實(shí)用的開學(xué)的作文600字經(jīng)典（9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的開學(xué)的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)的作文600字 篇1
朱老一開學(xué)就規(guī)定，一三為數(shù)學(xué)早讀，遲到者扣分。
一聲令下，全班一片死寂。
這對(duì)于平時(shí)起得晚，而又習(xí)慣于賴床的我，無疑是一晴天霹靂。
周一，鬧鈴響起，我懷著就多睡五分鐘的心理，關(guān)了鬧鈴。
不料一睡就是二十分鐘。
急！十萬為急！只有半個(gè)小時(shí)了，我慌張蹬開被子，急翻下床來。
依據(jù)朱老的急性子，就像遲到一分鐘，她也不肯讓步。
用杯灌了水，倒進(jìn)嘴里，漱口，然后吐掉，就算刷牙，拿毛巾沾了水，胡亂朝臉上抹了抹，就充當(dāng)洗臉了。
飯也只是匆忙地吃了個(gè)半飽，連碗筷都沒收拾，便拎著書包奪門而逃。
跑過馬路，直奔位于一條小巷的自行車租借點(diǎn)。
在路口停下，喘口氣。抬頭一望灰色車棚卻尋不到那橘紅色的身影——自行車借完了。
我先是目瞪口呆，再回過神來，沒車怎么辦？耽誤時(shí)間怎么辦？腦海中出現(xiàn)的全部是朱老責(zé)備的眼神和怒目圓睜的臉，著急的思緒充滿了頭腦。我的腳開始定不住地面，有點(diǎn)發(fā)虛，并且有種微微顫抖的感覺。我快速的往周圍的人群掃視，希望有人來還車，時(shí)不時(shí)抬手看手表，秒針嗒嗒作響，叫得我心直慌，著急之感越來越深。
更讓人抓狂的就是補(bǔ)救的措施全然無法實(shí)施。其它站點(diǎn)都需要好幾分鐘的路程，而身上沒有錢坐公交或出租，真是禍不單行。
只能——步行了。
我一改往日如蝸牛的速度，三步并兩步，把草上飛的`功夫發(fā)揮的淋漓盡致，只聽著風(fēng)聲從耳邊呼嘯著，向著學(xué)校急奔而去。
我不時(shí)看看手機(jī)，只剩五分鐘了。望著急速流逝的時(shí)間，我的眉頭皺的越來越緊，將臉擠成了一片疙瘩。怎么這么慢，才到菜場(chǎng)，快快，要來不及了！要是遲到了，會(huì)不會(huì)讓朱老生氣，會(huì)不會(huì)抹去我在朱老心中好學(xué)生的光輝形象。想著這可怕的后果，我不由地加快了腳步。
七點(diǎn)五十五，氣喘吁吁地站在教室門口，朱老已經(jīng)在里面了，她瞪了我一眼，大喊一聲“進(jìn)來！”
回到位子，心中有自責(zé)、焦慮和后悔。下次再也不要賴床了！
開學(xué)的作文600字 篇2
時(shí)間過得真快啊！一眨眼的工夫，開學(xué)第一周就過去了，雖然只上了三天課，但在這三天里可發(fā)生了不少事呢，下面我就來給大家講一講吧。
第一件事是換教師。大家可能覺得新學(xué)期換教師很正常，但這次我們所有任課教師幾乎換了一半，以前我們可沒有這樣的經(jīng)歷呀，這真讓我想不到。
第二件事就是“逃學(xué)事件”。從一年級(jí)到三年級(jí)在我們班從沒有發(fā)生過逃課的事情，但沒想到四年級(jí)開學(xué)第一周就發(fā)生了。那天中午，我吃過飯，在去上學(xué)的路上，碰到了這個(gè)同學(xué)，他正朝著去學(xué)校的反方向走著，我攔住他，問他干什么去？那位同學(xué)說，他要回家拿東西，我相信了。但沒想到他一下午都沒來上課，害得大家一直在擔(dān)心他，后來我們才知道原來他跑出去玩了。回家以后，那位同學(xué)還編了一個(gè)讓人笑掉牙的理由，那就是上體育課時(shí)，教師讓他站了一會(huì)兒。難道我們上體育課不是站著上的嗎？
第三件事是“失蹤案件”。那就是我們班郭怡婕同學(xué)要交給小飯桌的250元錢不知怎么就丟了，找也找不著。但有些同學(xué)看見另一位同學(xué)身上裝著250元錢，教師問她，她說是媽媽讓她買榴蓮的`，這句話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，有的還開玩笑說：“榴蓮好貴呀！”但是不是這位同學(xué)拿的，我們誰也不能隨便下定論，可我從心里希望如果有哪位同學(xué)看見了郭怡婕的錢，能快點(diǎn)還給她，要不她多著急呀！
