青春作文必備10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的青春作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
年老的流浪顯得可憐，年輕的流浪顯得壯闊。
我們流浪，因?yàn)槟贻p；我們年輕，所以流浪。
——?jiǎng)④?/p>
從我看到這句話(huà)起，就被它深深地吸引。帶著四十歲的從容，透視十八、九歲的朝氣，劉墉這句話(huà)似乎道盡了青春的秘語(yǔ)。流浪吧，去流浪，向著人生夢(mèng)想所在，去看這世界上自己不曾見(jiàn)過(guò)的另一番風(fēng)景。
我多么想此刻背上行囊，走遍天下。是去欣賞張若虛筆下“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的春江花月夜，還是去欣賞杜甫筆下的“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山之景，亦或是流連于蘇軾筆下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的江南水鄉(xiāng)美景。當(dāng)然，我更想追隨大師的腳步覽世界奇觀。去法國(guó)，看雨果筆下曾上演悲歡離合的巴黎圣母院；去英國(guó)，參觀簡(jiǎn)？奧斯汀筆下風(fēng)花雪月曾開(kāi)幕的彭伯利大廈；去西班牙，跟隨高達(dá)的腳步走遍蓋爾公園，欣賞那些五彩繽紛的馬賽克。我們生活的空間過(guò)小，而外面的世界如此多彩紛呈。去流浪，走遍世間的'角落，看盡世上精彩。
繁華的背后終有敗破，喧囂過(guò)后也有寂靜，我們應(yīng)該知道世界又何止光
彩耀人的一面？去流浪，看世間滄桑，品人生苦短。猶記電視上看過(guò)南非世界杯時(shí)，記者對(duì)那些兒童之家的采訪(fǎng)：一對(duì)白人夫婦，放棄西歐優(yōu)越的生活，賣(mài)盡一切，帶著所有財(cái)產(chǎn)，流浪到荒蕪貧困的非洲大陸，開(kāi)起兒童之家，收容那些被拋棄的孩子。五十年來(lái)辛苦經(jīng)營(yíng)，換來(lái)許多孤兒幸福的童年。他們從歐洲流浪到非洲，這種流浪，放逐心靈，返樸歸真，傾情奉獻(xiàn)，在對(duì)自身的流浪放逐中實(shí)現(xiàn)了心靈的凈化。如此看來(lái)，流浪又何止是走遍世界那么簡(jiǎn)單？
我們正當(dāng)年輕，懷揣著夢(mèng)想，充滿(mǎn)著熱情。立志有一番驚天動(dòng)地的作為。縱然前途未知，命運(yùn)渺茫，也不應(yīng)放棄夢(mèng)想，青春是該去流浪。體驗(yàn)波瀾壯闊的流浪，追隨自己的心靈的流浪，永不放棄希望與夢(mèng)想的流浪。還有，不要忘記懂得去愛(ài)，一個(gè)被大家充盈的人，無(wú)論在何處流浪，內(nèi)心也會(huì)充實(shí)。帶著這種充實(shí)去流浪，我們會(huì)更透徹地看清這個(gè)世界。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。流浪吧，流浪吧，我聽(tīng)到遠(yuǎn)方的呼喚。夢(mèng)想照亮我們流浪的前程。
我們流浪，因?yàn)槟贻p；因?yàn)槟贻p，所以流浪。
青春作文 篇2
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)17歲了。回頭看看，我的青春歲月，歡笑與眼淚叫織，美好與痛苦并肩，一路走來(lái)，妙不可言。青春悄無(wú)聲息的走過(guò)，只留下陣陣跫音。
14歲時(shí)，我離開(kāi)了疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)簧韥?lái)到福建求學(xué)。在此之前，我的腳步僅限于四川省內(nèi)，還是在爸媽的陪同下。而如今，我要一個(gè)人來(lái)到這個(gè)離家千里之外，舉目四顧無(wú)親的地方，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。
一開(kāi)始，我非常的不習(xí)慣。統(tǒng)一的起床時(shí)間，食堂不符合胃口的飯菜，老師陌生的教學(xué)方式，這一切，都是如此的陌生。我努力的適應(yīng)這里，幸運(yùn)的是，我有一個(gè)好教練，我有一群好同學(xué)，教練經(jīng)常找我談心，像姐姐一眼幫助我；同學(xué)們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候經(jīng)常帶上我，在訓(xùn)練新的無(wú)數(shù)時(shí)不厭其煩的教我一遍又一遍，在我想家落淚安慰我，太多太多的熱情與善良，讓我慢慢的融化，像蠟一樣融入他們。渾然一體，不分你我。
我們會(huì)在一邊吃飯一邊抱怨今天的菜真是太難吃了；我們會(huì)在訓(xùn)練的時(shí)候一邊喊累一邊嬉笑；我們也會(huì)一邊用自己的刺扎傷別人，一邊擁抱著取暖。因?yàn)槲覀兪墙忝茫切置茫怯H人。我們來(lái)自五湖四海，我們的鄉(xiāng)音各不相同，我們卻有著最單純的快樂(lè)。
