花的作文【集錦6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的花的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
花的作文 篇1
雖然，我們學校的樹數(shù)不勝數(shù)，但最使我難忘的是那顆高大挺拔的玉蘭花，只要你一走進我們學校，看到底第一景物就是這可玉蘭花。
說它是話，其實它是一棵樹。這棵樹已有30年的歷史了。那粗大的枝干分成四五根，直沖云霄。那酒勁的枝根嬸嬸扎進肥沃的土里，吸收充足的營養(yǎng)，供奉與枝葉，。是的那枝葉長得比率光滑。一篇油綠油綠的葉子美極了。
從遠處看去，微風拂過，它發(fā)出沙沙的聲音，像音樂家在演奏歌曲，夏天的烈日炙烤著大地，它張開自己的樹葉為人們送去涼爽，它每天站在那里，想再為我們訴說它三十年來經(jīng)歷過的風雨。
春天來了，到處鳥語花香，可最香的要屬那棵玉蘭花。記得剛下過幾場小雨，沒過幾天，玉蘭花就吐出了三三兩兩的花蕾。于是便有許許多多的小鳥在這兒安家落戶了。它們的歌聲，使我們歡聲笑語；它們的歌聲，使我們陶醉于其中；它們的歌聲，為我們的.校園多增添了一份光彩，一份美麗。
別校的老師、校長來了，總會情不自禁地贊嘆道：“好香的校園�。 边@時，微風拂過，玉蘭花擺擺樹葉，仿佛在說：“我已有30年的花香，每一年都是這么香。”
夏天到了，太陽像火球一樣，熾烤著大地，玉蘭花總是發(fā)揮著自己的作用。它像一把綠色的傘，為人么送去涼爽。每當這個時候，同學們總是在這里嘻戲，在這里玩游戲
秋姑娘隨著風伯伯一起來到這個世界。風伯伯使樹葉在空中翩翩起舞，不一會兒，地面也成了一片金色的世界，美麗極了！
冬爺爺悄悄地跑來了，同時，寒冷無情的大風爺爺也跟著冬夜也來。北風呼呼地吹著，許多花，草還有樹木的葉子都掉光光了，只有玉蘭花不怕嚴寒，讓我們在更好的環(huán)境中學習。
玉蘭花一年四季都在為我們服務，春天時，它為我們送去花香；夏天時，它為我們送去涼爽；秋天時，它為我們送去美麗；冬天時，它為我們送去溫暖。玉蘭花，謝謝你！
花的作文 篇2
在暑假里，媽媽給我在椒江青少年宮報了幾門功課。我非常想學的一門是藝術插花——絲網(wǎng)花。是日本流行的一種仿真花。
教室兩邊擺的全是各式各樣的絲網(wǎng)花。有高潔的臘梅花，含苞待放的藍玫瑰，潔白無暇的梨花等，看得我眼花繚亂。
上課時老師介紹了做花要用的材料：剪刀、尖嘴鉗、綠色膠帶、綠色的塑料花桿、各種做花瓣的套筒、五彩繽紛的鐵絲、西線、五顏六色的死亡。老師把怎樣做花的方法一步一步地給我們講解，示范。還把已經(jīng)做好的花放在每一組的桌子上給我們做樣子。
我們來做馬蹄蓮。馬蹄蓮制作程序很簡單，先選擇網(wǎng)絲的`顏色，我選用紅色網(wǎng)絲，根據(jù)花的大小，就用八號套筒，又拿出一條長的五彩鐵絲，在八號套筒邊上弄一個圈，用尖嘴鉗轉一下剪斷，做圓圈看來容易，做起來就難了，我鐵絲繞不好，老師過來手把手教我怎么繞圈，我費了好大的勁才學會做好。接下來，用紅絲網(wǎng)慢慢套在鐵絲圈上包起來，后用細線捆好，再把剩下絲網(wǎng)剪斷，把一根綠色塑料花桿插上黃色花蕊，把剛才做好的花瓣和花蕊捆起來，最后用綠色膠帶把周圍包緊，配上葉片，一朵逼真的馬蹄蓮就大功告成。
