因為有你作文(熱)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的因為有你作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
因為有你作文 篇1
如果知道是這樣的結局，我寧可我們從未相遇。這樣，我至少不會為誰心痛，你也不必左右為難的，你和妹妹也能在一起。既然我在你們不能在一起，那么請你們忘了我，我會自己消失的。但請記得哦，絕對絕對地要對妹妹好，不然的話，我還是會出現的。
發完這些話的雨欣早已是淚流滿面的了，但又有什么辦法呢，雨欣清楚的知道，如果他們三個人再這么下去的`話，那么他們都會受傷的。而雨欣又是一個寧愿自己傷心也不愿別人受傷，更何況這兩個人還是她最愛的人呢！而如今只有自己消失了，才能讓他們兩個在一起，雨欣是這么認為的。
如果雨欣不是那么喜歡把責任往自己身上放那也好，至少不會在最重要的婚姻典禮上消失的無影無蹤。
“喂，雨蕁，你姐來短信了，快來看。”宇軒在叫正辦婚禮場地忙碌的雨蕁。
“是嗎？快讓我看看，是不是她快要到了，到時候有在一個大驚喜在等著她呢！”雨蕁邊說邊跑了過來，搶著要看。于是，宇軒把手機給了她。
雨蕁看拿過手機，快速瀏覽了一下，突然手一滑手機掉在了地板上。宇軒看了，邊數落雨蕁邊撿起手機，一看，手機又掉了。
“怎么辦，姐走了，怎么辦，都是我不好”雨蕁哭著說著。
“你們把那些撤掉，現在用不著了。雨蕁，你先別自責，你姐一定會找到的。”宇軒雖然傷心，但好在還有些理智。
而雨欣和宇軒姐這樣錯過了。
因為有你作文 篇2
二十一根弦，由細到粗，高低音俱全；二十一個碼子，獨撐起弦，蜿蜒直立成一條長龍。木質琴面，木質琴架。從第一次見面，我就喜歡上了你，喜歡上你的古色古香，喜歡上你的那一份沉靜，也喜歡上了你的名字：古箏。
恍惚間，與你同行已四載有余。從最初的生澀，到現在的熟練，我和你成為了知己。而漸漸地，我的學習任務也越來越繁重，心也逐漸被許多煩悶填滿。這時我最期待的莫過于在一個周日的午后與你相伴。
我最喜歡的是古曲《蕉窗夜雨》。在音符的流轉中，我感到，最能詮釋它們的，莫過于水墨畫了。手是筆，音是墨，你則猶如宣紙。開頭，凝重而有力的大撮，是兩滴濃濃的墨，融在一起，暈開，暈開，將場景帶入了黑夜。右手在低音區獨舞，像幾支一同揮毫的筆，其中一支細小的，蘸著淡墨，流暢地勾勒出一棵棵挺立的芭蕉樹。黑夜，看不見它們，但樂聲卻將它們的勃勃生機表現得淋漓盡致。我甚至聞到了葉子的清香，和時不時拂過的輕風。幽靜，便漸漸蔓延了整個房間。但同時，其他筆正在天空中一筆一筆涂染著一片片的灰，一次，又一次。烏云越聚越多……
短暫的靜謐。左手也加了進來，速度忽地變慢。幾滴小雨，終于淅淅瀝瀝地落了下來，是幾粒淡淡的墨，輕柔地觸摸著芭蕉樹，融入泥土。唯一浮躁的土，也在雨的滋潤下變的濕軟，去了火氣。速度在加快，雨，也漸漸密集。“滴答，滴答……”在逐漸歡快的.琴音中，我聽見了它們的聲音。無數滴墨落下，它們在芭蕉葉上彈跳，在芭蕉葉上匯成一條小溪，再如珠子般一顆顆滾落泥土。空中有了一道綿密的雨簾，無數銀絲滑過。真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。墨，在紙上流淌，音，在琴上躍動，手，在弦上舞動。芭蕉在盡情吮吸著水分，它容光煥發……
隨著樂聲緩緩減弱，雨又漸漸稀疏了。雨聲消逝，但樂聲還在繼續。空氣被沖刷得干干凈凈，散發出雨后特有的清新。芭蕉葉上，最后一滴水珠落下，濺起最后一個音符，細微而清脆，回味悠長。
一曲終了。外面汽車刺耳的鳴聲再也攪動不了我的心了。眼前，蕉窗夜雨的清幽仍歷歷在目；耳邊，淡雅悠揚的樂聲仍盤旋不已……我整個人，仿佛也被那雨洗滌了一番，洗去了浮躁，留下了安寧。現在再想那些煩擾，真沒什么大不了。不過是些作業太多，考試失利而已。以前居然還想過隱居山野，去獲得那份閑云野鶴的安適，真是太幼稚了。謝謝你讓我明白真正的寧靜，是不會受外界干擾，而是一直存在于心中。那樣的純凈，是不會被外面的燈紅酒綠染色的。
“小隱隱于野，大隱隱于市。”當我翻開書，看到這句話時，我會心一笑，又回頭望望你。因為有你，我才能明白這句話的涵義。謝謝你，讓我們做一輩子的朋友吧。