我14歲到現(xiàn)在，3年多的時(shí)光，給我留下了很多。我也撐著了很多。我變得獨(dú)立，不再總是依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)晃易兊枚拢辉跓o(wú)理取鬧；我變得落落大方，不再膽小懦弱。西山，這個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的地方，教會(huì)了很多東西。雖然我們?cè)鴮?duì)它咬牙切齒，總是向往籠子外的藍(lán)天，但回想起來(lái)，也沒(méi)有什么特別恨的地方，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。今天的苛刻，是為了我們明天更好的成長(zhǎng)。
聽(tīng)，青春的.腳步聲已在漸漸遠(yuǎn)去，我們?cè)谌找娉墒欤切┣啻豪锏氖拢屛易聣殉砷L(zhǎng)，而西山，則給了我最好的舞臺(tái)。
青春已在悄然遠(yuǎn)去，而我的路，還在未來(lái)的日子里，等待著我。年少時(shí)所吃的苦，扛的罪，將會(huì)在未來(lái)的日子里變成光，照亮路。
青春作文 篇3
曾無(wú)數(shù)次被高曉松的《青春無(wú)悔》所感動(dòng)。透過(guò)他華麗之極的字句，我看到了：青春散場(chǎng)后，所有的所有都只剩下一種“繁華落盡”的姿態(tài)。“開(kāi)始的開(kāi)始是我們唱歌，最后的最后是我們?cè)谧摺薄安粦n(yōu)愁的臉是我的少年，不倉(cāng)皇的眼等歲月改變”我想這便是對(duì)青春始末最好的闡釋了。
很多次，當(dāng)有音樂(lè)想起時(shí)，我和舍友便會(huì)默契地拋開(kāi)手中所有的作業(yè)，一起跟著唱，無(wú)所忌憚地演繹著青春的張揚(yáng)，一直這樣唱啊唱，直至我們的聲音在某一個(gè)高音部分跌落下來(lái)，鮮血橫流。然后大家便莫名其妙的哈哈大笑起來(lái)，唾液橫飛地對(duì)著彼此指手畫(huà)腳一番———沒(méi)有人會(huì)去想，明天我們會(huì)怎樣？沒(méi)有人會(huì)去想，四年后離開(kāi)時(shí)的我們又將帶有怎樣的表情？我們只是無(wú)所事事的.任由時(shí)光飛逝。但事實(shí)上，我們已經(jīng)站在青春的尾子上了，而大學(xué)也將為我們的青春舉行一次盛大的葬禮。聽(tīng)起來(lái)，這有點(diǎn)殘忍。但事實(shí)的確如此，我們無(wú)路可退。“最熟悉你我的街早已人去夕陽(yáng)斜，人和人在街邊道再見(jiàn)”“你說(shuō)青春無(wú)悔包括對(duì)你的愛(ài)戀，你說(shuō)歲月會(huì)改變相許終生的誓言”某日，學(xué)校舉行雙選會(huì)。走在縱橫貼滿(mǎn)各大公司標(biāo)語(yǔ)橫幅的校園里，我看到一群又一群穿著一身正裝的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們一臉莊重的站著或是坐著，耐心的等待著雙選會(huì)的開(kāi)始。在他們身上，我已覓不得半點(diǎn)青春的氣息，我所能感受到的只是老成。至此，我才意識(shí)到：我們很快便青春不再了。
為了逃離這不愉快的心情，我加快了步伐，直直地從人群中穿過(guò)。但最終我仍是被感染了。那是一次對(duì)話(huà)，我不知道，把那稱(chēng)作“對(duì)話(huà)”是否合適，因?yàn)橹挥幸粏?wèn)，便再無(wú)應(yīng)答了。“如果合適，你就走吧，干嘛不走了？”男生看著女生，裝作若無(wú)其事，并暖暖的沖她微笑。女生卻只是沉默了。他們相互依偎著，沉默著，沉沒(méi)著———或許作為旁觀者，我不該作出任何猜想，但我想，他們此刻絕沒(méi)有什么笑容可言。那暖暖的笑容不過(guò)是對(duì)內(nèi)心蒼白的一種掩飾，或許也會(huì)成為他們?nèi)缢沅縿?dòng)的青春年華里最后的奠基。
“是誰(shuí)的聲音唱我們的歌，是誰(shuí)的琴弦撩我心弦”“你走后依舊的街總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事”認(rèn)識(shí)思龍學(xué)姐是因?yàn)樾吕瞬┛汀Ｃ看巫x到她的文字，總?cè)滩蛔「袀Ｋf(shuō)，她摯愛(ài)母校，她懷戀石大，懷戀工作了3年的校會(huì)，懷戀在暮色已降的晚上坐著345快回昌平的感覺(jué)。我只是一直著她的文字，在她的文字里我讀到了她對(duì)于石油大學(xué)的無(wú)以言表的懷念。我不知道，四年后的自己會(huì)怎樣，是否也會(huì)重演她的感傷？一切無(wú)從知曉。我只愿我會(huì)是青春無(wú)悔！高曉松說(shuō)，寫(xiě)字是一種癮，就好像回憶是一種病，而感傷則是終身不愈的一種殘疾。最后用我高一時(shí)不甚高明的壓韻詩(shī)作結(jié)吧。再也不見(jiàn)，你我純真的笑臉，那微笑著憂(yōu)傷的容顏，黑黑夜間有落盡的繁華上演，見(jiàn)證彼此刻骨的流年。
青春作文 篇4
不知不覺(jué)，如今又再一次走到了一年的盡頭處。暑假里的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著它的不是炙熱的夏風(fēng)而是略帶涼意的秋風(fēng)。一切好像剛剛才駐足停留，卻又馬上被時(shí)光這輛疾速的列車(chē)毫不留情地帶走，直至離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。借以青春的名義，無(wú)數(shù)次的瘋狂，可幸的是，瘋狂過(guò)后，我仍舊擁有著青春。