新學(xué)期新開始，班里發(fā)生了許多新事情，但我希望從今以后，在我們班能多發(fā)生一些有意思的事，而且不要是壞事，是多多的好事啊！
開學(xué)的作文600字 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷許多事情，有些會(huì)被如流水般的時(shí)間沖淡，在記憶中漸漸消失，可有些事情卻使人無法忘懷，深深地烙印在心中，而且會(huì)使人感到溫暖。
那是去年暑假的一天傍晚，我正在“書海”里漫游，媽媽正在廚房里做飯。突然，廚房里傳來了一陣“嘩啦啦”的聲音，把我從“書海”拉回了現(xiàn)實(shí)。我問道：“媽媽，出什么事了?”“水管壞了!”媽媽答。 什么?我的心“咯噔”了一下，我扔下了書，奔向廚房。
廚房里，只見水龍頭在“嘩嘩嘩”地流水，連接著水龍頭的水管也在噴著水，廚房的地上積著水，墻上有許多水滴，而媽媽烏黑的長(zhǎng)發(fā)上也掛著水珠。
我驚呆了，不知如何是好。只見媽媽拿毛巾捆在水管和水龍頭的連接處，試圖減少流水量，然后打電話給維修公司，可人家已經(jīng)下班了，最早也要等到明早才有人來維修。
“等到明早這個(gè)家都沒水淹了!”媽媽焦急地說，“女兒，快，去找門衛(wèi)叔叔!”“哦!”我應(yīng)了一聲，飛奔下樓。
找到了門衛(wèi)叔叔，向他說明的情況，他聽后，二話不說就跟著我回家。
門衛(wèi)叔叔檢查了一下水龍頭，說我們家的水龍頭壞了，叫我媽媽去買一個(gè)新的水龍頭，接著提起工具，叮囑我不許進(jìn)廚房，然后開始維修了。
在客廳的.我已經(jīng)無意看書了，豎起耳朵聽著廚房里的聲音。聽見一陣“叮叮咚咚”的響聲之后，是一陣更加響亮的流水聲，難道是把水龍頭拆下來了?我想。
不一會(huì)兒，氣喘吁吁的媽媽帶著新買的水龍頭回來了。門衛(wèi)叔叔把新的水龍頭裝上后，廚房，終于有恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
媽媽對(duì)門衛(wèi)叔叔感激不盡，還想給錢給門衛(wèi)叔叔。門衛(wèi)叔叔卻擺擺手，說：“這是我應(yīng)該做的。”說完，就轉(zhuǎn)身離開，重新回到自己的工作崗位上了。
從此，門衛(wèi)叔叔在我心中的形象高大了許多，這件事，至今我還記憶猶新，至今還令我感到溫暖。
開學(xué)的作文600字 篇4
今天是開學(xué)的第一天，我非常興奮，于是，我早早的起了床，收拾好準(zhǔn)備出發(fā)啦！
我一來到學(xué)校，眼前的一切把我驚住了，那場(chǎng)景可謂是人山人海，我們就擁在一起，你擠我一下我擠你一下，終于我成功的逃脫了魔爪。我一到教室又被驚了一下，我以為我會(huì)第一個(gè)到，沒想到班里大部分人都到齊了，當(dāng)我以為我遲到了的時(shí)候，突然有個(gè)念想打斷了我，既然老師還沒來，應(yīng)該也不算遲到吧！于是我又迅速的跑到了我的位置上坐了下來。
過了一會(huì)兒，班主任一敬老師登場(chǎng)了，敬老師一進(jìn)門就有種風(fēng)度翩翩的感覺，這使精明的.我有一種特別好奇的思想，便猜測(cè)，今日敬老師肯定有要事相商。
敬老師說：“你們每個(gè)人都要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)”。話音剛落，同學(xué)們就開始議論紛紛，很快大家都把目標(biāo)定好了，而我的目標(biāo)也很簡(jiǎn)單，那就是一學(xué)習(xí)成績(jī)要保持住，不下降，如果可以上升就盡量上升幾分。你可能會(huì)這么覺得，這多簡(jiǎn)單啊！但我們的敬老師是這么說的：一個(gè)人在定目標(biāo)的時(shí)候非常容易，但如果你想真真正正去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的話，真的很難。所以這不是一件非常容易的事情。
