介紹自己的作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的介紹自己的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹自己的作文 篇1
大家好，我叫徐小樂(lè)，一開(kāi)始我并不喜歡這個(gè)名字，但當(dāng)我知道里面的含義時(shí)，漸漸開(kāi)始喜歡了。
徐小樂(lè)一個(gè)普普通通的名字，并沒(méi)有聰慧，健康的意思，卻有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。樂(lè)只每天都，有一種自得其樂(lè)的意義，樂(lè)和小在一起是只每天都有小小的快樂(lè)。因?yàn)橛袀�(gè)成語(yǔ)叫“泰極否來(lái)”。意思是，好運(yùn)到頭，壞運(yùn)就來(lái)了；壞運(yùn)到頭，好運(yùn)就來(lái)了。家人不希望我，快樂(lè)后有著傷心郁悶的心情。所以小小的`快樂(lè)就可以滿足小小的私心。
名字給我?guī)?lái)過(guò)好運(yùn)。我有一點(diǎn)內(nèi)向，和熟人見(jiàn)面，有一點(diǎn)靦腆，不愿意和別人打招呼。但我每天臉孔上帶著笑容，說(shuō)話也能張開(kāi)嘴了。不像以前遇到熟人就走過(guò)去。像沒(méi)看到一樣。還是“樂(lè)”幫助了我。但也有壞處，因?yàn)榭鞓?lè)，每天我在家有點(diǎn)瘋，像個(gè)瘋丫頭，又蹦又跳，媽媽常常說(shuō)我和“風(fēng)”交過(guò)朋友，“風(fēng)”“風(fēng)”顛顛。
聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我分享嗎？
介紹自己的作文 篇2
我叫譚堯文，今年8歲，在南陽(yáng)市十一小上三年級(jí)。我是一個(gè)不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，總愛(ài)戴一個(gè)紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面有一對(duì)像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它愛(ài)唱歌、愛(ài)朗誦課文，更愛(ài)笑，時(shí)常給大家?guī)?lái)快樂(lè)。看見(jiàn)我的`人都說(shuō)我像一個(gè)洋娃娃，可愛(ài)極了！
我最大的愛(ài)好是看書(shū)。有一次，我在書(shū)桌上看書(shū)，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺(jué)的爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友喊你下樓玩，我覺(jué)都被吵醒了，你還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”我說(shuō)：“我真的沒(méi)有聽(tīng)到。”爸爸摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”
我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學(xué)校值日，我總是第一個(gè)行動(dòng)，干完我們組的任務(wù)，再幫助別的組干。媽媽生病的時(shí)候，我就像個(gè)小護(hù)士一樣，一會(huì)兒燒水，一會(huì)兒倒茶，一會(huì)兒拿藥，一會(huì)兒端飯，忙得不可開(kāi)交。
當(dāng)然，我也有許多缺點(diǎn)。比如上課時(shí)，我會(huì)做一些小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)瞪我一眼。作業(yè)有時(shí)馬虎，寫(xiě)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)別字。最讓媽媽頭疼的是我愛(ài)吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來(lái)，我就會(huì)不知不覺(jué)地伸進(jìn)嘴里吸起來(lái)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會(huì)傳染細(xì)菌生病的。”我真希望自己早日改掉這些缺點(diǎn)。世上無(wú)難事，只怕有心人。相信我一定會(huì)努力甩掉這些小尾巴的。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)好看書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)、還有許多缺點(diǎn)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？
介紹我自己 我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來(lái)挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
平時(shí)，我和同學(xué)相處得都很好。我不愛(ài)生氣，整天樂(lè)呵呵的。生氣會(huì)氣死腦細(xì)胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請(qǐng)我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說(shuō)我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯(cuò)。可我就不信改不了。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。
看書(shū)是我最大的愛(ài)好，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，我拿起來(lái)就放不下——迷住啦！我常被書(shū)中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)兒抽泣、一會(huì)兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂(lè)、美術(shù)，媽媽說(shuō)我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。
介紹自己的作文 篇3
