衛(wèi)生的作文400字(經(jīng)典)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的衛(wèi)生的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
衛(wèi)生的作文400字 篇1
我是衛(wèi)生委員，和大家共同搞好班里的衛(wèi)生，是我的天職。
一個星期四的下午，上完書法課，同學們都忙著收拾書本。忽然，我聽到“啪”的一聲，像是什么東西摔破了。出于衛(wèi)生委員的責任感，我跑過去一看，原來是一個同學墨水瓶打破了，墨汁潑了一地。我問那同學：“你怎么把墨水瓶弄到地上了？”“我，我拿課本不小心……”他說著低下頭去。“你以后可得小心些。來，我們一塊兒把地板擦干凈。”我說著便去找抹布，可是找了半天，一塊也沒有找到。
怎么辦呢？我忽然看見講桌上的幾個粉筆頭，眼珠一轉(zhuǎn)，辦法便想出來了旦我找來一張紙，把許多粉筆頭放在上邊，再用石塊把它砸成碎末。我讓那位同學去端水，再把簸其找來。我把粉筆末倒在墨汁上，吸干墨水，再把粉筆末除出去，然后，我又捧點兒水，灑在有墨跡的.地方，再撒上一層粉筆末，然后鋪上一張薄紙，等紙吸足了水將它揭下來，把粉筆末再除去，這樣反復幾次，地面就恢復了原來的樣子。我真高興！我想：如果再上書法課，同學們會不會再打碎墨水瓶呢？對了，我應該提醒大家注意。
上課鈴一響，我對同學們說：“以后上書法課，大家的墨汁瓶里塞上一塊海棉或棉花，把墨汁瓶裝進塑料袋。希望大家記住。”
從這天起，上書法課再也沒有出現(xiàn)過墨水瓶打翻的事。我的同桌說：“嘿，這個‘藥方’可真靈”，同學們都說這個辦法好。
聽了這些話，我并沒有自滿。因為我覺得當一名班干部就該幫助同學解決問題，應該當好老師的小助手。
衛(wèi)生的作文400字 篇2
現(xiàn)在許多人家里都是使用的鋼制的衛(wèi)生紙桶，在使用的過程中，你們會遇到不少麻煩：鋼制的衛(wèi)生紙筒要用電鉆才能釘在墻上，非常麻煩而且容易損壞墻壁；易生銹；鐵制的鋸齒容易刮傷人；在扯衛(wèi)生紙時容易掐斷；放在衛(wèi)生間，如果不小心撞上容易受傷。有一次我在奶奶家方便時，因為地板滑，不小心摔倒了，頭正好撞在衛(wèi)生紙筒上，痛得我要死。當時我狠狠地詛咒了這個衛(wèi)生紙筒。于是我就想能不能發(fā)明一種既安全又方便實用的紙筒呢。
現(xiàn)在這種紙筒問世了！瞧！這就是我發(fā)明的油壺式方便型衛(wèi)生紙桶。你們看，它是由上半截油壺和一根筷子構(gòu)成的，怎么樣，很簡單吧！
你們可別小看了它，它可以解決鋼制衛(wèi)生桶的'多種麻煩呢！上面的提手就是一個小掛鉤，就不需要用電鉆來釘在墻上了。它是由塑料做的，可以防水，很像一個防護罩。下面是空的，這樣就不會把紙卡住或卡斷，怎么樣，還不錯吧！
我的這個發(fā)明還獲得了專利呢！通過這次的發(fā)明，我明白了那些發(fā)明就在我們身邊，只要發(fā)現(xiàn)物品的不足再加以改進，你就會有所創(chuàng)造！
衛(wèi)生的作文400字 篇3
每天上學和放學的時候，都能看到一些小商販，等候在校門外。他們的小攤子上面放著五顏六色的小食品，讓人垂涎欲滴，引得同學們爭先恐后地去買這些小吃，小商販們便忙的不亦樂乎起來。
這些小吃，干凈嗎？這些小吃合格嗎？那就讓我們來看一看吧。就說辣串吧，不知道是用什么東西做出來的：一根小竹棍胡亂穿上些亂七八糟的東西，再澆上些辣椒汁。就這樣五角錢一串賣給同學們吃。小販自豪的說：“物美價廉。”其實，只要看看露天的鍋，就知道美不美了。
有的小吃加了超量的色素。吃完之后，嘴里都是顏色。有的小吃吃起來很好吃，吃完后，嘴里全是異味。吃小吃最多的同學，肚子疼得也最厲害。
吃這些小吃有許多害處。一，對身體不好。這些小吃不符合衛(wèi)生標準：沒有生產(chǎn)廠家所有的衛(wèi)生檢驗許可證和注冊商標，沒有生產(chǎn)日期。添加劑、防腐劑嚴重超標。吃多了準得病。患腸胃病和皮膚病的小食客最常見了。二，對環(huán)境不好。同學們吃的'食品包裝袋，滿地亂扔，風一吹，包裝袋滿天飛。三，對學校的名聲不好。放學時當同學們在小商販攤子旁大吃大喝時，過路的人們議論紛紛。他們不會說一個年級，也不會說一個班，更不會說一個人，而是說這所學校管理水平差。
同學們，為了自身健康，為了學校，為了環(huán)境，遠離這些不衛(wèi)生的小吃吧！
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