我所學的藝術插花，可好玩了。想要做什么花都可以，我想把我家打扮成小花園。真的，不信你就來學一學！
花的作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵慨斘衣犚娺@優(yōu)美的詩句，腦海之中不由地想起那在雪中綻放的梅花，那淡淡的香氣與梅花的精神,以及那擁有著梅花精神的爺爺。
上幼兒園時，回到老家，去看望自己的爺爺。那時候是冬日。冬天，雪花飛舞，樹枝上掛滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風舞動，到處都成了白色的一片。我喜歡與爺爺一起到后院里打雪仗。一天早晨，我與爺爺一起打雪仗，在準備“炮彈”的時候，忽然爺爺跑去墻角去看著什么，原來在一個不顯眼的小角落里，正長著一株梅花。那株梅花十分鮮紅，像一個亭亭玉立的小姑娘。風雪刮著她的`臉，但她依然綻放。爺爺看著這梅花，口中自言自語道：“梅花長在如此貧瘠的土地上，而且在如此寒冷的環(huán)境下成長，是那么的美麗，積極，堅貞呀……”我那個時候還小，聽到爺爺說的話，似懂非懂……
三年級的時候，放寒假，我又再一次回到了家鄉(xiāng)的爺爺那兒。這一次來，我看見爺爺蒼老了許多，兩鬢都花白了，臉上滿是皺紋。由于天氣的變化，爺爺生病了，躺地床上，咳嗽個不停。一天，我早早地起床，一看，喲!外面下雪了!我十分高興，馬上穿好衣服，跑到外面玩雪。忽然，一株梅花引起了我的注意，那紅紅的花映著白白的雪，是那么的引人注目。我便不由自主地走到那株梅花的跟前，彎下腰，把梅花摘下來，十分高興地向爺爺跑去，推開門，說：“爺爺，您看!我知道您喜歡梅花，瞧，我給你帶來了!”爺爺看著我手中的梅花，慢慢地愣住，過了一小會兒，他臉上紅紅的，突然，他拍案而起，盯著我說：“小熙，你為什么要把它摘下來……咳咳……下來，梅花,咳咳……梅花本來就長得十分艱苦，它忍著風雪肆擾，不管寒流地侵襲……你……咳咳……”爺爺剛剛咳得太歷害了，一會說不下去，只在不斷地喘氣……
我看見后，臉紅了，心中十分慚愧……我便悄悄地關上門，出去把梅花重新插回到雪地里。
又過了三年，我讀六年級了，由于學業(yè)十分繁重，就沒時間回家鄉(xiāng)了。一天，我放學回家，忽然，媽媽叫住了我，說：“爺爺寄了一封信給我”我聽后感覺十分好奇，便接過信，打開信封一看，里面有一張照片和一封信。我看了看照片，那是爺爺在梅花下的一張合影，爺爺?shù)陌最^發(fā)更多了，像雪花一般，那紅紅的臉就似梅花一般。原來，爺爺?shù)牟『昧�，再看一看那信，那信里的字十分工整，好看，十分認真，力透紙背，就似那一朵朵盛開梅花……我為此而感動了，便給爺爺回了信，把許多關于梅花的詩與詞也寄了過去。此時，在我的心里看見爺爺在梅花下讀著我的信，露出了微笑……
每當我看見爺爺，就似看見了梅花，每當看到梅花，就看見了梅花那堅強不畏寒冷，努力，堅貞不屈的精神。
花的作文 篇4
我家有許許多多的植物，有含羞草、玫瑰花、菊花……
我家的故事就發(fā)生在這里……
一天中午：