說著說著突然進(jìn)來了兩個(gè)人，原來這兩個(gè)同學(xué)是來和我們道別的，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)要轉(zhuǎn)學(xué)了，可他們不像其它的一些同學(xué)直接走人，而他們是拿著鮮花來到別的，敬老師說：“這是我的一次成功”，因?yàn)槲医痰膶W(xué)生知道感恩，我并不是要鮮花，只是覺得以后再也見不著面了，這可能是我們最后的留戀了，我們紛紛和袁昌銘、謝在礪道了別。過了一會(huì)兒，放學(xué)鈴聲響了，我們又緩慢的離開了這個(gè)教室。
今天，有件事情讓我非常難忘，或許是老師的那番深刻的話語(yǔ)。
開學(xué)的作文600字 篇5
暑假過完了，小野卻生病了，我這個(gè)開心醫(yī)院的著名醫(yī)生要來給小野看病，經(jīng)過我的一番檢查才知道了小野得了‘暑期綜合癥”，病癥如下：
姓名：小野年齡：10 性別：男
遲睡遲起癥
小野每天早上11點(diǎn)鐘才起床，早飯不吃，直接吃午飯，晚上不過12點(diǎn)鐘不睡覺，易導(dǎo)致生物鐘的非常錯(cuò)亂，無法正常工作。
電腦綜合癥
小野每天一起床，馬上就朝電腦奔去，馬上開始玩電腦游戲，一玩就是7、8個(gè)小時(shí)，而且中間沒有停，晚上12點(diǎn)后，馬上登陸QQ空間，玩QQ農(nóng)場(chǎng)“偷菜。”他說我惹不起，總“偷”得起吧！小野玩電腦已經(jīng)達(dá)到了走火入魔的境界，屬于重度玩電腦無法自拔癥，到哪都想著上網(wǎng)。
極度怕上學(xué)癥
快開學(xué)了，小野的心里才想起作業(yè)還有好多沒寫，練字4張，算數(shù)5張，英語(yǔ)1張。這其買作業(yè)并不多，但現(xiàn)在離開學(xué)只有3天了，小野的作業(yè)還是一字未動(dòng)。小野又想到址主任那“恐怖”的臉龐，班長(zhǎng)那咆哮的聲音，是在太恐怖了，小野一想到這兒，馬上就去做作業(yè)了。可他玩了一假期，也沒有復(fù)習(xí)，好多功課不會(huì)。實(shí)在令人無語(yǔ)了。
以上是小野的'病癥，我這個(gè)開心醫(yī)院的著名醫(yī)生，要給小野開藥了，藥方如下：
（1）調(diào)整作息片
藥片作用：可以幫你調(diào)整作息，幫你列一個(gè)作息時(shí)間表，時(shí)間表如下：
早上7點(diǎn)起床
早上8點(diǎn)做作業(yè)
早上11點(diǎn)休息
中午P點(diǎn)午休
下午3點(diǎn)做作業(yè)
晚上6:30吃晚飯
晚上9:30睡覺
（2）運(yùn)動(dòng)噴霧，每天早上噴一次。
運(yùn)動(dòng)噴霧：讓你利用空余時(shí)間，來做運(yùn)動(dòng)。你每天必須運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，才行。
（3）逛書店藥水，每周一次。
逛書店藥水：你每周都去逛一次書電，還可以讓你在書店買一些書。
小野服用了藥以后會(huì)怎么樣呢？猜猜看吧！
開學(xué)的作文600字 篇6
開學(xué)啦，今天就是上學(xué)的日子啦。早上我特意起了個(gè)早，在熟悉的道路上走著，沒一會(huì)兒我就來到了熟悉的校園，校園里面的同學(xué)來了很多。
老師身邊已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍，我看到黑板上寫著幾行字：1.昨日沒來校打掃衛(wèi)生的同學(xué)去包管區(qū)打掃衛(wèi)生，2.填寫表格，3.報(bào)名。見此，我放下書包，來到包管區(qū)，看到地上有很多積累的樹葉，撿了好長(zhǎng)時(shí)間。回到教室，我在講臺(tái)前拿了兩張表格，填好后排進(jìn)了報(bào)名的隊(duì)伍當(dāng)中，到了我時(shí)，我沒有說“唐老師”，以至于重新排隊(duì)，第二次報(bào)名，我上前說：“唐老師，我不訂牛奶，總共是613元。”
