老師優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
老師優(yōu)秀作文1
這本書(shū)講了一件這樣的.事，在上課的時(shí)候，格子突然站起來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在必須回家。”戴老師生氣地說(shuō)：“你給我坐下。”我看到這里心想：“格子是不是家里出事了？”只見(jiàn)格子站在座位上哭了，哭得很傷心，格子把家里來(lái)客人的事情告訴了戴老師，戴老師還是沒(méi)有讓他回家，給了十元錢(qián)給他，讓他放學(xué)的時(shí)候買(mǎi)花生醬回家。
我覺(jué)得戴老師真是太好了。
老師優(yōu)秀作文2
自進(jìn)入中心小學(xué)讀書(shū)以來(lái)，有一位老師一直陪伴著我們。她個(gè)子不高，頭發(fā)卷卷的，大大的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學(xué)們都很喜歡她。她上課很認(rèn)真，對(duì)我們要求嚴(yán)格。她告訴了我們一個(gè)小秘密，就是她渾身都有眼睛，就是把頭背著我們也知道我們?cè)谧鍪裁础Ｎ揖陀悬c(diǎn)納悶，有點(diǎn)不相信。有渾身長(zhǎng)滿眼睛的人嗎？淘氣的我準(zhǔn)備驗(yàn)證一下。當(dāng)老師把身子背向我的時(shí)候，我就悄悄地……老師頭也沒(méi)回就喊我的名字，雖然沒(méi)批評(píng)我，但是我的心都要跳出來(lái)了！原來(lái)是真的.呀！我再也不敢搞小動(dòng)作了，我想別的同學(xué)也一樣吧。
這就是我嚴(yán)肅而又慈祥的啟蒙老師－我們的班主任馬老師。
老師優(yōu)秀作文3
我的語(yǔ)文老師姓趙，她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，鑲嵌在一張慈祥的臉上。
趙老師讀課文很有感情。記得上次，趙老師帶我們學(xué)習(xí)《看浪花》一課，趙老師讀得抑揚(yáng)頓挫，我仿佛身臨其境，真不想離開(kāi)那美麗的大海。我在心里暗下決心：要多練習(xí)朗誦，爭(zhēng)取象趙老師一樣。
趙老師很愛(ài)我們。有一次，我犯了錯(cuò)誤，沒(méi)敢跟趙老師說(shuō)，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天我就主動(dòng)去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。結(jié)果趙老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是把我摟在懷里，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子。我想：做誠(chéng)實(shí)的孩子真好，老師那么喜歡我。
同學(xué)們，我想對(duì)大家說(shuō)：老師就是我們的媽媽呀！
老師優(yōu)秀作文4
四年級(jí)的時(shí)候我們換了一個(gè)王琴老師，我們以前是秦艷老師帶我們，王琴老師個(gè)頭不高，身體還有點(diǎn)胖，有著圓圓的臉，還帶著一副眼鏡。可是他的性格說(shuō)溫順也不溫順，說(shuō)脾氣暴躁也不暴躁。我這能用性格古怪，來(lái)定位他。你只知道為什么嗎?想知道就往下繼續(xù)看吧。
我記得有一次我們?cè)谏险n老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，我們跟老師有說(shuō)有笑的。直到我們班級(jí)的差生胡兆宇來(lái)遲了以后，王琴老師的`臉就“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”整張臉就拉了下來(lái)，好像心里憋著一股氣，發(fā)泄不出來(lái)一樣。后面的課堂還好，老師沒(méi)發(fā)什么火，直到快下課的時(shí)候有人作業(yè)沒(méi)交，可是我們班上沒(méi)有人承認(rèn)，王琴老師瞬間火冒三丈，查了兩邊才查到是小費(fèi)吧小費(fèi)這個(gè)好學(xué)生劈頭蓋臉的罵了一頓。
還有一次我們?cè)谠缱x，可是亂哄哄的你吧我們?nèi)喽寂^蓋臉的罵了一頓。沒(méi)有人敢說(shuō)一句話，直到你走了幾分鐘，才有人剛早讀。
老師你是即“天使”，也是“惡魔”。就是一個(gè)笑面虎表面和善其實(shí)和老虎一樣兇猛。
老師優(yōu)秀作文5
大伙兒一定在新學(xué)期里了解到新老師，下邊看一下我心老師吧！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后我也了解了我的新老師，他便是我的班主任劉老師，也是大家的數(shù)學(xué)課老師，他就是我近些年來(lái)教我念書(shū)的`唯一男老師。大家的劉老師身高高高地，帶上近視眼鏡，衣著黑皮鞋，他有時(shí)候給大家說(shuō)故事，講話很幽默。假如他發(fā)火的情況下，性子像火山爆發(fā)一樣，把響聲做到較大 ，在刷題的情況下，大家不容易時(shí)他會(huì)把難題我細(xì)心的給大家解讀，難題說(shuō)完了只剩余簡(jiǎn)易的寫(xiě)起來(lái)太簡(jiǎn)易了。現(xiàn)在我才知道越嚴(yán)越好，才會(huì)把學(xué)業(yè)成績(jī)提升。
我可喜愛(ài)我的新老師。你嘞？
老師優(yōu)秀作文6
陳老師教我們已經(jīng)一學(xué)期了，她和藹可親，說(shuō)起話來(lái)總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。
我以前膽子特別小，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，有一次在陳老師的`鼓勵(lì)下，我勇敢地走上講臺(tái)大聲地背誦了四字成語(yǔ)，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信心。我在心里對(duì)老師說(shuō)：謝謝您，陳老師！
