實用的感動作文4篇[經典]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![實用的感動作文4篇[經典]](/pic/00/b8d0b6af2_2.jpg)
感動作文 篇1
在我的記憶長河中，有多少事情已淡忘，又有多少讓我感動的瞬間還珍藏在我記憶中。
每當我聽見“你沒事吧”這句話時，感動的情緒就涌上心頭。第一次聽到這句話時還是在小學三年級，記得是星期五的最后一節課，上的是體育課。我熱得滿頭大汗，就往教室里跑。不料被一個臺階絆倒了，那時我還小，當場就大哭起來。這時，一個身影向我走來。
“你沒事吧？”我抬起頭，是他，溫嘉威。他想扶我，可我疼得實在站不起來�！拔冶衬恪！彼挥煞终f把我背了起來，頓時一股無法描述的溫暖流淌在我心里。他把我背到校醫室，可門鎖了，校醫不在。他又轉身，背我向辦公室走去。溫嘉威個子也是小小的，背我并不容易，開始走得還快，到后來已有點氣喘吁吁了�？匆姾顾疂櫇袼^發那一刻，我感動了，感覺傷口不再疼痛，那份感動是那么強烈！他的力氣很小，但他有一顆善良的心。他雖然不是不是圣人，但總是盡他所能幫助別人。
最終他步履蹣跚地把我背到了一年級的辦公室，把我放下后，正想求助老師，可是辦公室里一個人也沒有。他馬上從抽屜里拿出醫藥箱，為我包扎傷口。包扎的時候，他的神態是那么專注，好象時間都凝固了一樣。
在我需要幫助的'時候，是他毫無保留地幫助了我。這件事永遠在我的記憶長河中，那一刻，我深深的感動了。在此，我發自內心地感謝他：“謝謝你，溫嘉威！讓我們的友誼天長地久！”
感動作文 篇2
星期六，我和爸爸媽媽在老年公園散步時，看到一個叔叔正在哄一個哭鬧的小孩子。叔叔急得滿頭大汗，但小孩子就是哭鬧不停。我正為這個叔叔著急，卻見他抱著孩子走到一棵小樹苗兒前，隨手就掰斷了它。小孩子拿著這棵小樹苗揮舞著，高興得不得了。這時，公園里一位戴紅袖章扛著鐵鍬的老爺爺走上前去制止，但這位叔叔卻說：“哼，有什么了不起，我賠你!”說罷扔下十元錢揚長而去�？吹竭@里，我忽然有了一種很不舒服的感覺。
老爺爺默默地揮起鐵鍬，將那棵被折斷的小樹苗挖出來，接著又從值班室里拿出一棵小樹苗重新栽上。看著滿頭大汗的老爺爺，再看看那棵新栽的小樹苗，我忽然覺得有一種感動蕩漾在我的心間!
也許在那位叔叔眼里，一棵小樹是微不足道的;也許有人會說，一棵小樹有什么了不起!他不是賠錢了嘛，何必這樣指責他呢?但我可不這么想，如果每個人都這樣，這棵小樹永遠也長不大了!
記得老師講過：綠色植物可以凈化空氣、保持生態平衡，有利于人們身心健康。保護綠色植物是每一個公民的義務和責任!但現在仍有人隨意破壞綠化成果，被人指責就用錢來解決問題。難道錢真的可以解決一切問題嗎?我為那位叔叔不文明的行為感到恥辱，為那位老爺爺的行為而感到光榮!
有報道稱：在我國，破壞綠化的現象時有發生，有些人是故意的，而更多的`人則是缺乏保護意識，無心之間就毀壞了綠化成果。如長沙豐泉古井本是環境優美、市民參觀休閑的好去處，可現在，因未得到有效的保護而面目全非，草地被踐踏，井內滿是垃圾……
我們都知道，創造一件藝術品是很不容易的，但破壞它卻輕而易舉。你可以在周圍時常發現此類現象：門前的草坪被踐踏，路旁的綠化帶被碾壓，亂扔的紙屑刺目……這都是破壞環境的“罪證”!所以我認為，公園里那位叔叔的行為不是一件小事，而是反映一個人具有什么樣的思想境界和道德情操的大事。如果我們再不注意保護環境，那我們泰安將會是第二個豐泉古井!
很感謝那位老爺爺，他讓我明白了光榮和恥辱的正確含義!我甚至能感受到老爺爺緊閉的雙唇下那顆火熱的心在跳動，也感受到了來自我內心深處的震撼!我想，這種震撼它應該叫做——光榮!
