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敘事作文

時間：2026-04-17 11:05:24 敘事

敘事作文匯總[9篇]

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文匯總[9篇]

敘事作文篇1

　　世上要有后悔藥就好了。可惜，沒有啊！有一件事，至今想起來，還讓我后悔不已！

　　我家曾經養了一只活潑可愛的小白兔。它一身潔白的絨毛，沒有一絲一毫的瑕疵，潔白得讓你不敢去觸摸，只“可遠觀，不可褻玩焉”，恐怕污濁了它的純凈。所以，我給它起個名字叫“白白”。白白頭頂上長著一對長長的耳朵，紅寶石一樣的兩只眼睛鑲嵌在腦門的兩側，小小的鼻子總是不停地嗅來嗅去的，最具有特點的小三瓣嘴界限分明，短短的小尾巴，你不細看，還真的看不到，正如俗話所說“兔子尾巴長不了”。它的四肢也很有特點，前兩條腿比后兩條腿短，后兩條腿在不走路時總是平直地伏在地面，走起路來后腿用力彈直，一蹦一跳的。真的可愛極了！

　　由于我特別喜愛白白，所以對它的吃喝住行就特別關注嘍。“大兵未動，糧草先行。”準備足白白喜愛吃的，什么胡蘿卜、白菜等；喝的，純凈水；住的，搭建好“小安樂窩”；為了它出行方便，把屋內的東西歸整一番，讓白白一路暢通無阻。

　　哈哈，這些特殊待遇還不是我最得意的。我最關心的還是和白白一起玩耍的樂趣。每當放學寫完作業后，我都會和白白一起玩耍。給它菜葉時故意提得高一些，讓它“站起來”吃，或放得遠一些讓它跳動“捕食”，有時我還獨出心裁，把白白帶到樓下去玩。玩得很開心，很有趣的！

　　有一個星期天，家里大掃除，媽媽請來了兩位清潔工阿姨。搞大掃除嗎，就要“大動干戈”：房門大敞四開，什么沙發、桌椅、茶幾等等，都得“搬家”“移位”，白白的家居也難逃“劫難”。

　　為了加快大掃除的速度，我也參與到家庭大掃除的“會戰”中，開始整理我的書柜、衣櫥等，忙得不可開交。忙亂中大家都忽視的'白白在干什么。一個多小時過去了，當我們享受收拾得清潔的室內環境時，突然想起了白白。可是，屋子里都找遍了，也沒有看到白白的身影。是不是大家打掃衛生嚇壞了白白，它跑樓下去了？這下，我可急了，趕緊穿上鞋子跑下樓，在小區里邊跑邊喊“白白......你在哪？白白......”可是，依然不見白白的身影。我急得哭了起來。媽媽也跟了下來和我一起找。然而，我們的付出沒有回報啊！

　　白白失蹤后，我幾乎每天晚上都會夢到它，在夢中與它一起玩耍、快樂。然而，醒來時卻是一枕黃粱！看看空空的“安樂窩”、剩余的蔬菜......我的淚水情不自禁地流了下來。我真后悔，沒有照顧好白白，有時還責備自己為什么給它起個“白白（拜拜）”的名字呢！白白，你在哪里？我在為你祈禱，我很想你！

敘事作文篇2

　　放學了，我走在回家的路上，突然發現做鞋跟張開了“嘴”，像一個張口笑的娃娃，走起路來發出“踏踏”的聲音，特別礙事，我想找一個修鞋的店鋪，把鞋子修一修，便在馬路上尋覓著。

　　這時，我發現前面的馬路旁設有一個修鞋鋪，便走了過去，對修鞋的老爺爺說：“老爺爺，您給我修修鞋吧！”他順口說：“在小板凳上坐一會兒，等我手上的活干完了，就給你修。”

　　我坐在小板凳上，仔細打量著這個修鞋鋪，只見地上擺著許多不起眼的.東西：碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……老爺爺的身后掛著一塊紅布，上面寫著“快速修補，立等可取”。

