感恩的作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文8篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為長空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師讓我學到無限知識。
有人說：“老師是天空中最亮的北斗七星，帶領著我們走向成功”；有人說：“老師是山間最亮的清泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；”在我看來，老師像一位愛生如愛子的大羅神仙，用她那又強又有力的身軀保護著我。
記得那年的五月，調皮的我又給張老師找亂子了，我用小手將老師不準進入的門打開，看見已經打碎的碎片，我滿心的'好奇，用小手一碰，一陣劇痛在我身體發出，緊接著，一陣哭聲發出，張老師聽見了，把飯碗一丟，跑了過來，看著我流血的小手，二話沒說就把我往醫院送。
過后，張老師天天都會給我換藥，上課時總會格外的看著我，下課，一只會說話的眼睛會關心的問我：好點了嗎？不知怎么的，年幼無知的我竟然流下了淚花，那種感覺，就像吃了一顆很甜的糖，美滋滋的……
直到現在，我已經是一名無年級的大學生了，每次遇到張老師，她總會問我的一切，我也會恭恭敬敬的向她行禮。
老師，您用您的一生來教我們為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自己。老師，你永遠是我們心中最美的神話。
感恩的作文 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯著名作家奧斯特勒夫基的著名小說。作者一個普通的工人，紅軍戰士，共青團干部。出生在烏克蘭。《鋼鐵是怎樣煉成的》不是他的自傳小說，當其中確實有大量的情節取材于他的自身經歷。它同小說主人公保爾柯察金一樣幼年家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明全身癱瘓。在身陷阱的情況下，他不甘于吃喝，呼吸，等死，于是拿起唯一還能拿起的——筆，不說筆也不準確，因為后來他連筆耶拿不動啦，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三年載，克服難以想象的困難，創作了這部不朽的杰作，實現重新返回戰斗崗位的理想。
他這種不甘心于命運，熱愛生命的精神，也就是保爾精神，他也是早已超越時代的界限。如今同保爾那個時代，人們的意識形態，價值觀有了很大的進步。我國已進入21世紀，我們面臨這新的形勢，新的'任務，也有一大堆新的問題要解決。保爾那種為人類的進步和解放。保爾那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神，那種不為任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取，艱苦創業的精神，那種生命不息，奮斗不止的精神，仍是時代的最強者，在社會主義物質文明和精神文明的建設中，保爾精神仍是我們最有力的武器。
對于生命，保爾用盡了自己的一生進行了探索。保爾的一生都在奮斗著，用自己那奮斗的一生，來感恩生命的饋贈，他的一生履行了那句名言：人最寶貴的是生命。生命對于每一個人只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧，在臨終的時候，他能夠說“我的一生和全部精力，都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。
讓我們感恩生命吧!和保爾一起奮斗吧!
