人生作文常用（8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的人生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
自初春起，時常在郊外游走，希望找尋花開和樹綠。
想要像早幾年在郊外找尋果林和花海，是不容易的。因為城市建設的需要，大面積的果樹被砍掉，取而代之的是高大的樓房和從外地買來的奇樹異草，搭幾個涼亭，修幾條回廊，挖一個大湖，放進清水，旁邊堆幾個土坡，放幾塊石頭，就成了人們閑暇時候的場所。這樣的建設變單一為豐富多樣，人們就在這不斷地建設和改進的環境中生活著、工作著，也休閑著。
尋著以前的足跡，找尋到星星點點的花。杏開了，在人家的院子里，在田間地頭，在公園一角，在大路一旁，就那么一棵、兩棵、三棵，已經很難得。盡管很少，我還是找到了。讓我高興的是今兒回老家，在自家院子里，一棵櫻桃、一棵杏樹，花開正艷，蕊潤飄香。
兩棵樹挨得很近。遠遠地望，滿樹的潔白，云蒸霞蔚，飄逸在樹枝間。近看，櫻桃花和桃花是有區別的。櫻桃花密密的，花朵緊緊的挨著，花瓣淺淺的粉，每個花瓣小巧而靈動，如朝霞映照著的云，花叢間騰起團團的霧。杏花較櫻桃花更白一些，花瓣也大一點，顯得更大方而疏朗，褐色的樹枝、深紅的花萼、黃色的點點花蕊襯出花瓣的純凈、潔白。蜜蜂蝴蝶就在兩棵樹之間輕舞、親吻，肆意貪婪地吮吸著、玩耍著。兩棵樹就這樣爭奇斗妍，精彩紛呈。
今早又去看那三株杏樹，上面的花依然笑在朝霞中，下面的花已漸零落稀疏。站在花枝間看杏花在晨風中悄然飄落，花瓣雨飄落在我的頭發上、衣服上，輕盈盈，欣欣然，飄落在青草叢中。稀稀疏疏的圓形花瓣，在青草上面、間隙，默默地，無聲地躺下，結束自己的一生。每朵小花正如一個小小的生命，從懵懂花蕾到綻放燦爛的過程，也是花兒行走在世上的生命旅程。它們知道自己的宿命，生命的短暫，因而會趁著風和日麗、暖春三月，盡力彰顯自己的光彩，抒發出對自然的熱愛、對春天的感激、對生命的尊重。
正如蕓蕓眾生里的.平凡人。對別人來說微不足道，誰也不會在意他們的存在，不會了解他們的生活方式，也不會明白他們一生中會經歷幾多波折、幾許風雨，不知他們因何而流淚、因何而歡笑。也許這些人一生中不會做出轟轟烈烈的事業，不能有驕人的成就，不會留下豐碩的財富和流傳百世的名著。但他們不會因為這些而頹廢、而傷感、而放棄，依然以自己特有的方式生活著、工作著，行走著，直至人生的終點、生命的結束。
人生如花，就在這花開花落間取舍、進退！
人生作文 篇2
筆墨一轉，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其余空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。
此即留白之力也。
留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用于喘息的間隙。于是國畫素來講究“留白”之境，群山回環之間需以云海為“白”，予人遐想。于是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結尾竟成“敗筆”。藝術家追求留白之境，凡人欣賞留白之美�！傲舭住笔撬囆g的習慣，兩者如影隨形。
細水古木，假山亭臺之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風與千篇一律。藝術家懂得畫云霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實亦懂。
