(熱門)小螞蟻的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小螞蟻的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小螞蟻的作文 篇1
因為太陽公公過一千年歲生日，所以他特意出來散散步。而這時，小螞蟻在洞里待不往了，也開始出門溜達了。
我一路蹦蹦跳跳來到一個生機勃勃的小花園。咦，我的腳怎么癢癢的？原來是一只小螞蟻在逗我呢。它用兩條須撓著我的腳，仿佛是一個小人在裝模作樣的擺弄著手，甚是滑稽。我看見竹林旁有一大群覓食的螞蟻，我一路小跑，跑到了那些螞蟻的所在地。表哥也出來了，他湊過來，他手里還攥著一丁點兒面包渣。表哥把面包渣撒在地上，那些饞嘴的小螞蟻扭著三節(jié)像黑米粒一樣的'身體，慢慢悠悠地往這邊爬。呀，一只小螞蟻的身體還有著白色的小條紋，其它的都是黑色的，肯定是有地位的螞蟻吧。它的背上長著一根微小的刺，跟蜜蜂的刺差不多，螞蟻尾部尖端有一些扎手的毛，六條又細又長的腿支撐著身體，靈活極了；兩顆芝麻粒大的眼珠鑲嵌在小巧的頭上；尖尖的嘴巴似彎似直，一對觸角時直時彎地立在頭上。
我和表哥找到了一個螞蟻洞，洞前有許多螞蟻，都在尋找食物。表哥故技重施，丟了點面包渣在地上，螞蟻們一會就被食物吸引而來，我暗想：真笨，萬一東西有毒怎么辦��？還吃嗎！噢，我沒看錯吧……一只螞蟻正用它的觸角搬運著一小塊渣，這該不會是它的夾子吧！世界之大，無奇不有��！這時，兩條蜈蚣悄聲無息地溜進了螞蟻洞，想必里面一定被攪成了一鍋粥。我不禁編出了一句詩：兩條蜈蚣闖蟻洞，一窩螞蟻上西天。表哥聽后，使動點著頭發(fā)笑。我也想笑，就一起笑了起來。
在回去的路上，我靜靜地想：小螞蟻真有趣，每天都能看到它該多好哪！
小螞蟻的作文 篇2
要打掃衛(wèi)生了，“居住”在花盆中的螞蟻因此成了不速之客，沖洗了好幾遍，還是沒有趕走它們。不僅如此，它們還明目張膽地爬出來，搬運它們的糧食。這不，我們班的小朋友又圍在一起，“欣賞” 著搬運糧食的螞蟻隊伍，七嘴八舌地議論著。他們入迷的神情吸引了我，忍不住也湊了過去。
只聽見一個孩子在問：“螞蟻又怎么會排隊呢？”馬上有人應答：“它的大王叫它們排隊的�！庇钟新曇魡枺骸澳膫�是大王呀？”“我們怎么聽不見它們說話的聲音呢？”……他們對螞蟻充滿了好奇和 疑惑�？磥�，我要抓住孩子們的興趣點，給予他們適當?shù)膸椭Ｓ谑�，我開始解答他們的'疑問：“螞蟻同伴們是不會迷路的，它們沿路排放出一些粘液，別的螞蟻就會順著粘液的氣味，排起隊伍往前走 。”見我也參加了討論，他們的興趣更濃厚了，問題也隨之產生：“那螞蟻怎么說話呢？”我反問：“你們仔細看，螞蟻來來去去地爬著，它們會怎樣呢？”戚一晗興奮得叫了起來：“看，它們會碰頭 。”我又問：“為什么碰頭呢？”孩子們啞然了。我便告訴他們：“螞蟻碰頭就是一只螞蟻和另一只螞蟻在說話。它們頭上有一對觸角，通過觸角進行交談�！焙⒆觽儽晃业闹v解吸引，更仔細地觀察起 螞蟻來。馬李陽雀躍著：“看，螞蟻搬了這么大的一塊餅干。”我不失時機，馬上又問：“哎呀，螞蟻這么小，怎么能搬這么大的餅干呢？”他們歪著腦袋想了起來。吳鎵彬輕輕地說：“大概是它們人 在一起多，力量大吧！”我連表揚他：“對了，它們團結起來力量大，就能搬很多食物了。所以，我們小朋友之間也應該團結友愛，互相幫助。”
在短短的休息時間里，從孩子們的興趣出發(fā)，讓孩子們真正獲得他們自發(fā)生成問題后的知識，所以我們要時刻關注孩子，并賦予他們隱性教育。
小螞蟻的作文 篇3