如今應(yīng)該還只算是站在青春的門(mén)檻上，以一名學(xué)生的身份去放眼我的未來(lái)，有些迷茫，有些無(wú)措。每年在不同的教室學(xué)習(xí)，以一個(gè)新的身份繼續(xù)行走在這個(gè)時(shí)代里。從學(xué)妹變到學(xué)姐而后又是學(xué)妹，不斷地轉(zhuǎn)換角色，一次次地經(jīng)歷離別、傷心、失望、歡笑，直到最后自己面對(duì)這些已經(jīng)麻木，只是按照被劃分的軌跡行走著，不帶任何的思想。學(xué)生時(shí)代的生活是兩點(diǎn)一線(xiàn)的重復(fù)，除卻人生中幾場(chǎng)大考試，剩下的都是平平淡淡地度過(guò)，掀不起任何的驚濤駭浪。在這個(gè)時(shí)代里，我們的青春是與學(xué)習(xí)一同度過(guò)的，用流逝的時(shí)光去換取精神的提升。
時(shí)至今日，都一直認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生，不是成績(jī)好的學(xué)生，而是思想與行為符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。在老師的面前總是規(guī)規(guī)矩矩，有什么任務(wù)也會(huì)盡最大努力去完成。在同學(xué)面前高談闊論，例如談教育形式、論公平、站在青春的角度談早戀。從不要求自己成為一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，我明白那于我而言很不現(xiàn)實(shí)，只是想本分地當(dāng)好一個(gè)學(xué)生，安靜地走完十二年這樣一條漫長(zhǎng)的應(yīng)試道路。但事實(shí)又不是如此，我是一個(gè)性格倔強(qiáng)的人，喜歡鉆牛角尖，喜歡感慨，喜歡為自己為社會(huì)的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。仍舊記得作文本上密密麻麻地寫(xiě)著駁老師評(píng)語(yǔ)的文字，仍舊記得和一群年輕老師對(duì)著干，仍舊記得在一篇文章里洋洋灑灑地批判，那時(shí)的憤世嫉俗如今仍能出現(xiàn)在我的眼前，它們使我明白，這就叫做青春，這就叫做年少。
一直以來(lái)對(duì)于生活的態(tài)度都是“不求永生，活過(guò)就好，有意義便可”，曾經(jīng)也一直渴望趁著青春的大好時(shí)光做點(diǎn)什么事情，一直渴望轟轟烈烈地活著，因?yàn)榍啻簯?yīng)當(dāng)是一個(gè)施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)一個(gè)大學(xué)生，他是一個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的干部，每天都忙碌于各種各樣的事務(wù)之中。當(dāng)外人感慨于太累的時(shí)候，他一直堅(jiān)信著這是年輕的姿態(tài)。同樣我也一直那么認(rèn)為，我們能從累中找到幸福的歸屬感，能夠知道自己青春沒(méi)有如同流水般而過(guò)，沒(méi)有如同落花般凋謝。年輕就應(yīng)該如此，這樣未來(lái)回首時(shí)才不會(huì)覺(jué)得青春只是一張白紙。
我們這個(gè)年紀(jì)的少年，腦海里總會(huì)浮過(guò)這樣一些詞：夢(mèng)想、未來(lái)、分?jǐn)?shù)。我從不認(rèn)為這三個(gè)詞語(yǔ)間有等號(hào)，盡管分?jǐn)?shù)極為重要，關(guān)系著我們的何去何從，但我依舊覺(jué)得一個(gè)有夢(mèng)想有才華的人擁有一個(gè)美好的未來(lái)與分?jǐn)?shù)是無(wú)關(guān)的。當(dāng)然我也不否認(rèn)分?jǐn)?shù)，中國(guó)的應(yīng)試教育可以使很大一批人得到機(jī)會(huì)，去一所有名的大學(xué)，未來(lái)選擇一份待遇優(yōu)厚的工作，享受著各種各樣的榮譽(yù)。有個(gè)高中生曾對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷，所以我對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)已經(jīng)木然。”即便如此，她還擁有美好的青春，所以她還有贏得夢(mèng)想和未來(lái)的資本。這是青春給予她的特權(quán)。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間存在著一條鴻溝，但我相信青春定能跨越這道鴻溝。在青春還未褪去之時(shí)，搭乘時(shí)光的列車(chē)為夢(mèng)想而努力，看著窗外一張張逝去的風(fēng)景，設(shè)想著終點(diǎn)站——我們的.未來(lái)。以青春為筆，夢(mèng)想為畫(huà)板，定能勾勒出美麗的畫(huà)卷。
