蝴蝶的作文優(yōu)秀（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蝴蝶的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的大早上，可愛的小姑娘花花身穿花朵圖案的美麗衣服，頭戴漂亮的紅色蝴蝶結(jié)，走在公園的路上，心情格外好。走著走著，她發(fā)現(xiàn)了地上零零星星的米粒，花花疑感萬分，心想：是誰漏的米呀？我一定要告訴他。于是花花沿著撒落的'米粒三步并作兩步向前追去。
花花追上了那個(gè)漏米的人，著急地說：“小哥哥，你的米漏了！”小哥哥聽到聲音轉(zhuǎn)過頭來驚奇地問：“啊？真的？”于是小哥哥放下米袋，仔細(xì)檢查著，果然有一個(gè)小破洞，米正像一個(gè)個(gè)淘氣的小朋友一樣正玩滑滑梯呢！小哥哥把袋子打了一個(gè)結(jié)，繼續(xù)向前走。可是，沒有走幾步米又撒了一地，小哥哥急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然小姑娘花花靈機(jī)一動，想出了一個(gè)絕妙的主意，只見她亳不猶豫地把蝴蝶結(jié)解下來掛在袋子上面。
哥哥激動地說：“謝謝你，聰明的小妹妹！”花花開心地說：“不用謝，這是我該做的！”緊接著他們便揮手告別。
雖然蝴蝶結(jié)不在花花頭上了，但在太陽的照射下，此時(shí)的蝴蝶結(jié)更加閃閃發(fā)光。
蝴蝶的作文 篇2
在昆蟲的世界中，有甲蟲、有蜻蜓、有蜥蜴……可我最喜歡的還是五彩繽紛的蝴蝶。
在我們家后面，有一片蝴蝶的世界，那就是一簇簇芬芳的花叢。蝴蝶在五顏六色的花叢中飛來飛去，有的時(shí)候張開翅膀飛翔在藍(lán)天上，像一只飛翔在天空中的雄鷹；有時(shí)候收攏翅膀，停在花骨朵上，好象被花朵的顏色所吸引；有時(shí)候跟伙伴們捉迷藏，飛到花的莖上，一動也不動，生怕伙伴們會發(fā)現(xiàn)它們，我靜靜地看著，覺得它們的世界很快樂，無憂無慮，自由自在。
看著看著，我仿佛變成了一只美麗的蝴蝶，頭發(fā)變成了兩對觸角，手變成了可以飛翔天空的`翅膀，腳變成了尾巴，在湛藍(lán)的天空中，揮動著動人的翅膀，飛向美好的世界……
蝴蝶的作文 篇3
初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測試的語文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著窗戶。這個(gè)位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對這個(gè)位置情有獨(dú)鐘，她覺得這是個(gè)被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺，她喜歡有這么個(gè)角落默默地想心事。
“楊蝶。班主任叫你。”楊蝶隱約聽到有人喊。
楊蝶沒動。當(dāng)她再次抬起頭的時(shí)候，遇到了班主任嚴(yán)厲的目光。班主任沒說話，用手輕輕地扣著桌面。楊蝶站起身。這時(shí)，她瞥見窗外飛過一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語：“蝴蝶。”“楊蝶，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”
“恩，”楊蝶垂著頭，不自覺地?cái)Q著衣交：蝴蝶出來了。花兒將開的更好。
“我沒對你有什么過分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個(gè)月市里就要統(tǒng)考了。”
“知道。”楊蝶的頭垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會飛的那么高？
“老師的心你們不懂，我也不想你能懂。可你總得體諒體諒別人。”
“恩。”楊蝶繼續(xù)想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。
“我可不想因?yàn)檎l，因?yàn)槭裁丛颍狭税嗉壍暮笸取！?/p>
“恩”楊蝶想象著那只高飛的蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個(gè)托的.動作。
“楊蝶，老師在跟你說話！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”
“恩。”楊蝶分明感覺到蝴蝶柔弱的翅膀擦過她的手掌，粉般的滑膩。
“你并不笨，完全能學(xué)的好。怎么就不肯多花點(diǎn)兒心思在學(xué)習(xí)上？整天皺著眉，想些什么呢？不該想的甭想。咳！我們那時(shí)……楊蝶，你先坐下，把我的話好好想想。”
出了教室，楊蝶好象從夢中醒來。夢中有一只自由飛翔的蝴蝶。
楊蝶從樓梯上摔下去的時(shí)候，所有人都聽到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。
楊蝶聽到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。
蝴蝶的作文 篇4
