【合集】啟示作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的啟示作文9篇，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
在我們的生活中，熊熊燃燒的大火十分囂張，這讓人們很苦惱。當我看見烏龜背上的殼時，便從那笨重的殼上得到了啟示。為了使人們不在失去親人和生命，因此，我想發明一個多功能的防護盾牌
多功能防護盾牌是用垃圾、害蟲、廢報紙以及沙子混合在一起自作而成，既環保，又耐用。在平時，太陽高照的時候，只要主人按下黃色按鈕，在多功能防護盾的內部就會出現一個游泳池，讓主人嬉戲、打鬧。如果主人不想游泳，想乘涼，按一下旁邊的心性按鈕，多功能防護盾內部就會立刻出現一棵蒼天大樹，供主人乘涼。
如果在房子的'周圍燃燒起了熊熊大火，不用緊張，多功能防護盾會立刻發出警報聲，提醒主人。確認主人逃到屋里后，多功能防護盾便會射出一堵浪花墻，在一秒中之內，屋外的大火就會被撲滅，并且在兩年之內，這一片草地都會生產出各種各樣的水果和蔬菜，讓主人采摘。
這種多功能防護盾既環保，又好用。等我長大以后，我一定要發明這種防護盾。所以，從現在開始，我有好好學習，積累更多的知識來建設它!
啟示作文 篇2
一本好的書籍就是一位有著智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷提高你的寫作能力。它是一位你隨時可以請教的老師，是全世界的.營養品。多讀好書，對人生有著很大的益處。
我就是一個喜歡讀書的人。因為，書能使人變聰明，書能凈化人類的靈魂。書中有許多有趣的地方，只要你耐心地去尋找，就能發現它們。我一看起書來，就會入了迷。書中的那些十分有趣的故事讓我如醉如癡，書中的那些人物的幸福生活和悲慘遭遇也讓我記憶猶新。我似乎聽到了主人公們在談話，似乎看到了一個個主人公就站在我面前，我似乎融入書中，成為了其中的一個小主人公。
從小我就和書結下了不解之緣，我們之間也發生過許多難忘的故事。有一次，我做完作業已經很晚了，但是我還是想再看會兒書。媽媽卻說：“已經十點多了，別再看書了，該睡覺了。”我只好極不情愿地上床睡覺。
我躺在床上翻來覆去，多么想再看一眼書啊。忽然，我靈機一動，一個奇妙的主意在我腦子里一閃而過。確定媽媽出去后，我躡手躡腳地走進書房，從書架上輕輕地抽出一本我正在看的《資治通鑒》。然后，我又從抽屜里拿出手電筒，小心翼翼地回到床上。我急急忙忙地打開手電筒，躲在被窩里，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。忽然，腳步聲響了起來。我這才回過神來，心里大叫：不好，一定是媽媽來了！我趕緊把書藏在枕頭下面，躺在床上裝睡。媽媽走進來瞧了瞧，以為我已經睡著了，就輕手輕腳地出去了。
我暗喜沒有被媽媽發現，又想繼續看書。可是，我的腦子昏昏沉沉的，還沒等我爬起來，就已經睡著了。這天晚上，我就枕著書入睡了。
古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給我帶來了無盡的樂趣和無窮的智慧，也凈化了我的心靈，開闊了我的視野，增長了我的知識。我們只有現在好好學習，多多閱讀，多多思考，長大了才能成為祖國的棟梁，為祖國作出應有的貢獻！
啟示作文 篇3
人生像極了一場大雪，起初飛揚美麗，恣意自在，而后便零落一地狼藉泥濘，而只有經歷嚴寒的凝練，才能成就如冰晶一般的高貴尊嚴。
第一次踏足與高原，雪山腳下，飄揚著飛絮般的小雪，在空中紛揚的姿態是極美的，仿佛凌立于蒼茫一色間，獨立而自在，不沾塵俗。可轉眼間，就無力地落地，被來往的游人踩在腳下，與枯黃的草、灰黑的土融成一灘難看的泥濘。
看著這番情景，沒來由的生出幾分悲意來，我幾不可聞地嘆了聲，便與媽媽一同踏上了登山的小路。迎著高峻的雪山，浩浩蕩蕩的一堆人踏著泥濘，拄著登山杖，舉著小旗，全副武裝，勢有一攀到頂的氣勢。