天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護佑了莫扎特三十六個年頭。他未完成的“后半生”對塵世來說，是一片空白�？僧斠淮l光的音符流淌而出時，你并不能否認這片空白的美好。那段未知里，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅�？蛇@一切都不曾發生，因為他生命的空白拋出的是一個戛然而止的結尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當他將所有的光皆獻與世人后，他悄無聲息地離去。
只是那段留白里，依然有他的音樂，縈繞而久久不散。
而當他的死對頭緒斯邁爾走到庸庸碌碌的生命盡頭時，回瞰這張被自己用不甘、悔恨、嫉妒所涂滿的生命畫卷，只得向神父懺悔自己嫉妒的罪行�；蛟S莫扎特正在空中譜曲，或許他并不會接受緒斯邁爾的懺悔。因為天才的人生需要留白。黛玉焚稿，花落人亡；王勃亦英年早逝。在上帝手中，留給莫扎特的空隙，也不會例外。
“人或許并不清楚地知曉自己的潛意識究竟渴求什么。”可他們依舊趨向于他們渴求的事物。留白之境，是人心深處的'一方空缺，是人思想絕壁下的一片勝景。
渴求空白，趨向空白，弗吉尼亞？伍爾弗在抑郁之際選擇了自沉于烏斯河底。不被當作“精神病患”而載入史冊，她以留白使自己的思想在河水中洄游。她的思想將在那片空白中永生。步向河水時，他大概是沒有猶豫的，那被詩化的靈魂不會彷徨。她需要用空白來作這首長詩的結尾。
巴譜洛夫說：“想要一下子全知道就意味著什么也不會知道�！睙o論是畫作與詩，還是心與靈魂，都需有一個恰如其分的空隙以作留白之境，所謂“萬物皆有裂痕，那是光進來的地方�！�
人生作文 篇3
人生的意義是什么？這是一個古老又新鮮、令不少青年朋友沉思的問題。
為了事業、為了愛情、為了享受、為了創造、為了......這關于人生的種種答案，好像是，也好像都不是。有一天，當我冥思苦想之際，腦海中忽然冒出了一首詩，那是顧城寫的《弧線》：鳥兒在疾風中/迅速轉向/少年去撿拾/一枚分幣/葡萄藤因幻想/而延伸的觸絲/海浪因退縮/而聳起的背脊。
我不知作者在寫這首被稱為朦朧詩的作品時，有沒有考慮到人生哲理，但是用詩中所寫的弧線來思考人生，卻令我有新的收獲，至少是暫時擺脫了迷惘。
在線條中，弧線是美的，是富于表現力的，它體現出來的美感又往往超過了圓。圓的美感在于完整、圓滿，完整固然是好，但失去了想象力，且給人以呆板的感覺。
圓的這一缺點，被弧線克服了。而圓彎曲、均勻的優點，則由弧線加以放大，因而充滿了一種和諧的張力，給人以舒暢的美。顧城筆下的四道弧線，有人類社會的`，有自然法界的，是四幅充滿動感的畫面，體現出弧線的魅力。再則，如雨后彩虹、夏夜新月，乃至運動員拋出去的鐵餅、俏姑娘動人的身姿等等，無不流露出弧線的美。與直線、斜線、起伏不平的折線相比，弧線有一種和諧、暢順、有節制、恰到好處、帶有張力和想象力的美感。
我忽然想到，弧線的美是一種很高的境界，用這種帶有詩意的、優美的境界來解釋人生，進而對待人生，實在是一件很有意義的事情。
于是，電光火石般閃出四個字：弧線人生。不一定貼切，也不一定恰當，但至少是一種新的提法。
如果在你交往的朋友中，有一兩個可以溝通心靈，大家無須交談，四目相視便心領神會，長久無言對座也覺親切融洽，這便與弧線的魅力不謀而合。如果你做一件事，打球也好，炒菜做飯也罷，你覺得很有樂趣，有種和諧舒暢的感覺，這就進入了弧線美的境界。于是你盡可充滿熱情去做，并且從中得到感情的升華。如果你遇到矛盾，不知如何是好，采取弧線的態度，比無原則的遷讓、不加分析的粗魯或者帶有成見的意氣用事，實在好得多。
在失敗時，弧線效應可以使你重拾信心；在勝利時，弧線魅力可以使你謙虛謹慎。推而廣之，在治學、創業、談戀愛等人生的重大活動中，人們都可以從弧線美中得到啟示。圓沒有終點，起點就是終點。但弧線卻不是，在經過優美的行程后，你可以到達彼岸。于是，人生不但有開始，有和諧詩意的行程，還有一個明確的終點。
弧線人生的內涵很多，但總的來講，就是用一種審美的眼光來審視人生，有點浪漫抒情，加點溫馨的理性，再擴大想象的空間。瞧，在海浪的運行中，在疾飛鳥兒的轉向中，在隨風輕搖的楊柳中，人生正鮮花般向你微笑......