今天上課外活動的時(shí)候，突然徐昊澤跑過來跟我說：“有只蝴蝶被盧涵煜跳繩時(shí)不小心打傷了。”
我趕快跑過去一看，果然有一只小蝴蝶一動不動地趴在地上。有一個(gè)小朋友用葉子去碰受傷的'小蝴蝶。馬上，另一個(gè)小朋友趕緊阻止他說：“小蝴蝶也是有生命的，我們不應(yīng)該傷害它。”我覺得他說得很對。最后，受傷的小蝴蝶靜悄悄地爬到草叢里去了。
蝴蝶的作文 篇5
今天，我用一張潔白的卡紙、一把鋒利的小剪刀、還有一盒彩色筆做了一只蝴蝶。我先把白紙對折，然后再用彩色筆在卡紙上的'一面畫了半只蝴蝶。
接著，我用剪刀順著彩筆畫過的線“嘎吱、嘎吱”地剪下來。剪完后，我再把蝴蝶攤開，一只白白胖胖的小蝴蝶出世了。最后，我給蝴蝶加上了顏色，我先用彩色筆把蝴蝶的觸角和小腳丫涂成土黃色。用橙色、黑色、紅色、綠色、銀色、藍(lán)色的彩色筆涂了它的翅膀。用藍(lán)色、紫色、紅色、黃色的彩色筆涂它的胸部。
最后，一只美麗的紙蝴蝶做出來了，我?guī)е軄砼苋ィ路鹞乙沧兂闪艘恢豢蓯鄣男『?/p>
蝴蝶的作文 篇6
一天，我去草坪上玩，剛走進(jìn)草坪就看見很多五顏六色的蝴蝶在飛舞嬉戲。我看得都有點(diǎn)眼花繚亂了，也有點(diǎn)迫不及待了，我想這么多蝴蝶總應(yīng)該能抓得住幾只的`吧！可是，沒像我想得那么容易，我追一下，蝴蝶就逃一下，我追兩下，蝴蝶就逃兩下，這樣反反復(fù)復(fù)地持續(xù)了十幾分鐘，我都已經(jīng)累垮了，趴在草坪上一動也不想動了。這是我眼前那只銀白色的蝴蝶重新激發(fā)了我的斗志，我一定要抓住那只美麗的蝴蝶。
我抓呀抓，但是終究還是抓了個(gè)空。今天我真是太不走運(yùn)了，我只能空手而歸了。
蝴蝶的作文 篇7
今天，我坐在花園里看風(fēng)景，不知不覺中，我仿佛成了一只蝴蝶，置身于這茫茫“花”海里。
我和幾個(gè)披著俏麗彩衣的同伴在花姑娘周圍飛來飛去，一邊飛一邊說：“你好啊，菊花姐姐，我能和你一起跳一支舞嗎？”
我停落在一朵百合花頭上，靜靜地允吸著它的花粉，哇，好甜啊！我吃飽喝足之后，便找了一把椅子――花芯，坐了下來，我聽著鳥兒的大合奏，情不自禁地為它們伴起了舞，一陣風(fēng)吹過，樹爺爺為我們鼓掌，花兒朝我們微微一笑，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我偷偷地從人群里鉆了出來，我飛到一棵老榕樹上，和榕樹爺爺玩了起來，榕樹爺爺可好了，它把自己的.胡須搭成一個(gè)秋千，讓我坐在上面玩。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，只聽“哎呦”一聲，我從“秋千”上摔了下來，我摸了摸可憐的屁股，站了起來，拍拍身上的泥土，又飛了起來，我湊到榕樹爺爺?shù)母埃屑?xì)地一看，原來是一只可惡的蟲子在咬榕樹爺爺呢！我二話不說，立刻朝啄木鳥醫(yī)生的家飛過去，一邊飛，一邊大喊：“啄木鳥醫(yī)生，不好了，榕樹爺爺生病了！”啄木鳥聽了，和我一起去看榕樹爺爺，只見它疼得齜牙咧嘴，全身直打哆嗦。啄木鳥醫(yī)生一看，立刻飛了過去，把害蟲一口吞進(jìn)肚子里。
榕樹爺爺?shù)牟『昧耍?dāng)它要對我說謝謝時(shí)，有人拍了一下我的肩膀，我才回過神來，一看，說：“原來是你啊――王CH ，我當(dāng)是誰呢，嚇了我一跳”
“我剛才一直叫你，你都沒聽見，沒辦法，只好拍你了”說著，做了一個(gè)很無奈的表情“對了，這么晚了，我們回家吧！”
蝴蝶的作文 篇8
盛夏，蝴蝶生命開始的時(shí)節(jié)。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機(jī)。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機(jī)遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒有動，因?yàn)楹哂猩：袌?jiān)持不懈的勇氣、有堅(jiān)定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰不知道，他是文學(xué)跑道上的一個(gè)傲岸不羈的`賽車手。言情小說癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨(dú)立思考，說出自己對世俗現(xiàn)實(shí)的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨(dú)、異樣的智慧，正是如此獨(dú)立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅(jiān)守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅(jiān)持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動起飛而是被動起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動起飛。在我們看來主動與被動沒有兩樣，但是主動具有理想、思維，被動則不具有。