玫瑰的作文（優(yōu)選7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的玫瑰的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
看到這個(gè)題目大家可能會(huì)想，玫瑰花會(huì)有什么啟示呢?其實(shí)它告訴我了生命，告訴我了要珍惜生命。看了下面這個(gè)故事你就知道了：
一枝玫瑰花在花瓶里插著，鮮紅的花瓣已經(jīng)褪去了色彩，正在一片一片的落下來。它莖的上面和插著的部分早已一點(diǎn)點(diǎn)的變成灰色，只有中間那部分還是翠綠的。就在這時(shí)，奇跡的事發(fā)生了，它的上面萌發(fā)了點(diǎn)嫩綠的.芽。它沒有泥土，也沒有陽光，只有為數(shù)不多的水分。幾天過去了，又長出了綠綠的葉子，一片、兩片。它頑強(qiáng)的活了下來，令所有人大吃一驚。可它還是逃不過死亡，葉子慢慢的縮小，全身沒有一點(diǎn)彩色。只不過我相信它是驕傲的，因?yàn)樵谒纳杏羞^彩虹，在它的世界是多姿多彩的，是絢麗繽紛的，它沒有白白的活著，它也精彩過!
這個(gè)故事告訴我們：我們要快樂的活著，是因?yàn)槲覀円屔嘧硕嗖剩屗S富多彩，我們要向這些動(dòng)植物學(xué)，只要熱愛生命、只有想讓它不簡(jiǎn)單，不到最后一刻就不要放棄，要打拼出一個(gè)精美絕倫的人生!不要隨便的放棄!
玫瑰的作文 篇2
殺戮迷失的夜，和被肢解的不了解。
走向某個(gè)深夜，走向黑暗雨中。
打開塵封的地下門，撲面而來的尸蠅和腐臭夾雜著一絲淡淡的發(fā)香，像枯萎許久的玫瑰一樣。像所有老舊的恐怖默片，安靜得詭異的房間和不知名的鮮血。
穿過潮濕陰暗的走廊，微微泛著綠光的門，角落里幾百雙赤紅的眼，那些已經(jīng)饑不擇食的食鼠們?cè)诘却Ｎ译S手拿起一旁鐵架臺(tái)上的內(nèi)臟丟去，瞬間黑潮涌出，接著頃刻散去，干凈利索，只留一地殘血。如果我倒下，也會(huì)如此。歡迎來到我的世界，你大可不必驚慌，大喊大叫反而會(huì)嚇到這些守護(hù)這個(gè)地下室的小家伙們，它們冷血而無情，只知道永無止盡的吃，就像這人類，從沒停止過吞噬的欲望。
我想苦笑，但早已僵硬的肌肉無力再做過多的表情，我想我可以就這樣驕傲的像人們展示，一個(gè)逃離死神詛咒的人，一個(gè)活著的尸體，一個(gè)超越現(xiàn)代所有醫(yī)學(xué)技術(shù)的可以稱為神跡的存在。
可，那又怎樣？我只是一個(gè)怪物。
在手術(shù)臺(tái)上她那樣安靜的躺著，鮮血向四周蔓延，染紅了地板，她睡得很靜很靜，靜到?jīng)]有心跳，她曾經(jīng)是如此鮮艷與活潑，每分鐘都在舞蹈著的脈搏，你可以感覺得到她所綻放的光芒，溫柔的像冬日暖陽，我曾以為她將照亮我這無邊無際的黑夜，將我從墳?zāi)怪欣厝碎g。
她說我是她所見過最優(yōu)秀的園丁，我的花店總是盛開著比其他地方都要鮮紅的玫瑰，比白云無瑕的百合，比天空純凈的月季，就連蒲公英都飽滿的像天鵝絨蒿。我曾那樣的驕傲著，我在她眼里是一個(gè)人類，一個(gè)再正常不過的人類。
當(dāng)我輕撫她的臉龐時(shí)，腦袋感到劇烈無比的疼痛，那些可怕的記憶如洪水一般傾泄而出，閃電，暴雨，充斥腐爛和殘損肢體的房間，血腥的肉勾，破爛的長衫和癲狂的面孔。
“弗蘭肯......”
