理想的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的理想的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
理想的作文 篇1
我理想的中學(xué)……
我理想的中學(xué)，雖然沒(méi)有奢華寬敞的大門，但它有樸實(shí)的腳步，將我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識(shí)的方向；使我叩開知識(shí)的大門，收獲成功的果實(shí)……
我理想的中學(xué)，它雖然沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛(ài)的伙伴們?cè)诓莸厣献栽诘耐嫠＃皇苋魏尉惺_開心心，快快樂(lè)樂(lè)。
我理想的中學(xué)，校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比、炫耀，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉＃笏列麚P(yáng)，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏；只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí)；只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。
我理想的中學(xué)，教師里沒(méi)有精致豪華的桌椅，高貴的.窗簾，只有樸實(shí)、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來(lái)的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺(jué)，讓同學(xué)們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。
我理想的中學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí)，只見(jiàn)眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學(xué)已經(jīng)在球場(chǎng)上飛奔，一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧?kù)o的氛圍。步入走廊，同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背，談笑風(fēng)生，好不開心！走入教室，有的同學(xué)早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰；有幾個(gè)高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕，雙方都已經(jīng)爭(zhēng)的面紅耳赤了，依然沒(méi)有分個(gè)高低；；有的女同學(xué)則在玩跳繩；老師呢，當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……
我理想的中學(xué)，并不是處處充滿豪華的氣氛，而是由勤勞、樸實(shí)的氣味彌漫在四周……
理想的作文 篇2
什么是理想，從小我就聽別人說(shuō)起理想這兩字。那時(shí)年幼的我什么都不懂，長(zhǎng)大后才明白，理想是什么。
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，回頭看看，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了太多。對(duì)著天空發(fā)呆，此時(shí)此刻我該怎么去面對(duì)如今的自己。問(wèn)問(wèn)自己的理想究竟是什么，我肯定告訴自己，考上一所好的藝校。在回答自己的同時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我哭了。就那樣抱緊自己，任由淚水滑落。我在心里想，有理想又如何，現(xiàn)實(shí)社會(huì)總是那么的殘忍。我的特長(zhǎng)早已被埋沒(méi)。
我不知道該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)自己的前途一片盲目。風(fēng)吹干了我的淚水，我想我不能再這樣下去，不能在這般盲目，我該為自己的未來(lái)做打算了，我不想走爸媽走過(guò)的路。
在這個(gè)黑夜中，讓我懂得了太多。理想是靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有努力，怎么會(huì)有收獲。是金子它總會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。自己一直以來(lái)的努力，我相信總會(huì)有好回報(bào)。記得曾經(jīng)有位老師告訴我：“也許今天的努力，沒(méi)有得到回報(bào)，但請(qǐng)相信總有一天，它會(huì)變成另一種方式回報(bào)你”。我始終相信她的這句話，也始終在努力這。