看我多美麗啊！向日葵叫著。
無精打采的玫瑰說話了，有本事你早上和我比！它輕輕的“哼”了一聲。
向日葵說，中午是我的優(yōu)勢，我憑什么和你比！
它們互相夸耀著自己的美麗。
漸漸天暗了。
向日葵慢慢的垂下了頭，
晚上夜來香居然開起了花，
夜來香的香味打破了夜晚的平靜。
一陣微風，吹起了小草，小草伴著微風和香味跳起歡快的舞蹈。
向日葵，玫瑰花也被吵醒了，它們驕傲的說：有什么了不起！
但它們的心里卻有說不出的`羨慕。
它們情不自禁的喊了聲“花仙子”！
太陽來了，夜來香收了葉子，像害羞的姑娘哩！
天亮了，梔子花開了，它的美麗也打破了往日的平靜。
太陽照來，小草也隨著它的美麗，跳起了舞。
向日葵和玫瑰正在談論晚上的夜來香最美麗。
它們又看到了梔子花，它們驕傲的說：有什么了不起！
但它們的心里卻有說不出的羨慕。
它們情不自禁的喊了聲“花仙子”！
孩子們路過這里，瞧，多香的花呀！一個孩子說到。
向日葵和玫瑰花聽了孩子的語言，它們慚愧了，心想原來最漂亮的不是我們啊，后來，它們虛心向別的美麗的花請教，最后它們都變成了好朋友，彼此學習，后來它們受到了花的尊重。
花的作文 篇5
一個小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，坐在綠船上。猜猜她是哪位花仙子呢?對了，她就是潔身自好的荷花。
在杭州西湖，有數(shù)不完的荷花，有白的、粉的、紅的。她的花瓣大，莖粗，從遠處看像一個嬌滴滴的小姑娘。還有那綠船似的荷葉終生為她護航。初夏，千頃碧波間，荷葉田田，如浮水碧玉，新荷艷艷，風送花香。盛夏，百里荷花，無際荷蕩，流光溢彩。秋末，她漸漸泛黃，但仍微帶余香。這時，蓮蓬與秋菱便使人體會到豐收的喜悅。
荷花又叫蓮花、芙蓉等，被人們雅稱“碧波仙子、風露佳人”。荷花的載培品種很多，依用途不同可以分為藕蓮、花蓮和子蓮三大類。一般供我們觀賞的是花蓮，因為她適應性極強，治理較為粗放簡便，即適應大小水景布置，適合家養(yǎng)。而子蓮和藕蓮卻不同。顧名思義，一個產(chǎn)蓮子，一個產(chǎn)蓮藕。她雖然畏寒冷，卻不畏酷暑。
在炎炎夏日，許多名花異卉都垂頭喪氣的彎著腰，可她卻不一樣。在烈日下，她那碧綠的荷葉在漸漸而致的風中搖擺;她亭亭玉立的'花朵迎著初升的太陽綻放，時而有陣陣幽香拂面而來，使人心曠神怡。
荷花不像我們想像中那么嬌嫩，不要忘了她的另一個名字——活化石。大約一億五千萬年前，地球被海洋、湖泊與沼澤覆蓋著，只有少部分植物種子能存活下去。而她頑強的與沼澤作斗爭，最終取得勝利。當人類出現(xiàn)，為了生存，采集野果食用。荷花因為其蓮子與藕甘甜清香，有營養(yǎng)，不久便被納入菜譜。就這樣，她成為了生命的象征。有人說，荷花無一不可入藥。她的葉能解暑清熱;梗能通氣寬胸;瓣能治暑煩渴;蓮子可以健脾止瀉……真是天然補品!
當然，這天然補品可不是隨處可得的。荷花在中國有至少7000年栽培歷史，一般開花期為6~8月。不過一定要管好害蟲的嘴，不然要享受大自然的結晶，想都別想!
朋友們，在6~8月去杭州西湖找她吧!去感受大自然的結晶吧!要是你能數(shù)出來一共有多少朵，說不定下一屆吉尼斯紀錄名單上就有你的名字了喲!