我不知為何如此恐懼，我只記得我隨手撿了把斧頭，鮮血噴灑在我的身上，他的腦袋滾落一邊，至死都帶著那癲狂的嬉笑，對(duì)著一面鏡子，我看見了一個(gè)到處都是被針線縫得密密麻麻的怪物，還有幾只蠕蟲爬出他的胸口，在他的皮下爬來爬去。
我想，我是在地獄。
我想我真的無法理解上帝的世界，既然有了人類，為何有我的存在。
我只是想，有一個(gè)擁抱。
那個(gè)老人至今還出現(xiàn)在我的眼前，也許他就是上帝吧，他什么都看不見，可他卻能看見靈魂，他多像一位慈愛的父親，他拄著拐杖和我說他年輕時(shí)是如何赤手空拳制服一頭狼，還教會(huì)我許多在野外生存的技巧，這讓我在森林里相安無事的過了很長一段時(shí)間。我不明白人類到底畏懼我什么，是因?yàn)槲页舐耐獗韱幔晌业撵`魂卻依然保持純潔。
我殺死了他的兒子，因?yàn)樗麅鹤酉駳⑺牢遥先私^望的說，你也殺了我吧。
我顫抖著舉起了砍刀，接著我燒毀了這一切，我的上帝死了，這世界現(xiàn)在由撒旦主宰。
我的靈魂亦如軀殼一般在腐爛。
曾經(jīng)我多么想告訴她，我愛她，她沒聽到，因?yàn)樗龕壑硪粋�(gè)人。
一個(gè)帥氣，年輕，和她一樣澎湃的血液的人。
我作為她眼中的一個(gè)朋友，只能裝出很開心的樣子，和她說：祝你們幸福。在她婚禮那天，我從花店抱了一盆新開的藍(lán)玫瑰，她有點(diǎn)不開心，因?yàn)檫@玫瑰沒有其他那么大，也沒有其他花艷麗，我干笑了幾聲，她不知道，這朵花是唯一沒有種在尸體上的花。
自從那個(gè)創(chuàng)造我的人死后，我找到了他的日記，原來我是一個(gè)被“復(fù)活”的`所謂“上帝的寵兒”。我只是他初級(jí)的實(shí)驗(yàn)品，只有不斷研究，就可以創(chuàng)造更完美的復(fù)活者，真正的起死回生。從日記上的
記錄他的下一個(gè)突破是細(xì)胞重生，需要的不能再是死尸而需要活人。
我已經(jīng)走投無路，也只能就這樣繼續(xù)下去，我穿起他的外套，便成為了他。拿起一把尖刀，收在披風(fēng)下，在黑夜之中尋覓著，一個(gè)完美的試驗(yàn)品。每一次肢解都十分費(fèi)力，你要在保證不破壞機(jī)體完整性下切下某個(gè)器官就不能說拿鋸子鋸或斧頭砍，像做手術(shù)一般，然而時(shí)間太久肢體就會(huì)徹底死去，即使復(fù)活也會(huì)慢慢腐爛，就像我，我身上的腐爛氣息越來越重，為了保證不被外人發(fā)覺我每天都要打上許多香水。我不知?dú)⒘硕嗌偃耍毘隽司康慕馄始夹g(shù)，我甚至可以盲眼進(jìn)行精確的解剖，而她便是我最完美的作品。
我必須要很快，人們發(fā)覺有異樣了，每天都有人在消失，人們開始尋找那些失蹤者，有的人認(rèn)為他們都商量好的去了別的地方，因?yàn)槲业哪繕?biāo)大多是一些年輕的，不受約束的青年。沒人知道他們現(xiàn)在都成了我花園里的花肥，開的那么艷，那么美，就像他們活著的時(shí)候一樣。
我不明白為什么會(huì)把她殺了，那樣的果斷，像殺死其他人一樣，干凈利落，我不是很愛她嗎？我究竟是怎么了。
她本就不該出現(xiàn)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切，也許未來某一天我會(huì)以一個(gè)個(gè)真正的人站在她的面前告訴她，我愛她。我會(huì)在海邊建一座小木屋，我會(huì)拉著她的手帶她去澳大利亞，在那世界的中心種下屬于我們的花朵。
她說，她曾經(jīng)一直在等我。
但現(xiàn)在，又意味著什么。我不需要理解，也不需要自由，那里面沒有安全感，和牢籠沒有兩樣。
我拉上了機(jī)器開關(guān)，周圍的一切開始轟轟作響，燈光在顫抖，房間忽暗忽明，就像那個(gè)驚恐的夜晚，巨大的電流注入她兩邊太陽穴巨大的螺絲釘，她在瘋狂的抽搐，我知道，要成功了。
很快反應(yīng)變得緩和，不再那么激烈，燈光漸漸穩(wěn)定下來，那塊白布下開始蠕動(dòng)起來。
我上前將她扶了起來，她眼神空洞游移著，我告訴她沒事了，沒事了。她站了起來，試著走了幾步，但卻虛弱的癱倒在地，我想過去扶她，這時(shí)，她將手摸向了身后的一把斧頭。
我笑了，很癲狂的笑了。
玫瑰的作文 篇3
那朵藏在我心中的藍(lán)玫瑰，那個(gè)我從心底感激的有著藍(lán)玫瑰優(yōu)雅的miss陳……
二年級(jí)時(shí)，我們第一天學(xué)習(xí)的英語單詞，清秀優(yōu)雅的miss陳在第二天都要聽寫了。一次，我當(dāng)天作業(yè)多而沒有復(fù)習(xí)，第二天，我憂心忡忡：現(xiàn)在復(fù)習(xí)吧，肯定來不及了，怎么辦……
突然，一個(gè)大膽的念頭從我腦中閃爍出來：把單詞寫在手心，然后偷瞄，可太冒險(xiǎn)了……再說也不一定會(huì)點(diǎn)到我，萬事皆有可能，不管了，寫了再說。就這樣，我用藍(lán)色簽字筆一筆一劃地寫著單詞：“you，he……”
上課了，miss陳走進(jìn)來，開始點(diǎn)名：“第一位黃逸飛，……”哀嘆呀，真是哪壺不開提哪壺！第一個(gè)竟然就是我，幸虧早做了“準(zhǔn)備”，不然就完蛋了。我把寫了東西的手悄悄地插進(jìn)口袋里，躡手躡腳地走上講臺(tái)。一邊聽老師念一邊寫：“his，who……"可群眾的眼睛是雪亮的，漸漸地，有人就發(fā)現(xiàn)了，大喊：“他的左手上有東西！”完了，要被發(fā)現(xiàn)了。我局促不安，雙腿打顫，手心不停地在冒汗。miss陳走向我，看了看我的左手，并快速用拇指揉了揉，轉(zhuǎn)身向著大家說：“他畫的'是一朵漂亮的藍(lán)玫瑰呢。”望著老師那善良寬容的眼神，我心里又羞又愧。從此以后，我自覺復(fù)習(xí)，決不辜負(fù)miss陳。