老師說(shuō)我們班同學(xué)都很聰明，就是上課不大守紀(jì)律，陳老師想了很多方法教育我們，誰(shuí)表現(xiàn)好進(jìn)步了就獎(jiǎng)勵(lì)紅花，同學(xué)們你追我趕都想爭(zhēng)得紅花，就這樣在老師的引導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，關(guān)心集體的好人好事也多了起來(lái)，我們能不喜歡我們的老師嗎？
三八婦女節(jié)到了，我祝我的老師節(jié)日好！
老師優(yōu)秀作文7
我們有一位老師，她性陳，她是我們的語(yǔ)文老師，
她上課給我們認(rèn)真的講課，下課時(shí)又在背教案，我和幾位同學(xué)看你這么累，真想跟您說(shuō)聲；老師您辛苦了，你為了我們的學(xué)習(xí)跑前跑后的，我在上課時(shí)看見(jiàn)幾位比較壞的同學(xué)在下面搗亂，我心里真不是滋味，想：老師在上面大聲的`講課，而們有在下面搗亂，這是她們對(duì)你的不尊重啊．
記得那一天，我去匯報(bào)語(yǔ)文作業(yè)，看見(jiàn)你在辦公桌上睡著了，我就沒(méi)感打擾你，生怕你受驚了．
老師，雖然我上課和同桌在說(shuō)話，但我一心在想：老師，您太累了，如果你有所需要，您盡管提，我們會(huì)幫助你的
老師，我們愛(ài)你，希望你能夠朝夕與共，和睦相處，我們同學(xué)們也會(huì)孝敬你的，我們會(huì)讓你活的開(kāi)開(kāi)心心．
老師優(yōu)秀作文8
我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的幽默，很平易近人。
記得在那節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽(tīng)得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號(hào)一樣，迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒(méi)有不浸染在他的'屁中。老師聽(tīng)見(jiàn)了騷動(dòng)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用犀利的眼神盯著我們，我們臉上彼此都寫(xiě)了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)，還“好奇”地問(wèn)：“咦，誰(shuí)上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí)，我們哄堂大笑。
還有一次，我和我同學(xué)打架，結(jié)果是那個(gè)慘啊：我被打成了一顆“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”
這就是我的老師。
老師優(yōu)秀作文9
新學(xué)期來(lái)了。我們班來(lái)了一位新老師，她叫唐老師，唐老師帶著笑容來(lái)到我們班。唐老師每天穿著漂亮的'衣服。
唐老師很嚴(yán)格。上課時(shí)，那些不聽(tīng)課的同學(xué)，唐老師罰他們不能下課玩，而上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，唐老師會(huì)發(fā)給他們一張獎(jiǎng)票。
唐老師追求完美，如果有同學(xué)沒(méi)把地掃干凈，唐老師會(huì)叫他們把地掃干凈。有一次，唐老師叫我們班進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。同學(xué)們沒(méi)有排好，結(jié)果被唐老師叫我們練了四次，才讓我們回教室休息。
這就是我們的新老師，以為嚴(yán)格的老師，我很喜歡她。
老師優(yōu)秀作文10
李老師是我們的班主任。她有時(shí)候是循循善誘的師長(zhǎng)；有時(shí)候是我們親密無(wú)間的朋友；有時(shí)候更像是和藹可親的.媽媽。
有一天中午，我們正在學(xué)校的食堂吃午餐。天氣說(shuō)變就變，剛才還是艷陽(yáng)高照，這會(huì)突然就烏云密布，下起暴雨來(lái)。食堂里一下就喧鬧了起來(lái)，同學(xué)都因?yàn)闆](méi)帶雨傘而著急。這時(shí)，李老師急忙放下碗筷對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要著急，老師去教室里拿雨傘！”說(shuō)完，李老師冒著大雨沖進(jìn)了教學(xué)樓。雨越下越大，我們都替李老師著急。不一會(huì)，就看見(jiàn)李老師雙手拿滿了雨傘快步走進(jìn)食堂，手臂上還夾了好幾把雨傘。可是，李老師渾身上下都被雨水淋濕了，頭發(fā)上的雨水還不時(shí)地從面頰上滴落下來(lái)。我們都忙著用紙巾為李老師擦去臉上的雨水，可總也擦不完。李老師欣慰的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快拿上傘回教室吧！中午還可以休息一會(huì)兒。”我們望著李老師，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
謝謝您，敬愛(ài)的李老師！您是一個(gè)充滿愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的好老師。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
老師優(yōu)秀作文11
我們班有一位漂亮的英語(yǔ)老師。她姓吳，名一字兵。我們叫她吳老師。她長(zhǎng)著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對(duì)彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛，一張能說(shuō)英語(yǔ)的.嘴。每當(dāng)吳老師笑起來(lái)像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服，給人一種新鮮的感覺(jué)。
吳老師第一次和我們見(jiàn)面的時(shí)候，和我們說(shuō)話很溫柔，她說(shuō)：“我教的學(xué)生，成績(jī)都是好的，所以，我希望你們能好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有人說(shuō)英語(yǔ)很難，其實(shí)，只要發(fā)準(zhǔn)單詞的音，我相信，你的英語(yǔ)也不會(huì)差到哪去的。”