　　“小同學，把鞋拿過來。”原來，他的活已經干完了，我遞過鞋要求給縫一縫，老爺爺看了看，胸有成竹地說：“不用縫，釘幾個釘子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就說：“老爺爺，您給修結實些。”他聽了，抬頭瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”幾個釘子釘入了鞋跟，然后讓我穿穿看，接著又一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁抻一抻，那意思是：這下你該放心了吧。

　　我正要掏錢，老爺爺又忙說：“不忙。”他指著鞋對我說：“你看，這倒需要縫縫。”說完就一針一線的縫了起來，我氣不打一處來，心想：這個“老滑頭”，想多拉買賣，剛才怎么沒問價就修鞋，這下，他能不“宰”我嗎？

　　“修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢。”我斷定他會漫天要價，老爺爺伸出一只手。“啊！5元錢？”我脫口而出，老人聽了哈哈大笑：“小同學，你想到哪兒去了，5角錢嘛！”“嗯，嗯，5角錢……”我的臉想喝了白酒似得，漲得通紅，我忙把錢數給他，然后穿好鞋，對他說：“謝謝您。”便跨步向家走去。

　　夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想：多好的老爺爺啊！它不只是一個修鞋的人，而且也是一個為人們修補思想偏見的人。這位老人永遠是我的榜樣。

敘事作文篇3

　　俗話說“遠親不如近鄰。”這句話是千真萬確的。我的鄰居王奶奶雖然年過花甲，額頭上布滿了皺紋，一雙不大的眼睛深深地陷在眼窩里，但精神還很好，手腳很麻利。她真是位熱心腸的好奶奶。她對我們樓里的每一戶人家都很關心，我們家的電話號碼她都有，有急事，王奶奶都會急時通知我們。鄰居李阿姨要經常值夜班，王奶奶就幫忙帶小孩;鄰居劉大叔和劉大嬸都下崗了，家里生活困難，王奶奶就會經常買些魚肉送給他們;鄰居李大爺年紀大了，行動不方便，王奶奶就經常幫他買菜;鄰居小胖摔倒了，嘴唇流了許多血，王奶奶就連忙帶他上醫院。總之，不管是誰有困難，她都會熱心的幫忙。

　　王奶奶真是一位好管家。有一次，晚上八點多的時候，王奶奶出去倒垃圾，忽然聽到了樓梯上一陣急促的腳步聲，不由得心想:是誰走路這么快?王奶奶很好奇，就探出頭朝樓下望了望，發現三個黑影飛快地朝樓下跑，然后迅速拐進了死胡同。王奶奶一下子起了疑心，心想:這是個死胡同，這三個人進去干什么呢?他們剛才又這么急。不會是賊吧!想到這兒，王奶奶就挨家挨戶地檢查。當她檢查到三樓張阿姨家時，發現張阿姨家的'門半開著，里面一片漆黑，王奶奶就叫:"小張，小張，你在家嗎?”王奶奶叫了二三聲，里面卻沒有人回答。王奶奶慌了，連忙喊:"小李，老王，小林你們快出來啊!”左鄰右舍聽到了王奶奶的叫喊聲。就連忙出來，問：“發生什么事了?”王奶奶說：“小張家沒人，可她家門卻開著，里面是不是進賊了，剛才我看見三個人慌慌張張地往樓下走，我得打個電話告訴小張。”就連忙掏出手機，過了幾秒鐘，電話通了，王奶奶焦急地問：“小張你在哪里?你出門的時候門關了嗎?”張阿姨說：“我現在在媽媽家吃飯，出門時，門已經上鎖了。”王奶奶著急地說：“可是現在門卻開著，你快過來看看。”張阿姨連忙說：“什么，我馬上就來。”王奶奶說：“我先幫你報警吧!”張阿姨說：“謝謝你啊。”王奶奶連忙報了警，張阿姨和警察先后到了，警察走進房間看了看，發現小偷已經逃走了，屋里也沒有翻動的跡象。過了一會兒，警察走了出來，說：“屋里沒有翻動的跡象，據我們推測，大概是小偷剛撬開門，正準備進去偷時，這位老太太剛要去倒垃圾，聽到響聲，就逃走了.”小張聽了，很感動，握住王奶奶的手激動的說：“太謝謝你了，王奶奶，要不是你，我家的東西早被偷了，你真是個好人。”王奶奶說：“沒什么，這是我應該做的。”