一晃三年過去了，但那朵善解人意、清香透亮的藍(lán)玫瑰在我有腦海中愈來愈美麗……
玫瑰的作文 篇4
生活中處處存在著美，存在著愛。人的一生，不可能只為自己，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。所以，我們需要他人的關(guān)愛與幫助，同時(shí)，我們也應(yīng)該為他人付出自己的愛。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛的香味。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《愛之鏈》。故事的`大意是這樣的：失業(yè)的喬依幫助了一位身材矮小的老婦人。當(dāng)老婦人要付錢給他的時(shí)候，喬依笑著說：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧！”老婦人聽了喬依的話之后非常感動(dòng)，便幫助了一位餐館的的女店主，沒想到女店主就是喬依的妻子。喬依的妻子得到了老婦人的幫助后，重新鼓起了勇氣，更加堅(jiān)信未來生活的美好。喬依無私地幫助了他人，也在不經(jīng)意間幫助了自己。
這篇課文，總是激勵(lì)著我去幫助他人，關(guān)愛他人，因?yàn)樵趲椭耍P(guān)愛他人的同時(shí)，也幫助了自己，快樂了自己。在學(xué)校舉行的愛心義賣活動(dòng)中，我積極地把自己閑置的文具和玩具捐獻(xiàn)出來，還積極購買自己需要的用品，奉獻(xiàn)著自己的愛心，幫助遠(yuǎn)在重慶的手拉手小伙伴。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有同學(xué)遇到“攔路虎”了，我會(huì)不厭其煩地為他講解，直到弄懂為止……
曾經(jīng)聽說過這么一個(gè)故事：有位醫(yī)生趕著去搶救一個(gè)兒童，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，無法過去。于是他就求助于路旁的一臺(tái)推土機(jī)的司機(jī)師傅。司機(jī)馬上答應(yīng)了，快速地為醫(yī)生填平深溝。醫(yī)生一路狂奔，孩子終于得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機(jī)師傅道謝：“謝謝你，是你救了孩子一命！”不料，司機(jī)卻激動(dòng)地說：“應(yīng)該謝謝你，醫(yī)生，那是我的孩子啊！”故事的結(jié)局出人意料，但卻告訴我們：付出是一種別樣的美麗！
世界因?yàn)閻鄱利悾敲凑?qǐng)用我們的愛，把世界裝扮得更加美麗吧！
玫瑰的作文 篇5
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”，我們爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場(chǎng)。
我第一次見到竇桂梅老師，說實(shí)話沒有一點(diǎn)驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說中的竇桂梅？怎么看起來有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因?yàn)檎n件的問題，活動(dòng)開始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場(chǎng)里的等待讓我對(duì)竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長會(huì)來聽竇老師的閱讀課和報(bào)告。可是，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過了預(yù)定時(shí)間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事，因?yàn)闆]有那么多繪本書，于是“聽一聽”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來說，竇老師對(duì)語言文字我們的母語的感覺已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì)有這樣的收放自如。母語是多么博大精深，我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語言魅力之中。