鏡子中的我，毛病實(shí)在多，沒(méi)有蒙娜麗莎般迷人的笑渦，沒(méi)有林妹妹般溫柔的性情，沒(méi)有超群的武功，沒(méi)有神童那聰慧的腦袋，沒(méi)有大海那廣闊的胸懷……生活告訴我，我不完美。
我不完美，因?yàn)槲也粶厝帷Ｒ淮紊仙镎n，我被老師的`“催眠術(shù)”帶入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了白雪公主與王子在眾人羨慕的眼光中翩翩起舞……突然見(jiàn)惡毒的巫婆朝我的腦袋上猛的敲了一下，嗡———我被驚醒了，摸摸腦袋有點(diǎn)疼，原來(lái)是藺代成見(jiàn)我睡著了，怕被老師罵用書(shū)敲了我的腦袋。頓時(shí)，我火性大發(fā)，抄起書(shū)便打了他一下，還罵道：“你這老巫婆干嘛趕走我的王子，討厭!”他疑惑不解地看著我：“人家好心叫醒你，你還不領(lǐng)情，莫名其妙!”伙伴們?cè)诒澈蠖冀形摇芭┚卑?本人真不愿意當(dāng)這個(gè)“女暴君”，罵你是我“情非得已”。
我不完美，因?yàn)槲液苣懶。淮卧诮稚希铱匆?jiàn)一個(gè)年過(guò)六旬的老婆婆正遭人毒打，我一打聽(tīng)，才知道那老婆婆不小心撞了那滿頭黃發(fā)、流里流氣的街頭小混混一下，那小伙子怒目圓睜。頓時(shí)我感到十分氣憤，好想跑過(guò)去扇他幾巴掌，可看到那青年人緊握的拳頭和發(fā)白的“死魚(yú)眼”，我還是乖乖地走開(kāi)了。其實(shí)我也想路見(jiàn)不平，拔刀相助，只是因?yàn)槲夷懶。遗履乔嗄赀B同我一起揍扁，我怕我會(huì)吃不了兜著走，我怕……因此，我不完美。
我不完美，因?yàn)槲液軕卸瑁⑶疫�很好吃。每次一下課，我便大叫一聲：“你們誰(shuí)去買(mǎi)東西，順便幫我買(mǎi)一下!”瞧，我就是這么奇懶無(wú)比，每次搞勞動(dòng)，我都不積極，老想偷點(diǎn)懶，因此我不完美。
我只不過(guò)是一個(gè)變不成公主的灰姑娘，缺點(diǎn)太多，滿身都是刺，挑都挑不完。夢(mèng)里經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)完美的我，可每天清早一起來(lái)對(duì)著鏡子梳頭時(shí)，我依舊是個(gè)灰姑娘，我便會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“別再逃避了，努力去改變吧，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的灰姑娘不是挺可愛(ài)嗎!”
介紹自己的作文 篇4
我叫羅xx，今年10歲，就讀于盂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。20xx年9月1日，我很榮幸地成為四年級(jí)三班中的一員了。
我的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，皮膚不黑不白，還有一雙不大不小的眼睛。雖然看起來(lái)很不起眼，但是我呀，天生好動(dòng)，活潑頑皮。也許是屬兔的緣故吧，我有些小白兔的天性。在家里，爸爸往下坐時(shí)，我猛地抽掉板凳，讓爸爸摔個(gè)仰八叉；我會(huì)從田野里捉回幾只小蝸牛，放進(jìn)媽媽的花盆里，讓它們?cè)诨ㄇo上自由自在地爬行；我還曾自封為“兔八哥”，把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎；為了當(dāng)發(fā)明家，我把涼鞋的鞋帶剪掉做拖鞋……
不過(guò)，我也有優(yōu)點(diǎn)。
我愛(ài)看書(shū)，尤其是愛(ài)看童話故事：我喜歡調(diào)皮的蓮花仙子，渴望像阿里巴巴一樣，打開(kāi)一扇藏著無(wú)數(shù)珍寶的門(mén)，去幫助天下所有的窮人。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，唐老鴨和米老鼠滑稽的表演，真是樂(lè)死人！大頭兒子和小頭爸爸，讓我受到了不少的教育。最近中央電視臺(tái)播放的《哪吒?jìng)髌妗罚沂敲考乜矗何艺嫦胱兂缮裢◤V大的小哪吒，去鏟除申公豹那樣的`壞蛋……
在學(xué)校里，我可不像在家中那么頑皮，我是大家公認(rèn)的“兔乖乖”，學(xué)習(xí)認(rèn)真，很受同學(xué)們的擁戴。我還酷愛(ài)寫(xiě)毛筆字，有時(shí)還能給爸爸媽媽拿回一個(gè)個(gè)小獎(jiǎng)狀，為此媽媽還會(huì)給我許多誘人的獎(jiǎng)勵(lì)：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫蘆啊之類(lèi)，當(dāng)然還有媽媽那花一樣的笑容！
這就是我——一個(gè)真實(shí)的我。
介紹自己的作文 篇5
一、教學(xué)內(nèi)容：
1.本次習(xí)作要求我們介紹自己，寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。
2. 寫(xiě)完以后再加一個(gè)題目，如《我給自己畫(huà)張像》《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)有條理地做自我介紹。
2.認(rèn)識(shí)“自我介紹”的訓(xùn)練跟我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切， 能自覺(jué)地學(xué)習(xí)做自我介紹。
3.了解自己的特點(diǎn)是什么：如： 外貌、穿著、性格、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)；了解做自我介紹的一些方式方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)特點(diǎn)的方法：先概括后具體。
4．激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫(xiě)反映一個(gè)人的性格。
2.難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。
四、關(guān)于習(xí)作素材的搜集：
1、搜集自己的照片。
2、打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
3、搜集自我介紹的有關(guān)習(xí)作。
4、學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、猜一猜，激趣導(dǎo)入。