花的作文 篇6
芬香飄飄，粉瓣片片，嬌柔素雅，靜美惹人憐。曾記否，櫻花旁，著白裙留念，翩然暖心懷。悠悠歲月，十七載，卻對你，情有獨鐘。一宿夢幻，蕩漾心田。
逢春，我便一路狂奔，來到櫻花樹旁。靜看你的容顏，美顏如粉黛，嬌柔似西施。不妖不艷，不媚不俗，不濃不淡。遠望，團簇似錦，分外的清新。調皮的姑娘掀開了春帷，露出笑臉，你著一襲粉裙，含羞展開，漸次習慣，轉身回眸，一個曼妙的身姿便浮現(xiàn)，惹得青年迷醉。
那時，我們正當青春，不惜重金，留下你的倩影，還要添上自己。我著一身白裙，宛然與你靜守，恬然，淡雅，清新。這會回想，那是我萌發(fā)愛戀，恐驚于你；那是我用心呵護，還你一方純粹；那是我追求素雅，不愿玷污你。
幾回回，曾經(jīng)在夢里目睹你的`容顏，幾回回，曾經(jīng)拿著與你的合影，癡癡發(fā)呆，幾回回，將你的身影漫延……
十七年前，奔波于兩樓，而斷然將你珍藏，可是從未忘卻。偶有一年，春天將至，便飛奔去目睹你的芳容，可是，未見粉紅，不免失望。從此，便日日前去，依舊如昨，無功而返。盼望卻劇烈，心生焦灼，漸次升級。
終究感動花開，那是粉妝的世界。靜守在對面，捧上書卷，卻無心品讀，倒是品讀你的心語。偶有微風過處，你便有些飄逸，舞起水袖，翩翩起舞，無需雕飾，一刻過后，我便心醉。羨慕你舞春，羨慕你舞美，羨慕你舞愛。
喜愛跳舞的我，卻有些羞愧了�？吹侥阋沧硌哿�，自我陶醉，眾人捧你，你便醉了。 醉舞醉心，醉的美麗，醉的優(yōu)雅。
可怕的風雨，竟然嫉妒，一宿，便讓你容顏消隕，散落一地。就這最后，你仍舊把美麗，留給我們。空中，你洋洋灑灑，含笑而去，舞姿豐美，無人能及。
飄啊，飄啊，隨風隨意，并不知飄向何方，落向何處。把絢麗帶來，再把美麗留下，灑脫離開。
“化作春泥更護花”，在你那里，早已知道。不卑不亢，與世無爭，香瓣裝飾了這個世界，粉妝裝飾了夢幻，舞姿裝飾了眼睛。
落在同一地面上，你們相視而笑。在短暫的時光里，從相識，到相知，到相戀，到相愛，相依相伴，追慕到死。
演繹的不是閃婚，是執(zhí)著的愛。四目相對，鐫刻“執(zhí)子之手，與子偕老”。
次日，看到你香隕在地，清風拂來，你又旋舞，不禁佩服，也有幾分傷感。團簇也美，散落也美。含笑而來，含笑而去。黛玉葬花，我也生愛憐，頓然回首，望盡花路。你帶著雨后的晨露，帶著泥土的芬芳，悄然，低調，從不奢華，選擇默默離開�？墒�，我的眼角濕潤，蹲身，謹慎撿起，地上的花瓣，放在鼻前，閉目細嗅，一種傷心，油然而生。尋來一方綢絹，將你輕輕的包裹，捧在胸前，緊緊握住，緩步向前。
果真是有含在嘴里怕化了，捧在手里怕傷了的驚恐，顧慮。掛在床頭，溫馨叢生，香染斗室，一時興起，便給居所取名為芬香花事。每日，回來，都可見到你。愛，深愛。十七載，翻書一般。而今，我即將回到，曾經(jīng)的你的身旁，冬日，見不到你的香瓣，抱著你的軀干，再次與你相伴，春燕呢喃，春風輕拂，春雨沐浴，明春我與你相伴。
在你跟前，我肩膀上，托架一把小提琴，輕聲送語，與你同醉。
往事回憶，幸福那年，幸福今天，幸福櫻花。來春，我和你——櫻花，母校的櫻花，共享和分擔流嵐，風雨、霓虹。
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