隨著時間的推移，海拔逐漸增高，氣溫驟降，山峰愈加凌冽，風尖銳的呼嘯仿佛在人的耳膜上搔刮，大自然的怒號使人心驚膽戰；周邊的山巖突兀著棱角，裸露出青灰色的皮膚，毫不圓滑的形體凌厲得有些不近人情。雪大片大片地飄落，模糊了視線，攀著裸露的山巖才能勉強前行。一些人在自然的力量前低下了頭，夾著全副裝備落荒而逃。透過紛揚的雪花，我看見了媽媽的眼神，我懂得了堅持。
不知走了多久，我們已攀到海拔近兩千五百米處，潮水般襲來的巨大疲憊使我們不得不停下休息。抬眼間，卻是一方前所未見的景象。
眼前的一方平地由于鮮有人踏足，保留著未經開拓的純潔和自然，仿佛千百年前就凝鑄成的模樣，不曾改變。雪在這里找到了歸宿，在嚴寒下，高山上，它們凝結成了冰，帶著最初凌立天地的純凈與尊嚴；那穿過云層的蒼白陽光并不使它們融化，卻給它們鍍上了淺淡的金光，如此圣潔，一切污濁與冗雜似乎不能沾染它們分毫，它永遠凝鑄成這高貴的模樣。
最令我久久震撼的是，就在這裸露的山巖間，居然有一株小小的`草葉倔強地抻出頭，梗上似結了一個小小的苞，欲吐納芬芳，在蒼茫一色的純白中，點點綠意曳動著動人的色彩。這樣的海拔高度應是不勝寒冷的吧？是怎樣的堅韌，才讓它在這遠方的凈土上，生出高貴的姿態。
人們常說“近處沒有風景”，但是遠方的風景也不可能總是鮮妍明媚、不染風霜的。我站在雪山面前，滿身疲憊，但心里卻是盈滿的：人生歷練之后的“風景”，當如冰雪般純潔而高貴，更應像那高山上兀自凌寒的草葉，在嚴寒中生長，在高遠處昂揚。
啟示作文 篇4
科學家提倡：人與自然應和諧相處，自然規律是不可違背的。有這么一件事，讓我記憶深刻。
那天，天氣晴朗，我在家里做作業。突然，從窗口飛進一只漂亮的小鳥，小巧玲瓏的身子，五顏六色的羽毛，圓溜溜的眼睛一眨一眨的，可愛極了。
我被這只小鳥的“美貌”吸引住了，悄悄走過去，輕輕地把它捉住了，它在我的手中掙扎著，撲著翅膀，還想啄我呢！我把小鳥養在鳥籠里，還在鳥籠四周圍上一些綠色
的`藤條，一個“新家”就布置好了。還給小鳥取了個好聽的名字――“小可愛”。
自從小鳥來到我家，我整天忙這忙那，我給小鳥準備了水和米粒，一開始它還挺高興，跳來跳去，很活潑。過了一會兒，媽媽回來了，她看見小鳥，就問我：“這小鳥哪來的？”
我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，小鳥是屬于大自然的，它不適應這種環境，更何況你不知道該怎么養，因為你不懂它的生活習性。如果方法不對，小鳥是養不活的，快放回去吧。”“不！它長得這么漂亮，如果放回去，有一天它餓死了，那不是更糟嗎？”我向來很固執，什么事都要隨自己的愿。
就這樣，小鳥繼續待在我家。
第二天放學回家，我發現小鳥不愛動彈了，只是呆呆地趴在哪兒，不吃米粒，我認為它是餓了，所以托人買了飼料，可它還是不吃，我沒有辦法，但我并沒有意識到事情的嚴重性。又過了一天，我發現：糟了！小鳥死了！頓時，眼淚像斷了線的珠子，從我的眼眶中滑下來。
這只小鳥用生命給了我一個深刻的啟示：自然之道是不可違背的，就像它一樣，本屬于大自然，只有樹林才是小鳥真正的家。是啊！媽媽的話是對的，科學家們也提倡：人類應與自然、與動物植物和諧相處，任何破壞自然環境的行為都會遭到大自然的報復，到時候遭殃的是我們人類自己。動物就是自然的一分子，環境的好壞與動物關系密切，我們要保護動植物，保護環境。如果時間可以倒流，這一切可以重來，我一定讓小鳥回到大自然的懷抱。
啟示作文 篇5
十歲的我和家人住在龍湖公園對面的小區里，公園里養了一群可愛的鴿子。在小區的花園里，有個捉瓢蟲和蝴蝶的好地方。姐姐是個捉昆蟲的高手哦，我們經常把捉到的瓢蟲和蝴蝶喂給公園的鴿子吃。因為爺爺答應下午帶我們去喂鴿子，所以今天一大早，我和姐姐就要去準備一些喂鴿子的口糧了。
