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    人生作文

    時間:2026-04-20 16:48:39 人生

    (優)人生作文6篇

      無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的人生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (優)人生作文6篇

    人生作文 篇1

      人生的目的就是解決人為什么活著,為誰活著這樣一個根本問題。人區別于動物的重要一點,就在于人的活動是自覺的、有目的的。人生的目的是人生觀的核心,它決定了人生的根本方向、根本態度和人生價值,對一個人一生的實踐活動具有重要意義。

      人生的目的作為一種社會意識,它的形成主要是由人們生活的一定的經濟條件、經濟地位和經濟利益所決定的。在階級社會里,由于人們所處的經濟地位不同,所享有的經濟利益不同,也就形成了不同的人生目的。有的以追求享樂為人生目的,認為“不玩不樂,一生白過”,他們追的是聲色犬馬,求的是吃喝玩樂。這與正當的消費享受完全是兩回事。合理正當的消費享受,馬克思主義不僅不反對,而且主張在社會全面發展的基礎上,不斷地改善人們的物質文化生活條件,讓人們在不影響他人和社會的前提下,健康消費,充分享受生活的樂趣。而享樂主義則不同,它不顧生產發展和社會條件的限制,片面追求消費享樂;它以個人享樂為中心,不管是否影響他人和社會的正當需要,往往有意無意地損害他人的利益。有的人則以追求權力為人生目的,認為有權就有一切,甚至不擇手段地跑官、要官、買官。權力本來是人民給的,應該用來為人民服務,權力越大,為人民服務的責任就越重。而以追求權力為人生目的的人,則“好風憑借力,送我上青云”’一朝權在手,便做人上人,,權錢交易,作威作福,這是極端利己主義的一種表現,從根本上違背了人民的利益。還有的以追求金錢為人生的目的,認為“錢是萬能的”,有了錢不僅可以買到各種商品,滿足各方面消費的需要,還“可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯的變成對的,卑賤變成尊貴……”以為有了錢就有了一切。這實際是拜金主義人生觀在人生目的方面的具體表現,以賺錢撈錢為人生的根本目的,“理想理想,有利就想;前途前途,有錢就圖”,為了錢,道德、良心、人格、信譽統統可以不要,甚至不惜踐踏國家的法律,鋌而走險。而在馬克思主義看來,金錢只是商品的價值尺度,流通手段,是人們生活的經濟條件和手段,并不是人生的目的。生活中,人們沒有錢就會遇到種種困難,當然不行,但人生的手段,決不能異化為人生的目的。總之,上述種種人生目的,是病態的人生追求,是資產階級人生觀的具體表現,嚴重危害著社會的發展與進步,革命軍人應該自覺抵制這些人生追求的腐蝕拉攏。

      無產階級的革命人生觀是人類歷史上最先進、最科學的人生觀,它以全心全意為人民服務為人生的根本目的,為人民的利益而活著,為人民的利益而奮斗。雷鋒同志說得好:“自己活著,就是為了使別人過得更美好”。“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。可見,只有一切從人民的利益出發,同一切危害人民利益的言行作斗爭,知行統一,努力實踐,才會有光榮的人生,閃光的人生。

      價值觀是由世界觀、人生觀決定的關于價值的基本觀念,是人在對人生和社會實踐活動中進行的.認識和評價時所持的基本觀點,其核心是關于人怎樣活著才有意義的基本觀點。

      所謂人生價值,是指人生對于滿足社會、他人和自身需要具有的意義。它是人生觀的重要方面,也是價值觀的重要內容。人生的價值包括人生的社會價值和自我價值兩個方面。任何價值都是表示客體滿足主體需要的意義,人的價值也是如此。不過在社會實踐中,人在價值關系中的主體、客體位置不是固定不變的,人既是主體,又是客體,是主客體的有機統一。一個人,一方面是價值主體,他把他人和社會作為自己的價值客體,他是需要的主體,有其自身的需要,他要依靠他人和社會的活動及其成果來滿足自身的需要,這就是我們通常所說的向社會的索取,或社會對個人的尊重和滿足。這種滿足使個人得以存在和發展,從個人角度來說,這就是他的自我價值,換句話說,個人通過自身的活動從他人和社會那里獲得必要的資料來滿足自身生存和發展的需要,這就是所謂人生的自我價值。另一方面,他又成為他人和社會的價值客體,以其活動及成果,來滿足他人和社會的需要,這就是他的人生的社會價值,也就是通常所說的個人對社會的責任和貢獻。人在價值關系中是主客體的統一,人生的價值也是人生社會價值和自我價值的統一。

