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抒情的作文

時間：2026-04-20 04:44:42 抒情

抒情的作文8篇[推薦]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文8篇[推薦]

抒情的作文篇1

　　寒假將盡的時候，我去了一趟上海博物館，我眼中的色彩。一來是向它作暫時的告別，二來是趁著初三的沉重包袱尚未壓來的時候，懷著全心全意的虔誠再向深沉的華夏歷史作一次沒膜拜。我徜徉在幽暗的展廳里，看到了宋時朱漆的妝奩，當時嵌寶石的金釉，漢時瑩白的玉璧，秦時黑褐的'陶俑。然而所有這些或富貴莊重或雅或俗的色彩，都沒能蓋過一殷墟出土的銅鼎上斑斑的綠。著銅鼎就像一位資深的老者，默默地做在角落，但一身抖不落的滄桑，吸引著人們的目光躍過絢麗與莊重、高雅與輕佻，一眼便發現了它。我從來都不知道綠色竟有著這樣讓人心動的歷史感。

　　確實，在民族傳統文化中，綠色遠比古舊的褐黃或是莊重的金紅更引人注意。如果說夏鼎上斑駁的綠還只是被固定在器物上的歷史見證，那么無數先人用生命涂抹與歌唱的綠色，則是人文景觀中最生動的色彩。陽關三疊中柳色的纏綿，“桃花潭水深千尺”中那如碧潭般深厚的情誼，“青箬笠，綠蓑衣”的閑散。聽，高山流水的旋律中，流動著綠色的清冽與高潔；看徐渭山水畫中大片的青苔草坡潑灑著綠色的生機與豪放。翻開歷史長卷，無數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。正是這一筆又一筆的綠色在廣袤的鄉野中與皇宮的巍峨默默地對峙著。然而，無數宮殿已成為廢墟，紅磚金瓦也早已散落，它們卻依然鮮活靈動地跳躍在我們眼前、我們心里。

　　記得18世紀的一位藝術家說過：“最自然的才是最長久的。”我想綠色之所以能如此長久地綿延在文化中。然而看一看現在年少的我們，雖然只有十幾歲，但生活的矯情卻是早已超越了長我們數輩甚至數十輩的先人。我們被所謂的“時髦”支使得左右奔忙，被“包裝”迷住了雙眼也失去了自己。我們追求浪漫，追求熱烈，追求成熟，獨獨忘了追求天真的本我。生活猶如小河流水，安詳從容，奔騰不息。它要我們在默默地耕耘中向社會奉獻自己，使自己融入歷史得到永恒。因此，是兒童就該天真，而不必強行堆砌成熟；是青年就該熱情，也不必故作傷感地懷舊。生活就是真誠與樸素——就像綠色。

　　既然我們是從綠色走來，那么就讓我們返回綠色中去吧！

抒情的作文篇2

　　秋風習習，落葉紛飛，卷起了地上的塵土，迷了我的眼。彎腰拾起一片落葉，擦凈葉片上的灰，小心翼翼夾進書里。手里抱著書，心中像是有了方向，大步前進。而兩年前，這里卻是另一種風景。

　　那時的我，剛上初中，對于新的學校，新的同學，老師，心中有期許，有忐忑。半個學期過后，我迎來了初中生涯的第一次期中考，說不緊張是假的。在慌張和忙碌中我結束了期中考。數學考試后，心中有些失落。因為太過緊張，數學有好幾題沒答出來，心中暗自悔恨。

　　懷著惴惴不安的心情，我接到了期中考的成績。雖然心中早已有了準備，但看到那慘淡的成績時，還是有說不出的難受與懊惱。

　　那時，秋風帶著涼意，冷冷地往脖子里鉆。我抱緊了雙臂，想著考試，想著父母。我站在距家不遠的一棵樹下，卻不知干什么，我不敢回家。倒不是害怕受批評，而是不知如何面對一臉笑意的媽媽和一直扮演著“嚴父”角色的爸爸。陡覺鼻子發酸，忙低下頭，踢著腳下的石子。心中想著：是不是秋天就該如此，蕭瑟，凄涼。葉子逐漸變黃，隨著秋天飄落地面，任人踩踏。是否我也該墮落下去，就如同這秋天一般，靜靜的'埋沒。

　　突然，一抹鮮綠，映入我眼簾。我伸手抓住它，它有著這個季節本不該有的顏色，鮮綠是屬于春天，那個活潑朝氣的季節，而如今卻出現在這個凄涼蕭瑟的秋天。這該是多么頑強的生命力呀！我默默贊嘆著，在這個萬物歸根的季節，它的出現是那么不合時宜卻又覺得是理所當然。它經歷了什么才能在這個秋季存活？我不得而知，但我知道是玩起nag不去的精神和毅力才能支撐這片小小綠葉的生命。

　　回想我，才發現剛剛的想法多可笑！秋天，萬物歸根，樹葉落回大地，但著不是它的墳墓，它用身體滋養大樹，待到來年，新的生命又會抽枝發芽，那是新生命的誕生。秋，不會是清冷的，它彰顯的是置之死地而后生的希望，承載著新生命的靈魂。

