母校的作文(精品)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長苦樂？有什么地方讓我訴說，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛、依戀的地方——南外。
第一次聽到“南外”這個詞的時候，我便有一種說不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺。
八年前，一個落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門。
那一年的秋天是動人的，可我眼前的南外卻比它更動人，陽光照耀著大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。深秋的天空里，團團白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著。陣陣秋風吹過校園，教學樓在秋陽中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場上飄滿了落葉，像鋪了一層地毯。同學們的在操場上玩耍，熙熙攘攘，傳來陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級，急得哭了出來，這時，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學，怎么了，別哭呀。”是一位高大和藹的老師，看到他，我停止了哭泣�！安豢蘧褪呛煤⒆��！崩蠋熚⑿χf。不一會，老師就帶我找到了自己的班級，我認識了很多新朋友，我們在操場上跑呀，跳呀，忘記了時間，忘記了不快。
不知不覺中，冬天來了，在放假的那一天，我失落的'看著陪伴我半年的南外。我愛南外，愛它的每一個角落。紅領巾迎風飄揚，陽光照在少先隊員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。同學們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥、在陽光映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草，飛向潔白的連半點瑕疵也不肯容納的蒲公英。
噢，南外，我們只認識了幾個月，但我覺得我們好像認識了經(jīng)年。
那一年的冬天是嚴酷的，可我離開學校的事實卻比它更嚴酷，用“隆冬到來時，百花即已絕”來形容我當時的心情不為過。我失落的呆在家里，數(shù)著上學的日子，只因見不到我親愛的南外。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已離開了小學，來到了六年級和初中，我跨出了科苑的大門，告別了鮮艷的紅領巾，邁進了高新的大門。
離開伴我五個春秋的小學的我有點失落，直到半年后的一個春天......
那一年的春天是優(yōu)雅的，可我眼前南外高新卻比它更優(yōu)雅，暖風習習、花香縷縷，暖風佛面，輕輕地卷著南外高新的美麗，教室傳來了瑯瑯的讀書聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說不出的美，那種優(yōu)雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時，我和同學們一起喊“老師進村了！”下課后，我和同學們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學習的苦與甜，共同成長，共同進步。
還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔責任；
還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；
還記得運動會上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；
還記得社會實踐的成功墻嗎？我們團結(jié)一致。
這些都是我與同學、與南外的美好回憶。我會將它珍藏在我的心底，直到永遠......
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，夏天又到了，被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來的我們，都歡呼起來，慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。
那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開始想念起每日必見的同學，過了一周，我又開始想念那些天天被我們詛咒的老師，一個月后，我們甚至想念那沒完沒了的考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹變得枝繁葉茂；夏天里的花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學們變得活力無限，夏天的南外是那么的美好。平時期盼放假的我，這時期盼開學了。
開學那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的回到了學校，不料，好多同學都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。
