優(yōu)秀作文范文：晴和雪
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文范文：晴和雪，希望對大家有所幫助。
小學的時候，晴和雪是好朋友。
晴和雪總是在一起鉆研題目，一起學習。晴的學習比雪好很多，但晴一直很認真地幫雪提高成績。雪也一直努力提升成績，一點一點地追逐晴的成績。
某天。“晴，‘珍惜’的詞義是什么？”雪望著晴。“‘珍惜’就是，就是好好利用你作業(yè)本下面的東西。”雪知道晴是要讓她自己查書，不由得微微一笑。“那‘友誼’的詞義是什么？”晴望著雪，一臉嚴肅，“友誼就是我讓你自己翻書。”“哈哈。”雪看著晴那充滿督促的眼神，乖乖地拿起了書。晴無可奈何地看著雪翻書。直到雪翻到了那一頁，嘴角才泛起一絲欣慰的微笑。
某天。“大江東去，浪淘盡——”晴故作豪邁地小喊。“千古風流人物。”雪學著晴的語氣抑揚頓挫地念道。“故壘西邊，人道是——”晴裝作“源遠流長”的樣子言道。“三國周郎赤壁。”雪努力努起自己的眉毛，活像古時的文人謹重地念著詩詞。“亂石擊空，驚濤拍岸，卷起千堆，雪！”晴一層一層提高音調(diào)，把“雪”字念得格外重。雪有點不甘心，于是便學著京劇的腔調(diào)接了下去：“江山~如畫！一時~多少~豪杰~！”“遙想公瑾當年……小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾……”晴故作一種歷史的悲涼感念出，句末還“憂郁”地閉了一下眼。“談笑間！檣櫓灰飛煙滅！”雪的后半句突然提高音調(diào)，努力想顯出歷史的重大起伏。“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。”晴隨手拿起一張紙巾蓋在頭上，裝作“白頭”的樣子。“人間如夢，一樽還酹江月。”雪一邊用手指擺動著只有晴看得懂的手勢，一邊把嘴張合得很夸張。“我的天啊，你們只用了3分鐘就把這首詞背下來了！”后面的男生用雙手手心按著太陽穴大喊。晴和雪忍不住“咯咯”地笑了。晴和雪都希望把這段時光珍藏。
雪的成績在小學畢業(yè)時終于超過了晴。上了中學以后，她們被分到了不同的班級。雪交到了很多朋友，她便覺得跟晴在一起的機會變少了，漸漸地似乎跟晴有了一種看不見的隔閡。
就這樣僵持了幾個月。每當晴望向雪，雪總是回避著晴的目光。晴很傷心，可是她不知道要做什么。雪也很茫然，不知道要不要與晴繼續(xù)友情。
有一次，雪大退步，退到了可怕的境地。可她卻完全不知道問題出在哪里。她獨自在教室里看著鮮紅的考卷，似乎每一個錯題都不是自己的錯，而是別的東西的錯。有些似乎是自己的錯，但又似乎不是。她心上成了一團亂麻。
這時，教室的門有一個影子停著，沒有動。但雪沒有發(fā)覺。
她想起從前晴幫她分析考砸的原因，分析得頭頭是道，連老師也覺得晴很會分析。
于是，她開始懷念晴從前幫她講解題目，和她一起背課文、鉆研習題，還有好多好多的事情。她真的好懷念，除了晴以外，沒有人能為她做到這種地步。
她又懷念從前與晴在一起玩的時候，晴總是用晴的把戲讓著雪，但雪總是不知道，總是以為自己玩得比晴好。直到后來，雪才知道晴是故意讓著她的。
雪的眼淚簌簌流下。她想起自己回避過晴的目光，想起許多次故意走跟晴不同的路，有一次還因為繞路摔倒……
雪的眼淚滴得考卷的一大片都濕了，可她卻停不下來。她還能做什么呢？在這個時刻，這個時間，這個時候，她還能做什么呢……
這時，那個影子走了進來。“你怎么了？”那個聲音竟也在嗚咽著，顯然哭過的樣子。“我……失去了自己最好的朋友……”雪說著，又涌出了淚水。“那……我來做你的好朋友吧。”雪突然感覺到這個聲音是那么熟悉，熟悉到夢里常常夢到，哪怕在夢里隔著一片銀河，也渴望著聽到，也魂牽夢繞，流連忘返。仿佛這個聲音是拯救她的唯一的事物，把她從地獄拉上天堂，從崩潰恍惚成清晰。那仿佛是她永生永世不應忘記不能忘記也不敢忘記的最美麗最美好的聲音。然而她卻曾經(jīng)沒有珍惜。
雪轉過頭，看見眼睛紅紅的晴。
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