活動作文【優】
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的活動作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動作文 篇1
開學不久,學校開展了“文明禮儀、行為規范訓導活動”。活動開始前,每個同學都領到了一套軍裝和軍帽,大家都很興奮,覺得這個活動一定很有趣,我們都期盼起來。然而讓人想不到的是,訓練開始不到一天,大家就都叫苦連天了,酸甜苦辣的滋味嘗了個遍。這次活動,大家就只有一個感受,那就是“累”!漫長的站姿,做不完的體操,埃不完的訓斥,短短的兩天訓練讓我們覺得像過了一個世紀,真難熬啊。
我不禁問自己,為什么我們會這么累?為什么我們的動作總是不合格?嚴明的紀律,嚴格的要求,辛苦的訓練,使我們意識到我們平時太缺乏體育鍛煉,同學們太過隨意,缺乏紀律和團隊精神。教官的訓練使我們這個集體變得更加團結和向上。
這次的“累”使我們受益無窮,它磨練了我們的意志,鍛煉了我們的身體。這些苦和累,帶給我們的是一種收獲,讓我們收獲了堅強、勇敢和耐力,也讓我們學會如何面對今后學習生活中的挫折和困難。人要經過磨練才能成長,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有在風雨后才能看見美麗的`彩虹,只有登上了險峻的高峰才能看到最美的風景。在以后的生活中,我會努力磨練自己,使自己成長為更加優秀,更加堅強的人!
我突然明白了學校舉行這次活動的良苦用心,他們是希望我們將來成長為能經歷風雨的大樹,而不是溫室里花朵;希望我們成長為搏擊長空的雄鷹,而不是籠中的小鳥;希望我們成長為國家的棟梁,而不是社會和家庭的廢材。
感謝這次帶給我們“累”的文明禮儀、行為規范訓導活動。
活動作文 篇2
時間過得飛快,轉眼間,就到了社團活動的日子,我跑進了教室。
只見桌上放著鹽、水,還有一個土豆。這些實驗材料雖然算不上精密,但是對于做實驗還是綽綽有余的。我們對實驗的結果議論紛紛,沒有一個準確的答案。
實驗開始前,老師先給我們一個實驗結果:在鹽水中的土豆會浮起來。可是為什么呢?我帶著這個問題認認真真地做了實驗。
我們把一滿勺食鹽加入水中。用筷子不停攪拌,攪拌了很長時間,鹽才溶解,我們滿懷希望地把土豆放進鹽水里,等待著一個了不起的結果。然而,結果并沒有像我想的那么了不起,甚至有些失望——土豆沉底了。我們不甘心,又多加了幾勺鹽,用筷子繼續攪拌,可是我們鹽加太多了,水一時還溶解不了,我急了,拿起筷子瘋狂攪拌,不把鹽全部溶解決不罷休,終于,鹽完全溶解了。
我們再次滿懷希望地把土豆放進去。好極了,能達到懸浮的水平了,但我們不滿足,我們要讓土豆真正浮起來。
能讓土豆真正浮起來,才是真本領呢,可是不一定能浮起來,因為現在水溶解鹽已經有些困難了。但是我們為了追求新本領,豁出去了。
我們一邊加鹽一邊攪拌,制造出了一杯飽和鹽水,可我們信心滿滿把土豆放進鹽水時,土豆并沒有完全浮起來。是我們方法不對;還是本來就是這樣的?我也弄不清楚,但這個土豆承載了我們的夢想,成功完成了懸浮。我揭開了“為什么”的'謎底,就是鹽水和誰的密度不一樣,馬鈴薯的密度在它們中間,就能體現出這種奧秘。
活動作文 篇3
今天,我去海邊玩耍,在去海邊玩耍的路程中,我們在汽車里有說有笑,而且還很高興,很開心,這是我第一次去海邊燒烤,不知不覺就到了海邊,我們立刻就拿起燒烤器具和食物,放到海邊。
頓時,我聽見大人們說要到海里去抓泥螺,只見一個大人下海去,我不知道他們在泥土里抓什么東西?我的好奇心就出現了,我也把鞋子脫了,我一只腳高一只腳低地往他們那走去,只見他們在抓小泥塊,我也去抓這樣子的.小泥塊,我把小泥塊放到盆里,走到水里把泥土洗干凈,等泥土洗干凈,我才發現這個小泥塊原來是小泥螺,我走上岸去,媽媽都認不出我來了,我全身都是泥土我坐在海岸邊的一塊石塊上,用水洗干凈腳上和大腿上的泥土,我帶著我撿來的泥螺,高高興興的回家了!
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