人生作文 篇4
生命在時間構筑的巨大管道里潛行。我不明白生命是什么，但它卻與我咫尺，相遙。生命與生命相遇，我們都不能在一開始就知道一個故事的結局，只好一路遠行，愛過，恨過，哭過，笑過，想象中的美好與世界現實的落差在回憶的細逢中摻雜了太多虛假，于是開始逃避。如果人生只如初見，那么即使失去也是一種幸福。
陸游和唐婉的《釵頭鳳》，李煜和小周后的《相見歡》，曾經讀過的童話故事里，王子和公主總是幸福地生活在一起，那畢竟是童話的結局而不是現實的章節。為雞毛蒜皮的小事而爭吵不休，為柴米油鹽而紛擾不斷，不管當初是否兩情相悅，舉案齊眉，美好的'回憶一點一點的支離破碎，只剩下蒼白的臉孔和了無生息的爭執。
我們不懂什么是愛情，到底是電視上主人公們的一見鐘情，還是小說里的日久天長。那些一起看透風景，一起細水長流，彼此云淡風輕卻不可或缺的感情是否真實的存在著。如果當一個人知道了一個故事的結局，他會不會再繼續下去？當一個人看完了一個故事，那些曾經期盼的心情是不是在歲月中就難辨真假？
浮生如斯，人生若只如初見，何事西風悲畫扇。
人生作文 篇5
終于畢業了，高三的痛苦難捱的日子終于如東流水一去不復返了。同學們笑容滿面，一邊說著話，相互取笑；一邊收拾東西，準備打道回府。自由的生活讓他們個個眉飛色舞，媽媽可口的飯菜早已讓他們垂涎三尺，家的溫暖已經讓他們心生雙翼，他們手里忙著，臉上美著，心里甜著。
他們把需要的東西整理好打包準備帶回，把不需要的東西要么扔了，要么賣了。賣掉的東西中最有分量的是什么？書，或大捆大捆的，或大袋大袋的。正是收購廢品的人豐收的時節，他用秤簡簡單單一約，給同學幾個錢就打發了。不一會兒，各種各樣的、五顏六色的書就堆成了一座山，“汗牛充棟”。我看著看著，那花花綠綠的書，成了如山的鈔票。
“書山有路錢為徑”啊，當初買它們的時候，可沒少花錢。如今被當作廢品處理掉，身價幾何，不用贅言。
同學們會覺得“冤”嗎？因人而異。
這些書失去的價值哪里去了？不外以下幾個去處：書主學去了，裝在腦子里；浪費掉了，湮沒在時間的塵埃里；做貢獻了，在書商的腰包里；納稅了。冤還是不冤，主要取決于學去的部分占多少，或者浪費掉的占多少。有的同學，焚膏繼晷，力學篤行，磨穿鐵硯，學有所成，那么，他學去部分豐厚，不冤；有的'同學，三心二意，一曝十寒，偷閑躲靜，意懶心慵，學無所成，虛度光陰，那么，他浪費的部分就多，冤。
當然，書本的價值除了知識，還有其他很多方面，其中最重要的恐怕是智慧了。一個人從書本上不僅要學知識，更要學智慧。如果，同學們能通過書本而“神明自得，圣心備焉”，那又何冤之有呢？
舊書隨著某一段歲月去了，唯有留下一些東西，我們才會覺得值。透過舊書，我們能窺探到一段怎樣的人生呢？又能預知到什么樣的人生呢？用心對待書本，對待時光，才可能得到滿意的答卷。
人生作文 篇6
追憶歷史，追憶一個個亙古難變的靈魂；品讀人生，品讀一首首永不退色的歌曲
——題記
人生似舟，歲月如帆，洞悉歷史，會使人生的腳步輕盈而又清香，讓心靈的顫動強健而又高亢。在歷史的長河中，留給我們的是永恒的思考。
“攬轡憂天下，投鞭問汨羅”——
屈原，你高吟“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。報國無門，妝志難酬，求索不到治國之道的你只能投身汨羅江水。在當時，或許跳江是你唯一的出路，也許只有放棄生命才是你唯一的精神解脫。你賦情于《離騷》，用自己的行動詮釋了一片赤誠、純潔的愛國情懷。不管歷史如何蛻變，不論時代如何變遷，從你縱身跳入汨羅江水的那一刻，歷史已經沉淀、凝固在人們心中。楚國的天空太小，盛不下你馳騁的思想，然而汨羅江水多情，擁抱了你浪漫的詩魂，吞噬了你報國無門的失魂。相信，汨羅江畔你的情懷將永遠盤旋在高空，千古流芳，亙古不變……