聽(tīng)了吳老師這么一說(shuō)我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有了信心。
第一次上課，吳老師夾著英語(yǔ)材料來(lái)給我們上課。先介紹人物，然后教單詞。下課了，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“下課了，去玩吧！”就這樣，我們一直這樣快樂(lè)的學(xué)著。吳老師也會(huì)叫我們回答問(wèn)題，每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，都會(huì)緊張的說(shuō)不出話來(lái)，吳老師就對(duì)我說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)。”因此，吳老師對(duì)我說(shuō)話時(shí)，我就覺(jué)得倍感親切……
吳老師，你是我心目中最好的老師。
老師優(yōu)秀作文12
在我心中有許多好老師，比如說(shuō)：班主任王老師，美術(shù)劉老師，副班主任李老師。。。。。。她們都是我心中的好老師！
在他們中我最喜歡班主任王老師，因?yàn)樗龝?huì)在我們累了的時(shí)候讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛休息一會(huì)，而且我們表現(xiàn)好的時(shí)候她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)東西，上次就因?yàn)槲覍?xiě)的作文非常好，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)書(shū)包呢！還有當(dāng)我們覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，她會(huì)講幾個(gè)小笑話，讓我們開(kāi)心，快樂(lè)。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽(tīng)講，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在有點(diǎn)撐不住了，老師就給我媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽把我接走，檢查作業(yè)的.時(shí)候，老師檢查到我了，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還對(duì)我說(shuō)：‘‘下次一定要寫(xiě)哦”我會(huì)有這樣的好老師，真自豪。
怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！
老師優(yōu)秀作文13
有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師。由于老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師，但是老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做老師的`話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)非常輕松、快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)老師的夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西，老師不要體罰他們由于他們心里不服氣，上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
老師優(yōu)秀作文14
人類自古就像能像鳥(niǎo)兒一樣飛向藍(lán)天。
科學(xué)家認(rèn)真研究鳥(niǎo)兒飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的.影響，造成機(jī)翼人亡的慘禍。過(guò)了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早已解決了只個(gè)問(wèn)題。沒(méi)只蜻蜓的翅膀末端，都有防止顫動(dòng)的關(guān)鍵。
科學(xué)家從蜻蜓得到的啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。這就是(仿生學(xué))。
老師優(yōu)秀作文15
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得十分漂亮，瘦長(zhǎng)的瓜子臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；嘴角微翹，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像一串銀鈴在響。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眉毛像月牙一樣彎。
我的數(shù)學(xué)老師姓錢(qián)，不但漂亮，還溫柔有耐心。有一次，我成績(jī)下滑了，錢(qián)老師耐心地幫我分析為什么成績(jī)會(huì)下滑，并幫助我把成績(jī)提上去。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，錢(qián)老師露出了欣慰的笑容，向我投來(lái)贊許的目光。
小樹(shù)也有壞樹(shù)枝，這不要緊，只要拿剪刀剪掉就可以；人也有寫(xiě)錯(cuò)字的情況，這也不要緊，只要拿橡皮擦掉就可以。老師的.幫助就像一雙大手，把我拉出困難這個(gè)陷阱，就像一雙翅膀帶我飛過(guò)困難的懸崖。
我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師。
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