記憶是過(guò)去留給現(xiàn)在的紀(jì)念，總是零零碎碎地一閃而過(guò)，想要去抓到它們，卻發(fā)現(xiàn)那些記憶越來(lái)越遠(yuǎn)。墻壁上幼時(shí)引以為豪的獎(jiǎng)狀已然清晰透出歲月流逝的痕跡。再也不能清晰地報(bào)出某位幼時(shí)好友的電話(huà)，同學(xué)錄上那些墨水已干了的贈(zèng)語(yǔ)開(kāi)始泛黃，曾做過(guò)的那些肆無(wú)忌憚的事開(kāi)始慢慢消失，偶爾浮在心頭，也只是無(wú)聲地微笑。每個(gè)人都匆匆地奔跑著，時(shí)光留給我們的，不過(guò)是對(duì)沿途錯(cuò)過(guò)風(fēng)景的遺憾。我們必須清楚地意識(shí)到，青春是我們無(wú)可取代的砝碼。
不得不說(shuō)，青春也是漫長(zhǎng)的，我們看不到盡頭在哪里，也無(wú)法想象。在青春這條道路上不停地相遇相識(shí)，渴望著能夠找到一個(gè)相知的人，但無(wú)奈高山有喬木，流水無(wú)知音。我也曾有過(guò)一個(gè)知己，我們談生活談閱讀談寫(xiě)作，保持著書(shū)信的交流，那時(shí)我們以為會(huì)一直這么下去，直到天長(zhǎng)地久。可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，也許是過(guò)于繁重的學(xué)業(yè)，我們慢慢斷了聯(lián)系。總之，那段情誼開(kāi)始慢慢凋零。如今即便是在網(wǎng)絡(luò)上也很少交流，聊天記錄被定格在一年前。曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：“1個(gè)宇宙，9大行星，204個(gè)國(guó)家，809個(gè)島嶼，7個(gè)大洋，我竟還能如此榮幸，可以遇見(jiàn)你。”在我的青春歲月，在來(lái)來(lái)往往的人群中不斷地相遇相識(shí)，然后相知。所幸我還有青春，我仍能和她約定去考同一所大學(xué)，然后為之不斷地努力奮斗。
青春告訴我們，要向著未來(lái)馬不停蹄地奔去，握著我們的夢(mèng)想與希望。漂泊、求索、困頓都必須自己去承受，然后慢慢解決、適應(yīng)。我想，我們的未來(lái)定會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻汉蛪?mèng)想而改變。在時(shí)光沉淀了很多年后，我們終能找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景。我們會(huì)停下來(lái)，感慨于曾經(jīng)青春給我們帶來(lái)的希望與期待，深知它的美好。
有一天，我們終究會(huì)脫離“青春”這個(gè)行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會(huì)慢慢消失，但青春卻永遠(yuǎn)是我們記憶中濃重的一筆，無(wú)法抹去。那片屬于青春的天空很開(kāi)闊，云霓煙嵐，風(fēng)雨飄霰……
同青春談場(chǎng)戀愛(ài)，無(wú)論是兩情相悅還是一廂情愿。
青春作文 篇5
陽(yáng)春四月，凌云山上，縷縷綠流在千巖萬(wàn)壑上蔓延、交織、匯合，爛漫山花寶石般點(diǎn)綴鑲嵌在那綠妝素裹上，吝嗇的陽(yáng)光這時(shí)也大方地灑在了綠意盎然的世界里，似乎他亦是綠色的，春風(fēng)一樣的綠，渲染了我們的青春，沒(méi)有恐高癥的青春。——題記
萌動(dòng)
天然巖壁前，躍躍欲試的我們摩拳擦掌，膺中熱血在沸騰，根根動(dòng)脈律動(dòng)，里面噴涌著我們茂騰騰的激情!
端詳著眼前這十八米高的巖壁，也許你會(huì)心生畏懼，但不要怕，有你的同學(xué)們——他們像伏爾加河上自強(qiáng)不息的纖夫，緊握著這一條牽動(dòng)著你舉手投足的繩索，不，不是繩索，是你要高飛的生命、在懸崖上怒放的生命，龍般騰飛、花般絢麗，著上防護(hù)服，更像無(wú)助的生靈有了庇護(hù)所。若你信任，你的恐懼應(yīng)該會(huì)減少些吧。
信任他人，是堅(jiān)實(shí)的繩索，引你向上。
尋路
萬(wàn)事開(kāi)頭難，攀巖亦此。也許你開(kāi)始連落腳點(diǎn)也無(wú)從找尋。可不要心急，冷卻沸騰的血液吧，靜下來(lái)，從這崖壁上繁星般的凹凸中尋出一條路，像人生道路的起始需要自己勇于探索開(kāi)創(chuàng)一樣。
恭喜你終于踏上了第一步！可這僅是開(kāi)始，遙望路途是那樣的漫長(zhǎng)，走一步，再走一步——若你一步一步腳踏實(shí)地，一舉一動(dòng)都經(jīng)過(guò)大腦判斷分析，也許這艱難的征程也終會(huì)化作一個(gè)個(gè)微不足道的困難，你可作它們?yōu)槟懵飞系膲|腳石，化困難為力量。
分解困難，是無(wú)形的捷徑，通向成功。
巔峰
你成功了！你終于登上了頂峰！但是請(qǐng)不要往腳下看，或許恐高的你會(huì)因此悸怕、戰(zhàn)栗，可你成功了，何必再害怕艱難的往事？只是讓它成為親切的懷戀吧，你會(huì)更加覺(jué)得你的成功多么的來(lái)之不易，更加覺(jué)得你自己是多么的堅(jiān)強(qiáng)、偉大！
你既然到了你生命的巔峰，對(duì)過(guò)來(lái)的路途就不要再想它的'恐怖，向上眺望、環(huán)視，你四周已沒(méi)有了更高的山峰！成功之感涌溢更多！不要再懼怕成功頂峰的高度！