我和姐姐帶著網和放瓢蟲的玻璃瓶，去了瓢蟲密集的樹叢。姐姐往右，我往左，很快，我發現了一只純黑的小瓢蟲。我小心翼翼地轉來轉去，尋找好捉的方位。我正準備捉它，它好像早有察覺一樣快速地飛走了。飛到不遠處停了下來。我剛要捉它，它又溜走了。我氣急了。剛準備離開，一只正在草叢中吃蟲子的鴿子映入了眼簾，（或許是從公園里誤飛出來的）。我眼睛一亮，輕手輕腳地設好了網。蟲子吃完了，它剛要離開，我一拉網捉住了它。我又高興又興奮，誰知那只鴿子力氣不小，不停地撲騰，網被鴿子扭成了麻花。我也就隨著它，任它亂滾。
一個小時過去了，它終于把自己的力氣給折騰完了。我打開網，盡力壓住自己的心情，仔細欣賞自己的戰利品。那只鴿子的羽毛像雪一樣白。十分可愛，讓人愛不釋手。我正準備帶回家養，姐姐來了。我立刻把鴿子給她看，她看看鴿子，又看了看我，說：“妹妹，你必須把它放走。”“姐姐!”“你不知道它可能是公園或別人家養的嗎？”“可有誰知道呀！”四周沒有一個人，也沒有一個攝像頭，當然沒有一個人知道。我用眼神告訴姐姐這個消息。姐姐沒有理我。我知道我非放不可了。我閉上眼睛，腦中一片空白，同時默數“一、二、三，”猶豫著松開了手。陽光下的鴿子像泡影一樣消失了，我的`心中十分悲傷。那一刻我甚至覺得姐姐好冷酷，好無情。
我再也沒有看見過那只鴿子，可那只鴿子經常會出現在我的腦海中——當遇到道德問題時，那只鴿子就會出現在我的眼前。正像姐姐教導我的那樣，這只是一個正確或錯誤的問題，可如果她讓步了，在我的心中就會插下不良的種子，讓我以為只要沒有人知道，便可以拿走我想要的任何東西。雖然我沒有得到那只鴿子，但是我為姐姐自豪，也為我而自豪，我還可以自豪地把這件事告訴我的同學和親朋好友、子孫后代。
啟示作文 篇6
最近，我看到了一組漫畫。它雖然沒有語言，卻令我深有體會：它贊揚了生活中講文明的人，也批評了現代人不文明的生活習慣。
它的內容是這樣的：小明和小玉正走在放學的路上，突然，他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子，往旁邊一瞧：垃圾桶周圍堆滿了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛。
“呀！是誰那么不講衛生，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢？”小玉無奈地搖搖頭，彎下腰準備把垃圾撿進垃圾桶。又轉過頭對小明說：“小明，你也來幫忙撿垃圾吧！”只見小明望著垃圾，似乎在想著什么。它腦袋一轉，放下書包，拿起紙和筆趴在地上認認真真地寫著字。
小玉只好自己撿，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進垃圾桶。這時，小明拿起紙，把紙認真地貼在了垃圾桶上面，小玉一看，豎起了大拇指。只見上面寫著醒目的幾個大字：文明——只差一步！
我覺得他們都做的`很好。小玉不會因為垃圾臟而視而不見，而是用她干凈的手去把垃圾丟進桶中，保護了環境衛生；小明看見垃圾都在桶的旁邊，心想人們只要多走一步就不會把垃圾丟到地上了，寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾，小明不寫告示的話，可能人們就會一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管。
在生活中，這樣的事情經常發生。如：我們平時總是在路上吃東西，但如果吃完后沒有找到垃圾桶，我們就會隨手丟掉；如果有垃圾桶，有些人也只會邊走邊丟，不顧慮垃圾是否丟進桶里。而過后，有些人也會對垃圾視而不見。
平時，文明不但要從自己做起，還要相互提個醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動起來，做一個文明的人，共同創建和諧、文明的社會吧！
啟示作文 篇7