在社會之中有許多的被動者，如人生道路上點(diǎn)滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚(yáng)直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅(jiān)定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機(jī)會，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機(jī)會。蝴蝶因此飛向更遠(yuǎn)的、更美的國度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機(jī)遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過是咬咬牙的事，只要有心，沒有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
4蝴蝶追夢作文
那是一只蝴蝶，她總忽上忽下地飛舞，她甚至忘了自己在萬物中的渺小，只記得的是她有一個(gè)夢想，那是一個(gè)從她作為一只毛毛蟲時(shí)就一直渴望的夢。那是一個(gè)不同尋常的夢，是作為一只蝴蝶難以實(shí)現(xiàn)的夢，“環(huán)游世界”不！那不可能，這是我們一致的想法。
她太脆弱了，一滴雨點(diǎn)都可將她打落，甚至讓她從此喪失一切，包括她的生命。一遍一遍的提醒，一遍一遍的忠告，而她卻依然義無反顧。
任何一次災(zāi)難對于她都是致命的打擊，死神悄悄地走來，正在侵蝕她那幼小而脆弱的生命，她奄奄一息。也許……，她該放棄這個(gè)夢，“寧可抱守殘缺，不如果斷放棄”畢竟放棄也是一種美。她屬于春天還是夏天？她只適合這一個(gè)季節(jié)，她必須在這段時(shí)間內(nèi)完成她的夢想，否則一切都是虛無的。
她了解，她懂得，所以從她化蛹為蝶的那一刻，便不斷地飛翔，起舞，追尋她的夢。
一個(gè)大花園在她心里就是整個(gè)世界，好美啊！藍(lán)天，白云，紅花，綠草，她繞著這一切飛啊，飛啊……她高聲大喊：“我成功了！我看到了整個(gè)世界，它比夢還要美……”
風(fēng)來了，雨來了，她要保護(hù)這所謂的世界，于是她趴在一片花瓣上，任憑風(fēng)吹雨打，她不動不搖，毫不畏懼。終于，風(fēng)停了，雨住了，她看到一切都安然無恙，開心的笑了。
從此，她再也不曾飛過，就那樣永遠(yuǎn)地趴在這朵花瓣上，笑著……
她的夢并沒有實(shí)現(xiàn)，她的純真葬送了生命，可她哪里知道，她所謂的世界僅是一個(gè)花園，僅是真實(shí)世界的萬分之一乃至千萬分之一。
一只蝴蝶實(shí)現(xiàn)她的夢想，也許是那么渺茫，可為了夢想去奮斗卻是難能可貴。蝴蝶的'命運(yùn)雖悲慘，可她換回的是笑，是滿足。追尋夢想，需要付出太多的代價(jià)，但是付出就有回報(bào)，努力就會成功，迎接你的也將是永恒的笑……
有夢就去追吧，就像蝴蝶追夢般，為夢而生，為夢而死……
蝴蝶的作文 篇9
我想變成一只蝴蝶，我想象蝴蝶那樣擁有一個(gè)屬于自己的天空，一個(gè)屬于自己的位置。我飛，傾聽季節(jié)的召喚，綻開彩色的.夢幻，當(dāng)我飛著，我有了生機(jī)，我飛呀飛啊！一雙翅膀閃亮飄逸。我飛，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纖細(xì)的小足彈跳，我品嘗清露，吸聞花香，上下張望、探聽，慢慢地觀察每一朵花開放的過程，感受空氣的流動，在陽光下翩然起舞！是我呀！我是一只蝴蝶！
蝴蝶的作文 篇10
暑假到了，小表哥（潘樂天）來了。
這次表哥帶了四個(gè)發(fā)夾，一個(gè)嫩綠色的小花發(fā)夾，兩個(gè)粉紅色的玫瑰發(fā)夾，其中一個(gè)天藍(lán)色的蝴蝶發(fā)夾，是表哥的最愛，簡直是愛不釋手。
一次，我，爸爸和表哥一起去逛超市，出門時(shí)，他居然把蝴蝶結(jié)夾在自己的衣服領(lǐng)子上。
爸爸問：“你干嘛把蝴蝶結(jié)夾在領(lǐng)子上呢？”
“這樣別人會說我是帥哥的”表哥自信滿滿的回答道。他昂首挺胸的乘電梯往地下超市走去，但上上下下的人流沒有一個(gè)注意他，為了引起別人的注意，他故意轉(zhuǎn)了個(gè)身，東張西望，時(shí)不時(shí)的搖動自己領(lǐng)上的蝴蝶結(jié)，并露出自以為迷人的笑容。
可是等下了電梯，竟然還是沒有一個(gè)人注視他。表哥沮喪萬分，于是，他做出了一個(gè)更夸張的'的決定：把發(fā)夾戴在自己的頭上。
爸爸忍不住了，說：“你快把蝴蝶結(jié)拿下來！否則，我們不跟你一起走了！”
“那我該夾在哪里呢？”
最好夾在屁股上“爸爸沒好氣地說。
表哥信以為真，真的把發(fā)夾夾在屁股后的口袋邊上，并明顯加大了屁股扭動的幅度。我在后面已笑得喘不過氣來了。爸爸挖苦他說：”你干脆把全部發(fā)夾都戴上去好了。“表哥這時(shí)似乎轉(zhuǎn)過彎來了，紅著臉搖了搖頭，依依不舍的把蝴蝶結(jié)放進(jìn)了口袋里。
可愛的表哥呀，你真讓人哭笑不得啊！
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