　　王奶奶真是我們的好鄰居。

敘事作文篇4

　　天，陰沉著臉，下著灰蒙蒙的雨。雖然剛進入秋天，我已經感受到了冷，那種發自內心的冷，發自內心的寒。

　　獨自一人走在校園的操場上，毛毛的細雨打在我的身上，打在我的心坎上，無比沉重。如此憂郁的天，就像我的心情，想要發泄一通，卻怎么也發泄不出來。天也是，烏云布滿了天空，卻沒法瓢潑似的下一場大雨。

　　我想哭，嚎啕大哭，讓所有的不快都隨著流水的沖刷離我而去，順著流水流到沒有人看到，沒有人知道的地方。可，我哭不出。

　　老天像是在跟我開玩笑。雨開始下的大了一點，我以為它會越下越大，但這不是我所想象就能實現的，過了片刻雨下的.反而比剛才小了。就像是先把你平捧到無人能及的高峰，讓你看一秒那美麗的景色，然后再把你狠狠地摔下去，摔進無低的深淵，不給你絲毫留戀美景的機會，就那樣越墜越深。那種痛，撕心裂肺的從內心深處蔓延開來，倘若未曾看到過那美景，也就不會那么痛了，至少沒有這么痛。

　　我又失敗了，我又沒能控制住自己，犯了同樣的錯誤。

　　我苦笑，如果發退步獎的話，我無疑是第一名吧。從前十名一下子倒退到一百多名，恐怕是歷史上也很少見吧。追問原因，只有一個——心不“靜”。

　　我總是很容易受外界因素的干擾，常常教室門響一下，我都會人不住抬頭去看，聽到有人在起哄，我總忍不住去看。老師說我這是好奇心太大。以前我就因為這個原因下降過，本以為不會再犯，誰知新的學習環境把我的缺點又一次暴露無遺。

　　我知道我必須馬上調整好心態，只有這樣才能挽回一些。從今天起，我要學會把自己看重，把外物看輕，不能讓外物影響到我的學習。一句話就是所有影響我學習的事我都不答應，更不會去做。

　　想通了，看著這陰沉沉的天，你是在嘲笑我的退步嗎？我不會向你屈服，更不會讓你得逞。想起那句歌詞“讓我不低頭，更精彩的活”。回到教室，在座右銘上寫下一個大大的“靜”字，更寫進了心里。過了今天，我不會再犯同樣低級的錯誤；明天，將會是美好的一天；我會永不退縮，勇往直前。

敘事作文篇5

　　你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經是最深的秋，那個想念你的夢卻又在何方？

　　你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個最熟悉的路口，那個最熟悉的人卻又在何方？

　　你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經是最美的花季，那個最美的人卻又在何方？

　　年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時間沒有帶走那個界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠，看得見，卻只能想念。我時常會想，如果那年秋天，你沒有走遠，現在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯過了。

　　三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個三年？哦，應當是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個三年，看院子里的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應當是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。

　　筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時間只有經年才會被稱作歲月，歲月只有經年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經過的風浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風浪。年華似水，逝水年華應當細細斟酌，方不負匆匆遇見你一場。

　　我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然后，你就會發現，原來拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了。”我能否這樣忘記你。

　　生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個人，我把思念埋藏，再取出時，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。

