三年級風箏作文匯總八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級風箏作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
今天下午，我和父親一起去油田的一個公園放風箏。在那里父親給我買了一個老虎風箏。
站在公園的中間抬頭看，啊！全部是五彩繽紛、形態(tài)萬千、顏色各異的'漂亮風箏。風箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲等等，這些風箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。
再看就是人們正在議論風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥。”有人說：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我和父親哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢！還是抓緊學放風箏吧！
我激動的一蹦三尺高，我學會了放風箏了。
三年級風箏作文 篇2
今天，我一個人去綠城廣場放風箏。
到了綠城廣場以后，我從風箏袋里拿出風箏，把一根黑色的棍子叉到兩邊，再把風箏線系好，就正式開始放風箏了。
一開始，我先跑了幾步，快速放線，然后用手拉住線，一緊一松，不一會兒，就把風箏放起來了，可是不幸的是我的見箏剛放起來，就被別的.風箏纏住了，別提我有多惱火了，我趕緊收線，生怕風箏落到了樹上。收線以后，我小心翼翼地把纏住的線解開，到噴泉邊去放，可是任憑我怎么努力地放，也放不起來，我垂頭喪氣地坐在臺階上。
三年級風箏作文 篇3
春天來了，萬物復蘇，百花齊放，在這個充滿生機的季節(jié)，我和小伙伴決定了一起去放風箏。
首先，我們都各自回家?guī)狭孙L箏，我的風箏是蝴蝶，她的風箏是蜻蜓。春風溫柔地吹著，輕輕地拂過了我們的臉頰，帶著春的吻，輕輕地印在了我們身上。然后，我們相約一起去了家外面的草坪，將風箏線輕輕地托在手中。遠方的風向我們奔來，迎著春的聲音，呼呼地吹了過來。最后，她負責托起風箏，我負責拉線，并迎著風跑去，風箏就在風的助力下飛上了天空，線越拉越長，風箏也就越來越高，越來越遠了。
我將心中的.夢拴在了風箏上，讓它帶著我的夢想，飛向遠方。可是我知道風箏飛的再高它也有線緊緊地拽著它，將它牢牢地拖住，外面的人只看到它的高，卻不知道它的不自由，所以我的夢想也是不自由的，它受到了現(xiàn)實的種種束縛，所以我想夢想注定在我這兒是不能夠?qū)崿F(xiàn)了的。
恍然之間記起“忙趁東風放紙鳶。”我們是那個放紙鳶的孩童，偏執(zhí)地借著春天的風，放飛了屬于自己的希望，卻不知道這種希望是假的，只是一種假象，在風的輕撫下失去了本來的色彩。
原野上，嬉戲的人群越來越多了。在不經(jīng)意間，猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以參與到這種熱鬧的集會當中的了……風箏越發(fā)的高了，夢想越發(fā)的真實可感了……
我想，風箏帶著我的夢，直追青云.
三年級風箏作文 篇4
今天下午，爸爸媽媽帶著我和我的哥哥去市政府的廣場那里放風箏。
我們的風箏可漂亮啦！上面畫著一只大大的鳳凰。看！它的那條長尾巴多讓人羨慕啊！
終于開始放風箏了。一開始，那個鳳凰風箏飛得還蠻高的，可不知道為什么風箏漸漸地往下掉了。我們是在噴泉池旁邊放風箏，所以我擔心這風箏會掉進噴泉池里。我可不想給風箏洗個冷水澡啊！于是，爸爸飛速收線，風箏終于安穩(wěn)地落在了草坪上。爸爸說，放風箏也是需要技巧的。如果感覺很輕松的時候，就要慢慢收繩，讓風箏飛得更平穩(wěn)。感到吃力的`時候就要放繩，讓風箏飛得更高。
這次放風箏讓我學到了很多放風箏的技巧，還讓我知道放風箏也是需要耐心的。
三年級風箏作文 篇5
如果你現(xiàn)在問我最喜歡哪一個季節(jié)，我一定會毫不猶豫地回答你：“春季！”因為這個季節(jié)最適合放風箏了。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就好像一只剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時候，已經(jīng)有許多人在那放風箏了，蔚藍的天空中飛舞著一只又一只快樂的.風箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風箏飛得那么高，我真是羨慕極了。
我拿出自己的風箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風箏舉得高高的，接著按照媽媽在家里教過我的方法快速地跑了起來，一邊跑一邊放線。看著自己的風箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會放風箏了，我會放風箏了！”
那一天，和風箏依依不舍地揮手告別時，我還悄悄地對它說：“明年再見！”
三年級風箏作文 篇6
20xx年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。
活動現(xiàn)場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。
到了地點，老師們先每人發(fā)給我們一個空白風箏，讓我們發(fā)揮自己的.想象力來畫風箏。
我畫的風箏是這樣的：兩只鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾只小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬于我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發(fā)現(xiàn)有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應(yīng)該是風的緣故吧。
最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那里一定有風箏節(jié)，所以老師的技術(shù)才那么好。
這就是我今天的風箏之旅！
三年級風箏作文 篇7
今天，我去舞陽玩，中午吃完飯，我去姐姐家放風箏。
姐姐的風箏上是喜羊羊與灰太狼的圖案，風箏是三角形的，下面還有六條尾巴呢。
到了廣場，我們撐好風箏，就開始放了。姐姐拉著風箏線，后面是妹妹和我拿著風箏，我們一松手姐姐就跑起來了，風箏就飛上了天空。可是我們的技術(shù)不太好，風箏沒有別人的飛得高。
廣場上還有許多人在放風箏呢，風箏的樣子真是太多了，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機器貓，還有翼龍和飛機，并且他們放的.也很高，真是讓人羨慕啊！我回去要拿著我的風箏多練練哦！
我真喜歡放風箏啊！
三年級風箏作文 篇8
今天天氣晴朗，小朋友們都開開心心地來到草地上放風箏。
近處，我看見了身穿粉紅色裙子和紅鞋子，頭上扎著小辮子的小女孩，小女孩緊緊地抱著五顏六色的蝴蝶風箏，側(cè)臉對小男孩微笑，好像在說：“小男孩你的燕子風箏很美，好像能飛很高，我的'也能飛很高呢，我們來比比看誰的風箏飛得更高。”
身旁一個身穿綠色衣服，藍色褲子的小男孩何一個身穿紫色衣服，棕色褲子的小男孩在合作放風箏，綠色衣服小男孩右手拿著線軸，左手拉著風箏線，一邊奔跑，一邊慢慢地放線，對紫色衣服小男孩說：“小紫，你準備好了嗎？”如果好了，等會兒我說放手，你就放手啊。”紫色衣服小男孩手高高舉起美麗的風箏回答：“小綠，我早就準備好了，你看看我都把風箏舉得高高的了。”“三，二，一放。”綠色衣服小男孩說。說完，風箏已經(jīng)搖搖晃晃地飛上天空，風箏越飛越高，小綠，小紫興高采烈地跳了起來。
遠處，我看見了一家三口放風箏，他們的風箏是彩色三角形的。小男孩第一次把風箏放在天空中飄蕩，心里美滋滋的，小男孩對爸爸媽媽自豪地說：“爸爸媽媽你看，我終于把風箏放飛起來了。”爸爸媽媽欣慰的說：“我看到了，我的孩子已經(jīng)長大了，都會放風箏了。”小男孩聽到這句話更自豪了。
在曠亮無比的天空中，有朵朵像棉花糖的云朵何各種各樣的風箏，風箏有蜈蚣形，金魚形，老鷹形，三角形真美麗啊！它們成了天空中的一道美麗的風景線！
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