1、課件出示猜一猜1：有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)-------你猜他是誰(shuí)？（ 同學(xué)們猜，猜不到。）
2、課件出示猜一猜2：有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙 ------你知道他又是誰(shuí)？ （豬八戒 ）點(diǎn)撥：人物特點(diǎn)要選獨(dú)特的來(lái)寫(xiě)。（板書(shū)：抓住特點(diǎn)）
二、指導(dǎo)寫(xiě)作
(一)指導(dǎo)習(xí)作開(kāi)頭
1、課件出示“我”外貌描寫(xiě)段落，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這段描寫(xiě)抓住了人物的哪些外貌特點(diǎn)？
2、課件出示外貌描寫(xiě)的例子。
3、學(xué)生選擇一位同學(xué)抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，全班交流，同學(xué)猜，并評(píng)價(jià)。（板書(shū)：外貌描寫(xiě)）
4、教師總結(jié)開(kāi)頭的方法：可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級(jí)等；也可以用幽默的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外貌特點(diǎn)；或直接介紹自己，如我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的人。
(二)指導(dǎo)習(xí)作中間
教師：同學(xué)們，我們寫(xiě)人僅僅寫(xiě)外貌就行了嗎？要想讓別人真正的了解一個(gè)人，我們還應(yīng)該寫(xiě)些什么？生交流。（板書(shū)：性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好??）下面我們?cè)賮?lái)看看
“我的同學(xué)”范文。
1、課件出示“我”范文，學(xué)生說(shuō)說(shuō)“我”有什么性格特點(diǎn)？她的性格特點(diǎn)是通過(guò)什么反映出來(lái)的？（板書(shū)：用具體事例反映）
2、課件出示過(guò)渡語(yǔ)例子。
每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其是性格、優(yōu)點(diǎn)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，想想自己，抓住自己的`特點(diǎn)寫(xiě)，而且要按一定的順序?qū)懗稣鎸?shí)的我。
（1）“我是一個(gè)（）的孩子。”作為每一段的開(kāi)頭。
（2）也可以這樣開(kāi)頭：老師說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。
爸爸說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。
媽媽說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。
3、課件出示：“性格特點(diǎn)”范文、“興趣愛(ài)好”范文、“優(yōu)缺點(diǎn)”范文。
4、學(xué)生自己構(gòu)思性格特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
5、教師小結(jié)：（1）你的性格有什么特點(diǎn)，抓住某個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。先概括個(gè)性特點(diǎn)，再選取一個(gè)事例具體介紹，要把人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)寫(xiě)清楚（2）你的興趣愛(ài)好是什么？選擇自己的某個(gè)特長(zhǎng)來(lái)介紹，先總寫(xiě)自己擅長(zhǎng)什么，再舉例說(shuō)明。要突出細(xì)節(jié)，寫(xiě)出情趣。
（三）指導(dǎo)習(xí)作結(jié)尾
教師：同學(xué)們，一篇作文，開(kāi)頭和中間寫(xiě)完，就結(jié)束了嗎？對(duì)，還有結(jié)尾！結(jié)尾要根據(jù)自己的寫(xiě)作內(nèi)容總結(jié)贊美一下自己，或表達(dá)自己愿意交朋友的心情。下面我們來(lái)看看結(jié)尾怎么寫(xiě)？（板書(shū)：總結(jié)贊美自己，或表達(dá)自己愿意交朋友的心情）
1、課件出示結(jié)尾的方法
①反問(wèn)結(jié)束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？
②概括總結(jié)法。如：
聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！
我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。
我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。你喜歡我嗎？
③趣味總結(jié)法。如：
哈哈，因?yàn)槲业纳偻茫液苡腥ぐ桑?/p>
平時(shí)，我總愛(ài)粘住媽媽?zhuān)φf(shuō)我是她的小尾巴。
三、欣賞范文
課件出示范文“我”、“這就是我”，學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。
四、總體回顧
1、根據(jù)板書(shū)內(nèi)容劃分作文的每一部分，一篇作文有了開(kāi)頭、中間、結(jié)尾就行了嗎？還差什么？（板書(shū)：題目）課件出示題目的擬定。
2、課件出示寫(xiě)作提綱
3、想一想，你自己有哪些特點(diǎn)，用上面學(xué)會(huì)的方法，趕快寫(xiě)一篇精彩的作文，寫(xiě)出獨(dú)特的自己吧。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
題目：
開(kāi)頭：介紹自己、外貌描寫(xiě)、抓住特點(diǎn)
中間：性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好??（用具體事例反映）
結(jié)尾：總結(jié)贊美一下自己，或表達(dá)自己愿意交朋友的心情。
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