父母作文

[優(yōu)]父母作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的父母作文10篇，希望能夠幫助到大家。

父母作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、圍繞“父母的愛”這一話題選擇自己感興趣的內(nèi)容，暢所欲言。

　　2、通過人物細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實感。

　　3、激發(fā)學(xué)生體會父母的愛，學(xué)會感恩。

　　教學(xué)重難點：通過人物細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程： 一、扣緊課文，交流“愛”

　　1、導(dǎo)入。故事導(dǎo)入，

　　2、同學(xué)們，你們覺得自己像這只幸福的小老鼠嗎？總有人想盡一切辦法來滿足我們提出的各項要求，這個人是誰呀？是我們的父母這本書的作者勞拉跟我們的想法一樣，她在這本書的最前面鄭重地寫下了： 獻給誰都希望有的最好的父母—我的爸爸媽媽。

　　3、用一句話來交流你對這個故事的看法

　　二、故事交流，回憶“愛”

　　1、交流。在你的生活中是否有過類似的事情發(fā)生？思考：

　　當(dāng)我身體不舒服時

　　當(dāng)我遇到困難想放棄時

　　當(dāng)我做了錯事時

　　當(dāng)我得了獎勵時

　　2、匯報

　　3、同學(xué)們，我們在父母的愛中長大，有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。同學(xué)們，你們捕捉到了嗎？

　　4、請把你們平時捕捉到的故事在四人小組里交流，并匯報

　　三、章法引路，表達(dá)“愛”

　　聽了這么多的故事，我覺得你們都是那只幸福的小老鼠，每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。鼓勵是一種愛，責(zé)備也是一種愛；微笑是一種愛，嚴(yán)肅也是一種愛??太多太多的事情，可以體現(xiàn)父母對我們的愛，相信你們已經(jīng)感受到了，他們的愛很偉大。

　　今天我們就要在爸爸媽媽面前把你的感受表達(dá)出來。

　　1、請把父母關(guān)愛你的小故事，或者你想對父母說的話濃縮成一個詞，或者一句話寫在草稿紙上，為你的.文章設(shè)計一個新穎的題目；

　　2、如何把你的故事寫得讓大家感動呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的細(xì)節(jié)描寫。現(xiàn)場提建議并寫片段

　　3、結(jié)合交流平臺的內(nèi)容師生共同找出本組課文中，描寫人物外貌、動作和語言的語句。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過外貌、語言和動作的描寫表現(xiàn)父母的愛。

　　4、讓我們趕緊拿起手中的筆把剛才說的事中最感人的一處寫下來吧！在寫的時候，把寫清楚，注意通過人物細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實感。

　　5、學(xué)生自由習(xí)作，教師指導(dǎo)點撥。

　　四，感情升華，回報“愛”

　　1、上臺讀片段并評議

　　2、在今天的課程就要結(jié)束之前，送給大家一段視頻

　　3、此時此刻，你想對著臺下的父母說些什么

　　結(jié)尾的練習(xí)：如果把母親比喻成 ，那么你愿為他們做成什么

　　五、總結(jié)升華

　　今天，我們在這里體會了父母的愛，也表達(dá)了愛，知道了表達(dá)情感，可以用不同的方法。回去，把習(xí)作讀給父母聽，讓她們也能感受到你們的真情。

　　作業(yè)布置

　　1、繼續(xù)完成習(xí)作，寫好后讀給父母聽，請他們在習(xí)作后寫上批語。

　　2、讓我們懷著感恩的心做幾件愛父母的事。

　　板書設(shè)計

　　父母的愛

　　外貌

　　細(xì)節(jié)描寫 真情實感 語言

　　動作

父母作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我長大了，不是從前那個小孩子了，小時候，我不是一個讓父母省心的孩子，我算不上調(diào)皮，也不曾故意毀壞過家里的東西，但我一直有幾個壞毛病。