眼光向上，是成功的助力，不懼前路。
綻放
巔峰寶座是無(wú)法永恒占據(jù)的，成功的交椅屬于每一個(gè)懂得、敢于拼搏的人。讓位，不意味著失敗，而是成功的升華！你的生命才會(huì)在其中怒放！
正如你攀上頂峰后飛一般的一躍，你攀登的真諦才真正被詮釋——為了登上頂峰后的飛躍，那才是真正的成功，為別人讓出了巔峰之位，你的生命之花才真正的無(wú)私地怒放！
學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)浅晒Φ恼嬷B，無(wú)私怒放。
不懼高度
屬于你青春的拼搏，任何時(shí)候都不要畏懼成功之峰的高度，你總會(huì)征服它的！
屬于我們的青春，不要恐高癥、沒(méi)有恐高癥！
青春作文 篇6
遙想最初的時(shí)辰，一盤(pán)星棋列布西安城，用寫(xiě)過(guò)十三朝的筆尖，畫(huà)出多次元，故事萬(wàn)千只需一朱盞。
故事開(kāi)始于那趟駛往西安的k128次列車(chē)……
在此之前，我們不過(guò)是相鄰的斑馬線(xiàn)，總是有著60cm的距離；不過(guò)是寒冬臘月與煙花三月，總是錯(cuò)過(guò)一季又一季。或許我們本該一直這樣，不需要更不可能有什么交集，但故事還是發(fā)生了。
暢飲了正午陽(yáng)光的酣暢香息，卻帶來(lái)無(wú)暇的惺忪迷滯與身輕無(wú)力，縱使陽(yáng)光何等令人心醉神迷，然而醒后的那份“失戀的滋味”卻無(wú)不使人內(nèi)心愁苦。透過(guò)指縫看陽(yáng)光，才發(fā)吸時(shí)間很瘦，不經(jīng)意間就會(huì)溜走。我不去追離開(kāi)的，更不會(huì)等待承諾中會(huì)來(lái)的，我只知道，就在那個(gè)慵懶的午后，你發(fā)現(xiàn)了同樣慵懶的我。
申請(qǐng)、驗(yàn)證、通過(guò)，一切是那樣的順其自然，但你的到來(lái)無(wú)關(guān)承諾，我的通過(guò)也不過(guò)是為了填補(bǔ)內(nèi)心的空白。后來(lái)，我知道，那一刻，我們都一樣，不過(guò)是仗著年輕就肆意揮霍，美名其曰愛(ài)情。
“干嘛呢？”
“呆著。”
“想我了嗎？”
“嗯。”
就這樣日復(fù)一日的麻木著，那天，你說(shuō)為了陪我你報(bào)考西安，我不信，直到我們踏上同一趟列車(chē)。也是從那天起，我才試圖去了解你。現(xiàn)在想來(lái)，最初的我用混蛋來(lái)形容也不為過(guò)。
晨鐘暮鼓，那一年的陌生人，這一年的我們，說(shuō)好這是不散的夢(mèng)。
看著陌生的大街小巷，聽(tīng)著難以辨識(shí)的地方口音，甚至連坐巴士的零錢(qián)都弄不清楚。沒(méi)想到，我最熟悉的竟是昨日還陌生的你。
我就像是失足落水的孩子緊緊抓著你的衣角，哪曾想壞壞的你突然停下，害我撞的不輕。不記得你說(shuō)了什么，只是沉浸在對(duì)你堅(jiān)實(shí)的肩膀的幻想之中難以自拔。第一次，對(duì)你犯花癡，怎知道后來(lái)還有一次又一次。
西安市座青春城，流年盡繽紛，誰(shuí)為誰(shuí)傾城。
大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，看不透笑臉相迎，卻看到人走茶涼；看不透互幫互助，卻看到頭破血流；看不透噓寒問(wèn)暖，卻看到暗室私心。再不會(huì)像十八歲那年開(kāi)懷大笑亦或傷心痛苦，終日小心翼翼，哪怕連說(shuō)話(huà)都要再三思量，很累。
和我在長(zhǎng)安的街頭走一走，直到夕陽(yáng)的余暉在眉頭也不停留。細(xì)數(shù)古城墻上的一磚一瓦，輕觸它的紋理，仿佛沉淀了歷史的記憶。緊握著你的手，由陽(yáng)光正好到斜暉脈脈，走不完的城墻，走不盡的我們。如果沒(méi)有你，我想我不會(huì)一個(gè)人安靜地坐在路旁，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)陶醉花香，讓思緒飄向遠(yuǎn)方。從前總是以為那些靜坐一隅的人都是“假文藝”，其實(shí)不過(guò)是沉浸在自己的小世界里，讓疲憊的.心得以小憩。
你總說(shuō)你有數(shù)不盡的缺點(diǎn)，我也說(shuō)不清你到底哪里好，但我知道我寧愿和你吵，也不愿對(duì)別人笑。
沒(méi)有病榻前的悉心照料，但你的懷抱很暖；不需要單車(chē)的后座，因?yàn)槟愕募绨蚝軐挕Ｎ沂且粋�(gè)貪心的女生，奢望著你的擁抱你的笑都只屬于我，而你把這遙不可及的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
西安是座青春城，我為你傾城。
從沒(méi)少過(guò)半句早安，更不曾漏掉一句晚安，這就是我要的簡(jiǎn)單。沒(méi)有寶馬怎樣，剛好我喜歡在單車(chē)上笑；沒(méi)有層樓又怎樣，剛好我想要自己的花園。
我愛(ài)你，不光因?yàn)槟愕臉幼樱�因?yàn)椋湍阍谝黄饡r(shí)我的樣子；
我愛(ài)你，不光因?yàn)槟銥槲易龅氖拢�因?yàn)椋瑸榱四阄夷茏龀傻氖隆?/p>
在無(wú)數(shù)失眠的夜里，我相信會(huì)有很多人，習(xí)慣性的開(kāi)始閉上眼睛，安靜的想念一個(gè)人，想念一張臉。我想的，是你。