雖然螞蟻不是人，但是它們也有自己的墓地。如果螞蟻在外發(fā)現(xiàn)同伴的尸體，它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地；如果有同伴死在巢穴里，螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內，而是舉行一場“追悼會”，所有螞蟻站成兩排，幾個螞蟻抬著同伴的尸體，從眾多螞蟻面前走過，算是最后的告別。及罷，他們便轉身離去，將同伴的`尸體掩埋在黃土之中。
螞蟻的娛樂方式
相信嗎！小小的螞蟻竟然會有自己的娛樂方式！
每當有空閑時間，這螞蟻賽場上可就熱鬧了！你瞧！那兩只工蟻正用兩根后腳站立，前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來，用力一扭，倘若誰扳倒了誰，那他就是不可否認的摔交大王了！
小小的螞蟻學人一樣過日子，真是不可思議！！
小螞蟻的作文 篇4
我是一只可愛的小螞蟻，生活在三年級一班這個大的螞蟻群里。
悄悄地告訴你：我是班里最忙碌的小螞蟻了!你瞧，我每天都要在蘇螞蟻老師的帶領下，學習語文知識;還要學習何螞蟻老師教的數(shù)學，陳螞蟻老師教的英語……就連雙休日也不停歇，我的媽媽為我報了古箏、拉丁舞、書法、寫作……每一項我都不落下。
我付出了這么多努力，當然有所收獲啦!我參加了很多比賽，都獲得了不錯的.成績。比如，我的拉丁舞在省、市大獎賽中均獲第三名，拿回了四塊亮閃閃的銅牌;我的古箏彈得也不賴，目前正積極備考八級;硬筆書法也學了幾年了，作品還多次被縣青少年宮收藏呢!看著得的一張張獎狀，我心里別提有多高興了!我要感謝我的爸爸媽媽，我所有的螞蟻老師，還有我的螞蟻伙伴，是他們給了我鼓勵，讓我堅持不懈地學習知識。有人問我：“你這么忙，還有時間玩嗎?”我可要自豪地告訴你：“我還有不少時間玩呢!因為我學會了科學地安排時間。再說，我學起來并不累，我喜歡藝術�！�
我還是個心地善良的螞蟻。每當我看見街上那些要飯的，心里總有說不出的難受。我很同情他們，總想著等長大后掙了錢，一定要好好幫助他們。記得有一次，一個要飯的在飯店門口坐著，看著他破爛的衣服，瘦弱的身體，滿頭的白發(fā)，我再也忍不住了，就把自己省下來的零花錢給了他。
當然，我也有不少缺點呢!比如粗心大意，因為這個，害我考試時丟了不少的分;有時還有點自私，不太為別人考慮，如媽媽買來好吃的，我就會迫不及待地吃開了，等到快吃完了，才想到爸媽還沒吃呢!
這就是我，好了，不說了，我要繼續(xù)忙碌去嘍!
小螞蟻的作文 篇5
星期天，我和朋友們在小區(qū)的花園里玩，在玩的過程中，我在一個小洞外差點就踩到螞蟻了，那可是一個小小的生命��！
這兩只螞蟻好像在找什么？我覺得很好奇，所以就決定要觀察它們。哦，原來是在找食物��！解開謎底，我很興奮。我發(fā)現(xiàn)它們往蘋果皮的路趕，它們走到蘋果皮面前，搬了搬蘋果皮。我想應該蘋果皮太重了，所以搬不動蘋果吧。它們又回去洞里叫同伴出來搬蘋果皮。我站在洞外，看了看小洞，差點被這群螞蟻驚呆了。剛才那兩只螞蟻叫了一大群螞蟻朋友出來，它們的腳步是那樣的整齊，前后左右都能對齊。它們又來到蘋果皮面前，再次把蘋果皮搬了一下，螞蟻應該覺得可以搬回洞里了，在路上我仿佛聽見螞蟻們“1..2，1..2”的叫著，它們就是這樣把蘋果皮搬回洞的`。我看了很久，它們都還沒有搬回洞里，我覺得這群螞蟻很勞累，但它們是團結的，我很佩服它們。
我知道螞蟻團結一心力量大，真很有趣！
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