      人生態度是指人們所選擇的人生道路及其行為傾向和生存發展的方式,它是人生觀的重要方面。我們要樹立科學的人生觀、價值觀,就必須端正人生坐標,保持積極向上、樂觀開朗的人生態度。

    人生作文 篇2

      “一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無際寬闊的海洋……”從小到大,從能識字的那一刻寫起,我所擁有的,最為富裕的就是書。

      記憶中,最熟悉的場景就是父親抱著我樂呵呵的站在書架前,對我說,喜歡哪本書,你就點出來,咱們買回來,對于那個只認識幾個的我來說,漢字的樣子不過是一個個方塊的符號,但是奇怪的很,據我爸爸回憶說:“那時的你對文字好象有著奇怪的偏執,就只要帶文字的書,像《安徒生童話》《兒童畫報》之類帶插圖的一律不要,而只有文字的書大多都是些中外名著,換言之,就是你那個階段不可能看得懂的書……還記得你能抱著《資本論》‘看’一下午,不哭不鬧的,那本帶注解的《資本論》又厚又重……類似的還有很多,什么《增廣賢文》《幼學瓊林》之類的……還有一些是文言文的,不知道你是怎么‘看’的!”老實說我也不知道,那么久以前的事了,并且,那么深奧的書,說不定我現在看也看不懂呢?

      隨著年齡的慢慢增長,我漸漸學會選擇自己閱讀能力范圍之內的書,三年級的時候我才脫離父母自己獨立的看書,那時給自己選了一套四大名著,盡管還有許許多多的生字,但多少能看懂幾章,再猜上個幾節,最后串成一個完整的故事情節,再去找父母或老師求證,現在想來,還是依靠他人之力讀的書,但那時在老師看來幾乎是不可思議,八、九歲的孩子,放學了都急不可待的沖回家和小伙伴玩耍,要么就看動畫,根本就沒見到我這樣安安份份的坐在教室里看名著,等待家長來接的,為此還找我父母談了幾次,父母都習以為常了吧?我是這樣想的。

      最先看的是《西游記》那時早以拍成動畫片了,但我堅持看書上的.,幾個回合下來就泄氣了,孫悟空、豬八戒、沙和尚還有唐僧,除最后一個以外,個個身懷絕技,但我馬上發現了:每次都是唐僧被抓,隨后他那仨徒弟請來各路神仙,收復妖怪,救出唐僧再繼續上路,這樣的片段重復九九八十一次,最后唐僧一行人取得真經,后半段是我自己想的,而故事的結局事實上也就是這樣的,既然結尾都能猜到,那還有什么好看的呢?那就看《水滸》吧,看到后來是越來越糊涂,再加上國小低段的歷史水平,就覺得那一幫子人總打來打去的,最后好不容易組成了一百零八人吧,卻又一個不留全死了。得,看《紅樓夢》吧,可沒出半個月,又煩上了,諾大個大觀園,全都是女的,除那個賈寶玉之外,再就是那個病態的林黛玉,總是多愁善感的,好象看破紅塵似的,落得個沉湖的下場,也許連我自己也不知道:四大名著內,我看的時間最長的是《三國演義》原因是我對三十六計十分感興趣,父母也想不到:我一個女孩子家,怎么會對兵法、策略有興趣呢?我也說不清,可能在我心目中,英雄是懂得謀略的諸葛亮一類的人吧!

      現在的我仍是喜歡看書,仍是挑一些看得懂或看不懂的書,仍是沒有養成讀書手札的習慣……但我相信,書是我的摯友,無論在哪里,處在怎樣的環境,我都不會拋棄它!

    人生作文 篇3

      山沒有懸崖峭壁就不再險峻;海沒有驚濤駭浪就不再壯闊;河沒有跌宕起伏就不再壯美;人生沒有挫折磨難就不再堅強;在這緊張的軍訓中如果沒有梅花傲立霜雪的勇氣就不會成為軍訓中的一顆亮星。

      原本認為軍訓是很簡單的事情,可剛去了一天就累得腰酸背痛,這才知道軍訓是有多苦、多累。每一個動作都要做到十全十美,就齊步走我們就練了兩天,這時我才意識到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香出苦寒來”這句話的真正含義。光有衣食無憂的家庭是不夠的,作為一名中學生有了衣來伸手,飯來張口的生活,卻缺少了那份同齡人應有的能力,所以我們必須提高自身的素質,體會到軍人的一絲不茍。有苦就有甜,可甜是在苦的基礎之上的,沒有苦怎能有甜呢?軍訓雖苦,可當我們真正明白軍訓的道理的時候那一瞬間是甜的。“水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時,你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,誰是最終的`勝利者;誰堅持到最后,誰才是真正的英雄,誰才是戰勝了自我的強者。其實軍訓的感悟有很多,但也是要用心去體會的,它教會了我們對別人的關愛,它加深了我們保衛祖國的責任,它告訴了我們面對困難應有的態度。我們不再是好哭的小姑娘,我們知道命運在自己的手中,只看你是否去把握!軍訓是在磨練我們的意志,是讓我們學習吃苦耐勞的精神,也是讓

