(熱門)小螞蟻的作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小螞蟻的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小螞蟻的作文 篇1
因為太陽公公過一千年歲生日,所以他特意出來散散步。而這時,小螞蟻在洞里待不往了,也開始出門溜達了。
我一路蹦蹦跳跳來到一個生機勃勃的小花園。咦,我的腳怎么癢癢的?原來是一只小螞蟻在逗我呢。它用兩條須撓著我的腳,仿佛是一個小人在裝模作樣的擺弄著手,甚是滑稽。我看見竹林旁有一大群覓食的螞蟻,我一路小跑,跑到了那些螞蟻的所在地。表哥也出來了,他湊過來,他手里還攥著一丁點兒面包渣。表哥把面包渣撒在地上,那些饞嘴的小螞蟻扭著三節(jié)像黑米粒一樣的'身體,慢慢悠悠地往這邊爬。呀,一只小螞蟻的身體還有著白色的小條紋,其它的都是黑色的,肯定是有地位的螞蟻吧。它的背上長著一根微小的刺,跟蜜蜂的刺差不多,螞蟻尾部尖端有一些扎手的毛,六條又細又長的腿支撐著身體,靈活極了;兩顆芝麻粒大的眼珠鑲嵌在小巧的頭上;尖尖的嘴巴似彎似直,一對觸角時直時彎地立在頭上。
我和表哥找到了一個螞蟻洞,洞前有許多螞蟻,都在尋找食物。表哥故技重施,丟了點面包渣在地上,螞蟻們一會就被食物吸引而來,我暗想:真笨,萬一東西有毒怎么辦?還吃嗎!噢,我沒看錯吧……一只螞蟻正用它的觸角搬運著一小塊渣,這該不會是它的夾子吧!世界之大,無奇不有!這時,兩條蜈蚣悄聲無息地溜進了螞蟻洞,想必里面一定被攪成了一鍋粥。我不禁編出了一句詩:兩條蜈蚣闖蟻洞,一窩螞蟻上西天。表哥聽后,使動點著頭發(fā)笑。我也想笑,就一起笑了起來。
在回去的路上,我靜靜地想:小螞蟻真有趣,每天都能看到它該多好哪!
小螞蟻的作文 篇2
要打掃衛(wèi)生了,“居住”在花盆中的螞蟻因此成了不速之客,沖洗了好幾遍,還是沒有趕走它們。不僅如此,它們還明目張膽地爬出來,搬運它們的糧食。這不,我們班的小朋友又圍在一起,“欣賞” 著搬運糧食的螞蟻隊伍,七嘴八舌地議論著。他們入迷的神情吸引了我,忍不住也湊了過去。
只聽見一個孩子在問:“螞蟻又怎么會排隊呢?”馬上有人應答:“它的大王叫它們排隊的!庇钟新曇魡枺骸澳膫是大王呀?”“我們怎么聽不見它們說話的聲音呢?”……他們對螞蟻充滿了好奇和 疑惑?磥,我要抓住孩子們的興趣點,給予他們適當?shù)膸椭S谑,我開始解答他們的'疑問:“螞蟻同伴們是不會迷路的,它們沿路排放出一些粘液,別的螞蟻就會順著粘液的氣味,排起隊伍往前走 。”見我也參加了討論,他們的興趣更濃厚了,問題也隨之產生:“那螞蟻怎么說話呢?”我反問:“你們仔細看,螞蟻來來去去地爬著,它們會怎樣呢?”戚一晗興奮得叫了起來:“看,它們會碰頭 。”我又問:“為什么碰頭呢?”孩子們啞然了。我便告訴他們:“螞蟻碰頭就是一只螞蟻和另一只螞蟻在說話。它們頭上有一對觸角,通過觸角進行交談!焙⒆觽儽晃业闹v解吸引,更仔細地觀察起 螞蟻來。馬李陽雀躍著:“看,螞蟻搬了這么大的一塊餅干。”我不失時機,馬上又問:“哎呀,螞蟻這么小,怎么能搬這么大的餅干呢?”他們歪著腦袋想了起來。吳鎵彬輕輕地說:“大概是它們人 在一起多,力量大吧!”我連表揚他:“對了,它們團結起來力量大,就能搬很多食物了。所以,我們小朋友之間也應該團結友愛,互相幫助。”
在短短的休息時間里,從孩子們的興趣出發(fā),讓孩子們真正獲得他們自發(fā)生成問題后的知識,所以我們要時刻關注孩子,并賦予他們隱性教育。
小螞蟻的作文 篇3
雖然螞蟻不是人,但是它們也有自己的墓地。如果螞蟻在外發(fā)現(xiàn)同伴的尸體,它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地;如果有同伴死在巢穴里,螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內,而是舉行一場“追悼會”,所有螞蟻站成兩排,幾個螞蟻抬著同伴的尸體,從眾多螞蟻面前走過,算是最后的告別。及罷,他們便轉身離去,將同伴的`尸體掩埋在黃土之中。
螞蟻的娛樂方式
相信嗎!小小的螞蟻竟然會有自己的娛樂方式!
