活動作文【優】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動作文 篇1
開學不久，學校開展了“文明禮儀、行為規范訓導活動”。活動開始前，每個同學都領到了一套軍裝和軍帽，大家都很興奮，覺得這個活動一定很有趣，我們都期盼起來。然而讓人想不到的是，訓練開始不到一天，大家就都叫苦連天了，酸甜苦辣的滋味嘗了個遍。這次活動，大家就只有一個感受，那就是“累”！漫長的站姿，做不完的體操，埃不完的訓斥，短短的兩天訓練讓我們覺得像過了一個世紀，真難熬啊。
我不禁問自己，為什么我們會這么累？為什么我們的動作總是不合格？嚴明的紀律，嚴格的要求，辛苦的訓練，使我們意識到我們平時太缺乏體育鍛煉，同學們太過隨意，缺乏紀律和團隊精神。教官的訓練使我們這個集體變得更加團結和向上。
這次的“累”使我們受益無窮，它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體。這些苦和累，帶給我們的是一種收獲，讓我們收獲了堅強、勇敢和耐力，也讓我們學會如何面對今后學習生活中的挫折和困難。人要經過磨練才能成長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有在風雨后才能看見美麗的`彩虹，只有登上了險峻的高峰才能看到最美的風景。在以后的生活中，我會努力磨練自己，使自己成長為更加優秀，更加堅強的人！
我突然明白了學校舉行這次活動的良苦用心，他們是希望我們將來成長為能經歷風雨的大樹，而不是溫室里花朵；希望我們成長為搏擊長空的雄鷹，而不是籠中的小鳥；希望我們成長為國家的棟梁，而不是社會和家庭的廢材。
感謝這次帶給我們“累”的文明禮儀、行為規范訓導活動。
活動作文 篇2
時間過得飛快，轉眼間，就到了社團活動的日子，我跑進了教室。
只見桌上放著鹽、水，還有一個土豆。這些實驗材料雖然算不上精密，但是對于做實驗還是綽綽有余的。我們對實驗的結果議論紛紛，沒有一個準確的答案。
實驗開始前，老師先給我們一個實驗結果：在鹽水中的土豆會浮起來。可是為什么呢？我帶著這個問題認認真真地做了實驗。
我們把一滿勺食鹽加入水中。用筷子不停攪拌，攪拌了很長時間，鹽才溶解，我們滿懷希望地把土豆放進鹽水里，等待著一個了不起的結果。然而，結果并沒有像我想的那么了不起，甚至有些失望——土豆沉底了。我們不甘心，又多加了幾勺鹽，用筷子繼續攪拌，可是我們鹽加太多了，水一時還溶解不了，我急了，拿起筷子瘋狂攪拌，不把鹽全部溶解決不罷休，終于，鹽完全溶解了。
我們再次滿懷希望地把土豆放進去。好極了，能達到懸浮的水平了，但我們不滿足，我們要讓土豆真正浮起來。
能讓土豆真正浮起來，才是真本領呢，可是不一定能浮起來，因為現在水溶解鹽已經有些困難了。但是我們為了追求新本領，豁出去了。
我們一邊加鹽一邊攪拌，制造出了一杯飽和鹽水，可我們信心滿滿把土豆放進鹽水時，土豆并沒有完全浮起來。是我們方法不對；還是本來就是這樣的？我也弄不清楚，但這個土豆承載了我們的夢想，成功完成了懸浮。我揭開了“為什么”的'謎底，就是鹽水和誰的密度不一樣，馬鈴薯的密度在它們中間，就能體現出這種奧秘。
活動作文 篇3
今天，我去海邊玩耍，在去海邊玩耍的路程中，我們在汽車里有說有笑，而且還很高興，很開心，這是我第一次去海邊燒烤，不知不覺就到了海邊，我們立刻就拿起燒烤器具和食物，放到海邊。
頓時，我聽見大人們說要到海里去抓泥螺，只見一個大人下海去，我不知道他們在泥土里抓什么東西？我的好奇心就出現了，我也把鞋子脫了，我一只腳高一只腳低地往他們那走去，只見他們在抓小泥塊，我也去抓這樣子的.小泥塊，我把小泥塊放到盆里，走到水里把泥土洗干凈，等泥土洗干凈，我才發現這個小泥塊原來是小泥螺，我走上岸去，媽媽都認不出我來了，我全身都是泥土我坐在海岸邊的一塊石塊上，用水洗干凈腳上和大腿上的泥土，我帶著我撿來的泥螺，高高興興的回家了！
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