盡管有上課時沒完沒了的筆記，下課后沒完沒了的拖堂，回家后沒完沒了的作業(yè)。但我沒還是深愛著南外，深愛著這片伴我學習伴我成長的土地。
駐足今天，回望匆匆八年，我感到對南外永遠的感激，懵懂的我們曾經(jīng)自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因為南外懂得我們正經(jīng)歷著這寶貴而一去不復返的青春。
我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬千，讓我們更加閃耀。
南外是書，厚德是他的內(nèi)涵。
南外是船，博學是他的風帆。
南外是詩，篤行是他的魂魄。
南外是火，求真是他的焰心。
南外是樹，崇善是他的軀干。
南外是鷹，唯美是他的翅膀。
愿我永遠是南外的莘莘學子，愿我母校南外永遠美好！
母校的作文 篇2
雨，還在淅淅瀝瀝的下著正如同我眼睛了的淚水一樣沒完沒了畢竟離開了我六年的母校離開了我的良師好友離開了那書聲瑯瑯的課堂懷念你，我的校園這里送走了多少舊生又迎來了多少新生如今，我也成了這里的舊生要跨進一個新的學校懷念你，我的老師兩千多個日日夜夜哪一個沒有您的'操勞有多少汗水灑進花園才會有這么多花盛開有多少話語教育我們才會有這么多學子成才又有多少種語言才能表達我對您的敬愛懷念你，我的同學正因為得到你們我才得到了朋友正因為得到你們我才得到了溫暖正因為得到你們我才得到了快樂如今，正因為失去你們我才感到傷感懷念你，我的課堂我依然記著那窄小的教室我依然記著那八十張桌椅我依然記著那快樂的聲音我依然記著那八十張笑臉我依然記著我們在那里聽講我依然記著我們在那里歡笑如今，初中的大門已向我招手而小學的大門已融入新生孤單的我只有徘徊在門外只有揮淚告別但我忍不住要大喊兩個字——再見
母校的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”。隨著時間飛快流逝，二十年似流水般地過去了。在科技發(fā)達的二十一世紀，我的母校一改舊貌，盡換新顏，成為了一顆鑲嵌在達城璀璨的明珠。
我從澳大利亞留學回來，忘不了兒時的母�！ù▍^(qū)第十三小學，我乘坐高級轎車來到了母校。
來到教學樓，一陣悅耳動聽的上課鈴聲響起了。透過窗子往里看，咦，教室里怎么沒有老師呢？我?guī)е苫笞哌M了教室，我頓時被教室里的陳設驚住了，同學們一人一臺筆記本電腦，墻壁上有許多翠綠的小草，教室里沒黑板，只有空調(diào)，窗簾和機器人。
經(jīng)過訪問才得知，人們可以通過電腦聽老師講課，學習知識，可以在鳥語花香的公園聽，可以在家里聽……十分方便。至于墻壁上的草呢，都是專門培植的具有多功能的小草，它可用來防地震，防火災和水災……
參觀了教室，我來到了學校后操場。操場建在地下，它可以升上地面，連操場上的秀麗風景樹及周邊陳設都一起升上地面，給人的`感覺是：新奇怡人。場上的活動器械全是自動化的。維護課間秩序的是機器人。
我看見了已退休多年的老校長，從他的擺談中，我知道母校已發(fā)生了翻天覆地的變化。我為母校的變化感到由衷地高興，自豪。
我坐上小轎車，揮手向母校辭別�；氐桨拇罄麃�，我想，我還應該好好學習，開啟知識的大門，創(chuàng)造知識的財富，使明天更加美好。
母校的作文 篇4
時光荏苒，一晃，6年的小學生活眨眼間飛逝，而今，我們即將畢業(yè)，流連于校園，那一草一木，一瓦一磚似乎都令人如此熟悉。殷殷情意，終系不住欲行的腳步，相聚不知珍惜，離別才顯情深。別了，親愛的母校、同學和老師，我心中顯得異常不舍，我能再做一回小學生嗎？忘不了，那五味的小學生活，每一份歡笑，每一次感動，每一件事情，每一滴淚水，此時此刻，都使我難以忘懷。
猶記剛剛上學時，我背著小書包，卻總離不開家長的關懷，剛上學，每天都面對著陌生的同學與老師，我總會不由自主地想起家長的懷抱，連同美麗的母校，我都很是好奇，童話樓是怎樣的，站在最高的五樓一定很爽吧！隨著我漸漸地長大，一年級那些可笑稚嫩的問題都變成了美好的回憶，我上六年級了，真的，我們的.教室在最高的5樓。站于陽臺，吹著風兒，俯看母校的一切，心里似乎不再那么爽快，而多了一份母校的眷戀。
那一個個難忘的場景，在我的腦海中似乎像放電影，一幕幕都在眼前浮現(xiàn)。第一次入隊，我們排著整齊的隊伍，來到了烈士陵園，莊嚴的誓詞，飽含激情，鮮艷的紅領巾，隨風飄揚。第一次考試，我并不緊張，只是在做題目，班里靜得出奇，只有鉛筆的“刷、刷”聲。第一次的運動會，我們已是非常團結(jié)，贏了，我們歡呼雀躍，輸了，我們調(diào)好心態(tài)，爭取下一次勝利……無數(shù)瞬間，我們在團結(jié)友誼下成長！
在六年的小學生涯中，一個重要的角色時時刻刻引導我們，把我們從小無知培養(yǎng)成優(yōu)秀少年，她們就是老師。一、二年級的王老師，她一直要求我們做一個正真善良的人，好好學習，勤奮努力，為自己做事的同時不要忘了他人。她是一本《思想品德》書。三、四年級的孫老師長得可愛極了，像個洋娃娃，她與同學們一起談心，一起講笑話，說說笑笑，很快便跟同學們打成一片，她是一本《幽默大全》。五、六年級的姜老師，是一本《百科全書》，她教我們閱讀，品味，在知識的海洋中盡情遨游，尋找正確答案，講課時，總有源源不斷的新知識教給我們。
回首小學的一幕幕往事，我的心有一種說不出的感受，那一絲眷戀，更深了。再一個月不到，我們就將分別，雖然多想讓時光停止，卻總是無能為力。6年，說長不長，說短不短，既然分別不可避免，那就讓滿腔的思念，化作對以后相逢的喜悅吧！
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