朋友作文400字（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的朋友作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友作文400字 篇1
我家的窗臺(tái)上有一盆君子蘭，它是我和媽媽爸爸一起去花卉市場(chǎng)買(mǎi)的。
君子蘭的葉子碧綠碧綠的，很厚實(shí)。葉子的末端圓圓的，上面還有一些凸起來(lái)的長(zhǎng)條紋，葉片向左右兩側(cè)生長(zhǎng)。離遠(yuǎn)看，有點(diǎn)像一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，君子蘭又像是一個(gè)美麗的小姑娘。
君子蘭是開(kāi)花的，據(jù)我了解，它的'花序成傘形，長(zhǎng)在君子蘭的頂端。每個(gè)花序有小花7—30朵，多的可達(dá)40朵以上，還會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香。有一次，我發(fā)現(xiàn)君子蘭的中間真的冒出了幾個(gè)嫩嫩的小骨朵兒，是不是要開(kāi)花了啊？
過(guò)了幾天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)它的花骨朵兒展開(kāi)了，幾朵橘紅色的小花冒了了出來(lái)，我很開(kāi)心，希望它能繼續(xù)長(zhǎng)大。可是，過(guò)了好幾天，它卻沒(méi)什么變化，這是怎么回事呢？這時(shí)候它好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，我鉆不出來(lái)了，我需要營(yíng)養(yǎng)！可是，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了，小花被君子蘭大大的葉子給壓扁了。
第二年春天，我吸取了教訓(xùn)，君子蘭的花骨朵兒剛長(zhǎng)出來(lái)，我和爸爸就已經(jīng)把它喂得飽飽的啦！就這樣，我和爸爸每天都給它澆水，施肥。日積月累，最后君子蘭終于長(zhǎng)出了又大又漂亮的橘紅色花朵，豆芽似的嫩黃色花蕊插在花朵之間。好像在翩翩起舞。此時(shí)，君子蘭仿佛對(duì)我說(shuō)：小主人，謝謝你讓我長(zhǎng)出了這么漂亮的花朵！我開(kāi)心極了。
我愛(ài)君子蘭，我愛(ài)它在陽(yáng)光下的碧綠葉子，也愛(ài)它那又大又漂亮的橘紅色花朵。
朋友作文400字 篇2
我有一個(gè)知心朋友，當(dāng)我郁悶了，只要和它“聊天”，我就會(huì)開(kāi)心；當(dāng)我傷心時(shí)，只要向它“訴苦”，它會(huì)把我的傷心事拋到九霄云外去，你想知道它是誰(shuí)嗎？這統(tǒng)治是我的知心朋友——書(shū)。
“麗麗，別看書(shū)了”！不是，媽媽又在叫我了，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才戀戀不舍的走出書(shū)房。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。在我的家里，床頭、書(shū)柜、書(shū)桌甚至于廁所里都放著我心愛(ài)的書(shū)。只要一有空，我就會(huì)看書(shū)，一看就會(huì)入迷。忘了所有的煩心事，整個(gè)人都陶醉在書(shū)的世界里。我曾看過(guò)許多書(shū)，在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)中，我為主人公最后找到了自己的幸福而感到高興；在《三國(guó)演義》中，我被張飛的英勇震驚；在《三十六計(jì)中》我被諸葛亮的機(jī)智而感到佩服……書(shū)中的主人公哭了，我也哭了，書(shū)中的主人公笑了，我也會(huì)跟著笑了，在書(shū)中，我感到自己的課外生活變得更加豐富多彩。
是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯；是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；是走向知識(shí)大門(mén)的向?qū)В皇且话汛蜷_(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。我相信，只要大家多看書(shū)，一定會(huì)打開(kāi)這扇知識(shí)的大門(mén)。
朋友作文400字 篇3
我的好朋友是筠雅，她的臉圓圓胖胖的，身材也有一點(diǎn)圓滾滾，就像過(guò)年時(shí)常看到的富貴娃娃，很可愛(ài)。雖然長(zhǎng)得不是很高，但是總是滿臉笑容，并且把她黑黑亮亮的頭發(fā)綁成二條馬尾，看起來(lái)非常親切。
一年級(jí)第一次到新班級(jí)，我非常的緊張，就像個(gè)蠟像般的動(dòng)也不敢動(dòng)，只是一直低著頭，不敢說(shuō)話。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣笑聲，我有些驚訝往后看了一眼，原 來(lái)是坐在我背后的一個(gè)女生，她發(fā)現(xiàn)了我在看她，笑容可掬的`問(wèn)我說(shuō)：”妳好！我是筠雅，妳有什么事嗎？”她親切的態(tài)度化解了我心中的緊張，因此我鼓起勇氣， 下課時(shí)請(qǐng)她和我做朋友，她不假思索的牽起我的手答應(yīng)了。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，里面有一篇是說(shuō)女主角有一個(gè)內(nèi)向的朋友一直避著她，最后女主角對(duì)著她說(shuō)”我們的相遇并不是巧合，我們是”命中注定”的好朋友！”于是她 抱著女主角哭了起來(lái)。我覺(jué)得這句話用在我和筠雅身上實(shí)在很恰當(dāng)，為什么呢？因?yàn)槲覀兲貏e有緣：在安排座位時(shí)，她就坐在附近；談到興趣時(shí)，我們都喜歡畫(huà)畫(huà)； 甚至在圖書(shū)館，都借到同書(shū)名的書(shū)。因此我們常常湊在一起，找同學(xué)小文、大雯一起玩”梅花梅花幾月開(kāi)”、捉迷藏等等的游戲，每天都過(guò)得好開(kāi)心！
三年級(jí)之后，筠雅的教室被分在二樓，不同于我的三樓，因此我很少有時(shí)間去找她。但是四年級(jí)的我們，教室都在同一個(gè)走廊，所以我又可以去找她，重溫往日時(shí)光。祝她永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)，也祝我們友誼長(zhǎng)存。
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