游戲作文7篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
“加油，加油，加油……”，教室里傳來一聲聲的加油聲，原來是在小郭老師的作文課上我們玩起了搶糖果的游戲。
搶糖果的游戲規(guī)則是：先雙手交叉放胸前，糖果放在桌子的正中間。小郭老師喊口令：“一、二、三左手或者是一、二、三右手。”這兩種口令，只要小郭老師說出這個口令，我們就來搶桌上的糖果，出錯了，就算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果就跟你走！游戲共分兩輪：第一輪就是小組賽，第二輪是個人組，就是同桌之間的`比賽。
一共有兩組，分別是鯊魚隊和猛虎隊。第一局是隊長和隊長之間的比賽，比完第一局之后，貝貝老師把她的方法傳給了我們，首先不要把手放得太緊，要把手放輕松，然后就是把雙腿向后，身子向前去，這樣最容易搶到糖果，我想：那么個人賽的時候，我一定要搶到糖果。
小組賽終于完了，接下來就輪到個人賽了，我先雙手放在胸前，剛開始我非常緊張，因為我怕搶不到糖果，我死死盯著那顆糖，小郭老師喊：：“一、二、三左手。”我馬上伸出左手搶，耶！我搶到了，我非常興奮，第二局，我像第一局那樣，小郭老師又喊：“一、二、三右手。”我以剛才的速度搶去，我又搶到了，第三局我非常自信，因為我前兩局都贏了，所以我很自信，老師喊：“一、二、三左手。”但是我沒有搶到，看到同桌沾沾自喜的樣子，我后悔，腸子都斷了。不過沒有關系，一場友誼賽嘛！
從這個搶糖果的游戲中，我得到了兩個道理，第一個是友誼第一，比賽第二；第二個是謙虛使人進步，驕傲使人落后。
游戲作文 篇2
哈哈哈操場上傳來了一陣陣歡快的笑聲。咦，這是怎么回事呢？原來是我們班正在操場上玩撕名牌的游戲呢。
下午體育課上，老師讓我們準備一張紙條，寫上自己的名字，貼在背后玩撕名牌游戲。規(guī)則很簡單：全班同學分成兩組，每組人數相等。大家要保護好自己的名牌，不要被撕下來，撕下被淘汰；同時又要去撕別人的名牌，淘汰別人。哪個小組最先把對手淘汰完，哪個小組就獲勝。
游戲開始了，同學們向四面八方跑開。有的躲在大樹后，有的在尋找著自己的盟友，有的已經開始追捕敵人了，操場上頓時沸騰起來了。
我鎖定目標后，就像一支離弦的箭向目標奔去。我抓住詩瑩，剛想伸手去撕她的名牌，可是她扭來扭去，努力掙扎，無奈到嘴邊的鴨子還是飛了。
我不甘心，一直追著她跑。趁她累得停下來休息時，看準時機伸出我的惡魔掌，把她的名牌給撕掉了。詩瑩被淘汰，我高興得哈哈大笑！
正當我得意忘形時，我忽然覺得我的背后好像被什么東西盯住似的，我扭頭一看，原來是琪琪！她正想偷襲我，我連忙奮力地向前跑，想逃脫琪琪的魔爪，一邊跑還一邊用手掩著名牌。
正當我奮力擺脫琪琪時，我的前面出現了銀梅和媛婷。她們盯著我的名牌莫名地笑了，仿佛我已是她們口中的肉似的。我急忙剎住車，怎么辦？前有強敵，后有追兵，我被包圍了。
只見琪琪、銀梅和媛婷像兩只饑餓已久的.大老虎兇猛地向我的名牌撲來，我左躲右閃，聚精會神與她們周旋，一刻也不敢放松。我看見她們漏出一條大縫，瞅準機會便往外鉆。突然，我的手被拉了回來，只聽呲的一聲，我的名牌被琪琪的九陰白骨爪給撕掉了。我被淘汰了，我是多么的不甘心啊，但也只能戀戀不舍地退出了游戲。
游戲還在激烈地進行著，我和其他被淘汰的人一起為同學們吶喊助威。
當煒嫻同學被淘汰時，老師宣布：比賽結束，男生獲勝。我們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，而女生們只能在一旁唉聲嘆氣。