　　呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，于是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的'舞臺吧，我們在那個下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。

　　你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。

　　你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。

　　我不知今后是否還有機會來把你懷念，如若沒有，那么，從此再見。

敘事作文篇6

　　我生活在一個不完整的家庭里，從小到大都不知道親情對來說是怎么樣的。我每天生活在各種嘆息和責罵聲中，連我自己要時時懷疑有否存在在世上的必要。

　　我只得一天天地把自己孤立起來，想用這種方法來報復我的家人。現在，我發現自己錯了，而且錯得是那樣的離譜。我也終于明白了原來我身邊的家人，他們一直都在時刻地關心和愛護著我。小時候的.我，總是那樣的調皮與搗蛋，雖然是個女孩子，但卻沒有一點女孩子的文靜。

　　每天總是喜歡跟著村里的一些男孩子瘋玩：他們去地里摘人家種的地瓜，去拔別人種的蔬菜，我會跟著;他們去砸別人的門窗和玻璃，我會跟著;他們去欺負小孩子和與別人打架，同樣我也會跟著。不管他們干什么樣的事，他們的身后都有我的影子。但是，當我回到家后，總要受到爸爸的責罵與鞭打，那時的我從不知道爸爸這樣做其實是為了我好，而我卻變得變本加厲，我不僅把家外的種種陋習擴展到了家里，在家里也變得不安分守己。

　　奶奶要洗衣服了，我就把洗衣粉和肥皂藏匿起來;爺爺要吸煙了，我卻把火柴放到他找不到的地方;爸爸要看電視了，我又去關斷電源。總之，我就是想盡辦法要跟家人作對，當然由此所受的打罵也才所難免了，人也變得更加自閉與任性。后來經過了一件事后，我發現我的家人并不是真的不關心我，只不過是用另一種方式來表達而已。那是小學四年級的時候，我得了肺炎，整天咳個不停，自己難過死了，人也變得精神恍惚，但我從不顧全家人，要咳嗽了，總是毫無顧忌地大聲昂頭咳著，以為這是理所當然的。

　　一天晚上，我感到特別難受，喉嚨里好像要冒煙似的，大概人發燒了吧。我的家人——爺爺、奶奶、爸爸他們一刻不停地圍著我團團轉，有拿毛巾放在我額頭上的;有用大扇子不停地對我扇的;還有人好像隱隱約約在我耳邊抽泣，那大概是我奶奶吧。反正，那一夜一家子誰也沒有合過一會兒眼。當早晨我清醒后，我發現爺爺是那么地疲憊，奶奶是這樣地吃力，爸爸更不用說是如此地難過。我終于明白了，他們其實都是那么地愛我啊!我當初這么會感受不到呢?過了沒多久，我奶奶突然去世了，這讓我又長大了不少，我開始去了解我的家人了，我發現我以前太幼稚無知了!我真的錯了。

　　現在，我和爺爺、爸爸三個人幸福地生活在一起，平時大家有說有笑，彼此和睦，互相依靠，原來這就是親情所給我帶來的幸福。

敘事作文篇7

　　在我家后面的馬路上，有一個報攤，賣報的是一位老奶奶。老奶奶一頭白發，一雙烏黑發亮的眼睛深陷在布滿皺紋的臉上。

　　老奶奶十分敬業，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，老奶奶始終堅守在自己的.報攤上。每當我到老奶奶的報攤上買報，老奶奶總是熟練地拿報，麻力的找錢，于是老奶奶的生意便非常興隆。

　　有一次，我像往常經過報攤，發現老奶奶并沒有在那里，那里只有一張紙，上面寫著一些字：我兒子出車禍死了，報攤停賣兩天，耽誤大家看報，請大家原諒。我看完后，頓時眼淚模糊了雙眼。心想：多好的老奶奶呀，失去了兒子，在最痛苦的時候，還想著別人，老奶奶的身影突然浮現在我的眼前，我仿佛看到了老奶那顆金子般的心。

