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六年級作文

時間：2026-04-17 06:24:31 六年級作文

[精華]六年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。

[精華]六年級作文

六年級作文篇1

　　在非洲大草原上，每時每刻都有生命的搏擊，然而失敗的一方則會丟掉自己的生命，這無疑是殘酷的。死神就是陪伴在每個生命左右，誰也不知道即將自己將會面對什么，生還是死？自己沒法判斷。

　　一隊角馬正在那廣闊無垠的大草原上準備遷徙。角馬是大草原上常見的動物，同是也是肉食者的美餐，處于食物鏈的低處，溫順的它們難免會吃到苦頭，在這弱肉強食的世界里，它們中的幾個將難逃厄運的阻攔。

　　非洲的獅子是天生的'捕食者，這角馬的在遷途無疑又給它們送上了一頓免費的午餐，所以，它們早就伏擊在了角馬群走的路線上。

　　這時，一幅壯觀的影像出現(xiàn)了。

　　遠處，灰塵四起，猶如一頭巨獸從遠處狂奔襲來，是角馬群！它們快速地奔跑著，四肢強健有力的猛踏在地面上揚起灰塵。然而，獅子早就等待多時，一只獅子直接撲倒了一只角馬，開始撕咬角馬的血肉，現(xiàn)實是殘酷的，獅群猶如兇殘的惡魔將角馬的生命無情地掠奪。然而角馬群不得停歇，因為他們知道：死亡是難免的，停下來哀悼同伴，只會造成更多的死亡。

　　這無疑是一個慘痛的決擇，用少數(shù)的生命來換取集體的生命。

　　又一次驚心動魄的搏斗開始了，角馬群渡河了。

　　角馬渡河無疑是一幅最壯麗的影像，因為這一幕是能使所有人都震憾！河中游著兇猛的鱷魚，它與獅子一樣，是冷血的殺手。每當一只角馬入水，一只鱷魚就將它拉入水中，角馬露出絕望的神色，無助地掙扎著，濺起的水花四濺，溶雜著鮮血，但是角馬群沒有放棄，演繹著一曲生命的壯歌！呈現(xiàn)出一幅讓人嘖嘖贊嘆的生命姿態(tài)，面對死亡，它們毫不畏懼，它們都是一位位勇士，面對死亡絲毫沒有一絲慌張的勇士！

　　現(xiàn)實終究殘酷，角馬群死傷無數(shù)。但是它們成功了，為這次長達數(shù)千米的大遷途畫上句號。

　　角馬的大遷途給我們完美地展現(xiàn)了生命的姿態(tài)，給予了我們無限的想法，生命是容易受到摧殘的，但這些勇士們捍衛(wèi)了生命的高尚。

　　世界的姿態(tài)無疑許多，但角馬的大遷徙，肯定這姿態(tài)當中是能展現(xiàn)生命悲壯的那一個！

六年級作文篇2

　　今天陽光明媚，是旅行的好天氣。爸爸、媽媽、姨父、表弟和我一行人去爬封龍山。

　　去的時候，真是“出師不利”。預定的路線，趕上有大廟會，車堵得根本過不去。只好原路返回，重新規(guī)劃路線。經(jīng)歷一波三折后，我們終于來到山腳下。

　　這是我第一次看見山。山峰重重疊疊，綿亙蜿蜒。我仰著頭，山仿佛瞧不起我似的，直直的挺立著。山給我的第一印象是，好高，好大。站在山前，突然覺得我是如此地渺小。

　　我想象中的山，毫無生機，飛沙走石，直到山腳下，我才發(fā)現(xiàn)它那么美。漫山遍野的樹，郁郁蔥蔥，遠望整個山都是綠的，好像是仙女下凡帶的綠顏料不小心灑了。這是封龍山給我的第二個印象——“綠”。

　　我們興致勃勃，一路上，被槐花包圍。我們來的正是時候，槐花開得正旺，把整個樹都染白了。它們盡情地釋放著香氣，滿山都是槐花香。我想即便是盲人來了，聞到香氣，也能感受到它們的壯觀。這是封龍山給我的.第三個印象——“香”。