　　我望著落葉，嘴角勾起笑容，眼眶中許久未落下的淚，終于落下。但我知道，那不是傷心，而是解脫。我握著綠葉，心中像是有了一盞明燈！那是落葉給我的力量！

抒情的作文篇3

　　開學新的學期開始了，我們面對的是作業、練習和教育。

　　開學啦！最不高興的人應該是我的父親。因為開學了，我需要一些輔導書，而每次的輔導書錢大都是我父親出錢的，在開學前幾天，我一定會叫父親帶我到海口買一些書的。父親每次都是包車的，他好像沒有知道我現在已經不暈車了，因為以前每次父親帶我去海口我都會還沒到目的.地就下車了，因為我一聞到車的氣味我都會吐得。但是我要是坐TAXL就沒有多大的反應，所以我的父親都會包TAXL去給我買車。

　　開學啦！我媽應該是最高興的。因為開學了，這樣就沒有人跟她搶電腦了，這樣她會抓住時間去看連續劇。有一次，我晚修回來，她就開電腦，到早上我起床的時候她還在看那一部連續劇。奇怪了，她看了一夜的電視，拿到她不會覺得困嗎？哎！真是電腦迷呀，看了一夜的連續劇還不夠，還看了一個上午的連續劇，到中午13時這樣她看完了那本連續劇她才關了電腦，她才安心去做飯和休息。

　　開學啦！我不知是該高興還是不高興，高興是可以看到我那可愛的同學們，可以和他們一起研究問題和聊一些必須的問題。不高興的是我們要面對的是無數的作業和練習。唉！真是太慘了！

抒情的作文篇4

　　天是海藍色的，我的夢是蔚藍的。

　　作為貧寒子弟，我深深的了解到生活的不易，對于很多事情，我們不能做到豁達的接受一切。

　　就像我的父母出門買個菜，不能像偶像劇一樣霸氣的說不用找了，而是想盡辦法搞價，甚至在1毛2毛上也斤斤計較。回來之后，永遠看的.不是蔬菜新不新鮮而是先稱稱夠不夠斤數。

　　在學校里習慣了亮度堪比白晝的亮度，突然之間回到家卻只能映著光寫作業，實在很黑了，才會把電燈打開，這就是貧寒子弟的生活。

　　但是，我卻不后悔，因為我知道人的出身不能決定一切，所以，我一直有一個夢，有一個蔚藍色的夢。我希望父母不會再因為缺斤少兩而斤斤計較，我希望我的努力可以讓家里的生活不再那么節省，在別人看來，節約是一種美德，但是在我看來，那是我太弱小的表現，我希望我的父母上街時可以充滿自信，不必再為了生活而四處奔波；我希望我的父母可以像天空一樣無憂無慮；我希望我的父母可以像蔚藍色一樣，充滿柔情與豁達。

　　也許我的夢想是遙遠的，但是我可以從一點一滴做起，在學校里盡量把作業寫完，在家里多干一些家務活，用過的紙張進行廢物利用，我不會再奢侈的浪費，我希望為我的遠大夢想做一點貢獻。

　　爸爸，媽媽，我想告訴你們，在生活上，您們可以不必那么斤斤計較，豁達一些，我會為你們提供一個豁達的資本，在我的學習方面，您們不用擔心，一切有我；在不久的未來，我會用實際行動讓你們過上好日子。

　　天空是藍色的，我的夢是蔚藍的，大海一樣的顏色，大海一樣的胸襟，大海一樣的美麗……

抒情的作文篇5

　　我們似乎總喜歡將一些不屬于自己的東西冠以“我的”名號，仿佛這樣就帶上了“我”烙印，便只屬于“我”一個人。

　　記得小時候，買了塊橡皮，我就要在它上面刻上我的名字，仿佛只有如此，它才只屬于我一個人。我看到表妹、表弟的`鉛筆盒上貼著寫有名字的標簽，看到他們的小黃帽上、小水瓶上都帶上了自己的標簽。記得在我表妹更小的時候，她連她奶奶也不愿意同我們分享。你會聽見她時常嚷著，這個東西是她奶奶買的，那個花是她奶奶種的，覺不容許別人說他的奶奶也是我們的外婆。

　　也許，我們的天性如此，這種類似于“領地意識”的初心，無可厚非。但倘若我們只停留在這一層面，那便多少有點可笑了。忽的想起景區內各種“到此一游”的現象，有人說這些人是想證明自己來過，可我卻覺得他們是想霸占一棵樹、一堵墻……他們以為，刻上了自己獨有的標記，那一處地方便歸屬自己，哪怕只是一小片，哪怕只是小部分人看見，他們還是那般自得。