　　之后，每當我經過報攤時，都會向老奶投去敬佩的目光。

敘事作文篇8

　　轉眼間，我和孩子們來到了20xx年的新春，我們進入了一年級下學期，孩子們又長大了一歲，我把他們稚嫩的笑臉定格在一張張照片中，給他們的點滴成長留下了印記。

　　一年級下學期的晨誦課程，我們從《新新的課本》開始。

　　“新新的課本，放在新新的書包里”，上學期發現有些孩子書頁有卷頁現象，有的孩子愛在書本上亂畫。我想通過誦讀這句話，讓學生明白不僅要愛護公物，還要愛護自己的新書。“新新的嫩芽，長在新新的泥土里”，我讓學生明白春天是生長的季節，在坐的每個孩子就像這嫩芽。嫩芽會從土地里汲取營養茁壯成長，孩子們要書中汲取營養，學會閱讀，讓自己成為一名熱愛閱讀的好孩子。“新新的教室、新新的一一班”，我想告訴學生新的學期到來了，我們都長大了一歲，我們要用嶄新的面貌來迎接新的學期，誰努力誰就會成功。我們午讀時間我計劃不僅讀繪本，還要學習《文明禮儀》、《閱讀》和《祖國萬歲》，還要進行好書分享，還要結合繪本寫自己的讀書感受……希望通過多多的語文實踐活動提高孩子們的語文綜合素養。春天來了，一切都是新的，春天讓人充滿了希望。

　　3月16日新的繪本《彼得兔》來了，這回繪本不僅有圖畫，還配有帶拼音文字段落。孩子們已經學完拼音好久了，應該自己學會閱讀。

　　第一天午讀，我讓孩子們在午讀時間自己閱讀，學會靜下心來讀進去。第二天午讀，我和孩子們一起讀故事。有的段落我挑學生來讀給大家聽；有的段落我講給孩子們聽，讓孩子們觀察圖畫，了解彼得兔的外貌、神態；還有的段落我發揮孩子們的想象，讓他們想象彼得兔受到驚嚇時會喊些什么，回到家彼得兔后悔什么。當我講到高潮時，戛然而止，激發孩子們的讀書興趣，讓孩子們自覺在第三天午讀時間續讀故事的結尾。周四和周五，我讓孩子們在A4紙上畫出自己印象深刻的情景，寫出自己想說的話。

　　這本書讀完之前，我給孩子們的作品分了類。最好的作品---繪畫形象、寫話整潔干凈，比較通順的，我給他畫上了小獎杯；其次，繪畫或者寫話有一方面比較好，拼音或字體有些失誤的給他們頒小紅旗獎；再次的作品，給他們改正錯字或者提出希望。午讀課鈴打響之后，我把作品發給孩子們，讓他們自己修改錯別字或錯誤的拼音。3分鐘之后，我們開始上臺進行好書分享，讓孩子們自己上臺展示自己的作品，讀讀自己的寫話，及時給予鼓勵。在他們讀的過程中，我會穿插給孩子們講繪本作品最好的格式，告訴孩子們學過的字一定要寫出來，沒學過的字一定要把拼音加對。這個故事孩子們只體會到了要聽父母的話，不然會遇到危險。當我聽到李浩杰上臺展示時說我們不僅要聽父母的話，還要聽老師的話。我就借機引申，給孩子們舉例子。在聽老師講話時不能說小話，不能做小動作。今早云卓就是沒有聽從老師的教導，違反了紀律，受到了學委會的批評，給班級抹了黑。由此孩子們得到共識：要尊敬長輩，正確的話一定聽從。經過這次繪本作業，我發現好多孩子創作的速度有所提升。今后我會逐漸加強寫話訓練，讓孩子們學到真正的語文。

　　4月份，我們讀的是《布蘭德的故事》。講的是小豬布蘭德離開家后的遭遇。布蘭德因為和亞歷山大打鬧，弄丟了執照，亞歷山大被送回了農場。布蘭德后來又找到了執照，準備還給亞歷山大，可自己迷了路。后來他來到派伯遜農舍，發現了被偷來的小豬薇姬，知道自己將會被做成火腿和香腸后，帶著薇姬逃離了農場......