　　我剛出生沒多久，每當(dāng)黑夜來臨，千家萬戶都了關(guān)燈睡覺，父母輕輕地把我放到床上，也不知當(dāng)時有什么問題，躺在床上卻睡不著，又哭又叫，父母不忍心，便抱著我，搖著，在家里一圈一圈地轉(zhuǎn)，我就進入了夢鄉(xiāng)。搖了一會兒，父母把我放回床上，我像碰到釘子似的，又哭叫起來，他們沒辦法，只能搖著我走來走去，就這樣度過一個晚上。當(dāng)時外公外婆也在，四個人輪流，但我自己無法想象他們有多累，又是怎么熬過來的。萬幸的`是，我過了一段時間，終于消停了。

　　上了小學(xué)，我開始學(xué)習(xí)各種東西，也遇到了許多困難，寫作文就是其中之一，常常一篇五百字的作文，卻一直寫不出來（但奇怪的是，一直到現(xiàn)在，每次考試作文我卻總能在最后一刻寫完）。父母一直在旁邊教導(dǎo)我，而我卻一直沒學(xué)會寫作文。

　　過去的就毛病消失了，新的毛病又來了。我總是拖拖拉拉的，但父母仍然陪著我，耐心地教導(dǎo)我。同時父親對我的要求也逐漸提高，我也明白他們都是為了我能變得更好。《長恨歌》中楊貴妃得意時，“遂令天下父母心，不重生男重生女”，誰不希望自己的孩子能出人頭地呢？

　　我長大了，父母也不再年輕了，他們的頭上冒出了幾根白發(fā)。過去我做了很多不正確的事，但過去已無法挽回，我希望變得更優(yōu)秀，為了自己，也不僅僅是為了自己。

父母作文 篇3

　　在十個道德好習(xí)慣中，其中有一條就是要孝敬父母。作為一名小學(xué)生，我怎樣才能做到這一點呢？

　　爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)付出了很大的心血，為了我讀書也是很不容易的，我不能讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)成績和各方面而擔(dān)心。

　　在學(xué)習(xí)上我應(yīng)該自覺地努力地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，虛心地向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，做好老師的好幫手，積極參加各種各樣有益的活動。我要用優(yōu)秀的成績來回報爸爸媽媽，讓他們覺得他們所付出的努力沒有白花！爸爸媽媽上班也很辛苦的，我回到家里，只要有我能夠做的'小家務(wù)，我應(yīng)該盡量去做掉，來減輕爸爸媽媽的家務(wù)活，在家里，不能像一個小皇帝一樣把好吃的東西留給自己，應(yīng)該留給爸爸媽媽，做一個聽話的好孩子。

　　作為一個孩子，最大的孝心就是通過自己的努力，取得好成績來回報爸爸媽媽，就是給爸爸媽媽最大的安慰了。

父母作文 篇4

　　游子的《游子吟》中說過“誰言寸草心？報得三春暉。”

　　我們從小都是父母來照顧我們的，長大也不例外。吃飯的時候，他們總是把最好的東西留給我們，自己卻常常餓著肚子；生病的時候他們總是焦急萬分，甚至比我們自己還著急，一直陪在我們的身邊，寧愿是自己生病；晚上睡覺的時候我們總是把被子給卷掉，可是他們卻總是在旁邊一聲不吭的受涼；在冬天上學(xué)的時候他們一直把自己的衣服給我，自己卻一直在嚴(yán)寒的天氣里受涼。我們一直在享受他們的成果，而他們自己卻得不到好的'待遇。他們的臉上總是掛著溫暖的微笑說自己很好，但是他們自己在把所有的負(fù)擔(dān)承受著。他們一直在賺錢，連我們放暑假的時候也在公司里上班，但我們一直要這要那沒有為他們的感受著想，一想起就覺得很慚愧。

　　我感謝他們對我的這一切。

父母作文 篇5

　　在讀小學(xué)這段特殊的日子里，我的身邊有許多不同的事情、形形色色的小問題，都在父母的耐心教育和開導(dǎo)下，讓我從一個天真的小丫頭成長為一個懂事的女孩。父母那些真誠的言語，都牢牢印在我心中……

　　關(guān)于大度

　　媽媽：做人不要太小氣，我們要像大海一樣有博大的胸懷。我們每次去海邊，都會看到有不少人向海里扔垃圾。但是大海都是一如既往地平靜，沒有驚濤駭浪。如果你太小氣了，就不會有知心朋友。