琴聲，又開始在房內久久回蕩……
因為有你作文 篇3
曾多少次夢回那遙遠的時代，曾多少次流連那古香古色，更曾多少次穿梭于這墨香山河，更曾多少次穿梭于你的世界。
漫步于其間，仿佛進入曾經那片錦繡山河。享受過“小橋流水人家”的祥和；感受過大漠的“長河落日圓”；看到過那泰山的'“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；也觀嘆過錢塘江之潮的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”……這樣的風景令我流連忘返。
而在這景這文背后，卻包含了那更多的點滴。那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的熱烈激蕩著我；那“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。雁也過，最傷心，卻是舊時相識”的悲慘空寂曾讓人潸然淚下；那“舉頭望明月，低頭思故鄉”怎能不勾起人心深處的戀念；那“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”怎能不勾起那份決心戰意；那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”怎能不激起人心中的憤慨；那“正是江南好風景，落花時節又逢君”怎能不使人感慨···這一切的背后所流露的情感，怎能讓人不為之動容？
文字為房，標點做窗，用語言建造一座房屋，古典古韻。使我深陷其間，無法自拔，感受那喜樂悲哀，讀那不同的思想人生。詩歌，你讓我迷戀于這境界之中，也愿在其間長醉不復醒。
因為有你作文 篇4
老師，您是我們一的知心人，也是我最崇拜的人，我想和您說說心里話。
我剛上初一，爸爸媽媽就天天要我放學后學習，還給制定了課外學習計劃，什么天天晚上學習四個小時啦，每天早晨要早起一個小時啦……，總之，爸爸媽媽的心思，好像要我馬上成材，他們才高興似的。我每天放學剛到家，還沒坐穩，媽媽就不停地對我進行“鼓勵”。等爸爸下班回來，也要“說服教育”一番。有時我聽夠了，就不耐煩地說：“我不上學了。”可是話剛出口，爸爸媽媽訓斥話象雨點一樣，朝我劈頭蓋臉地打過來。我只好又去學習。就這樣我白天黑夜地學習，沒有一點“自由”，就連星期天，爸媽也不把我放過。
一個星期天的早上，我正在做甜美的夢，桌上的小鬧鐘瞪著眼睛大聲叫起來。我心里想，哎！又該學習了。可是我忽然又想起了今天是星期天，多睡一會兒也沒關系。可是小鬧鐘還是不依不饒地叫個不停，吵得我睡不著。一氣之下，我把它按了一下。這下，小鬧鐘變成了啞巴。我剛躺下可媽媽又進來了，推了我一下，對我說：“該學習了。要不，你爸爸下班回來，你準得挨訓。”于是，我伸了個懶腰，揉了揉朦朧的眼睛，皺著眉頭，滿不高興地起了床。
不一會，爸爸下班回來了。他一進門就大聲喊起來：“小東，小東，我給你借了一本《初一代數習題集》。”說著走進屋來又興奮地對我說：“我托了很多人，才弄到手。這本書對你可有大用處呀！快做做上面的題吧！”說著轉身要走，我皺著眉頭說：“上回那本書上的題還沒做完呢，怎么又給我借了一本？”爸爸一聽，不高興地說：“多做一些題是有好處的'，你知道不知道？”我忙說：“我知道有好處，可是……”“可是什么，今天一定要把題做上它一百多道。”說完一扭頭出去了。我望著書，頭都脹大了。爸爸說的那“一百多道”老在我耳邊回響。搞得我暈頭轉向。沒辦法，只好又學起來。
過一會兒，我聽到院子里有劈柴聲，我向外一看，爸爸正在劈柴。冷風吹著，他的手都凍紫了。我忙放下筆，跑出門，對爸爸說：“我幫您劈。”說著揀起劈刀劈起來。爸爸把眼一瞪，怒沖沖地說：“誰叫你出來的？快回去干你的去！，這兒用不著你里”說罷，搶過了柴刀。我低著頭，一聲不響地走回屋去，再一次拿起了筆。可是我怎么也寫不下去，想著街上和野外跑著、跳著、唱著的我的同齡人，我苦惱極了。
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