假如有一天，我們弄丟了愛(ài)情，請(qǐng)打開(kāi)你的雙手，左手是過(guò)去，右手是未來(lái)，合在一起，就是現(xiàn)在。我們?cè)谝婚_(kāi)一合中存在，請(qǐng)別讓我孤單。
早已習(xí)慣了你的陪伴，眷戀你的溫暖。如果真的有一天，左手松開(kāi)了右手，我不知還能抓住些什么。長(zhǎng)安城的每條小巷都有我們的影子，西安的每座天橋都留存我們的歡笑，你不在的時(shí)候，這城于我又有何干，不過(guò)是平添幾分傷心罷了。但我要你知道，我一直都站在你身后，只是在你轉(zhuǎn)身的時(shí)候我蹲下了身，就一呼吸間的距離，你卻看不到我。
換我心，為你心，始知相憶深。
最近不知怎么了，總是夢(mèng)到你，然后驚起。如果夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相反那我毫不擔(dān)心，怕只怕夢(mèng)境來(lái)到了現(xiàn)實(shí)。一幕幕，我要怎樣打破那一層層的壁壘。
西安是座青春城，總有人離分，是否有人讓你記一生？
等一場(chǎng)久違的重逢，那一年陌生，這一年我們，依舊是那晨鐘暮鼓聲。
燭盞燃盡，殘留余火，故事仍在繼續(xù)……
青春作文 篇7
花開(kāi)一季又一季，我在樹(shù)干上刻下的身高正生機(jī)勃勃地隨著春去秋來(lái)而增長(zhǎng)著。一本本書(shū)搭建著我的靈魂，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
——題記
閱讀，這是一條漫長(zhǎng)的道路，似乎跨過(guò)林木蒼蒼，斬殺萬(wàn)般蛇獸才可到達(dá)彼岸。我開(kāi)始懷疑別人的灌輸，開(kāi)始建立屬于自己的思想。就像滿(mǎn)樹(shù)楓葉終于匆匆落下，新芽初成。
不知什么時(shí)候，窗外埋下一粒種子，那是還不識(shí)字的年歲，只記得每晚入睡前，我都會(huì)坐在床上，翻著手里的故事書(shū)，看著里面色彩鮮艷的插畫(huà)，選一幅最喜愛(ài)的，用手指指著，用稚嫩的嗓音對(duì)媽媽說(shuō)：“講這個(gè)，我要聽(tīng)這個(gè)！”在我睜大眼睛，聽(tīng)著媽媽講完一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)，窗外月光漸漸在抽芽，心中春風(fēng)煦煦正溫和。
一年又一年，窗外小樹(shù)已長(zhǎng)出枝條，我讀著手中的書(shū)，手中的書(shū)伴著我的靈魂，它勾勒了別人的思想，卻鑄就了我的胸懷；它描繪了別人的青春，卻雕琢了我的未來(lái)。當(dāng)書(shū)不是一個(gè)具象的東西，而成了身邊的人、身邊的事時(shí)，就已經(jīng)不是感觸而是震撼了。
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)。”我曾深以為然，但或許又不盡然。人生是一本被我們恣意編撰的書(shū)，它的故作文事就如此千篇一律，但就看我們?nèi)绾螡饽夭省?/p>
小樹(shù)越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)出一片片綠葉，使那抹清雅入人心扉。我停留在書(shū)架前，像是鳥(niǎo)兒飛回森林，魚(yú)兒游入大海。知識(shí)教會(huì)我成長(zhǎng)，就像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)飛翔，魚(yú)兒學(xué)會(huì)遨游。看著面前一本本圖書(shū)，就如處在一片寬廣的'濕地；而閱讀，就像看岸邊蘆葦生長(zhǎng)學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)，就像看白鶴離去與歸來(lái)懂得的感傷。于是，成長(zhǎng)中如書(shū)般現(xiàn)實(shí)而又懇切的那些東西，就像白鶴從天際飛過(guò)，雖平平淡淡，卻劃破了韶華流年的碧藍(lán)長(zhǎng)空。
因?yàn)殚喿x，我明白了青春年少的我應(yīng)有熱血與拼搏。我讀著書(shū)，書(shū)伴著我，我與它一起成長(zhǎng)。
在閱讀中，我見(jiàn)證了青春的靈魂，憧憬了似乎觸手可及的夢(mèng)想，我大步走在青春的朝圣路上，沒(méi)有夢(mèng)想的盡頭，我不知會(huì)不會(huì)走到一個(gè)理想的地方。僅憑信仰，走著走著，我們老了，只剩下泛黃的紙張與當(dāng)年在上面提筆寫(xiě)下的輝煌。
斜椅熏籠，黃昏殘霞，窗外高大的樹(shù)下積滿(mǎn)火紅的葉。我坐在窗邊，翻閱當(dāng)年讀過(guò)的書(shū)，撫著上面細(xì)致的紋理，想起曾經(jīng)的拼搏，即使鬢角的白發(fā)已不如當(dāng)年的青絲，可我無(wú)悔，無(wú)悔讀過(guò)的每一本書(shū)，無(wú)悔拼搏過(guò)的每一秒青春。
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青春作文 篇8
一朵渺小的花，在寒冷的冬天，盛開(kāi)于冰天雪地之中，在天地間奏響一曲生命之歌，歌的名字，就叫做執(zhí)著。
——題記
天，又陰又冷。雨，淅瀝地喧泄著我心中的無(wú)奈與憂(yōu)慮。這冷冷的，全是我的淚…