在你要放棄的時(shí)候，請(qǐng)你回頭看看自己曾經(jīng)的.努力，不要讓他們白費(fèi)了；在你要自暴自棄的時(shí)候，請(qǐng)你想想，自己的父母是怎樣將你撫養(yǎng)成人；在你驕傲自大的時(shí)候，請(qǐng)你想想你理想離你還有多遠(yuǎn)。相信我，我們的夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，一份耕耘，一份收獲。
理想的作文 篇3
理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身為六年級(jí)的畢業(yè)生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中學(xué)。
我的中學(xué)，應(yīng)該是這樣。
那里的老師可以不是真資深的教授，但是他們一定要是學(xué)子們的良師，就是在學(xué)子有任何困難時(shí)，老師就會(huì)出現(xiàn)，替自己的學(xué)子“解圍”。而那里的學(xué)子也可以不是富家的公子小姐，但是，卻必須是可以在同學(xué)危難時(shí)刻出手相助的益友，可以與他共同面對(duì)，并度過(guò)難關(guān)的。
那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣！教學(xué)樓不是很大很高，但是，每層必須有一間圖書室，藏書也可以分層次。走進(jìn)每一間教室，頓時(shí)讓人耳目一新，感覺(jué)十分清爽，衛(wèi)生工具放的'整整齊齊，教室也很干凈。在樓梯上，學(xué)子也都會(huì)靠右走，十分有秩序。在操場(chǎng)上，卻又是另一番景色。男同學(xué)可以和處女同學(xué)一起打籃球，玩乒乓，還可以一起打羽毛球。甚至，定期還會(huì)舉行比賽。但是，在同學(xué)們的心目中，友誼總不會(huì)排到第二！
在我的心目中，同學(xué)一定要友好，老師一定要親切，這才是我理想的中學(xué)。
理想的作文 篇4
我的音樂(lè)很輕，只是跟著他慢慢和著，讓他的音樂(lè)帶一點(diǎn)尾音，留一點(diǎn)余韻，散在空氣中，蔓延。我彈吉他從來(lái)都是以自己的手指去撥動(dòng)堅(jiān)硬的弦，這看起來(lái)很不可思議，因?yàn)椋菢邮种笗?huì)受傷。可是我喜歡，那種隱忍的疼痛讓我感到自己的存在。
也許是因?yàn)檫@樣，他從來(lái)不叫我的名字，而是叫我弦子，那個(gè)我也很喜歡的歌手的名字。
我開始迷戀那里的一切，那個(gè)熟悉的有音樂(lè)的街頭。我開始和他一起在街頭彈那些我們都喜歡的音樂(lè)。
他和其他的靠這個(gè)維持生活得人不同。當(dāng)人們認(rèn)為我們很可憐所以丟下錢，或者隨手丟下的錢他都會(huì)在周圍人的不可思議的目光里，把它們撕碎，隨著他離去的背影在空中飛。
我很自然地笑笑，問(wèn)他，你為什么要這么做？他說(shuō)，我需要的是欣賞我的音樂(lè)的人。我點(diǎn)頭。這個(gè)和自己一樣的男孩子。
我追求我的音樂(lè)，和他一起。自然，淡漠了學(xué)校，那個(gè)看似很神圣，卻很庸俗的地方。當(dāng)老師和同學(xué)風(fēng)塵仆仆的帶著憤怒和辱罵到處找我時(shí)，他們?會(huì)知道，我躲在這個(gè)街頭，和自己的夢(mèng)想中的音樂(lè)一起，昏天暗地。
我是不是和他所說(shuō)的一樣，放下了一切。
媽媽終于找到了我，把我從這里拖了回去。她眼淚瘋狂的往外涌，罵著這些，罵著他。我不管她，因?yàn)樗欢摇Ｎ异o靜擦著吉他，邊聽她罵。她突然跳起來(lái)，奪走我的吉他，說(shuō)要把吉他摔碎。我很安靜的`拿起桌上的水果刀，放在手腕上，看著她。她大聲罵著我說(shuō)我大逆不道，我也不說(shuō)話。沒(méi)有了音樂(lè)，我還活著干嘛！為了音樂(lè)，我又怕什么？
她放下了我的吉他，我放下了刀，拿著吉他走出了家門。她在后面大聲叫：“走出了這個(gè)么我就沒(méi)你這個(gè)女兒！”我沒(méi)有停，真的走了出去。
我對(duì)著他開玩笑，這次，我是真的跟著你了，回不去了！他說(shuō)，我照顧你。
他一直在等著他口中所說(shuō)的那個(gè)欣賞他音樂(lè)的人。他等來(lái)了那個(gè)人。
有個(gè)女孩每天都會(huì)來(lái)聽他唱歌，十分沉醉，他也開心。可是，如果我沒(méi)看錯(cuò)的話，她是一直盯著他，從來(lái)不曾留意過(guò)，在他旁邊的我。
后來(lái)，總有那么幾個(gè)人來(lái)看他，聽他唱歌。終于有一天，他們帶來(lái)一大堆人，說(shuō)要他參加他們的樂(lè)隊(duì)，他們真的很喜歡他的聲音。
他的生活他的生活從那天開始就可以改變。他一直望著我，我一直撥弄著我的吉他。終于，他搖搖頭說(shuō)，不！
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