活動的作文600字（常用4篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的活動的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文600字 篇1
周六，我校初二年級師生一起參加了在城市沙灘舉行的“與文明同行,迎特奧盛會”——金山區八萬師生專題宣傳活動，旨在讓我們更了解“金山三創”，并積極宣傳和投入三創工作，為建設文明、衛生、環保的美好金山出一份力。
早上，我們先來到學校，做好安全教育與相關訓練，隨后大家排著整齊的隊伍向沙灘進發。
太陽漸漸升了起來。大家頂著烈日，在沙灘上排好隊。過了一會兒，專題宣傳活動便開始了。先是區領導宣布：“與文明同行 迎特奧盛會，金山區八萬師生志愿服務行動現在開始！”全體志愿者高呼口號：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我腳下，我與文明同行”呼完號，我感到非常興奮，大家要好好愛護我們美麗的家園。
接著，我們沿來時的路開展環境衛生整治活動。路上的垃圾可真多，每五米就會發現一個香煙頭，可見國人的環保意識還須加強啊！大家都拿出了垃圾袋盡量撿起沿路的各種垃圾。我想：既然我們要取得三創，現在這樣是不行的，我們要呼吁更多人創衛，講文明。在隊伍的后面，有2位同學發著傳單。
到了梅州小區，大家休息了一下，回學校喝了點水。這時，不知誰提了一聲：“把水瓶收集起來，可以賣掉做班費。”大家都同意，于是，我們把喝完的水瓶都收集起來，節約了資源。
一會兒，大家分好小隊，去社區打掃衛生。大家都很努力地搜索著垃圾：“XX把你的垃圾袋拿過來，我撿了好多煙殼。”好不熱鬧的場景。大家不怕苦不怕臟，有時還踏入大樓門前的綠化帶里拾起垃圾。要知道，那里有許多惡心的`爛泥。
程曉曦的奶奶就住在新村里，于是，他就到他奶奶家給我們倒水喝。實驗學子互幫互助的精神得到了體現。
折騰了半天，大家都熱的濕了衣服濕了褲子，累得不得了，但心里卻很開心：大家為金山出了一份力。
讓我們牢記這24個字：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我腳下，我與文明同行。”
活動的作文600字 篇2
今天早上，老師剛進門，就在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉。我們疑惑不解地問：“老師，你怎么畫了一個沒有鼻子的臉啊?”老師說：“今天，我們來玩貼鼻子的游戲。”同學們高興極了，有的高聲歡呼，有的一蹦三尺高……老師看見了，說：“同學們請安靜!聽我把比賽規則講一下。”聽了這話，我們立刻安靜了下來。老師說：“你們要蒙住雙眼，在原地轉三圈，然后走到黑板上貼鼻子。”
第一個玩游戲的就是我，當老師報到我的名字時，我的心怦怦地跳個不停。在同學們羨慕的目光下，我得意洋洋地走到了講臺前，老師把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑，接著老師又帶著我轉了三圈后，我都不知道，哪兒是黑板了。我只能伸出雙手，慢慢地摸索，終于摸到了講臺，我心中一陣竊喜。我搖搖晃晃地走到了黑板的前面，在黑板上摸了一下，以為對了就往上一貼，剛貼完，安靜的教室頓時炸開了鍋，有的笑彎了腰，有的一邊笑一邊拍著桌子，還有的.拿腔拿調的怪叫……我迅速拿下蒙在眼睛上的布，看到自己的杰作——鼻子貼在了眼睛上。我的臉火辣辣的，只好耷拉著腦袋，難為情地走下來到位子上坐下。
老師把名字一個一個地叫著，但卻沒有一個人貼對。老師拍拍雙手，讓我們安靜下來。他看著我們，意味深長地問：“你們知道今天為什么你們會貼不對鼻子嗎?”大家異口同聲地回答道：“眼睛被蒙住了，看不見。”“是啊，在我們看來不費吹灰之力就能辦到的事，現在眼睛看不見了，卻會變得舉步艱難。通過這次活動，讓你想到了什么呢?”老師飽含深情地說。教室里小手如林，聲音此起彼伏，“我們要關心盲人。”“我們要珍愛生命，愛護自己的眼睛。”“我們要幫助殘疾人做些力所能及的事。”……
“叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了。同學們還是三個一伙，五個一群地圍在一起，繼續著剛才的話題。我永遠也不會忘記今天的這節課。
活動的作文600字 篇3
每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。可是在我心中它卻是我的學校生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；學校生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當教師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著教師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的`陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，僅有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，教師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的學校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的學校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的學校生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
活動的作文600字 篇4
在這個陽光明媚的日子里，我們五年級又迎來啦一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始啦。
紙風車比賽、沉浮子、參觀社區科技館……活動應有盡有，豐富極啦。其中，最讓我記憶深刻的'科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”啦。
這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿啦疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這么簡單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶著，然后等他站穩啦，就可以松開手，三根筷子就成功地站起來啦。
我急不可耐地開始操作啦，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來啦，可還不到一秒鐘，就倒下去啦。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時，我靈機一動，腦海里冒出一個好主意：去別人那里去“取經”。
真是說曹操，曹操到啊！我剛準備行動時，一位已經成功的同學走過來，對我說：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽，驚喜地點著頭說，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施啦魔法一樣站起來啦。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念啦一句咒語：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功啦！
活動最后，老師讓我們分析科學原理，同學們踴躍發言。在筷子上沾水，能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中我們見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證啦大體機構的穩定，都是應用啦這個原理。
快樂的時光總是那么短暫，今天的活動結束啦。科技節不僅有有趣的實驗，還讓我們對科學產生啦濃厚的興趣，并用我們智慧的雙眼發現生活中的科學！
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