　　一路攀登，漸漸體力不支了。表弟已經(jīng)被深深“折服”，放棄了，我還一直在咬牙堅持。一路上我聽到鳥叫的聲音，蜜蜂的嗡嗡聲。風也一直在鼓勵我，扶著我的腰繼續(xù)走。越往上，樹長得越凌亂，野花一路向上，為我指引方向。我想，它們是憑借什么長到了這里？樹為什么就算歪著也要活著？有一刻，它們告訴了答案。我聽到答案，開始努力爬行，直到山的頂峰。封龍山給我的又一印象是“野”。

　　我站在山頂，俯視整座山，忽然覺得山下的樓房好小好小。那一刻，我站在了山的頂峰，也到達了心靈的頂峰。我低頭看下面，仿佛看見了山腳下的那個自己，畏懼的自己。

　　回去的路上，我細心留意大自然給我的勝利饋贈。我嗅到了地球母親真正的味道。一只可愛的野兔閃現(xiàn)了一下，便消失在了叢林中。鳥兒們叫著，好像是慶祝我的成功似的。我還帶回了“戰(zhàn)利品”——三個可愛的綠松果。

　　這就是我的第一次爬山。有那么一刻，我覺得自己與大自然融為了一體。

六年級作文篇3

　　有時候猶豫不是好事。

　　看中一套衣服，因為想等換季的時候便宜再買，所以猶豫了許久。等到換季了，你才猛然發(fā)現(xiàn)原來他們也有他們的生意經(jīng)，現(xiàn)在衣服的價格翻了一倍不止。可是現(xiàn)在后悔也沒用了。于是結(jié)果就成了舍不得孩子套不找狼——孩子沒了，狼也沒套著，就因為你猶豫了，所以這件事情沒能做完。況且真的等到換季了，難道那些產(chǎn)品會呆在商店中發(fā)霉么？當然不會。而且就算你買了，也是今年的款式。等到換季了，你才買，等你有機會穿的時候流行風早過去了。誰還等你。

　　我認為，下手就應該果斷。猶豫本是好事，可那是針對一切不確定的'事情，且猶豫后自己得利大于弊的。像上面的那件事，明顯就因為猶豫錯過了機會。這猶豫根本就是浪費時間。

　　一個朋友追風喜歡上了某個東西，可很快他發(fā)現(xiàn)，又有別的相對來說流行更持久些的產(chǎn)品出現(xiàn)了，再加上這時候這款產(chǎn)品成為了付費產(chǎn)品。這位哥們或是看透“世俗”，或是運氣趕巧，就投奔了這個新產(chǎn)品、說來也怪，在他投奔新產(chǎn)品后沒幾個月，那舊產(chǎn)品就已經(jīng)滯銷了，他的好多朋友都把錢砸在了這里面，沒收回來。而這位朋友，則好好地做著他新投入的產(chǎn)品，一帆風順了很久。

　　該走就走，別太猶豫，猶豫可能一時得利，可失利的情況同樣也存在，千萬不要心存僥幸，經(jīng)過多次猶豫卻還是沒有作出合理正確的決定。

　　別猶豫！下手需要果斷。

六年級作文篇4

　　窗外，下著稀稀拉拉的雪粒，晶瑩剔透，似是一串又一串撒落在人間的珠子。

　　一會兒稀稀拉拉的雪粒竟演繹成漫天飛雪，雪花像是頑皮可愛的小孩，迫不及待地降落在這世上。雪花從空中落到地上，凌亂又不失分寸，自由自在、無憂無慮地飛舞著……風中夾帶著雪，而雪中又攜帶著風。風越刮越大，雪也越下越大。一切都歸于朦朧的寂靜中……

　　潔白的飛雪舞動著那純潔的身心，似乎已然陶醉其中而深深地不可自拔。我敏銳地觀察到——雪花也并非五片六片花瓣的模樣，之前的美麗消失得無影無蹤。我疑惑不解，腦袋上好像頂著個巨大的問號一般。

