蒲公英的作文匯總[10篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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蒲公英的作文 篇1
夜色愈加濃重，繚繞在月亮周圍的輕云逐漸散開。月亮露出了她皎潔的容顏，月色也愈發(fā)明亮了。月亮的周圍只有孤獨地散著為數(shù)不多的星星，竟也有些月明星稀的韻味了，這便是城市的夜。
恍惚間有了些許困意，抬頭望了望掛在墻壁上的鐘，噢！已是深夜。乘著記憶的列車，回到了小時候。由于我的身子骨極弱，又正好趕上外婆家蓋新房，便跟著外婆、外公回到鄉(xiāng)下。我站在田間小路上，路邊的野雛菊開得好生爛漫！一叢叢、一簇簇，白色的花瓣包圍著金黃的花蕊，真是美極了。“咦？這又是什么？看起來毛絨絨的。”我心里嘀咕著。定睛一看，原來是蒲公英啊。再仔細看，野雛菊從中竟夾雜了不少呢！這時遠遠地便聽見一聲熟悉的呼喚：“囡囡，快回家咯，不然肉肉就吃完咯！”我隨手抓了幾株便撒腿往家跑，心里只想著肉要吃完了！肉要吃完了！誰叫我最饞外公做的肉呢！一時間卻忘了手上的蒲公英。
到家了，嗅到肉香，才想起手上的.蒲公英，倒沒注意看，藏在身后，打算送給外婆。來到外婆跟前，高興地拿出來說：“外婆，你看！蒲公英哦！”讓我驚詫不已的是拿出來的竟然是幾根光禿禿的莖。“怎么這樣了呢？”我疑惑道，“剛才不是還好好的嗎？我記得摘了完整的。”外婆把我抱起說：“定是你跑得飛快，蒲公英都讓風給吹散了，這樣你上哪找蒲公英啊，傻孩子！”還真是！我笑著讓外婆將我放下，跑到飯桌上吃飯。一大口又一大口，仿佛要把蒲公英給吃回來呢！
鄉(xiāng)下的夜可比城市熱鬧多了，我坐在外婆的懷里聽著昆蟲的大合唱，抬頭看著滿天星斗一閃一閃。外婆手持蒲扇，給我扇風驅(qū)蚊子。好生悠閑。我又想起白天的事情，問外婆：“為什么蒲公英會被風吹散而其他的花兒卻不這樣呢？”外婆淡淡微笑著，沉默了一會兒說：“因為蒲公英要帶走你的煩惱，讓你的煩惱隨風散開，想你做一個快樂的人啊！”外婆的笑是這般溫暖，一直暖進了我的心窩。
后來，回到了城市，在公園中每每遇見蒲公英，會依稀想起外婆的話，外婆的笑容便清晰的浮現(xiàn)在我眼前。那時，我總要噘起嘴，調(diào)皮的將眼前的蒲公英吹散，白色的蒲公英慢慢的飄向遠方，遠方，飄到外婆的身旁。
蒲公英的作文 篇2
很久很久以前，在一座寧靜的小山村里，有一片樸素而又美麗的蒲公英。
剛萌芽的夢想
正值春季，萬物復蘇，沉寂了一個冬天的生命，重新沸騰了。蒲公英媽媽卻苦惱了起來，這是為什么呢？事情還得從兩天前說起：春天來臨，意味著蒲公英寶寶們就要離開媽媽，飛向四面八方，去成家立業(yè)了。這天，蒲公英媽媽把孩子們召集在一起，準備問問它們的夢想是什么，孩子們的回答五花八門，但無非都是去某一個地方扎根。只有一個孩子說，它想去周游世界，蒲公英媽媽對它說：“所有的一切都沒有你想象的那么簡單，世界萬物都有屬于自己的使命，而我們蒲公英的使命就是與風共舞后，扎根于大地，貢獻自己。即使你真的周游了世界，最后也會回歸大地，因為你并不屬于天空。”蒲公英寶寶卻依然執(zhí)著于自己的夢想，蒲公英媽媽無奈極了，但也沒什么辦法。
隨夢想起航
就在蒲公英媽媽還處在煩惱中時，它最不希望的事情發(fā)生了：一群調(diào)皮的.小男孩跑到這片蒲公英地，鼓起腮幫子，頓時“狂風大作”，蒲公英寶寶們都被吹上了天，去實現(xiàn)各自的夢想了。
想去周游世界的那個蒲公英寶寶歡呼起來：“太好了！太好了！我要去周游世界了，出發(fā)！”話音剛落，風就把它帶去了遠方。