　　這樣的結尾給孩子們很大的想象空間。我要求孩子們的繪本作業以寫話為主，可以配以插圖。可以想象小豬布蘭德和薇姬以后到了哪里，過著怎樣的生活；也可以寫一寫自己想說的話。有的孩子認識到不要跟陌生人說話，出門在外要用自己的智慧保護自己,要勇敢和困難作斗爭；有的孩子看到了布蘭德關心薇姬，給薇姬蓋上了被子，認識了布蘭德關心他人的好品質；還有的孩子想到了布蘭德回到了自己的家，見到了親愛的媽媽和自己的兄弟......

　　今天午讀時間我們進行了繪本交流。優秀繪本我讓孩子們上臺自己讀給大家聽，頒發小獎章并照相留念。良好繪本和進步繪本我展示給大家并告訴孩子們不足之處，爭取下次進步，同樣頒發小獎章以示鼓勵。看，孩子們得意地舉起自己的優秀作品，多高興啊！

　　以后，每看一本新書，我首先讓孩子們利用午讀課自己閱讀，讀熟練后準備參加班級讀書小能手的比賽。每個自然段挑學生來讀，讀得聲音洪亮，流暢，沒有多字少字現象，就頒發小獎章。

　　開始我給學生示范評價，逐漸我把是否頒發小獎章的權利交給學生，讓學生說說讀書孩子的優點與缺點，是否可以頒發小獎章。每個孩子讀完以后，我還會問一問誰聽懂了這個自然段的主要內容，給聽得認真、總結的好的學生也頒發小獎章，鼓勵孩子們不僅要閱讀，還要會聽。聽也是一種很重要的學習能力。很多孩子因為不會聽導致學習落后。希望通過這樣比賽形式的訓練，促進孩子們讀書能力的進步，帶動那些至今讀書如同爆米花的孩子們。

　　《小松鼠納特金的故事》我們讀完之后，我們開始了繪本制作。我挑出了好的作品，給孩子們講了繪本日記的兩種寫法。

　　其中以王婉銘為代表的學生寫的是讀后感。首先用簡短的語言概括這個故事的主要內容，然后寫一寫自己讀懂了什么或者認識到了什么。很多孩子認識到了小松鼠納特金是一個沒有禮貌的孩子，愛在老布朗跟前又蹦又跳。同時納特金還是一個貪玩的孩子，別人都在勞動，他卻在獨自玩耍。孩子們一致認同要尊敬老人、懂禮貌，做一個人見人愛的好孩子。

　　另一種寫法是續寫。有的孩子想到了納特金認識到了錯誤，去找老布朗認錯；有的孩子設想這只是小松鼠的一場夢，小松鼠醒了嚇出一身汗；還有的孩子想到小松鼠沒認識到自己的錯誤，孤獨地自己生活在另一棵大樹中......

　　無論怎樣寫，孩子們只要敢想、敢寫，我就予以肯定，讓孩子嘗到寫作的簡單與受到表揚的快樂！

　　暑假里我讀了尹建莉專家《好媽媽勝過好老師》這本書，我知道了閱讀的`目的要單純、寫作要真實、要用古詩滋潤孩子們的心靈。所以20xx年的秋天，我們的晨誦從《小學生必備80首》開始了新的征程。

　　9月我們共讀了《公共安全教育》這本書。安全無小事，很多安全常識要讓孩子們有所了解。通過這本書的共讀，很多孩子知道了過年放鞭炮要買合格產品，學校是公共場所，不能把鞭炮帶到學校來。在家不能給陌生人開門......