每當有空閑時間,這螞蟻賽場上可就熱鬧了!你瞧!那兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來,用力一扭,倘若誰扳倒了誰,那他就是不可否認的摔交大王了!
小小的螞蟻學人一樣過日子,真是不可思議!!
小螞蟻的作文 篇4
我是一只可愛的小螞蟻,生活在三年級一班這個大的螞蟻群里。
悄悄地告訴你:我是班里最忙碌的小螞蟻了!你瞧,我每天都要在蘇螞蟻老師的帶領下,學習語文知識;還要學習何螞蟻老師教的數(shù)學,陳螞蟻老師教的英語……就連雙休日也不停歇,我的媽媽為我報了古箏、拉丁舞、書法、寫作……每一項我都不落下。
我付出了這么多努力,當然有所收獲啦!我參加了很多比賽,都獲得了不錯的.成績。比如,我的拉丁舞在省、市大獎賽中均獲第三名,拿回了四塊亮閃閃的銅牌;我的古箏彈得也不賴,目前正積極備考八級;硬筆書法也學了幾年了,作品還多次被縣青少年宮收藏呢!看著得的一張張獎狀,我心里別提有多高興了!我要感謝我的爸爸媽媽,我所有的螞蟻老師,還有我的螞蟻伙伴,是他們給了我鼓勵,讓我堅持不懈地學習知識。有人問我:“你這么忙,還有時間玩嗎?”我可要自豪地告訴你:“我還有不少時間玩呢!因為我學會了科學地安排時間。再說,我學起來并不累,我喜歡藝術!
我還是個心地善良的螞蟻。每當我看見街上那些要飯的,心里總有說不出的難受。我很同情他們,總想著等長大后掙了錢,一定要好好幫助他們。記得有一次,一個要飯的在飯店門口坐著,看著他破爛的衣服,瘦弱的身體,滿頭的白發(fā),我再也忍不住了,就把自己省下來的零花錢給了他。
當然,我也有不少缺點呢!比如粗心大意,因為這個,害我考試時丟了不少的分;有時還有點自私,不太為別人考慮,如媽媽買來好吃的,我就會迫不及待地吃開了,等到快吃完了,才想到爸媽還沒吃呢!
這就是我,好了,不說了,我要繼續(xù)忙碌去嘍!
小螞蟻的作文 篇5
星期天,我和朋友們在小區(qū)的花園里玩,在玩的過程中,我在一個小洞外差點就踩到螞蟻了,那可是一個小小的生命!
這兩只螞蟻好像在找什么?我覺得很好奇,所以就決定要觀察它們。哦,原來是在找食物!解開謎底,我很興奮。我發(fā)現(xiàn)它們往蘋果皮的路趕,它們走到蘋果皮面前,搬了搬蘋果皮。我想應該蘋果皮太重了,所以搬不動蘋果吧。它們又回去洞里叫同伴出來搬蘋果皮。我站在洞外,看了看小洞,差點被這群螞蟻驚呆了。剛才那兩只螞蟻叫了一大群螞蟻朋友出來,它們的腳步是那樣的整齊,前后左右都能對齊。它們又來到蘋果皮面前,再次把蘋果皮搬了一下,螞蟻應該覺得可以搬回洞里了,在路上我仿佛聽見螞蟻們“1..2,1..2”的叫著,它們就是這樣把蘋果皮搬回洞的`。我看了很久,它們都還沒有搬回洞里,我覺得這群螞蟻很勞累,但它們是團結的,我很佩服它們。
我知道螞蟻團結一心力量大,真很有趣!
【小螞蟻的作文】相關文章:
(經典)小螞蟻的作文03-19
【精選】小螞蟻的作文10-10
小螞蟻作文11-29
(經典)小螞蟻的作文03-19
小螞蟻的作文03-16
小小螞蟻作文11-29
[精品]小螞蟻的作文03-17
[必備]小螞蟻的作文03-18
【精品】小螞蟻的作文03-18
實用的小螞蟻的作文03-16