一段不太愉快的旅程開始了。蒲公英寶寶在風姐姐的帶領(lǐng)下，向遠方出發(fā)。可是，風姐姐今天有點心不在焉，一會兒停，一會兒起的。就像現(xiàn)在，蒲公英寶寶想趁風姐姐停下來的間隙睡一會兒，風姐姐卻又開始帶它飛翔了，蒲公英寶寶郁悶極了。這時一只小鳥飛了過來，蒲公英寶寶一下子就被它身上的羽毛粘住了。“放開我！放開！我要跟風姐姐走，臭鳥，你放開我！”蒲公英寶寶不斷地掙扎，但無可奈何，這只小鳥也是個不安分的主兒，它一會俯沖下來，一會連續(xù)盤旋，沒過多久，蒲公英寶寶就被它搞得暈頭轉(zhuǎn)向。后來，蒲公英寶寶在風姐姐的幫助下，終于逃離了小鳥。但它最終還是回到了地面，再也不能飛起來。
垂暮，領(lǐng)悟
原先的蒲公英寶寶，現(xiàn)在的蒲公英老人，望著周圍的一幫子子孫孫，回首感嘆道：“媽媽說得對！蒲公英本不屬于天空，就算真的周游了世界，到最后也只能回歸地面，唯一飛上天的機會也只是去實現(xiàn)夢想，那就是扎根大地，奉獻自己！”
蒲公英的作文 篇3
“櫻，對不起。”楓在電話一頭呆滯的說。
“不，我不會原諒你，永遠都不會。”櫻冷冰冰的話將她們之間最后一絲友誼撕扯得不堪入目。
“滴，滴…”電話掛了。
“櫻，我們真的再也不能回到過去了嗎？再也不能一起看日出日落，看蒲公英飄飛了嗎？對不起，對不起，對不...”眼淚順著楓的臉頰滴落在她身下一朵朵雪白的蒲公英上，余霞映襯著，是那么美，像她們的曾經(jīng)一樣。
櫻和楓都是孤獨的孩子，她們的世界普通人很難進去，一朵小小的蒲公英將她們兩個聯(lián)系在了一起。
那天，楓手握著一朵剛盛開的`蒲公英走在放學的路上。它引起了旁邊櫻的注意，一向惜字如金的她小聲說了一句：“你也喜歡蒲公英？“
楓望著旁邊這個可愛的女生，臉紅地說：“我喜歡看它飄飛的樣子，好美，好美。”
“我也喜歡。”櫻低頭望著地，依舊小聲地說。
“走，我?guī)闳ヒ粋�地方。”那時楓不知從哪來的力氣，拉起櫻就跑。風吹散了那朵蒲公英，在陽光下旋舞，而前方兩個女孩正迎著黃昏奔去，望著對方，兩人都笑了…
不知跑了多久，楓和櫻停了下來，氣喘吁吁地望著眼前這個開滿了蒲公英的小山坡。殘落的霞光散落在那朵朵蒲公英上，空中還有幾絲飄向遠方的”絨毛“。
“看，我的”秘密基地“，只有我一個人知道，怎么樣！”楓略帶自豪地說。
“好棒，以后我可以和你一起來這玩嗎？”櫻說。
“當然可以，我叫韓楓，你呢？”
“陎櫻。”
“以后我們做好朋友吧，這個地方只屬于我們。”
“好，我們每天放學都來吧。記住哦，我們誰也不能向別人透露這個地方。”
“一定不會。”
“唉，楓，你的名字有點像男生。”
“是啊，很難聽吧。”
“不，很好聽，我很喜歡。”
“櫻，我們要做一輩子的好朋友，對嗎？”
“對。“
……
夕陽下，兩個女孩并排坐著，一起吹著同一朵蒲公英，她們像天使般美麗，時不時傳來一陣陣笑聲……
“櫻，你還會記得曾經(jīng)的承諾嗎？”楓喃喃自語，而電話那頭，她不會知道的是陎櫻此時也在哭泣。
或許，時間能沖淡一切吧，經(jīng)過幾個星期的“冷戰(zhàn)”，她倆只留下了美好的過去，但驀然回首，彼此正愈行愈遠。差不多同時，兩人奔出家門，朝著那個地方跑去，隔著一朵朵蒲公英，望著對方。
“對不起，真的！”
“我原諒你，一輩子的好朋友。”
此時，一朵朵蒲公英在兩人共同的吹動下，快樂飄飛……
蒲公英的作文 篇4
蒲公英，是一種微不足道、默默無聞的植物。如果蒲公英生長在草地上，那么，白天的草地將是一片金色。因為蒲公英的花瓣是金黃的。傍晚，花瓣就悄然合攏，草地就變成了一片青綠。
蒲公英生長在哪里，就有“小傘兵”種子飄到的地方。種子可以飄到草地上，田野里，這些環(huán)境都是優(yōu)等的。蒲公英更可以生長在臭水溝旁那僅有兩平方厘米的泥土中。只要有它生存的需求，它就能夠頑強的活下去。這是多么頑強的生命力啊!在惡劣的環(huán)境中，蒲公英就能生存一下去，我們不更應該有這種精神嗎?