　　金秋10月，我和孩子們利用午讀時間讀了《二年級的小豆豆》這本書。這本書寫的很有意思，書中的主人公和孩子們的年齡相仿。有可愛的黃美美，淘氣的小豆豆，好吃的朱朱……我想孩子們一定會愛上它的。

　　在拿到書之后，我先給孩子們自由閱讀時間，讓孩子們借助拼音讀懂內容。好孩子是夸出來的，我不停地巡視，發現并表揚認真讀書的孩子，以求帶動更多的孩子愛上午讀。學生志文媽媽和我交流時說過孩子在家有些懶，讀書不張嘴。可我在巡視時發現他讀的很認真，也沒有和別人說話，我就借機夸獎了一番，孩子讀書越來越有勁了。

　　一周之后，我和孩子們一起讀書。我給他們有聲有色地讀了第一篇文章《刺猬頭和老丁頭》，作者搞笑的外貌描寫把孩子們都逗樂了。后來，我就把讀書的任務交給了孩子們自己。我叫一些自告奮勇的孩子來到講臺上為大家讀書。我告訴他們聲音要洪亮，讓每一個孩子都聽見。讀得好的表揚，沒讀好的下次努力。讀得流暢、聲音洪亮的我還為他們拍照，發到家長微信圈里，讓家長和我們一起品嘗孩子們成功的喜悅。

　　一段時間以后，在讀完文章之后，我開始指導孩子們找一找文中的好詞、好句。孩子們一起找到了很多成語，找到了有趣的比喻和夸張的句子。讀完之后，我給他們留出抄寫好詞好句的時間。根據他們的意愿，多少不限，給優秀的孩子一個發展的空間。

　　最后，大部分學生讀完之后，我們辦了讀書小報。評出了一二等獎鼓勵孩子們。優秀的設計、出色的繪畫、漂亮的字體，孩子們的能力不可低估！相信孩子們的綜合能力在不斷提高！希望海量閱讀能伴隨孩子成長！

　　后來，我們又用同樣的方法讀了《姜小牙上學記》《我的媽媽是精靈》這兩本書。因為校訊通的取消，一時之間讓我萎靡了好久，我們在網上開通的寫作之家沒有了。學生沒有了方便、迅捷的比學趕超展示園地。我們又動手辦了讀書小報。我利用書報的力量，指導孩子們運用積累的課內外好詞語，進行寫話訓練與指導。讀與寫的結合，才是真正的語文學習！

　　我深知堅持開展晨誦與午讀這項工作可以培養孩子終身受益的一個好習慣，所以我踏實地帶領孩子們徜徉在書海之中。但本學期其他年級學委會的學生給我班的不公平打分，確實讓我難過了幾天。不過，我會告訴自己：走自己的路，讓別人去說吧！我相信和孩子們一起走在讀書的路上，我們會遇到更隆重的慶典！

敘事作文篇9

　　我喜歡背上行囊，獨自一人前往那春暖花開的遠方，這一次我的選擇是云天之巔。

　　云天之巔的云朵幾乎是靜止不動地懸掛在高空，相互吸引、靠攏，甚至擁抱、融合在一起，密集的云朵之間已無藍色天空了。云朵帶有濃稠的質感，讓人覺得那不是流體，使人產生可以踏水而行的錯覺。

　　我在山中靜靜地行走著：幾只前世的鳥，翱翔于異域天空;幾棵孤傲的松，挺立于塵世之外;幾株幼嫩的花，綻放在荊棘之中……這一幕幕就像一幅緩緩展開的畫卷，等待著與我的眼眸碰撞。我仿佛感受到了陶淵明“小徑松菊，一杯清酒名可越;流云丘壑，數點倦鳥心亦舒”的悠然心境。真想讓時間停止流逝，記錄下這段時光的剪影。看多了高樓華廈，看慣了車水馬龍，如今行走在云天之巔便覺得都市的喧囂與浮華在這清雅旖旎的風光面前太過多余。