感動作文 篇3
這是一本值得品味的書，作者用極其樸素的語言描述的不僅僅是一個小學生的生活，更多的是生活中蘊藏著的感動。 ——題記
桑桑是生活在油麻地小學的一位小學生，在他的身上，我們可以找到許多純潔的地方�！恫莘孔印愤@本書就讓我們認識了這個普通的男孩。
翻開《草房子》，我深切地感受到平凡是桑桑的真實寫照：和許多人一樣，桑桑過著日復一日的平凡生活，但在平凡背后，是一顆善良的心，人間真情無處不在他身上體現。秦大奶奶本是油麻地的人們心中嘲諷的對象，那里的孩子從未叫過她一聲“奶奶”，都稱她“老太婆”。桑桑知道這件事后，就悄悄的觀察著秦大奶奶，他發現秦大奶奶并沒有那么可怕，于是，在一天放學后，他獨自一人去了秦大奶奶的家。一進門就喊了聲“奶奶”。他那雙充滿愛的眼睛在此時一定是秦大奶奶眼里最美的。也許，桑桑是下意識地叫了一聲，也許，桑桑是想讓秦大奶奶得到安慰，但他那顆給予秦大奶奶溫暖的心是永遠不變的！讀到這兒，我的眼眶濕潤了，我被這個只比我大一歲的孩子所打動了，我的思緒一下子亂了套，滿腦子都是桑桑帶給我心靈的震撼。
桑桑也有勇敢的一面。紙月是一個靠奶奶一手養大的孩子。那些天，板倉小學的一些同學欺負她，桑桑知道后，決定要保護紙月。就這樣，桑桑成了紙月的保護神，隨時隨地跟在紙月身邊。我不禁贊嘆：桑桑竟能這樣不顧一切地幫助同學，相比之下，我們又算得了什么呢？同時，我也無時不刻不為他感動，被他那顆無法用語言形容的`善良的心所感動。
桑桑是個多變的人，善良、勇敢、調皮、堅強是他的特點，這些都深深地打動了每一個《草房子》的讀者，我們都打心眼兒里喜歡桑�！粋�住在充滿陽光、充滿活力、充滿真情的草房子里的令人感動的男孩。
感動作文 篇4
午后的陽光滿是柔柔的燦爛，課桌上存放著一只外表已模糊的筆，輕撫過鋼筆的紋理，把心融進父親手心的溫暖中�！}記
初中生活充滿了壓力，一次次的競爭使我身心俱疲，生活是一條布滿荊棘的坎坷道路，考試的失利，競爭的壓力……一切都使我煩躁，望著自己的書寫，內心充滿了憤怒，更多的是焦慮，生活對于我來說總是曲折波瀾，頭頂似乎罩著一層又一層的烏云，心情灰暗無比。
偶爾一瞥眼，課桌上的一只鋼筆使我緩緩平靜下來，那支鋼筆的紋理已變得模糊不清，但那種熾熱的溫度在空中彌散。這溫度，勾起了我內心深處那溫暖的回憶。
小時候，陽光總有一種柔柔的暖意，傾撒在身上，能拋開一切煩惱，享受這暖暖的陽光。父親總喜歡用他那溫暖而有力的手掌緊緊握著我的小手，一筆一劃的教我練字。拇指與食指留一點縫隙，中指抵在下面，捏起那只鋼筆，筆尖緩緩而落，輕觸拿薄薄的紙，慢慢的，向左一瞥，向右一劃，一個方方正正的中國字便出來了。它是那么清秀，如父親一般指引著我，溫暖著我。但每每遇到筆畫復雜、難寫的字，我都會煩躁的摔下那支鋼筆，這時，父親又用它溫暖而有力的大手一點一點教導著我，筆尖慢慢而有力的書寫著，“你看，這不是很好看嗎？凡事要有耐心，不能急躁，要敢于挑戰自己，克服一個個難題，生活也是一樣，要充滿信心，不是嗎？”一抹微笑掛在父親臉上，是那么溫柔、祥和。那時的我似懂非懂，只知道父親總會寫出一個又一個漂亮的字，父親的手如冬天的陽光般溫暖，緊握著我的手，是那么舒服，暖的是我小小的.手，暖的是我小小的心。父親，讓我感動！
我拿起那支鋼筆，回想起父親的諄諄誘導，頓時明白了父親的話，學習的路程并不是一帆風順，總有坎坷與起伏，總有成功與失敗，但只要你有信心，有耐心，就一定會克服困難，戰勝挫折！
感謝你，父親，您給了我太多的感動。曾記得，您用那支鋼筆教我練字；曾記得，您用鼓勵的話語讓我充滿自信；曾記得，您用微笑讓我挑戰自己。記不得，多少次，您如黑暗里的燈光，為我指明方向；記不得，多少次，您如一陣輕柔的風為我撥開黑暗的陰霾；記不得，多少次，父親如冬日里的陽光，溫暖著我，鼓勵著我，感動著我！
再次拿起那支鋼筆，用它寫著父親教我的字。父親，是您的微笑解讀了生活的真諦，是您的溫暖詮釋了無言的愛與關懷。陽光傾撒在身上，是那么溫暖舒適。暖意，從心底油然而生。想起您，很溫暖；想起您，很感動。
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