　　伸出手去接，冰冰涼透心涼的.清爽感覺蔓延開來，直抵心田。雪花宛如精靈一樣穿梭在大街小巷，穿梭在高樓大廈之中。那一片片舞蹈的飛雪，像空中漂浮著的潔白云朵，像一團又一團柔軟的棉絮，更像甜蜜惹人喜愛的棉花糖。

　　望著望著，我的全身心都投入了進去。我似乎也成了一片飛雪，飄飄渺渺宛如仙子下凡。給世界萬物披上了一層新裝，一襲潔白身影籠罩了整個天地。我不禁想起了一句很俗卻又十分應景的話——冬天到了，春天還會遠嗎？

　　不只是雪，人也是一樣。看似平凡無奇的背后，蘊藏著一股無與倫比的美麗，撼動著天地，給枯燥無味的生活帶來幸福和甜蜜。

六年級作文篇5

　　童年是金色而無雜質(zhì)的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個快樂的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻得出奇的事，現(xiàn)在回想起來，我依然會咯咯地笑出聲來。

　　那是一個炎熱的夏季，家家戶戶都在為收麥而忙得團團轉(zhuǎn)，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時，奶奶過來告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機一動，想出了一條妙計。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經(jīng)過的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還以為他們覺得我漂亮呢，所以就不時地擺出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠遠地就看見我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問爺爺，可爺爺就是不肯說。直到有一天，我們莊有一個人死了，我猛然間看到兩個年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時的我才恍然大悟，原來只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說的披麻戴孝。

　　現(xiàn)在回想起這件事來，我就覺得好笑。我當時可真傻啊，傻得天真，傻得可愛！如今，我已經(jīng)上六年級了，就要告別美麗的`童年了，感謝時光老人給予我一個快樂的童年，在我的人生的書本上留下了美麗的一頁。

六年級作文篇6

　　夏天又到了，又到了讓人無法忍受的時候了。光明小學的校長派人訂做了校服，這幾天就到了，現(xiàn)在大家都聚在教室里七嘴八舌的議論著。

　　曉紅說：“校服最好是裙子，那才漂亮！”“臭美吧你。”曉明不滿的說。小忠說：“長褲才好那樣才酷。”“最好是……”大家都搶著說校服應該是怎么樣的。最后還是我們的班長小津總結(jié)了結(jié)論：“女生還是裙子比較合適，但裙子不要用尼龍布，那樣太熱，還是用蕾絲；男生就穿褲子，但不要穿長褲，就穿短褲。大家覺得如何？”“好，我們都贊成班長你的.說法。”大家異口同聲的說。

　　接下來大家又在議論著校服的顏色，大家都認同自己喜歡的顏色。有的人說紅的好，有的人說藍的好，還有的人說黃的好等等。最終也還是班長小津來進行解說：“大家來投票決定吧！”最終決定的是黃色。

　　校服發(fā)下來時候同學們都很滿意，校服就像班長說的一樣。而顏色卻是藍色的。

六年級作文篇7

　　呼嘯的北風，來來往往的人群，這也是課堂……深思、感慨……

　　——題記

　　零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒。一次又一次，“失敗”……母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。年輕幾曾沒有失敗，青春又怎能炫出色彩？風，迷亂；我，茫然……又一次考試，又一次失敗，又一次無奈。我空洞的望著人群，慢慢細咽著人生的滋味，每一個人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因為每個人都擁有自己的人生，也許母親說的對，自己就是自己，失敗了，只有站起來，別無他選……天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。

　　也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那么難要我怎么認真去走？一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來就凌亂的'思緒更加渾濁，只見一個小女孩摔倒在地，慢慢爬起來，未想到，她的面容只有塵土熱沒有淚水，一步一晃的過了馬路，臉上那青春活力的燦爛在夕陽下竟顯的別樣的久違……我似乎有些豁然，這個世界上，失敗也許也是一種美，一種奮斗的美，一種努力的美，一種帶著淚水的美！我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過頭，望著母親那燃燒著熱情的皓月，輕輕笑了，如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不再畏懼，奮斗，為夢想創(chuàng)造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的彩衣，迎著希望上路，以一個腳印通向前方，盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)……

　　這也是課堂，一節(jié)永恒的課堂。太陽又涌了出來，一片明媚。

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