(熱門)有趣游戲作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
今天，我們文學社的同學在圖書館玩了一個有趣的游戲——————猜謎。
“大家聽好了，第一謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的`子兒多，個個黑臉膛。打一植物。”老師話音剛落，班中立即有人舉手回答：“西瓜。”搶到的同學說。“對了，接下來猜個難的。謎面是：刮胡子。打一食品。”黃老師說完，很快就有人舉手了。“排骨面。”有位同學說。“錯了。”老師說，“是面，但不是排骨面。”這回，同學們被難住了，有的撐著額頭在想，有的搖著鉛筆，打著節拍在想。突然，有人說：“是刀削面。”“對了。”老師十分滿意，“接下來猜一種動物。有種鳥，本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥。”“是喜鵲嗎？”一位同學以試問的語氣說。“錯了。”老師說，“再仔細想想。”“啄木鳥。”又一位同學站起身來說。“對了。”老師答道。
“現在，我們來猜字謎。”黃老師緊接著說，“揮手告別。”大家立即低頭想了起來，沒有過幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答說：“是軍字。”黃老師滿意地說：“你猜對了。真棒。”黃老師不緊不慢地說：“這次給大家來個難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什么字？”同學們真的被難住了。最后還是黃老師告訴了我們謎底，原來是“兵“字。
這節課真有趣啊！
有趣游戲作文 篇2
今天，李老師一進門就在黑板上寫下了幾個大字：”有趣的游戲“。同學們看到這幾個大字，就歡呼起來，有的雙手比著”V“，有的高興地蹦起來，還有的帶頭叫喊。不過，我不高興，這不就是暑假里玩的.那個游戲嗎？
可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘數字陷阱’。“之后，老師就在黑板上寫下了”數字陷阱“。同學們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個游戲！
老師接著宣布游戲規則：1，由1—43依次報數；2，老師在黑板上寫下一個數字，同學們用自己的號數與這個數進行整除；3，同學們開始報數，能整除的用拍手表示，不能整除的報出自己的數字；4，掉進數字陷阱的小朋友上臺表演數。
游戲開始了，老師先讓我們報數，知道自己是幾號。然后，李老師面帶得意，好像在說：”你們要掉進我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫下了一個數字”3“，立即指向1號，1號迅速地報了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著，3號”啪！啪！“地拍了拍手，4號又迅速地叫”4“，5號小聲地跟下去叫”5“，6號也跟著大叫一聲”6“。這時，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進陷阱的第一個，哈哈！你，上來！“那位同學上來了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著進行。當”9“號拍完手的時候，10號分神了，心里只記得有人報了”8“的，所以他直接就報了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號，你上來。“9號略帶苦笑的走上了講臺，我估計他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演啊！游戲又繼續進行。等報到”19“號時，20號肯定也分神了，又報”19“。全班奸笑起來。李老師叫他上來，他尷尬的走上來，但臉上很快也掛了笑容。看他表情，知道他心里一定在說：表演就表演，以為我不會表演所，本人可是得過獎的！只不過今天運氣不好！掉進陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個個請上了講臺，并作一個小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動作。看著他們那些滑稽的表演，全班狂笑，每一個人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來了，連李老師也狂笑起來。
通過這次游戲，我從中悟出了一個道理：做要什么事要用心，專心聽，而且不能記錯，也不能不做好準備。
有趣游戲作文 篇3
今天晚上家里來了幾個客人，于是我拿出《總復習》把上面的謎語拿出來考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下說：“大家準備好了嗎？我要給大家出高級謎語了！”首先我先說了一個：“一口咬掉牛尾巴。”他們想啊想啊，終于一位哥哥想出來了，他說：“告！”我大聲的說：“你說對了，恭喜你得一分。”大家都鼓掌起來。于是我就一個個的說著下面的謎語讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的很少，大部分都還是我告訴他們答案的。看來高級難度的謎語還是有些難度的哦！
后來，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續猜中了三個。我就給她評了個“猜謎語高手”。這時爸爸來了，我就讓爸爸來猜動物的謎語，結果爸爸只猜中了蚊子這個謎語，其他都不會猜。我知道爸爸一定是世界杯看多了，看得笨笨了！
我下次還要創造一個更難，更好玩的.的家庭猜謎游戲，這樣大家都可以學到更多的知識了！
有趣游戲作文 篇4
今天，老師讓我們在教室里踢毽。啊，我可從來沒踢過毽！我能行嗎？每一個人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛，真漂亮。踢毽表演開始了，一位同學把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角，幸好一個阿姨把毽接住了，要不然就砸到那個阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個毽子就落在地上，落在了一個同學的'桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了，有一個同學把毽踢到了老師身上，有一個同學連續踢了幾個。有的同學拖著毽子，有的同學攥著毽子，還有的同學提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
有趣游戲作文 篇5
要做實驗嘍！同學們興奮地歡呼著。
科學鈕老師一走進教室就神秘地說：這節課要做兩個實驗，你們知道要做什么實驗嗎？我們全都丈二和尚——摸不著頭腦。
鈕老師先給我們示范。只見老師拿起一節電池放入電池盒，隨后，又拿出一個燈泡盒，再用兩根導線把它們連接起來。這時，不可思議的事情發生了。那個小燈泡亮了起來！接著，鈕老師解釋說：這其實是一個簡單的電路。然后，鈕老師又拿出一個燈泡盒、兩根導線，把燈泡盒與電池盒全都連接起來。結果，兩個小燈泡全都亮起來了！這樣，即使教室里不開燈，把窗簾拉起來，我們也看得見。
實驗終于開始了。林詩琪拿來了材料，于是，我們小組就做起了實驗。孫藝瑄迅速把燈泡盒與電池盒連接起來，曹亦澤也來幫忙。但燈泡不亮！不會短路了吧？我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。看了其他小組的'實驗結果，我們才找出了問題：有一根導線沒有連接好，松了！我們趕緊接好，燈泡終于亮了！然后，我們做第二個實驗。我把另一個燈泡盒學著鈕老師的樣子與電池盒連接了起來，兩個燈泡一起亮了！我們小組里的成員一陣歡呼。
這真是一次有趣的實驗啊！
有趣游戲作文 篇6
今天是星期六，我的好朋友陳梓涵到我家來做客。
我和陳梓涵來到我的房間，我發現大部分玩具已經壞了，于是我又看了看書柜，發現一本自創游戲的.書。于是，我們按照書上說的，自創了很多游戲，其中我們最喜歡玩的是“小小足球運動員”這樣一個游戲。
我們首先在家里翻箱倒柜地找了幾樣東西：一張鋁箔紙、一塊羊毛布、一張舊CD、一個干燥的玻璃杯、一個鐵盒和一根細線。開始做游戲了：我們先用鋁箔做成一個小足球運動員和一只小足球，把小運動員固定在舊CD的邊緣。接著用羊毛布摩擦舊CD，充分摩擦好后把它放在倒置的玻璃杯上。再把鐵盒與玻璃杯并放在桌上，留一點距離。最后用細線綁住小足球，放在鐵盒與玻璃杯之間。因為舊CD摩擦后會帶電，這時我們發現小足球被小運動員踢向了鐵盒，并且還能反彈回來呢！
我們覺得這個游戲真是太有趣了！
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