　　我繼續向前行走，看見了一道溪流。《道德經》中有過一段對水的描寫：”上善若水，水善利萬物而不爭，居眾人之所惡，故幾于道……”反映了水的至善之功、至謙之德、至大之量、至柔之剛的`四種美德。云天之巔山澗的這道溪流安靜自然地流轉著，明澈澄凈的河水映出河底凌亂的碎石，許多水草輕輕地在水底招搖著，舞動得那么婀娜，那么令人傾慕與陶醉，讓我忍不住投入它的懷抱。我俯下身來，捧一掬清水，暢飲一番。不愧為長流于云天之巔的溪流，仿佛從遠古洪荒而來，天經地義地流向了人間，滋養一代代凡人。這自然溪水流過我的咽喉，清潤我的心田。此刻，心中的一切雜念都被它滌蕩得一干二凈了，這些個雜念不過是多余的東西罷了。

　　我閉上雙眼，閉目如關窗，竟在剎那間拒絕了凡塵。風輕了、云淡了，此刻，身外的一切光環，凡塵的一切煙火都已不再重要，不過是些多余的東西，已然紛紛落地。在這山間靜靜地行走著，簡單;本來充盈了瑣事的大腦一片空白，輕松;有著各種想法的心停止了算計，透明。在這原始而寧靜的云天之巔，不用再去背負什么，一切凡塵煙火都只是多余的東西。

　　繼而有風吹過枝葉，發出沙沙的響聲，這喃喃的低語，傳遞在風與樹之間，傳遞在樹與樹之間。依稀記起泰戈爾的一首詩：”世界上最遙遠的距離|不是樹與樹的距離|而是|同根生長的樹枝|卻無法在風中相依……“我努力回憶下文，未果，于是停止回憶。我并不喜歡強求自己，懂得放棄才不會感到沉重。我在微風發出的曼妙動聽的音樂中領悟生活中的人和事，體會其中的美和深度。其實兩個人之間并不需要走得太近：若兩人情投意合，縱使相隔萬里，兩顆心也能緊緊依偎;若兩人心靈阻隔，縱然近在咫尺，也難以彼此如一。我選擇放下，不再強求短暫的相聚，在相契的心靈面前距離的遠近不過是多余的東西。

　　來之前，我特意挑了一個會下雨的日子，我要在這云天之巔參與大自然的精靈們齊聚一堂的盛況。按理說我已經在這里很久了，來時不過天微明，而此時乳白色的暮靄靦腆地在薄暮的夜色里漂浮著，但我絲毫未察覺到時光的飛速流逝。終于，雨來了。他們是多情的使者、舞動的精靈，帶著上天賜予凡間的恩澤。站立在雨中，深吸著空氣，清新而濕潤，如同聽久了搖滾來一曲二胡獨奏。雨滴用力地釋放自己，將生命終結于瞬間。但是，花朵吮吸了它們的香甜;綠葉浸潤了它們的生機;自由的云朵是它們的升華;和煦的清風是它們的伴侶……而它們，于茫茫乾坤中綻放自己的精魂。此情此景，一切的煩惱憂愁已然忘卻，都只是些多余的東西了。

　　有人說品一杯綠茶則足以清心，我卻覺得比不上捧一掬云天之巔的溪水暢飲;有人說描一幅丹青則足以言志，我卻覺得比不上靜靜地欣賞云天之巔的旖旎風光;有人說書一闋詩詞則足以寄情，我卻覺得比不上在云天之巔傾聽自然的音樂;有人說飲一壺杜康則足以忘憂，我卻覺得比不上在云天之巔的微茫煙雨中忘卻凡塵煙火。原來云天之巔便是我一直憧憬的遠方，是我在心中勾勒出的天堂。

　　人間自是有情癡，此恨無關風與月。那些多余的東西，且讓它們隨風而逝，紛紛落地吧!

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