接下來便是十分讓人緊張的時(shí)刻了——檢查作業(yè)。這時(shí)，前面的`王明還沒來，我?guī)退贸隽俗鳂I(yè)，哇塞!大練只寫了一半，到處是空白，練字有很多地方都沒描。等大家都到齊后，唐老師發(fā)話了：“現(xiàn)在從1號(hào)開始，一個(gè)一個(gè)交流自己的寒假作業(yè)情況，說出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。”第一個(gè)是楊明，他說：“我的優(yōu)點(diǎn)是寫閱讀訓(xùn)練時(shí)很認(rèn)真，缺點(diǎn)是默寫和描紅時(shí)字不是太好。”，這時(shí)，趙晟棟提問了：“你為什么字不好，能不能具體說一說?”他說：“因?yàn)槲覍懙臅r(shí)候不認(rèn)真。”唐老師說：“等會(huì)說的時(shí)候給你們自己的作業(yè)打個(gè)等地。”然后是吳熙，他說：“，我給自己打的等第是良好，我的優(yōu)點(diǎn)是把76篇閱讀全部完成了，缺點(diǎn)就是寫的時(shí)候字不好。”過了許久，接下來就是我了，我調(diào)整呼吸，走了上去，說道：“我給我打的等第是良好，因?yàn)樵谶@個(gè)假期，我將所有作業(yè)全部完成了，沒有剩下任何作業(yè)，缺點(diǎn)就是寫閱讀的時(shí)候不認(rèn)真，導(dǎo)致字不是太好。”
這次報(bào)名與以前真是大不相同，還要交流自己的暑假作業(yè)情況!
開學(xué)的作文600字 篇7
今天是我上四年級(jí)的第一天。
哎呀!校車上怎么這么多人!連空座位都難找。總算到了學(xué)校，可我的教室，還有儲(chǔ)物柜在哪里呀?東西都帶齊了嗎?我有點(diǎn)不知所措。我哥哥告訴過我上學(xué)第一天是不會(huì)有麻煩的，看來我不能同意他的說法。這時(shí)我的朋友告訴我其實(shí)儲(chǔ)物柜號(hào)碼和開鎖密碼已經(jīng)寄給了每個(gè)人了。啊!我怎么沒收到?這下我的麻煩大了。放眼看去，走廊上滿是初一，，各年級(jí)的學(xué)生，他們似乎都知道自己該干什么，只有我是例外。
于是我走向一位女士。很快我就知道她是一位值日王老師，然后問道：“請(qǐng)問K601教室在哪里?”她停止和另一位大人的對(duì)話，說:“轉(zhuǎn)身后直走，左邊第一個(gè)教室就是K601。”謝過她后，我找到了我的'教室。看來開學(xué)的第一天還沒有我想象的那么糟。
一進(jìn)教室，我就看到天平和燒杯，我一下就猜到這是一間科學(xué)課教室。教室的墻上有許多圖畫，還有一個(gè)塑料的鯨魚。我看到一位王老師，就向他走去，但心里有些緊張。我走到他面前小聲地說: “我叫杜明道，請(qǐng)問你知道我的儲(chǔ)物柜號(hào)碼和開鎖密碼嗎?”王老師抬起頭，和善地答到: “讓我看看。。。杜明道。。。啊哈，在這兒。”
我走回到我的儲(chǔ)物柜前。這個(gè)時(shí)候走廊上已經(jīng)恢復(fù)了安靜，只能看見兩、三個(gè)人。我用哥哥教我的方法開鎖：向右轉(zhuǎn)三圈，再向左轉(zhuǎn)二圈，最后再向右轉(zhuǎn)一圈。怎么打不開呢?我又試了一次，還是打不開。我突然覺得這鎖今天我是打不開了。就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位王老師向我走來，親切地問道:“有什么困難嗎?” 我不好意思地回答：“是的。”于是我告訴王老師我打不開鎖，然后請(qǐng)王老師幫我打開。這以后，我奔走在各個(gè)教室之間去上八門不同的課，八個(gè)方向，每次課間卻只有四分鐘。這樣一來我也知道了，在我的新學(xué)校里，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要遇到困難，總能得到想要的幫助。
緊張忙碌的第一天生活就這樣結(jié)束了。
開學(xué)的作文600字 篇8