“此情無計可清除，才下眉頭，卻上心頭”——
清照，你吟嘆“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。不過江東也罷，紅肥綠瘦也好，面對著物是人非，面對著斷香殘酒，你從多情到癡情，錯過了轟轟烈烈的青春，然而不幸，丈夫中年逝去，留你一人獨守空房。寂寞是一根絲線，牽著線，默默等待另一頭的人，即使那人早已逝去。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，我讀到了你的.純美；“恨非生男兒，不能躍馬揮戈，馳騁沙場”，我讀到你的野心;“生當作人杰，死亦為鬼雄”我讀到了你剛毅。走到蒼涼沉郁，走到小風蕭蕭的回歸路，卻走不出“才下眉頭，卻上心頭”的絲絲愁緒。你累了醉倒溫柔柔鄉，在陰兩綿綿中輕輕焚唱，淋濕雙眸，那每筆纖柔的筆畫，將經綸點亮。秋風中翩飛的落葉，道不盡你心中的幽幽情愫；明窗下盛開的秋菊，撫不平你生命中的冷冷清清；天空上點點的余暉，映不出你期盼的點點滴滴。然而你卻一直期盼，盼到花開花落，，盼到日起日落，直到人老珠黃淹沒了所有希望。你用情累積了一生，你用詩詮釋了真情。
“世事漫隨流水，算來一夢浮生”——
李煜，你獨吟“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭”李白會給心靈找一份安慰——“舉杯邀明月，對影成三人”；蘇軾能以樂觀豁達的情懷面對——“但愿人長久，千里共嬋娟”，然而你卻只愿“無言獨上西樓”。也許上天注定多情的你不該成為皇帝，處理政務不是你的理想。作為南唐最后一個皇帝，曾經經歷亡國之恨的你充滿了對國破家亡的怨恨“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”表達了你的離家之愁，當你一句“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”傳到了故國臣子的耳中時，他們紛紛抱頭痛哭……歷史注定了你不是一位成功的皇帝，然而卻注定了你成為世界精靈。
“功業飄零五丈原，如今局促傍誰轅”——
數百年前，孟子說過“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”，然而數百年后，你用自己的滿腔熱血和生命喚起了你愛國情懷嗎？你無視敵人的威逼利誘，舍家衛國、英勇善戰，從你身上我讀到的是一種大義凜然的豪邁情懷。文天祥——一個響徹八百年的英雄豪杰，影響著世代的炎黃子孫，激勵著無數華夏兒女。你如一尊山岳，用錚錚鐵骨奏響一曲蕩氣回腸的正義之歌�！叭斯逃幸凰�，或輕于鴻毛，或重于泰山“，然而你的死比泰山還重，你的正義將永遠屹立在天地間！
逝去的是歷史，不變的是人生，歷史如歌，歌唱著民族曾有的輝煌與過往的滄桑；人生似水，不變的是永恒的追憶。悟已往之不諫，知來者之可追，讓我們在追憶中汲取精華，在品讀中再創華章。歷史將永遠源遠流長……
人生作文 篇7
有的人認為，如果我們的生命走成一條直線，豈不暢通無阻，節省許多的光陰；有的人則說，直線固然快捷，但也因此會錯過曲線中的美麗風景，缺乏豐富與彈性。
出生在名門望族的人會因為身份顯赫而具備許多優勢，他們的道路已被鋪好，人生就好比一輛直達列車，一路暢通無阻。不要太羨慕他們，因為我們也有我們的精彩。超級演說家劉媛媛在她的演講《寒門貴子》中說：“我們大多數人都沒有高貴的'出身，但你要相信，命運給你一個低的起點，就是希望你用你的一生，去奮斗出一個絕地反擊的故事�！币苍S在我們的生命中，會走許多的彎路，但也正是這些彎路給我們的生活添色加彩，使生活不再單調乏味。