感恩的作文 篇3
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著***深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。
感恩的心的`生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
感恩的作文 篇4
今天是20xx年9月10日教師節，在這個特殊的日子里，我要感謝我的老師，因為老師是我們人生中第二位授以我們知識的人，老師把知識傳授于我們，讓我們在知識的藍天里盡情的遨游；感激老師，因為老師是我們的守護神，在我們遇到困難時，老師會及時出現在我們的身邊，幫助我們，守護我們。
俗話說得好：一日為師，終生為父。讓我們共同來感謝老師為我們付出的點點滴滴。在我心里特別感激馮老師！
時間倒轉到前一年的初夏季節。在一個黃昏，天空一下子昏暗了，電閃雷鳴，外面下著傾盆大雨。放學鐘聲響起了，大家驚恐的眼睛望著窗外的瓢潑大雨，心里充滿了恐懼。又一個閃電劃破天空，又一個霹靂震耳欲聾。今天我們班上好許多人沒帶雨傘。即使帶了雨傘，這樣風雨交加，我們也不能冒雨回家。
正當同學們感到無助的時候，班主任馮老師匆匆趕到了班級，安慰我們：同學們，大家不要害怕，有老師陪著你們，等雨變小了，家長來接了你們就可以回家。大家聽了老師的話，仿佛吃了定心丸，安靜了焦躁的情緒。這時，吳福進同學的媽媽帶著雨衣來了接福進回家。
老師又安慰大家說：大家不要害怕，你看媽媽不是來接你們了。老師的話音剛落，又有幾個家長站在班級門口了。全班同學頓時鴉雀無聲，有的同學隨著家長走了，有的目光都在門口搜索著，有的同學干脆拿起筆奮筆疾書。老師就這樣靜靜地陪著我們。
時間不知不覺中過去了，許多同學都被家長接走了。天色也更暗了，路上亮起燈，這時雨也逐漸小了，班上只有幾個人了，老師也出去了，我有些害怕，我怕老師回家了，那我們幾個怎么辦呀。不一會兒，老師又回來了，手里還拿著幾把雨傘。家比較近的，拿著老師的傘，先回去吧，家比較遠的'，老師另想辦法。
原來老師出去是去借雨傘了，老師把雨傘分發給了幾位同學，缺了一把，我沒發到。于是，老師就把她自己的那把雨傘硬塞給了我。那您怎么辦呢？您就微微一笑，說：我自己想辦法。我拿著老師的雨傘急匆匆地走回了家。
第二天，我走進班級，我問您：老師，您昨天晚上怎么回去的。騎車回去的。老師很幽默，似乎有意扯開了話題。我把雨傘還給了老師。走回座位，我想：老師大概是淋著雨回家的。頓時，我感到十分內疚，我昨晚就不應該把老師的雨傘拿回家嗨，我真不應該。
老師，您教會我做人：您在默默中告訴我們要樂于助人，為他人排憂解難。老師，真的謝謝您！教師節日快樂！
感恩的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，便感慨萬千 。我要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
從我們到了上學的年齡走進校園起，老師就和我們有了緊密的聯系。我們永遠忘不了走進校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我們早學習上驕傲時，他們在叮嚀：同學們，別忘了要繼續努力呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開始的。是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展 。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現在的陽光少年。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的'少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
感恩的作文 篇6
繼父上有70多歲的二老，下有四個正在讀書的兒子?所以。感恩之心報答之情作文剛要走開，娘一把拽住他：兒吶，娘兜里還有一塊饃，你吃了再去吧。750字作文孤獨是一位船夫，撒下了巨大的漁網，卻總是收獲不到最多的魚!起初，我不放心她一個人出去買菜。一旦乘車的人被紅燈所阻,他就前前后后地在停下的車隊旁奔跑著,大聲叫喊著他所賣報紙的名字。
如果我是蜜蜂，我將用我的蜜汁來報答花朵慷慨無私的饋贈，來報答它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將用我的蓊蓊綠蔭、參天枝干來報答太陽賦予我生命的能量、大地給我堅實的支撐、天空給我發展的空間。
如果我是小鳥，我將用我婉轉的歌聲讓我駐足其上的大樹、報答它那茂密的枝葉為我搭起遮風擋雨的新房、報答它在夏日炎炎時為我帶來濃濃的陰涼、報答它在秋風吹拂時帶來的豐碩果實。