她在簡(jiǎn)短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的'風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評(píng)書體。然后話鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評(píng)書脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺(tái)上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請(qǐng)她來，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨(dú)一無二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
玫瑰的作文 篇6
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，殊不知嚴(yán)厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉(zhuǎn)過身沾沾自喜。
每個(gè)人對(duì)事態(tài)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺中，我們深情奉獻(xiàn)給他人的玫瑰花無數(shù)次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的.橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營的露水，卻是血色的淚水。
不要讓真誠的心傷害無助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的扣下，只因游客無知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉(zhuǎn)過身，錯(cuò)過的正是那殘忍的血腥場(chǎng)面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來，他揚(yáng)起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個(gè)心懷善念的仁愛之人?但現(xiàn)實(shí)總從結(jié)果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿愛意的舉動(dòng)嗎？
于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實(shí)用的沙皮紙，打磨玫瑰的尖銳。只有在語言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規(guī)避善心的惡果。設(shè)身處地為他人著想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽(yù)感纏著老奶奶到處過馬路的孩子不可理喻。在復(fù)雜的現(xiàn)狀面前不要簡(jiǎn)單的涉入。
玫瑰總是相遇的，贈(zèng)之予人永遠(yuǎn)是推崇的。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點(diǎn)上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國各地的人奔赴災(zāi)區(qū)，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動(dòng)的總是溫暖的感動(dòng)。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會(huì)流著淚笑顏相對(duì)。
帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當(dāng)我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。
玫瑰的作文 篇7
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是那么驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
有一次，媽媽帶我去花園看花、賞花。看著五顏六色、香氣撲鼻的花朵，我心里那是高興呀！我看到了我最喜歡的花朵：桃花、櫻花、紫羅蘭，還有像小仙女似的蓮花，雖然不太漂亮。
突然，我看到一個(gè)紅艷艷的、奇怪的花朵，有點(diǎn)好奇，就問媽媽：“媽媽，那朵花是什么花呀？血紅血紅的'，好可怕呀！”媽媽一看，笑著說：“寶貝，這是玫瑰啊！”“那這些呢？”我用手指指著那片有粉紅色花朵和藍(lán)色花朵的花叢。“這些也是玫瑰啊！”“哇！好漂亮啊！”說著，我忍不住去摸了摸……“哎喲！好痛。哇！媽媽，玫瑰打人啦！”媽媽看了看，安慰我說：“這是玫瑰的‘利劍’啊！也就是刺，這可以保護(hù)它自己不被像你這樣的調(diào)皮蛋摘下來啊！只要你不摸它，它就不會(huì)刺你。”“原來如此，它正式進(jìn)入我的‘最喜歡花’隊(duì)列啦！”
那一天，我真開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了玫瑰的刺，陽光下，玫瑰仿佛也跟著我一起笑著。童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探索大自然的奧秘。大自然真有趣呀！
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