尋味于短暫的人世間，我到底在追求什么？第一次，感到如此迷茫…我能做的，只有沉默！魯迅先生云，不在沉默中爆發(fā)、就在沉默中死亡…又有多少人真正懂得？
一個(gè)人躲在被窩里，無(wú)法去面對(duì)的東西太多…！面對(duì)自己已經(jīng)蕩然頹去的生命，接連而來(lái)的、無(wú)知道路的？我無(wú)法去觸摸…唯有靜靜地享受這沉寂的悲哀！一次次的失敗，一次次的無(wú)奈…將我折磨地遍體鱗傷，心痛的忘記了呼吸…我知道，再這樣過(guò)下去。我的未來(lái)，注定在昏暗中悔恨度過(guò)…沒(méi)有較高學(xué)歷的支架，于我而言！這個(gè)殘酷的社會(huì)必將無(wú)我地之處…暗淡與平庸！
我不甘平庸，我不甘于自己的一生就這樣平淡無(wú)奇！我不甘心！…回首往事，深邃的渺茫。這次成績(jī)的打擊，讓我頓然間失去勒原有的閑暇…
讀書(shū)，是為了自己的美好未來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)b遙覺(jué)得心里好沉重…對(duì)于你們！我無(wú)法面對(duì)，你們的辛勞，我都知道！也了解！我對(duì)不起你們…不懂事的我，讓你們擔(dān)心多慮勒…只知道攀比，只知道到處亂花錢(qián)，只知道裝闊…只知道喊你們拿錢(qián)，到處濫用…每個(gè)月話(huà)費(fèi)上百，卻不知道你們的多少辛勤才換得如此！卻不知道你們要換去多少青春的容顏和漫漫晝夜啊！女兒不孝，太不懂事…只知道以自己的'任意妄為來(lái)做任何事…以致于傷害太多關(guān)心我的人！
原來(lái)，我這樣默化地過(guò)了這么些年…悲哀啊！驀然間，內(nèi)心深處變得如此清零…這次打擊給了我太多的沉默，我真正明白了，一個(gè)人只有當(dāng)他真正懂得需要追求什么的時(shí)候，才是他真正爆發(fā)的時(shí)候…天還是那樣的天，寒風(fēng)依舊吹蕩著…而我，變了！感謝這次打擊！決定整頓自己的心情，收拾自己的心貌…最后一次，放手一博！！！
青春作文 篇9
青春是什么？我不止一次又一次的反復(fù)問(wèn)自己。
每當(dāng)看到關(guān)于青春的文章時(shí)，心中就反復(fù)的思考自己，自己的青春。
也許在別人眼中的我是一個(gè)聽(tīng)父母話(huà)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)，知道上進(jìn)，待人誠(chéng)懇。但是，我也時(shí)常想：誰(shuí)，又能真正的理解自己呢？
我承認(rèn)，父母對(duì)我的理解是最深的，因?yàn)樗麄兛偸菬o(wú)私的對(duì)我施以愛(ài)的祝福，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，這份愛(ài)包含著包容、疼愛(ài)和半份理解。之所以說(shuō)是半份理解，是因?yàn)楦改甘菑乃麄兊慕嵌葹槌霭l(fā)點(diǎn)的，而這一出發(fā)點(diǎn)囊括了他們近半生的閱歷與感觸，這，并不是我們這些年輕的孩子所能夠承受或理解的。 但是，那份愛(ài)的分量毋庸置疑。
誰(shuí)的青春不迷茫——好經(jīng)典的一句話(huà)。
當(dāng)我看到這句話(huà)是，猛地停頓了一下，然后點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，靜靜地看完了那篇文章，那，一句一句的話(huà)，深深地觸動(dòng)了心中的那個(gè)角落。
是呀，誰(shuí)的青春不迷茫。如果說(shuō)，初中時(shí)，少年的叛逆也是青春的一抹色彩的話(huà)，那么，我的青春的叛逆，則因?yàn)槲业囊辉偻讌f(xié)，即那所謂的懂事，被老爸老媽的愛(ài)而拉伸的充滿(mǎn)了我的初中、高中，甚至是至今的大學(xué)時(shí)光。我到現(xiàn)在都懷疑我的青春的叛逆還在，我的處事方式遭到了老爸老媽的嚴(yán)重抗議，我對(duì)朋友的真誠(chéng)、愛(ài)，被他們看成是所謂的“哥們義氣”，其實(shí)，在這個(gè)問(wèn)題上，他們似乎沒(méi)看到我的成長(zhǎng)或者說(shuō)是成熟。我不排除這和我從小就離開(kāi)家，在外寄宿上學(xué)的相關(guān)因素。
我喜歡一個(gè)人做事，只要可以，我愿意獨(dú)立完成任何事。這，也許就是現(xiàn)在青少年的個(gè)性。
我似乎不喜歡和父母在一起同時(shí)做任何一件事，因?yàn)椋何遥俏遥矣憛捀改负腿魏稳藢?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，要求我做這干那。 如果可以我寧愿自己一個(gè)人做兩個(gè)人的事，也不愿和別人一起，對(duì)我指手畫(huà)腳。我寧愿用自己的方法費(fèi)盡力氣去完成一件事，也不愿別人總是自以為是的擺著一副傲慢的表情，在一旁教訓(xùn)我怎樣該做這，怎樣做那。即使我的方法不是好的，你給我的是捷徑，不過(guò)，對(duì)不起，我想做我的，體會(huì)我的錯(cuò)的，然后完善我的錯(cuò)的'，達(dá)到我的適合，ok？
請(qǐng)記住：我，是我。