　　爸爸：孩子，人要宰相肚里能撐船，我們不要太自私，要學(xué)會大度。這樣你才能在班里與人更好的交流。

　　關(guān)于感恩

　　媽媽：寶貝，觀察了你幾天，發(fā)現(xiàn)你并不懂得感恩。打掃衛(wèi)生的阿姨向你問好，你卻不聞不問，這樣是不對的，我們要懷著感恩的`心去對待一切，這樣你才會更加優(yōu)秀。

　　爸爸：女兒，你長這么大了，連最基本的感恩都不會，那么你的知識都白學(xué)了。我們每個人都要擁有一顆感恩的心，去真切待人，這樣你的每一天都會幸福快樂。

　　關(guān)于課外書

　　媽媽：你怎么不會學(xué)習(xí)？寶貴的時間不復(fù)習(xí)功課、不背單詞，只顧看課外書。它可不能幫你考上重點中學(xué)，趕快背課文去。

　　爸爸：看書固然重要，但是我們應(yīng)該選些對學(xué)習(xí)有幫助的書，這樣既豐富了課外知識又彌補了學(xué)習(xí)中的不足，還節(jié)省了大量的時間，何樂而不為呢？

　　……

　　照這樣寫下去，怕是一個月都寫不完。這些語錄，雖然很普通，但對我都是有益處的。同時，它也包含了父母對我真誠的愛。我將用實際行動去改正這些不足。

父母作文 篇6

　　打電話給母親：“媽，家里可好？身體咋樣？明天周末，我回家看你們。”母親爽快應(yīng)答：“好，一切都好。回家，娘給你做最愛吃的手搟面。”想起媽媽的手搟面，我就垂涎欲滴，忙追加一句：“一定要豆角肉絲鹵喲。”母親笑著應(yīng)承。

　　騎車回家，跑進院內(nèi)，喊了聲“媽”卻未聞回音。納悶地撩開門簾，房門緊鎖。父母可能下地干活了，或到鄰居家串門了？不料從鄰家大嬸那得知了一個讓我揪心的消息：“你爹肚子疼，你媽帶他去輸液了，留下鑰匙給你。”我接過鑰匙，拔腿跑往衛(wèi)生所。

　　半路碰到父母，母親攙著一臉憔悴的父親蹣跚慢行。先前的興奮被這一幕猛地沖遠(yuǎn)。我緊步上前，攙過父親：“有病怎么不說一聲，沒事吧？”父母齊聲說“沒事”。原來父親昨晚就開始肚子難受，硬撐到早上下地給我摘了新鮮的豆角，實在扛不住，才去輸液的。

　　深深的自責(zé)化為對二老的.責(zé)問：“有病怎么不說，還管我吃什么？”母親卻很淡然：“人老了，難免小病小災(zāi)的；不告訴你，不是怕你擔(dān)心，給你添麻煩嘛!”一路詢問，得知父親并無大礙，這才放心。到家，一眼便見那籃嫩綠的豆角，不由一陣心酸。

　　安頓好父親，母親忙著和面、搟面。案板前的母親腰身佝僂，幾縷被染發(fā)劑染得發(fā)黃的頭發(fā)，隨著搟面杖的前后滾動在額前飄擺。她不時挺身直腰，用拳輕捶，感嘆道：“老了，一著涼腰就疼，貼了膏藥才好些。”我心一緊，從沒聽母親說過腰疼呀，看來她一直瞞我。

　　吃飯的時候，我和父母約定：“往后，一定要隨時電話告知你們的身體、生活狀況；不許只報喜不報憂，更不能瞞報、虛報、謊報。”笑聲中，父母點頭答應(yīng)。我痛快地吃了滿滿兩碗面條，算是對父母辛勞的回報。

　　這個約定，還真定對了。

　　電話中，幾次得知父親因腹痛去輸液，我便有隱憂。果然，母親焦急地打電話來了：“你爹肚子疼得比以前厲害了，不然你回來送他到大醫(yī)院檢查一下吧!”我顧不得晚飯，連夜租車送父親到省醫(yī)院做檢查。結(jié)果讓我倒吸一口涼氣：闌尾炎，急需手術(shù)!醫(yī)生說幸虧送得及時，不然會有危險。父親住院期間，我也給母親做了體檢，還好一切正常。

