感動作文

感動作文4篇[優]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感動作文4篇，希望對大家有所幫助。

感動作文 篇1

　　世界上有許多愛：體貼的愛、感激的愛、呵護的愛、委屈的.愛······可是哪種愛比得上母愛的偉大和無私呢？母愛是黑夜助你前進的明燈。而我就有這樣一位偉大的媽媽。

　　還記得那天，您正在上班。我在家里看電視，誰知我發起了燒，奄奄一息地躺在了沙發上。痛苦的卷成一團。這時，我多么希望有人可以關心一下我！突然，門開了，是您回來了。一句句溫暖的話語，溫暖著我的心。您著急的從醫療包里拿出溫度計，給我量體溫。過了一會，您驚訝地說：“呀！39度！”還沒說完，就急忙穿衣服。背著我跑向醫院，一路上對我虛寒問暖，關懷備至！終于到了醫院，您把我輕輕地放在病床上，這時我已熟睡了。我睡了，您卻在辛苦地忙碌著。一晚上給我端茶送水，時不時還給我蓋好被子。第二天，我出院了。您又把我背回了家，我知道您想叫出租車。可又怕我暈車嘔吐，所以又把我背著回家。快到家時，我聽到了您“呼哧呼哧”的聲音，我想下來自己走。可是您執意不肯，只好讓您背回了家。

　　母愛是黑夜前進的路燈，是你想躺就躺的無私小床。媽媽我想大聲對您說：“媽媽，我愛您。”

感動作文 篇2

　　在我腦海的無數珍貝里，有各種珍奇閃爍的貝殼，挑出它們當中最精致的來回味。

　　記得在兩歲那年，爸爸的戰友說好了去福州森林公園聚會。誰知，那天媽媽發燒了。臉燙得通紅。怎么辦。我心里嘀咕著。我從小就依賴著媽媽，離開媽媽去玩也不快樂。可媽媽卻一定讓我去。一邊安慰我一邊咬著牙坐了起來。當時年紀小，看不出媽媽在撒謊。就跟著爸爸去了。

　　那時是我記憶里第一次福州，爸爸抱著我坐在汽車上搖搖晃晃，四周很寂靜。只有大自然的歌唱。到了，從未見過的環境。暫時淡忘了媽媽的.病痛，爸爸把我放在座位。靠在停車位，我哇哇大哭起來。就因為我那是我記憶里的第一次坐車，前面有一堵赤褐色墻，以為車要撞了。越來越近，我閉上眼，之后迷迷糊糊的我下了車。我暗暗慶幸：沒事！眼里雖然紅彤彤的，但是我的臉上洋溢著笑臉。接下來就是聚會時喜慶。突然，一身急促的電話聲。從電話里外婆焦急的話語中，我知道了出事了。媽媽燒昏了。爸爸帶著我回家照顧媽媽

　　再見到媽媽時，通紅的臉頰淌著汗水。外婆的細心照顧，媽媽醒過來。我只是注視著媽媽，因為她騙了我。

　　現在想了想，媽媽頂著病魔的干擾，還不讓我失去快樂。真后悔我那樣看著媽媽

　　我家的故事中，沒有一件事能算得上驚天動地，甚至是微不足道的小事，可幸福就在其中，就是這些事不斷散發出縷縷暖人的溫情。

感動作文 篇3

　　我喜愛小鳥，因為它是最富有生機的小生靈，它樂觀向上，我和它們一樣，活潑可愛，每天都笑嘻嘻的，所以從小到大，我沒哭過幾次，可是在一個沒有一朵云的天氣里，我當著蔚藍的天空和耀眼的太陽的面流下了淚水。

　　秋風吹拂的時候，我剛剛開學，我就得到了成績優異獎的獎品——一塊對于我來說十分美味的德芙巧克力。

　　伴著巧克力般的甜蜜心情，我踏進了我們家住的小區。我們小區是一個“鳥的天堂”，因為小區里種了許許多多的柿子樹，大柿子十里飄香， 像春節時家家戶戶在門前掛著的小紅燈籠似的的柿子掛在枝頭，引來好多饞嘴的花喜鵲。所以，小區便變得生機蓬勃，每天都會從小區里傳出動人的歌聲。

　　我正欣賞著喜鵲們美妙的歌聲，我仿佛搖身變成了一只花喜鵲，正在跳舞…… “爸爸，我好想吃樹上的柿子。”這稚嫩的聲音中斷了我的幻想，我回過頭一看，是一個三、四歲的小男孩，明亮的眼睛露出對柿子的渴望。小男孩的旁邊站著一個人，是他的爸爸。小男孩的爸爸魁梧高大，聽了兒子的話，這位父親卻顯得有點擔憂。最終，他決定用手去夠離他最近的柿子。我頓時慌了，我想：如果小區里的每個人都像他們一樣來摘柿子，很快枝頭上像紅燈籠一樣的柿子就會全被摘光了，那么每天光顧我們小區的花喜鵲們就沒吃的了，怎么辦呢?

　　有了，靈光一閃，我的口袋里不是有一塊德芙巧克力嗎?我可以……可是那是老師送給我的獎品呀，我真有點舍不得。可轉念一想，為了花喜鵲，我只好忍痛割愛了。我快步走向小男孩，蹲下來對他說：“小弟弟，姐姐這兒有一塊十分美味的巧克力，現在姐姐把它送給你。巧克力比柿子好吃多了，柿子就留給花喜鵲吃，好嗎?”小男孩歪著頭看著我，點了點頭，從我手中拿走了那塊巧克力，并大聲地說：“把柿子留給喜鵲姐姐。”他跑向他爸爸說：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐給的`。”可是，他的爸爸已經摘下幾個柿子了，小男孩好像也看到了被摘下來的柿子，扭過頭跑向他的家里。不一會兒，他便帶著他的哥哥姐姐們出來了，小男孩說了半天，哥哥姐姐們才聽明白，原來他是想讓他們幫他用柿子喂喜鵲呀。他們開心地喂起了喜鵲，還逢人便說不要摘柿子，留給小鳥吃，果真，人們聽了他的話后都更愛護起了小鳥。

　　看到這里，我的眼睛濕潤了，流下了淚珠，這個小男孩以他的天真、聽完我的話后愛護小鳥的心感動了我，也以他的認真打動了小區里的人，從此，再也沒有人摘柿子了。

　　我現在已經搬家了，住的小區里沒有種柿子樹，可是我永遠不會忘記那一天我見到的那個小男孩，也忘不了那一天小區里的人，更忘不了在那一天，我因感動而流淚了。

感動作文 篇4

　　感動的事情無時不刻不在發生在，那片天空中吹出一曲曲和諧的樂章，觸動人心。

　　陽光灑進五月的日歷，一個醒目的12號，那場突如其來的特大災害，震動了我的心弦。一場里氏8.0級的大地震，奪去了多少人的生命，讓多少人妻離子散；昔日里，書聲瑯瑯的教室，早已被廢墟掩埋；溫馨美滿的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，無畏前行，這一幕一遍又一遍上演在四川，悲歡離合無數次的感動著我。

　　在綿陽的.一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰士還是要往里鉆，這時坍塌就發生了，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

　　在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。

　　這樣催人淚下的故事，從5月12日12：48起，就無時不刻不在感動著我。

　　我們需要感動，需要感動來充斥我們空虛的內心。這些感動，有我們共渡難關的堅定，是我們重建家園的信心，因為感動，我們的心貼得更緊，和諧的樂章才會越來越美麗。

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