      我們明白:只要有付出就能收獲成功,只要有信心就能成就夢想,只要用勇氣就能創造奇跡。

      初一:李夢欣

    人生作文 篇4

      別人是學了再玩,或學了也不玩。

      而小安呢,是玩了再學。

      玩學兼存的他給了我深刻的印象——調皮搗蛋,卻又學習優秀。可以好不夸張的說,他是領獎臺與批評會上的常客!

      玩,他可是被稱為一代“玩宗”的。無論是穿越火線、英雄聯盟或是魂斗羅,他樣樣精通,門門拿手。但做壞學生都會有一個悲劇的結果___

      這不,前幾天,老師終于打掉了一個巨大的犯罪團伙。他們以小安為中心,不斷改換“根據地”,飛馬網吧、奈斯網卡、鑫源會所……他們行動迅速、步法一致、暗號碰頭,時間不一。他們費盡心機想方設法地跑去網吧,騙了同學哄了家長。誰料天網恢恢,疏而不漏。他們的行蹤終被老師發現。批評會上,他低眉順眼后悔萬千地念著他那從網上抄來的.檢討書,時不時還眨眨眼睛,拼命擠出幾點“鱷魚”的眼淚,讓老師無奈地連連搖頭。

      玩是小安的一方面——愛玩的方面。

      小安還有另外一個方面——作為好學生的一面。

      這個方面情況就迥乎不同,而且一反既往了。

      他是我們班的驕傲,是老師眼中的寶貝。他不學則已,一學便投入其中,如入無人之界,成績大家可想而知。去年的家長會兼表彰會上,他更是全班的“眼球”,什么全校前一百名,“學習優異獎”,或是“數學單科第一”,“政治單科第一”,他都擁有。他已經成為了家長們心心念念向往的“別人家的孩子”。在做經驗分享時他滔滔不絕,如同黃河泛濫,一發不可收拾,博得眾人喝彩鼓掌。

      小安同學,是調皮搗蛋的小鬼,是家長口中的“神童”。

      他,是玩的高手。他,是學的巨人。

    人生作文 篇5

      人生,如茶般淡雅、清香、濃郁,素雅的筆廬,在滿是清香的香木桌上,一只只小巧玲瓏的茶杯中,鐵觀音、云南滇紅,賦予了它清新麗人的香醇。

      茶宴,由一塊紅色錦繡鋪成,5只茶杯特別吸引我的目光,紫砂光滑、細膩,淡雅的氣息充盈在里面,獨特的造形,使人贊不絕口,青瓷的外表迷人,特色的各式條紋和斑點為它穿上了一件光彩的外衣,使人感受到一種純潔神圣的力量注入了人體;而灰燒、花斑、彩點,交雜在一起,但看上去并沒有雜亂的跡象,用手摸上去,舒適極了。

      人生如茶,當然,泡茶也富有韻律。

      俗話說“一泡三起”,筆主用兩根手指,提起小巧玲瓏的茶杯,通過網過濾茶杯,記得剛才,盛在竹節、花瓣形的小碟子中,縷縷絲絲清香令我陶醉其中,令我感嘆那縷縷濃郁、淡雅、香醇,或清純的人生滋味,使我的手,始終不愿松開那只碟子。

      自然的泥土味兒,青竹味兒,山間最甘甜的山泉與田野里,一株最嫩的芽的味道,好似都在這杯人生的茶中,滿載著芬芳來到筆廬,淡中帶甜,香間帶甜,似乎已經帶我來到了這美妙芬芳的大自然,帶我游山玩水似的,給予我一種最舒適,令人最陶醉的身臨其境的感覺。

      漸漸的,杯中沸水的翻滾平息了,茶葉宛若剛剛從狂風驟雨覆蓋著的大海里脫險的小船,此時此刻,安靜地在岸邊休息,卷起的茶葉,仿佛是小傘兵,自然的撐開了降落傘,從水面上努力的`往下跳,最終沉入水底。一副副斑斕的畫面在腦海中一頁頁的翻開,使我沉浸在自己的小宇宙中,久久回不過神來,綠茶卷在一起的身軀,漸漸展開,沉入水底,只有還未展開的一兩團兒,還好不動搖的輕浮在平息的水面上。