　　有了這次經(jīng)歷，我和父母通電話日漸頻繁起來。得知父親康復(fù)，母親硬朗，糧食豐收，我高興；得知家里的衛(wèi)星接收天線支架銹蝕，我趕緊買了托人送去裝好；得知秋收忙不過來，我便回家陪父母一起下地忙碌；得知二老頭疼腦熱，我急忙買些常備藥捎回；得知父母因雞毛蒜皮的小事與村里人拌了嘴，我便安慰父母氣大傷身、盡量忍讓……溝通多了，父母明顯快樂了許多。

　　父母漸老，日益需要兒女照顧。然而他們往往礙于面子或怕添麻煩，一味報喜不報憂；正是這些隱“憂”，卻極易積成大媽煩。因此，身為兒女不妨與父母約定，替他們分擔(dān)、為他們參謀、給他們溫暖，這是愛的約定。

父母作文 篇7

　　我們老祖宗，無論是孔子、老子、莊子等等最后留下來的、傳播下來的是思想，思想就是理念和規(guī)律，不是某一種方法。所以說至于“棍棒底下出孝子”，就是我是棍棒打了，打的是心性!甚至過去舊社會那些大家族甚至族規(guī)，有時候給打殘一條腿。但是他失去一條腿，他的心性立住了，這就是對的。因為那種情況下要不打斷這條腿，他可能會出更嚴(yán)重的問題，就像“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)就其輕”。

　　我特別反對現(xiàn)在說孩子不能訓(xùn)、不能說、一定要賞識教育，就跟有一次電視臺請我去做節(jié)目，一個幼兒園園長就給我訴苦，說李老師你可來了，老師們都按不住了，因為很多家長送孩子的時候就說，“我們家孩子只接受賞識教育，不能有批評。”這種不能批評就是不尊重。因為是對還是錯是要尊重事實的，這才能實踐出真知。

　　所以說，所謂的賞識教育是說孩子承受力還不夠，我們家長又沒能清楚的給孩子講透。因為每個人溝通力、表達(dá)方式不一樣，然后孩子的理解力也不一樣，如果家長帶點情緒等等，孩子又抵觸，導(dǎo)致孩子沒認(rèn)知到，這時候我們家長就棍棒，那就屬于簡單粗暴了。當(dāng)我們把責(zé)任盡到了，而且我們確信他明白了，那這時候孩子再做不到，別管哪種懲罰，有時候棍棒懲罰，比心理懲罰還輕呢。心理懲罰會留下陰影，棍棒打過反而就忘了。所以，我是反對一概論之的，是根據(jù)自己孩子實際情況來的。

　　記得女兒小時候的一件事，我和我的先生是不打罵孩子的，但是這個孩子多次犯這個毛病，而且通過我研究，這種肢體語言很有可能對她的心理和未來的機遇造成巨大影響。就是我女兒已經(jīng)到小學(xué)四年級了，她到哪兒就靠著墻。因為我們在加拿大那個廚房也比較大，她也會靠著灶臺，往那一靠，我們想想忸忸怩怩的那種，是上不來臺面的，這也代表孩子內(nèi)心會依靠別人。

　　因為我們從《黃帝內(nèi)經(jīng)》我們讀了一些醫(yī)學(xué)的`書，這個膀胱經(jīng)是從頭到底的，天道之氣從頭到尾，就像我們說民族的脊梁，背得挺著。若是身體弱有病該治治，該修養(yǎng)修養(yǎng)，但站起來就不能一站三道彎!那很容易旁門左道。

　　所以，后來已經(jīng)跟她談過三次，認(rèn)真談了三次，起碼提醒她、善意的提醒已經(jīng)超過十五次了。那接下來我和我先生就開始商量，我記得我們還模擬了好幾次故意踹她，因為預(yù)測她回來肯定還得靠著灶臺(因為我就會給她做加餐)，我先生就試著瞄準(zhǔn)又要踹得著她，又不能把她踹壞了，然后又得讓她記住。我們模擬了半天，孩子回來后，我們就故意嚇了她一下，她就記住了。從那兒以后，她無論什么時候都站的挺挺的。