今天清晨，我還在夢(mèng)中打怪獸。這時(shí)，一個(gè)聲音把我給驚醒了：“小少爺，你忘了今天是什么日子了？”“誰啊！本少爺?shù)墓肢F還沒有打完呢！”我迷迷糊糊地對(duì)站在床邊的媽媽叫嚷著。可看了看掛在墻上的日歷——啊！今天是注冊(cè)的日子，我急忙從床上起來，匆匆的刷牙洗臉。
吃完早飯，我和媽媽來到學(xué)校。第一眼望見學(xué)校：“天啊！這還是我的學(xué)校嗎？”我驚嘆道，因?yàn)閷W(xué)校只剩下兩棟大樓，其它什么都拆了，唯見一片廢墟，如同一垃圾場(chǎng)所。
還好新的教學(xué)大樓已建成，我跑到樓上急切地尋找著班級(jí)分配名單，不知被分到哪個(gè)班，也想找那些四年級(jí)的同班同學(xué)，因?yàn)槲液退麄兪恰吧乐弧保?jīng)在班里天天一起玩耍，如同親兄弟一般親密，我真希望能和他們繼續(xù)在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。
我上找找，下找找，啊！終于讓我給找到了：“媽媽！媽媽！找到了！我被分在五（5）班。”于是我來到了新的班級(jí)，一看，哇！里面煥然一新，什么黑板啊，桌子啊，椅子啊都是嶄新的，這間教室真是棒極了！
這時(shí)，我看到一個(gè)熟人——林深，我想這林深是我的“老對(duì)頭”了。我便躲了起來。等他走過時(shí)突然出現(xiàn)在他的面前：“林深！”我大喊了一聲，林深嚇得往后一摔，摔了一個(gè)四腳朝天，“哈哈——”我笑了起來，一邊笑著一邊把他拉了起來。
我有點(diǎn)緊張了，雖然不知道有幾個(gè)老同學(xué)會(huì)和我同班，但真正擔(dān)心的是老師有沒有換掉。這時(shí)一位老師走了進(jìn)來，我看見這位老師好像挺眼熟啊……我想了一會(huì)兒，原來是曹老師，我們有一次公開課就是她給我們?cè)瓉淼腵班上的。我感到很高興，這位老師很溫柔，印象中她上課挺生動(dòng)。
交好了暑假作業(yè)，在曹老師那邊報(bào)了名，就和媽媽一起回家了。今天真是一個(gè)又緊張又快樂的一天啊
開學(xué)的作文600字 篇9
新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊(cè)書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，但就是，高聲朗讀者肯定不多。也就就是說，有的孩子就是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著書高聲朗讀，這有點(diǎn)“過分”。但就是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì)在那整齊宏亮的'讀書中，悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂。
二、完善班級(jí)管理
第一周，選舉了班干部，評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報(bào)；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則；設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn)；制定了班規(guī)。周末，利用班會(huì)時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。
三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書時(shí)，必須要雙手捧書。
3、永遠(yuǎn)持續(xù)教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。
利用一周的時(shí)間，在班級(jí)管理上大下功夫，期望這就是我和我的班的新起點(diǎn)！
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