在人生的旅途中，一件小小的事物都能給我們一個小小的啟示，那我們的一輩子豈不是會得到很多啟示。是的，曾經的一塊西瓜皮給了我永久的回憶和終身的啟示。
曾經我親眼目睹了一件事情的發生——在一個陽光明媚的中午，太陽把自己的金光灑下大地的時候，大地立刻變得金光閃閃。而就是在太陽肆無忌憚的`炙烤著大地的時候，這一幕發生了······一個小朋友剛吃完了西瓜，就把西瓜皮隨手扔到了地上，無知的他不知道將會發生什么，也不知道這塊西瓜皮的重要性。就在這時，一位老人走了過來，踩到了西瓜皮，狠狠地被西瓜皮滑倒在了地上，那位老人的表情有點猙獰，有點痛苦，旁邊的阿姨連忙跑了過來，扶起了這位老人，看到他痛苦的樣子，阿姨將他送往醫院。那個小孩也親眼看到了這一幕，這時的他一臉茫然，好像并不知道發生了什么事，聽說那位老人嚴重的骨折，家屬讓那個小孩的母親賠醫藥費。小孩的媽媽很憤怒，罵了小孩，也打了小孩，依依不舍地把錢給了病人的家屬。
通過這件事情，我悟出了一個道理，我們一定要做一個文明的人。有時你的一個小小舉動，就會給全家帶來巨大的災難。同時也給自己敲響了一次警鐘，無論以后做任何事情，我都會三思而后行；盡量把危險事件降到為零。這不僅是對自己負責：也是出于對他人生命的尊重。你們說我說的是嗎？
品友互動
啟示作文 篇8
一大早，我在外婆家的墻角處發現一只蜘蛛正在吃蚊子。蚊子怎么會被蜘蛛抓住呢？
我非常疑惑。于是我就在電腦上查找關于蜘蛛的資料，原來蜘蛛是靠網來捕食的，它的網很結實，不會被獵物掙破。首先讓我們來看一下蜘蛛網的結構。蜘蛛結網時，會先構筑放射狀的骨架絲線——縱絲。縱絲主要是支撐蜘蛛網結構的，強度大，但無黏性。在骨架完成后，蜘蛛會接著以逆時針的方向織造螺旋狀絲線，科學家稱其為橫絲。如果你仔細觀察，就會發現蛛網上有水珠似的.凸起，它們被稱為黏珠，其黏性讓誤闖入的昆蟲難以脫身。
蜘蛛的橫絲的黏珠黏性如此厲害。這讓我想到了漁網，如果配合上蜘蛛網的特性。這樣抓魚不久更方便了嗎？即使是一些極小的魚，也逃不掉，而且還能幫助吸引更多的魚入網呢，漁民們一定會很開心的，因為這樣他們再也不用擔心網不到魚了。
有關大自然的啟示還有很多，它待人類去挖掘……
啟示作文 篇9
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”你們看小小的水滴堅持不懈都可以用這樣大的力量那我們肯苦苦的聯系用何嘗不能做出一番大事呢？
我放暑假回老家的時候，突然看見家里的魚竿一時興起就給爺爺說讓爺爺帶我出去釣魚，那時我只有八歲。可只有釣魚的工具少了最重要的一個東西就是魚餌沒有魚餌你用什么釣。爺爺帶著我哥哥，一起到賣魚桿的地方賣魚餌。當到了的時候我們剛好碰到了一位會釣魚的人。我們模仿他的'樣子掉著。可是過了好久還是沒有見有魚上鉤我氣得暴跳如雷，這時在看看和我們一起來的人。人家已經掉了好多條魚，讓我看見這一幕我的心里簡直像是火上澆油，雪上加霜。我突然看見漂浮在水面上的東西下水了就知道有魚上來了因為我看見人家都是這樣我一抬竿哇噻好沉的魚竿，這時因為那一瞬間沒有提上來所以魚跑了。這時我又開始釣了。時間每過五至十分鐘我就要抬竿，他們想讓我開心于是就讓我這樣。時間一分一秒的過去我的肚子早已餓的咕咕叫。我一著急差點把整個魚竿扔進海里可是我又拿不動于是就沒有成功。我一看表都過了好久了。于是我們就去吃飯了。此后我再也不要釣魚了。
如今我長大了知道釣魚要有耐心了。這就是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”給我的啟示。
【啟示作文】相關文章：
鸚鵡給我的啟示作文-啟示作文03-04
(經典)啟示的作文11-10
啟示作文[精選]05-21
啟示作文12-26
（經典）啟示的作文04-06
（精選）啟示作文04-08
【經典】啟示的作文10-02
[精選]啟示作文04-20
（經典）啟示作文04-05
啟示作文03-10