多么有趣的游戲呀！什么時候能再玩呢？
游戲作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨著美妙的上課鈴聲，只見葉老師左手拿著紙杯，右手拿著一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺，笑容滿面的說同學們，今天我們要玩一個游戲。
我心想：葉老師葫蘆里賣的是什么藥啊？同學們也思考著：到底玩什么游戲？游戲到底有沒有趣？葉老師在同學們思考完就寫下了四個大字：拼句游戲。韓奕帆同學像是無所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動不動；而羅馨悅同學卻興高采烈地說：“這游戲我玩過，很好玩！”
規(guī)則是這樣的：葉老師給每組同學發(fā)一張紙條，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，然后放入四個不同的杯子里，接著讓同學按小組讀出紙條上寫的內容，這樣就能組成一句完整的話。
游戲開始了。
章涵雅同學文雅地從杯里抽出了四張紙條，同學們都瞪著大眼珠看著那幾張紙條，葉老師打開紙條，眉開眼笑地說：“關羽在垃圾桶里冷漠無情地嘗百草。”冷漠無情地嘗百草，真逗！有的同學捂著肚子捧腹大笑，有的'同學眼睛瞇成一條縫，笑得門牙都快掉了下來，還有的同學笑得跪在了地上。
第二輪游戲開始了。
蘭智炫同學猛烈地搖晃著紙杯，嘴里嘮叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”她整整搖了一分鐘！激動人心的時候終于到了，“葉景潤在水星上興高采烈地丟沙包。”一陣陣拍桌聲響了起來，葉景潤同學臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著……
第三輪游戲開始了。
老師說：“不管三七。”同學們異口同聲地說：“二十一。”王浛誠同學可真是個幸運兒！只見他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁里高興地跳大繩。”我們班的“智多星”竟然做出這種事，并且還是“在茅廁里”……
游戲結束了，通過這次游戲，我明白了，無論是說話還是寫文章，一定要把詞語搭配好，不然就會真的鬧出真正的笑話。
原來葉老師葫蘆里賣的是“笑藥”啊！
游戲作文 篇4
今天老師讓我們做了一個游戲，游戲名叫打野鴨。
體育老師把我們帶到操場上，讓我們圍成一個圈。并然我們猜一猜玩什么游戲？我們不約而同的說：“打野鴨”。全班四十多位學生的聲音占滿了整個操場，頓時我感覺到大地在顫抖。班長用那清脆即響亮的嗓子喊道：“同學們站好了，現在從小佳哪兒開始報數。”“1……2……”“1的進去。”野鴨們輕快的跳進了圈內。首先從中隊長小晴哪兒發(fā)球，小晴瞄準了一個速度最慢的同學，“啪”的一下打了出去。“耶!中咯!中咯!”野鴨們歡呼起來。頑皮的小球傳到了文文的`手上，她接到球之后快速的打了出去，可惜速度太快，沒瞄準。野鴨們機靈的一躲，我心想：太好了!我們都還可以繼續(xù)當野鴨咯。我的情緒立刻緊張起來。
時間越來越久，野鴨也只剩最后兩個了。這時老師也加入了我們這場歡樂的游戲中。老師接過球，用左手拿著眼睛瞄準著一位同學，并說：“看好了啊!小心啊!別動呀。”突然，老師來了一個調虎離山之計，立刻把球從左手傳到右手，“啪”的發(fā)了出去。打中咯，不愧是老師哇。
這時下課鈴聲響了，我們以沉醉在這場游戲里。這是我到現在為止玩的最有趣的游戲了!