　　我抬頭望一眼我的天空，不，那是我們的天空。

抒情的作文篇6

　　我把永恒留住

　　嫩綠的草兒鋪滿大地

　　美艷的花兒點綴草坪

　　和煦的風兒吹來愜意

　　我愛春天的綠

　　我愛春天的美

　　我愛春天的萬紫千紅

　　如果可以，我把春天留住

　　讓人們美美地欣賞這自然的圖畫

　　溫暖的陽光照耀大地

　　炎熱的陽光干涸大地

　　余輝的陽光不舍大地

　　我愛陽光的暖

　　我愛陽光的'烈

　　我愛陽光的不舍

　　如果可以，我把陽光留住

　　讓每個人都能享受陽光的光輝

　　嚴肅的爸爸激勵我

　　溫柔的媽媽愛憐我

　　調皮的弟弟惱怒我

　　我愛爸爸的嚴肅

　　我愛媽媽的溫柔

　　我愛弟弟的調皮

　　如果可以，我把親情留住

　　同他們共享人世間的繁華

　　親切的時間記錄成長

　　寶貴的時間流過人生

　　無情的時間殆盡生命

　　我愛時間的親切

　　我愛時間的寶貴

　　我愛時間的無情

　　如果可以，我把時間留住

　　重新彌補以前浪費的光陰

　　稚嫩的生命像種子一樣成長

　　成熟的生命像果子一樣豐碩

　　衰老的生命像花兒一樣凋零成泥

　　我愛生命的稚嫩

　　我愛生命的豐碩

　　我愛生命的凋零成泥

　　如果可以，我把生命留住

　　讓她變得更加豐富多彩

　　………………

　　永恒的春天

　　永恒的陽光

　　永恒的親情

　　永恒的時間

　　永恒的是生命

　　……………………

　　如果可以，我把永恒留住！！

抒情的作文篇7

　　文嘉老師，您還記得幾年前那個愛哭的小女孩嗎？文嘉老師，我想對您說：“其實，您在我的心目中是一個熱愛生活的哥哥，您是我的好榜樣。” 還曾記得三年前的護士節嗎？在那個護士節，我第一次品嘗了園丁愛的滋味，是多么的溫馨。

　　當時的我，是一個比較愛哭的小女孩，我手里拿著一式兩份的《停宿協議》，您仔細看著《停宿協議》的內容后，就勸我說：“住宿吧。”可是您拗不過固執的我，只得乖乖地在《停宿協議》上簽上自己的名字，并問我：“云兒，你的家境并不是很優越，是個名副其實的低保戶，你母親在你幼年的時候患上了中風后遺癥，你奶奶終身癱瘓在床上。你父親雖然是你家里的頂梁柱，但是他沒有正式的工作，收入低微。如果你要走讀的話，那豈不是給你家人帶來麻煩了嗎？”我說：“我只是見一步走進一步罷了。” 結果，那個護士節成為了我悲喜交加的護士節，悲的是我和相處了一個多學期的宿管阿姨告別，走出了女生宿舍，永遠也不再回來；喜的是我品嘗了一個屬于您的愛——園丁愛，是一種渴望自立的愛，帶來了溫馨甜美的滋味。

　　文嘉老師，您是我初一初二時的'班主任，是證明著我過著走讀生活的第一位班主任，也是唯一一個教音樂學科的班主任。時間一點一滴地過去，本應回憶的是憂傷的往事，想不到回憶的卻是高興的、具有意義的事。

　　文嘉老師，還曾記得初中學校的那位年輕的、戴眼鏡的校醫嗎？您肯定不記得了，可我依稀還記得，在初中學業水平考試前的兩個星期，因為您當時去了會議室開會，所以教室里只有班干部管理紀律，但是教室里的幾位以打架而聞名全級的同學不配合班干部的安排，就互相打起架來，還把與打架毫無相關的我撞倒在鄰桌的椅子上。我的頭上腫了一塊大包，左手的肘關節也被用水泥做的地板擦傷了，正在滲滲地流著鮮紅地血液，似乎在為這不公平的疼痛而流淚。

　　坐在鄰組的班長看到我被撞倒并受傷后，馬上扶我去醫務室，校醫問我身體有何不適，我只說頭暈，然后校醫親自寫請假條，讓班長把請假條送去給正在開會的您。當您聽到班長的話后，心里一直忐忑不安。在會議結束后，那位校醫向您說明了這件事的情況，您就讓班長把那幾位鬧事的同學叫下來。然后把他們訓斥了一頓，并走進了醫務室。看見了坐在椅子上大哭并直嚷痛的我，就對我說：“不哭，smile。” 我記得我在去年國慶假期之后，來到初中學校看過您。我在高中學校一出門，父親就直嚷：“他對你有什么好的？只有初三時的班主任才會對你好！”而且，我還記得，我來初中學校看您的時候，您剛剛開完會議就回到辦公室，手機響了，您接聽手機，聽見保安人員說：“老師，有一位上一屆的畢業生來找您。”您的第一個反應就是：“會是云兒嗎？”我被您邀請到辦公室之后，您就對我說：“以前還是一個害羞的小女孩，現在活潑開朗多了！”

　　文嘉老師，我品嘗了園丁愛的滋味，是多么的溫馨甜美，這種滋味已為我的青春年華埋下了理想的種子！