中舉，伸臂高呼：“哈，投中了!”心中比吃了蜜還甜!
青春的味道怪怪的，又酸又苦，但回味起來，卻是絲絲悠長的甜……
寫青春的作文 篇8
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的'力量。青春如雨后陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的沖動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。
因為我們未成年，所以沖動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不后退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來輝煌呢？
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當每一個錯犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢？身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的借口!
寫青春的作文 篇9
真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
——題記
青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢里花開的暖季前行。但青春也是曇花一現，來不及鋪張，來不及遐想，來不及以沉穩的腳步虛度光陰。所以，我們要含著陳雜的五味奔跑，含著不可思議的熱淚勇往直前。
每一滴眼淚都有它流下的理由。
青春的路上充滿了彷徨。
我們渴望成長，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足；我們有滿腔激情與理想，卻又無法釋放；我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會不甘于現狀，會失落消極、沉滄狂燥，會失控發泄、會嚎叫、會咆哮。
因此我們會含著淚咬牙奔跑，會甩掉肩上沉重的行囊，追求無拘無束。我們會明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對名利的計較，即使我們因爆發而盲目地跑錯了方向，南墻一撞，遍體鱗傷，我們也會因淚的朦朧而不會覺得青春被我們演繹地如此凄涼。揮灑它，讓它用自己本身的.晶瑩而透徹自己的赤子之心！
我們是青春路上的一枝無二的獨花，雖然它孤獨無奈、形單影只，但是這枝獨秀單領風騷、燦爛又奪目。所以說青春除了彷徨，還是無盡的感動。
青春的路上也充滿了溫暖和感動。
也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認為的滄桑，且孤獨空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無的夢，然后不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣清風，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然，這是一種境界。
孰不知，它們激勵著我們含著感動的淚奔跑，體會這人間的無限美好。這熱淚清潔著我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的漫長。含著感恩的淚奔跑，到達我們想要的地方，化作青春之花的有機肥料，任憑它的迷茫！
那場紛紛揚揚的雪花，帶走我飄揚的年華；那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我依稀走遠的純真。微風吹落我心頭的淚滴。那夜淅淅瀝瀝奔跑的雨絲也是在為我的青春流著意義深遠的眼淚嗎？
寫青春的作文 篇10
青春是教室里朗朗的書聲；青春是操場上奔走的汗水；青春是堅定爬起比跌倒多一次就成功的信念；青春更是斷線的風箏，隨著風漸行漸遠。
無論時間如何流逝，無論歲月如何洗滌，我們始終無法忘記青春那些美麗的片段，始終無法將青春扔出心懷。
青春是熱血奮斗，是堅持到底。
“我宣誓，我會珍惜接下來的每一秒，不做愚蠢的彷徨，不做懦弱的退縮，不做可恥的浪費。保持高昂的情緒，堅持到底……”
百日誓詞至今仍蕩漾在腦海，忘不了那震天的吶喊聲，忘不了那向命運宣戰的嘶吼，更忘不了破釜沉舟、自斷后路的果敢。一張張堅定的臉，一雙雙緊握的拳頭，一個個，一對對，構成了無悔青春里最美的畫面。
“你們貼在墻上的目標要是沒實現，你們后悔嗎？”記得當時同學們的回答不是“我不后悔”而是“永不退縮”，這種為理想不管結果的精神只有在青春里才能盡情揮灑。青春沒有失敗。
青春美，最美的是它的狂放，是它的倔強，是它的'堅持，是它的“寧死不屈”。
記得教室后面的目標墻上有一條與眾不同的紙條，當別人的紙條上寫著“清華，北大，浙大”的時候，它上面這么寫著：“為了理想流光所有的汗水，把目標定在你永遠也達不到的地方，但是最后，你還是要達到。”這句話一直震撼著我，這是只有青春才能發出的怒吼，這是只有青春才能體現的張揚，這是只有青春才能擁有的美麗……
在你悲傷的時候，在你不知所措的時候，不妨回憶一下青春那動人的畫面，找回那種悍不畏死的精神狀態，也許你真能鼓起勇氣面向坎坷對命運宣布：“所有一切不能讓我死去的磨難只會讓我更強大。”也許你更能抬起你不屈的頭顱向蒼天叫喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”青春使我們干勁沖天、熱情四溢。
雖然青春正如小鳥一去不返，但我們會定格青春過程中那最美的畫面，讓它們永遠成為我們成長經歷中的最珍貴的財富。
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