然而，我也愛(ài)父母，半分理解，知道他們只是想讓我少走彎路而已，所以，那些年，我一再的放棄自己的路，回到父母指的那條路上去，然而，越這樣，我發(fā)現(xiàn)自己就越不能找到一條真正屬于自己的路。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，當(dāng)我真正離開(kāi)了父母，他們?yōu)槲抑傅哪菞l路，我，還能靠著自己，一直走下去嗎？……
當(dāng)脫離的繁重的高中生涯，步入了我們理想中的大學(xué)，我們的青春就這樣真正意義上開(kāi)始了。
在這里，我看到了那些來(lái)自各個(gè)家庭的孩子，他們，大多數(shù)青春的叛逆已經(jīng)度過(guò)，走著自己走出的那條路， 雖然不是很好，但他們走的那樣自由；雖然可能看似瀟灑的背后也有自己的心酸，但畢竟那是一條他們自己已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣邁出步子的路。 然而，我呢？……
誰(shuí)的青春不迷茫，我的也迷茫……
青春，少不了一場(chǎng)或是青澀，或是轟轟烈烈的戀愛(ài)。如若在初、高中，在男孩女孩的情感方面，性格有比較靦腆，那么應(yīng)該是一場(chǎng)青澀的初戀；如果在大學(xué)才可開(kāi)始，而性格有開(kāi)放，那么，多會(huì)是一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。青澀也好，轟轟烈烈也罷，當(dāng)青春的那場(chǎng)風(fēng)吹過(guò)自己身邊時(shí)，能在一起走的，就是屬于你的那場(chǎng)折子戲了。那場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)始和結(jié)局的，動(dòng)情的演繹。
對(duì)于自己，我只能先微微的笑笑了。
我喜歡簡(jiǎn)單， 因?yàn)槲业囊磺兴坪醵加行⿵?fù)雜……
從今天起，喜歡簡(jiǎn)單，去往簡(jiǎn)單，愛(ài)簡(jiǎn)單。 簡(jiǎn)單到，我心靈的世界沒(méi)有任何人的規(guī)則……
青春作文 篇10
多少人提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華。可知年華，只是彈指一剎。青春亦不過(guò)是彈指一揮的三年時(shí)光，身處其中的我們，因知光陰寶貴而倍感珍惜，亦因知浮生未歇，方領(lǐng)悟青春正好。
以筆為刀書(shū)青春
春日鳥(niǎo)啼應(yīng)和我們誦唐詩(shī)宋詞，夏日蟬鳴陪伴我們背瘋狂英語(yǔ)，秋日落葉見(jiàn)證我們推理論證，冬日雪舞追隨我們追古溯今……青春的課堂是求知的殿堂，亦是拼搏的賽場(chǎng)。一頁(yè)頁(yè)高高壘起的舊試卷，斑駁發(fā)黃的除了歲月，還侑工整清晰的演算；一支支耗盡生命的中性筆，無(wú)言?xún)A訴的除了光陰，還有結(jié)起薄繭的雙手；一張張貼在桌角的便利貼，默然記錄的`除了時(shí)間，還有鼓舞人心的目標(biāo)。青春是以筆為刀書(shū)寫(xiě)奮斗的年華，我們一點(diǎn)點(diǎn)雕刻時(shí)光，滌蕩內(nèi)心，鍛練頭腦，勾勒希望，只為高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)厲兵秣馬，待試鋒芒。
以友為鑒共勉勵(lì)
高考常被譽(yù)為千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。可青春并非你死我活的修羅場(chǎng)，并非勾心斗角的官場(chǎng)，并非爾虐我詐的商場(chǎng)。青春的路上需要攜友同行，與友共勉，以友為鑒。我們會(huì)因一道立體幾何爭(zhēng)的面紅耳赤，最后收到殊途同歸的效果；我們會(huì)在操場(chǎng)上并肩奔跑，迎接每一天最美好的晨光；我們會(huì)在考前互相激勵(lì)，金榜題名后慶祝歡呼；我們也會(huì)在挫折中互相攙扶，相濡以沫淌過(guò)黑暗的湍流。古人有言“一日如舊識(shí)，一言達(dá)知心。”我們雖非一見(jiàn)如故，但卻日久生情意深。青春路上，我們是對(duì)手更是朋友，以友為伴，互勉共進(jìn)。
以夢(mèng)為馬燃青春
夢(mèng)想，是三年如一日五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床的號(hào)角，是雨季里堅(jiān)持跑操微濕的步伐，是高聲呼喊“二中加油，二中必勝，二中第一我們第一”的豪情。夢(mèng)想是穿越時(shí)空裂隙的白駒，乘在馬上的我們因青春的熱血，褪去青澀，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)懼追夢(mèng)。海子曾說(shuō)：“以夢(mèng)為馬，向死而生。”青春是場(chǎng)求生的戰(zhàn)爭(zhēng)，求自己的一個(gè)新生，換明朝無(wú)限光榮。聽(tīng)，年輕的心躍動(dòng)的聲音，鏗鏘有力；看，矯健的步伐奔跑的身影，颯爽英姿；嗅，發(fā)芽的思想蓬勃的芬芳，沁人心脾——那是我們追夢(mèng)的模樣。
光陰過(guò)處，猶見(jiàn)汗水淋漓，潑灑了三歲春冬，眷青春二字在學(xué)子眼瞳，方知浮生未歇，青春正好。
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