霍金，一個最具代表性的人物。他21歲時患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐步喪失了運動能力和語言能力。面對這種大的挫折，霍金惱了嗎?哭了嗎?他始終保持著樂觀向上的`精神。他就是在小塊泥土上傲然綻放的一顆蒲公英。堅強的意志是一種巨大的力量，它將給我們創(chuàng)造出奇跡!
讓我們擁有蒲公英的精神吧!讓我們在心靈深處種上一株蒲公英，讓它時刻提醒自己做一株有頑強意志的蒲公英!讓自己的價值綻放吧!
蒲公英的作文 篇5
初識蒲公英，是在小學語文課本上。《植物媽媽有辦法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法。“只要有風輕輕一吹，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。”我記得告訴孩子們，蒲公英是靠風傳播種子的。蒲公英的種子，那個小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他，一無所知。作為老師，也算是不夠負責任吧。當時，自己就認為，這個白色的絨球，就是蒲公英的花朵。
《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章，真的很奇怪，蒲公英怎么會是黃色的花呢？在疑問的驅(qū)使下，開始查找蒲公英的'資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開黃花，帶有白色絨球種子的照片。這時才恍然大悟，原來如此。
網(wǎng)上見到了蒲公英的圖片，蒲公英的葉子，蒲公英的花，蒲公英的種子，終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象，與此同時，對蒲公英也開始產(chǎn)生興趣。
和同事在一起時，常常聊起蒲公英。同事們都說，那是一種很常見的野菜。在非典時期還常常挖來吃。“蒲公英很常見嗎？”我總是愛問這個問題。“很常見，小時候經(jīng)常吹著玩的。”可是，我從小到現(xiàn)在，還真的沒有注意過蒲公英。“哪些地方有蒲公英呢？”“很常見的，草地上都有。”于是，我就 盼望著，盼望著見到真正的蒲公英。
蒲公英成了我最感興趣植物，常常感慨蒲公英的平凡，也感慨蒲公英被風吹落的無奈。總是覺得自己就像一株小小的蒲公英，生活在這個大千世界之上。平凡的不能在平凡。
把網(wǎng)名改成蒲公英后，朋友突然問起，你知道蒲公英的花語是什么嗎？這個問題又勾起了我的好奇心，花語，花語是什么？朋友說，每一種花都有它的花語，蒲公英的花語是：無法停留的愛。朋友還說，用來形容老師還是很合適的。呵呵呵，真的沒有想到啊。雖然是歪打正著，倒是感覺冥冥之中有一種命運的巧合，巧合到有時候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。
我開始注意蒲公英了。同事說，我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是，我第一次見到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上，如果改變一下顏色，變成白色，有點像冬天的雪花。后來，在操場邊的草地上，我又一次見到了蒲公英，精神了許多的蒲公英。生長在草坪上，一點都不顯眼，如果不是學生的提醒，還真的不會注意。
“老師，這有開了花的蒲公英。”今天中午，跟隨者學生，我見到了開著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下，小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花，每一片花瓣，我都看得很認真，好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花，如果是一片，那不愧為金色的草地！
蒲公英的種子在今天也被學生找到了，我們也尋了一下開心，和孩子們一起，互相往臉上吹著……
平凡的蒲公英，祝福你！
蒲公英的作文 篇6