      當我目光呆滯,兩眼無神的坐在那兒發呆,不知不覺,一只只小巧玲瓏的茶杯中,盛滿了清香的茶水,人們說:“茶要三口喝完。”我謝過,端起茶,迫不及待的品上一口,臉上的期待神情轉眼消逝,我皺著眉,癟著嘴的難堪神情出現在臉上,我奇怪了:“剛剛明明聞到的是一股清香的氣息!怎么會在這樣呢?”過了一陣,又一縷清香的氣息從嗓子眼兒里倒轉回來,甜滋滋的,那復雜的味道之間,夾雜著雨露的氣息、山泉的滋潤、花草的芬芳、園丁的汗水與明媚的春光……深吸一口氣,靜靜地閉上疲勞不堪的眼,所有煩惱被遠遠的拋在腦后,只留下一天的心情的愉快與美好,明媚的陽光暖暖地照進心里。

      是啊,人生如茶,先苦后甜,才能實實在在地感受到事物的本質,理解它的含義。

      品味第二口茶時,從入口到消盡,口中唯獨有清醇的回味,使我不由自主地閉上雙眼,深呼吸,享受的回憶著過去。

      是啊,人生如茶,在遇到挫折解決之后,往往都會給人一種甜蜜、知足的安慰。

      正當我再次端起茶杯,預備最后一次享受時,心中充滿了不舍,往往,我會將它包在嘴里,細細地品味,戀戀不舍的回憶。

      是啊,人生如茶,當你喝下最后一口時,會責怪自己,為什么不珍惜?

    人生作文 篇6

      雄鷹看到藍天的廣闊,便振翅高翔,自由而高傲;飛瀑看到峭壁的險絕,便一瀉千仞,流銀瀉玉,靈動如龍;海燕看到巨浪的洶涌,便引亢高歌,乘風破浪,大氣蔚然。他們那種勢不可擋的美充斥著在我的腦海中,模糊而又清晰地向我傳遞著一個信息:選擇出美麗的人生。

      夢被驚醒了。我仔細想著這句讓我心靈深處為之一顫的話語,意味深長啊!思考時,不經意間看了看床頭上的成績單。考第三,還不錯哦。那句話似乎對我剛剛閃念過的念頭有了感應。難道考第三就可以知足了嗎?難道我會就此停滯不前?難道不應該去挑戰新高度嗎?來自心底的三個問號,問得我發懵。但是又在剎那間恍然大悟,或許這就是正確的選擇出美麗地人生吧!

      一切謎題解開了,我也隨之豁然開朗了。回首過去,歷史車輪滾滾駛過之聲縈繞于我的耳畔,久久不曾離去。青年魯迅留學日本,棄醫從文的壯舉我們記憶猶新。他看到當時中國人的身體病痛遠沒有精神之病可悲,為了解救人民精神的病痛,他毅然放下手術刀,選擇揮起巨筆,把滿腔熱血和豪情壯志化做匕首和投槍,喚醒了無數中國人的心。當王羲之選擇了入木三分,才有了蒼勁有力的'《蘭亭集序》。當藺相如選擇了“先天下之急而后私仇”,不僅自己踏上正確路途,也讓廉頗一度迷失的心幡然醒悟。魯迅雖日復一日地創作,但他卻選擇了最美麗的人生——擔當人民的喉舌。王羲之雖每刻都在勤苦練字,但也留下“書圣”的美名。藺相如雖為丞相,但他為了國家而忍辱負重。自此,天下又多出了“將相和”的美談。

      人生就像一個岔路口,只看你走哪條路。選擇的標準在每個人的心目中,其實每個人心目中都有一枚指南針,它告訴我們應走的方向。可怕的是心中太多割舍不下的東西掩埋了它呀!所以不要讓太多無關緊要的東西羈絆住自己的腳步,也不要讓名利的沙粒鉆進自己的眼睛。我們要為自己而奮斗,要為自己爭口氣,做出選擇。或許其中過程很累,但是別忘了你已擁有了這美麗的人生。人生的旅程坎坷而漫長,不要被裝扮得富麗堂皇的歧路迷惑,也不要畏懼正道上遍布的荊棘,站在人生的岔路口,記得拿起心中的指南針,它會指明通往真理的方向,那個方向就是我們心靈最睿智的選擇。

      不知不覺中,天邊已泛起了魚肚白。身上本還有些乏意,但是想起這么多,也都消失了。看著即將升起的太陽,又看了看只考班級第三的成績單,心中便有了些許愧疚。打開窗戶,沖著蒼天吶喊道:“我也要選擇出我自己最美麗的人生!”蒼穹中,余音繞梁,不絕于我心頭……

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