父母作文 篇8

　　父母用一生的心血愛著父母的孩子。那么，我用什么回報父母的愛呢？

　　首先，我要努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的好孩子，用最優(yōu)異的成績報答父母。在學(xué)習(xí)上，我要自覺要專心，不讓父母操心，作業(yè)不粗心不拖拉，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂的'問題要及時問老師或家長，不管作業(yè)還是考試，都不要有半點馬虎。

　　其次，我要學(xué)會關(guān)心父母。父母生我養(yǎng)我很辛苦，所以我不管在什么時候都要報答父母。在父母生病時，我會給父母喂藥、端水；在父母遇到困難的時候，我會盡全力幫助父母，逗爸爸媽媽開心，讓父母忘記煩惱。父母生日時我都會唱生日歌給爸爸媽媽聽。如果是媽媽的生日，我和爸爸就會去書店給媽媽選一本書，因為媽媽非常喜歡看書。如果是爸爸生日，我和媽媽就會去買禮物送蛋糕給爸爸。

　　最后，我還要幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。比如：拖地、掃地、洗碗、扔垃圾、把房間整理干凈、收衣服和疊衣服。假日或者周末，我要主動幫媽媽去菜場買菜，這些都是我能做的事情，也是我應(yīng)該做的事情。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。做兒女的，永遠(yuǎn)報答不完父母偉大無私的愛

父母作文 篇9

　　我跟很多小朋友一樣生長在一個普通的家庭，我的父母都只是普通的人，但是他們在我心中的地位，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

　　我的媽媽是一個小巧而溫柔的女人，不過在我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時候，會變成兇悍的“母大蟲”。但我一點都不埋怨她，因為她確確實實在我的學(xué)習(xí)道路上給了我很多的幫助。她似乎什么都很精通，她教我如何寫作文，教我如何記憶英語單詞，教我如何使用辦公軟件。更可貴的是，為了我將來能進一所好的初中，她到處為我尋找好的培訓(xùn)班，并放棄了自己的娛樂休息時間，督促我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了能支付我昂貴的'培訓(xùn)費，我的媽媽省吃儉用，很少為自己買衣服，做美容。盡管她很樸素，但是在我心里她是世界上最美麗的媽媽。

　　我很幸福，除了媽媽的愛我還盡情享受著爸爸那最最深沉的愛。他不是一個愛言語的人，但我同樣能感受到他對我的愛。每次飯桌上有我喜歡吃的菜，爸爸從不先動筷，總是默默的看著我，等我吃了差不多飽了，他才開始吃。他和媽媽一樣也很樸素，很少亂花錢，每天辛苦地工作著，為我積攢學(xué)費，還承擔(dān)著休息天送我上培訓(xùn)班的任務(wù)。我還曾聽媽媽說起，當(dāng)我還是嬰兒的時候，只要我一哭，第一個沖過來的人就是爸爸，當(dāng)時媽媽還老是埋怨爸爸，怕他把我慣壞了。爸爸的身上很多地方讓我敬佩：他摩托車開的飛快，每次乘他后面，我都感覺像飛一樣；他汽車停車技術(shù)超好，很狹窄的車位，他都能準(zhǔn)確的停好；他還擅長種植花草，外公家快要死掉的植物，爸爸總是能救活。等我長大后，我一定要把爸爸身上的技能全部學(xué)會。

　　盡管我的媽媽時常嘮叨，盡管我的爸爸偶爾會對我瞪眼，但他們對我點點滴滴的愛，全部深深地刻在我的心里。我想大聲的對爸爸媽媽說：“我因你們而自豪！”

父母作文 篇10

　　父母對我們的教育，多種方式。有溫柔的對待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……

　　這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。

　　有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的`眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時我才反應(yīng)過來，自己亂扔垃圾了。

　　我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因為這樣的教育，使我改正錯誤的機會增多。好的教育當(dāng)然不錯，不好的教育也不少，比如：溺愛。

　　我的母親也有稍微的溺愛，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親說：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力。”每天，您下班后忙個不停，我覺得您比上班還忙。剛進門，你就連放包都沒時間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累。”每次，我提重物的時候，您總阻止我，說：“哎呦，別動別動，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險游戲’”。媽媽，謝謝您的愛護。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點我希望您能改正。

　　我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃�，更為偉大。爸爸媽媽，我愛你�?

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