日子一天一天過去，露露又開始了忙碌的學習生活。每天回家她都會看見桌上那盛開的蒲公英，盡管只剩下一根莖，但蒲公英依舊頑強地生長在那，絲毫沒有枯萎的樣子。可露露卻根本沒有照顧過蒲公英，令人奇怪的是，每天早晨總有幾滴晶瑩的水珠掛在葉子的'邊緣，桌面也多了些水漬。露露心里甚是疑惑，她暗自發(fā)誓，一定要把事情弄個明白！
這天，又到了周末，一回到家，露露并沒有像往常那般，而是直接放下書包，來到蒲公英面前。過了五天，蒲公英并不像之前呢么翠綠，顏色變得枯綠，但卻依舊綻放。
哼！今晚一定要揭開這個秘密，露露小聲嘀咕道。
太陽漸漸西下，天變得昏暗起來，路燈在黑暗中閃爍著點點光芒。露露望向窗外，月光灑滿大地，一眼望去，土地好似都變得綠幽幽的。天的那頭，一灰一綠，仿佛都交雜在了一起。
時間一點一滴消逝，露露的心都被揪了起來，露露膽子很小，平時見不著爸爸，她很少有過安全感。露露感覺雙眼已經(jīng)漸漸模糊，一陣陣睡意從腦后襲來，但露露始終保持一絲神志。不知過了多久，一陣瑣碎的聲音打破了平靜，露露小心翼翼地走向房門口。偷偷打開了個小縫，一個瘦小的身影正躡手躡腳地走向房間。藍色的衣服，黑色的帽子，還有呢雙破爛的板鞋。
爸爸！露露心里不是沒有想到爸爸，但他工作辛苦，基本是一到家就倒頭大睡，更別說照顧些花花草草。呢瘦小的身影在柜子中摸索了一陣，掏出了一個小碗。在碗中倒了些清水，靜靜走向蒲公英。
蒲公英的作文 篇7
蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長形，邊緣呈鋸齒狀，像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長出，圍成一圈，平鋪在地，中間長出三五根花莖。花莖是空心的，直直地挺著，頂端舉著圓圓的花蕾，像一個個小鈴鐺。
每當初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風衣繡上了幾朵小花。走近細看：花朵是圓盤形，草綠色的苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃，就像是一個個小太陽，更像是袖珍的小葵花。一陣風吹過，這些小花撒起歡來，她們揚起笑臉，扭動著纖（xiān）細的嬌軀，盡情地輕歌曼舞。
我覺得蒲公英叫迎春花或太陽花更確切些，哪怕有一點點春意，只要陽光好，蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短，剛剛花莖上還是三五個“小腦袋”緊緊地擠在一起，一會兒功夫，花莖迅速地長高，綻放出一張張笑臉，昨天還是些金黃的小花，第二天金黃褪去，慢慢變成白色的冠毛，最后結(jié)為一個白色的絨球。風輕輕一吹，這些白色的`絨球立馬又化作一把把小傘，帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。
我愛蒲公英。它沒有桃李的花朵嬌艷，沒有玫瑰月季的芬芳撲鼻，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強的生命力。無論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地，隨處可見它那倔強可愛的身影。
蒲公英的作文 篇8
蒲公英安妮在大山深處生活了很多年，她覺得很寂寞、很無聊，她想出去看看山外面的世界。于是，她決定去旅行。
她的朋友們都為安妮來送行，銀杏樹說：“安妮，帶我一起去好嗎？”杜鵑花說：“也帶我去，好嗎？”可是，人太多了，蒲公英的降落傘帶不了那么多人去。六月雪想出了一個好主意，她提議每棵樹摘下一片葉子放進蒲公英小小的旅行箱里吧，讓蒲公英帶著她們一起去看外面的世界。
蒲公英安妮乘著降落傘來到了城市，看到了雄偉的大廈，還有成群的'人們。在城市里，安妮和小狗莉亞成為了好朋友，小狗問她：“你叫什么名字啊？”蒲公英說：“我叫安妮！”在小狗莉亞的帶領(lǐng)下，安妮參觀了整個城市，但她覺得城市太吵鬧了，不適合生活。
蒲公英和小狗莉亞又一起來到了平原，她們看到了正在歡快流淌的小溪，看到了碧綠的小草正在向太陽公公微笑，這里的一切都很美好！
可是，過了不久，蒲公英開始想家了，她又乘著降落傘回到了大山里。朋友們都熱烈歡迎蒲公英回來，安妮給她們講旅行的趣事。蒲公英把她裝滿禮物的旅行箱打開，給每個朋友都分享了禮物。帶去的葉子經(jīng)過了這次旅行，一個個都很興奮，向自己的主人講著旅途中的故事。