如果我是小河，我將用我的涓涓溪流報答上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還將報答大海，正是你的“海納百川”才使世上沒有孤獨的小河。
如果我是高山，我將用我的險峻和秀美報答春風阿姨、雨露姑娘、大樹哥哥、小草妹妹，因為春風阿姨為我荒涼的`身軀披上了綠裝，大樹哥哥在我身旁守護，小草妹妹在我腳邊嬉戲，雨露姑娘又給了我生命的血液。你聽，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
可是，我不是紅花、不是蜜蜂、不是大樹、不是小鳥、更不是小河、高山。我只是一名普普通通的女孩。作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我帶來歡樂的朋友……我感謝所有幫助我關心我的人。我用什么來感謝、報答他們呢？我想，那應該是一顆感恩之心，一份報答之情。
我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實現的，我就像一個被創造者，而你們便是創造者。我不會以金錢來報答你們，也不會以榮譽來報答你們，因為你們是純潔的象征，是神圣的象征，所以我要用行動來報答你們，用我的一次次成功來報答你們對我的期望。
讓我們學會感恩，讓我們學會報答，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
感恩的作文 篇7
感恩是一種善良寬容的美德，正如烏鴉反哺，羔羊跪乳。感恩所象征的是源源不斷的正能量。請帶上你感恩的護照上路。
感恩是促使人們前進的動力。羅斯福曾說：換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使自己永遠保持健康心態，完美的人格和進取的信念。
有的人面對挫折，自怨自艾，仿佛整個世界都拋棄了他，總是對世界懷著恨意一輩子活在拘泥著自己的一方天地中，不求進取。而另一些人，他們總是會直面挫折，感恩每一次風浪帶給她的洗禮和蛻變，欣喜于一點點的前進，帶著強大的人格和堅定的信念，感恩著荊棘下的玫瑰，朝著目標勇往直前。
后者在不幸之時得到慰藉，獲得溫暖，激發了挑戰困難的勇氣，帶著感恩之心上路，進而獲得前進的動力。
感恩是人生路上的機遇。某公司層層篩選應聘者，最終剩下了五個人，公司通知他們：聘用誰由經理層會議討論決定。不久，其中一位女聘員收到一封信，信上大致說她落榜了。但公司欣賞其學識，氣質，卻因名額有限，實是割愛之舉。并感謝她對本本公司的信任，寄去優惠券一份，女聘員收到信后十分失落，卻又為公司的誠意而大為感動。于是隨手回了封感謝信，卻因此而被應聘只因這五人中只有她一人回了信。
社會并不缺乏有能力的人，但有能力又有道德素養的人才是真正的可貴。公司所需的是心胸寬廣，待人有禮，處事從容淡定的人，這樣的人無論從事哪種工作，都容易得到他人的支持，而女聘員正符合選拔人才的'標準。
感恩是人的美好品質卻也是人生路上的機遇。只有牢牢地握緊它，帶上感恩的護照，上路，才可得到上天的青睞，報之以機遇。
感恩給人無限的希望。鳥語花香，春和景明，秀壯山河……一切只因懷有一顆感恩的心，去看待這個世界。薩克雷說：“生活就是一面無形的鏡子，你哭，它也；你笑，它也笑。”倘若以感恩之心去看待這個世界，便會發現確實有寶石在熠熠生輝，萬物生靈將會被賜予的永不滅的生活熱情。
所謂“報之以桃，投之以李”只有報以生活無限的感激，它才會報以你無盡的希望，請帶上感恩的護照，去探尋漫漫人生路。
心有猛虎，而細嗅薔薇。
感恩的作文 篇8
我的爺爺今年七十四歲了，他高高的個子，頭發花白，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡，看上去是個普普通通的老人，其實他是一位博古通今的學者，我非常敬愛他。
爺爺是我生命中最重要的`人之一，從幼兒園大班起，他就是我的專用司機、特別保鏢兼英語輔導員。每天上學放學幾乎都是由他來接送我。
不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，爺爺都堅持來接送我。
夏天，爺爺站在炎炎烈日下，忍受著曝曬；冬天，爺爺站在冰天雪地里，忍受著寒冷。不論風吹還是雨打，他都堅持來接送我……每當其它同學都走出了校門，而我還沒有出來的時候，爺爺就在學校大門口旁邊的空地上焦急地等著我，一直等到我出來以后他才放下心來，一邊詢問我一邊騎電動車帶我回家。
我很感謝爺爺，雖然這次我沒有把自己親手制作的感恩賀卡送給他，但我還是很喜歡他。
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