曲線，也許更加艱辛，但當成功來臨時，喜悅也更強烈�！督o自己的信》中曾說：“每一個優秀的人，都有一段艱苦的光陰。在那段時光里我們會付出很多努力，忍受很多孤獨和寂寞，不抱怨。只有自己知道，當日后說起時，那是一段連自己都會被感動的日子�！敝本�的快捷不會理解曲線的精彩。連自己都能被感動地日子，固然辛苦，但一定是閃著耀眼光芒的吧。
人生好比登山，在青蔥高峻的大山面前，有人選擇纜車，直線到達山頂，有人則選擇憑自己的雙腿，曲線繞道山頂。纜車上的人早早到達山頂，觀賞著宏偉壯觀的美景。步行的人背著行囊，慢慢悠悠，看著美麗的蝴蝶，嘗著甘甜的野果，聽著潺潺的流水，嗅著芬芳的花朵。這些，都是乘坐纜車的人無法享受到的。步行者繞著彎路，終于到達山頂，為眼前的壯麗美景所折服。同樣的結果，但走曲線的步行者，似乎收獲更多，沿途擁有直達者無法感受的精彩。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。走彎路，也許意味著更多的風險，更大的艱辛，更重的壓力。然而，一切的磨難，不正是為了鋪就未來的精彩嗎？
人生作文 篇8
我要感謝媽媽，是她給予了我生命；我要感謝爸爸，是他教我如何做人；我要感謝老師，是他讓我增長了知識。我更要感謝那位賣醬油的小姑娘，是他教會了我誠實守信，給我上了人生第一課。
記得那是一個星期天，蒙蒙細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛�！斑@醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答�！澳俏襾硪黄�！”說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進塑料袋里�！敖o，請拿好�！闭f著，忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天，才抬起頭對我說：“對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛……”我一邊接過一張又臟又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開口了：“對不起，等一下再找給您？”我有點猶豫了。她又說：“要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。
可是，不一會兒，我就把這事給忘了……
正在我享受午餐時，只聽“咚咚咚”的敲門聲，會是誰呢？我心里想。爸爸忙去開門，我探頭一看，呀！這不是早上買醬油的小姑娘么？
“對不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說。我走到門前，不好意思地說：“你怎么真的.來了？我還以為……”“這錢是你的，我怎么能不來呢？”說完，把一張兩角錢塞進我的手里，就鉆進了茫茫的細雨中……
我驚訝極了，望著小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的誠實守信正是我所缺少的。是她給我上了人生第一課。我忘不了這人生第一課！
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