游戲作文 篇5
今天，雖然烏云密布，但我的心情一點都不沮喪，因為我們一起上了一節(jié)戶外活動課。
這一天，任老師告訴我們這一節(jié)課是戶外活動課，我們聽了十分興奮，要知道這可是我們百思特第一次上戶外活動課。從教室里一出來，我們仿佛是一只只從鳥籠中逃出來的小鳥，在藍天下歡快的玩耍。過了一會，任老師從樓上下來，讓我們站好隊，老師整完隊說：“這節(jié)活動課我們一起玩一個游戲，這個游戲的名字叫貪吃蛇！”說完，比賽就開始了。
李昊澤使我們隊的`排頭，任老師一說開始，他就像一只離弦的箭一樣沖了出去，不一會就完成了任務。輪到我了，老師一下令，我就暴走起來，不一會我也完成了任務，我們組只剩最后一個成員了，只見他疾步如飛，風一般的狂奔過去，憑著他的努力，我們終于得到了勝利。
今天可真開心呀，因為我們不但得到了比賽的勝利，也收獲了友誼和喜悅。
游戲作文 篇6
在我的記憶寶庫里，有許多好玩的游戲，但是，只有這次游戲在我的大腦里留下了深深的印象，使我難以忘記。這個游戲的名字叫翹板按毽，讓我們一起拭目以待吧！
游戲規(guī)則是這樣的，分為兩個組，兩個組分別準備一把尺子，一塊橡皮，還有一個毽子，然后，獲勝的組加二十分。
很快，兩個組準備的東西都就位了，吳老師先讓我們自己體驗一下，本組的.同學們差不多都體驗過了，唯獨我和吳宇馨沒有體驗過。我們組很快就知道了技巧，技巧是把毽子打高一點，這才好接。
游戲開始了，對方的羅振航便自告奮勇的說：“我。”而我方卻冷漠無比，過了一會，我方的隊員胡陽陽為我們組打頭陣，對方的羅振航笑嘻嘻的，似乎沒有恐懼感，而我方的胡陽陽似乎非常緊張，此時，我在想：胡陽陽你一定要贏，只聽吳老師大聲喊：“3.2.1開始。”|胡陽陽拍得太輕了，毽子差點掉到了桌子上，而羅振航已經來不及了，因為毽子已經掉地上了，所以比分是1：0，我非常開心，而羅振航似乎生氣了，可臉上卻洋溢著苦澀的笑容。
游戲過的可真快呀！這么快就到我了，面對沒有嘗試過的我，此時的心理就像“十五個吊桶打水――七上八下”的就在這時，我的隊員們都來為我加油。此時，季昆霄，連忙跑過來對我說：“先試一試，看一下能不能成功。”我聽了他說的話，我試了一下，結果，我成功了這下我該放心了。很快，對方的那位同學，連忙出來與我應戰(zhàn)，這時，我的手是很抖的，而心也在砰砰直跳，過了一會兒，吳老師又大聲喊：“3.2。1開始，”我重重的打了下去，毽子飛得可真高呀！就在這時，毽子掉了下來，我一下抓住了它，我高興極了……游戲結束了，我們雙方得到了平局11：11。
通過這個游戲我知道一個人生真諦：不要因為輸了而氣餒，要保持原有的狀態(tài)，面對它，快樂便無處不在。
游戲作文 篇7
“耶！我們可以玩游戲了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你別羨慕，老師要帶我們玩“瞎子”摸人的游戲了。
我們一聽這消息，都振臂高呼：“太好了！”誰來打頭陣當“盲人”呢？大家都面面相覷。這時，葉昱珩毛遂自薦，舉著手，果斷地說：“我來！我來！”
”已經找不到北了。他張開雙臂，像個無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒碰到墻壁上，一會兒撞到水槽棱……大家見了，都放肆起來，有的跑過去拍“盲人”的背，有的站在“盲人”后面，故意大叫。“盲人”氣急敗壞，輪起雙手臂，來一個“大掃蕩”。可那幾同學真夠賊的，他們隨機應變，有的蹲下來，雙手抱著腿往前挪；有的趴在地上，快速往前爬……
經過一會兒實戰(zhàn)的.“盲人”不再慌亂了，他變得沉著冷靜，洗耳恭聽周圍的動靜，疾速出招，一個反手捉人，一下子就捉到了邵昱昕。
新“盲人”——邵昱昕上場了，只見她一場就擺出咄咄逼人的架勢——大鵬展翅，那樣子休想有小鳥從她旁邊溜過去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過去了，幾個對手被逼到了一角，他們大眼瞪小眼，誰也不敢輕易出動。正在這時，陳錫屏息凝神，躡手躡腳地往另一邊溜。慘了，他剛溜到“盲人”旁，就被拎了起來。大家都憋不住了，哈哈大笑起來……
“瞎子”摸人的游戲真有趣！我從中明白了：當我們面對復雜的情況時，要沉著冷靜，善于從一些細小的蛛絲馬跡中，尋求答案，才能做出正確的判斷。
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