蒲公英的作文 篇9
斜行向上的蒲公英種子，順著陽光的軌跡慢慢前行，只剩下一株光禿禿的蒲公英花徑，默默呆在原地，似在揮手祝福，又似在流淚惜別，其實蒲公英種子與蒲公英告別并不需要太多告別的話語，只是默默，默默的揮手再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
自小學畢業(yè)離開家鄉(xiāng)離開朝夕相處的朋友，來到這個陌生的城市，我的心里始終放不下那些人和事，經(jīng)常默默躲在角落哭泣，覺得自己好孤單。無助的我只好一頭扎在書堆中學習中，這樣子才不會讓我感到落寞。
每天一頭扎在書堆中，對外界的事不聞不問，本以為這樣就可以遮擋我對朋友的思念，可是每每走在街上校園中的時候，看見成群的朋友待在一起有說有笑，打打鬧鬧，我心中對朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住，總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時快樂的時光，我們一起調(diào)皮，一起玩耍，有時一起在大街上毫無顧忌的大笑。
那時藍天下，每一寸土地都是我的樂園，那時的我極愛蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個樣子，緊緊抱著不想分開……
我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔，在老師的一一次開導后，我開始意識到我的怯弱，一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵，若有所思的想了一會兒，恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么，被風一吹立即開始了飄蕩的生活，可是他們并不像我啊，他們即使留戀但也勇于面對新的生活，他們是勇敢的，此刻一陣風吹起，滿地的蒲公英忽的漂浮起來，繚繞在我的周身。我想對于蒲公英來說：它的人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗。每一次的起程都是一種特別，而每一次的.將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風兒面前，有時很無奈，但它很樂觀。因為它的每一次征途，都把希望帶到了遠方，留下大地對它的眷戀，和自己成長的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長著，很快樂，每天可聽希水緩緩的樂音，與微風戲鬧。偶爾獲得一些陽光的恩惠。
我徹悟了，如果我能早些放開心扉，是不是也會多一點快樂？
看，又是一片的蒲公英，現(xiàn)在你們依舊是我的最愛，只不過以前是我獨自來看望你，現(xiàn)在卻是一群人來看你……
蒲公英的作文 篇10
秋天到了，蒲公英種子離開了媽媽的懷抱，個個激動不已，因為馬上就要去旅行了。媽媽親切地囑咐孩子們，千萬要記住，不要被表面所迷惑，一定要落在泥土里才能生根長葉。小種子說：“我們明白了，一定會找到新家的。”說完，就乘著風婆婆的列車飄走了。
來到了花園里，碰到了辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂說：“你們可以在這里安家，我和你們天天一起玩耍。”小種子想起媽媽的話說：“雖然這里是土地但每天有人在除草。”說完便飛走了。可是，有一顆小種子卻不這樣想，它想，公園里有這么多美麗的花一定能給我?guī)須g樂，它便留了下來。
種子飛呀飛，飛到了波光粼粼的小河邊，小青蛙看到了說：“這里的`夜晚可漂亮了。”小種子說：“我可不要生活在水中。”可是，一顆小種子不同意，這里的夜晚多漂亮啊!便留了下來。
小種子們飛呀飛終于飛到了黑黝黝的泥土里，這里陽光明媚，水分充足，可以在這里快樂成長。
第二年的春天，落在花園里的蒲公英種子早已被鏟除，落在小河里的蒲公英種子早已淹死，只有落在泥土里的種子生根發(fā)芽、茁壯成長，把大地裝點得更加美麗。
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