我佩服的一個人作文通用10篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我佩服的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我佩服的一個人作文1
有一個人，他聰明機智；有一個人，他喜歡折紙；有一個人，他喜歡放聲大笑；有一個人，他勇于挑戰新事物。他是誰呢？他就是我最佩服的一個人，他就是“折紙高手”吳晗。
吳晗是我的同桌，他有一雙大大的眼睛和一頭油黑油黑的頭發和一雙手，這雙手真是巧極了，為什么說這雙手巧極了呢？聽我娓娓向你道來……
上課了，在老師背過身到黑板上寫字的時候，我用胳膊輕輕地碰了一下他的胳膊說：“吳晗，下課的時候你給我表演折紙唄！”“好啊！”吳晗眨了眨眼睛說道。
“叮叮叮”盼望已久的下課鈴終于敲響了，我后桌王明聽見我們倆的'談話了，所以叫了一群人說：“你們想不想看折紙大王吳晗的精彩表演啊！”呼啦一下子人全部都過來了，吳晗不慌不忙地說：“別擠啊，排隊看。”
只見吳晗拿出一張廢紙，說“同桌你想折什么？”折一個小房子吧！我迫不及待地說。吳晗三下五除二，像變魔術一樣折出了一個小房子。人群中發出一聲長嘆：“哇”。“再折一個，再折一個”人群中說。然后吳晗又相繼折出了小貓、小狗、小雞、小鴨。這樣一幅栩栩如生的農村景象就折成了。
“叮叮”討厭的上課鈴響了，大家都回到了自己的座位上，今天的折紙表演看得真是過癮啊！
我佩服的一個人作文2
大家一定知道海倫·凱勒吧！她是一個殘疾人，可是一樣寫出一部名叫《假如給我三天光明》的著名小說，小說中說的是海倫的生活經歷。
海倫是一個殘疾人，可是她還能以堅強的毅力刻苦學習，樂觀的生活，我十分敬佩她。在《假如給我三天光明》中，她寫了：第一天光明她要認真學習，要看看花兒，要看看蘭花是什么顏色，是什么形狀。這一天就這么快樂的過去了。
在第二天里：她要去看看黎明，聽聽小鳥唱歌，看看牧場中雪白的綿羊和儀態端莊的`老牛；晚上，看著美麗的夜空入睡。又是一天過去了。
第三天，她要去小河邊看看自己15歲的樣子，并好好感受這最后一天。
海倫利用這三天好好感受了世界，并用短暫的三天看到了美麗的世界和聽到了這歡快的世界交響曲。
我十分敬佩她，因為她認真的對待生活，對待人生，而不因為身體殘疾放棄生活的希望，在我們身邊也有很多這樣的人，他們不因為身體殘疾就放棄學習，放棄生活的勇氣，我敬佩這些身體殘疾，可努力拼搏的人們，他們會在我不想努力時激勵我繼續進步。同學們，你們是不是也十分敬佩這些人呢？
我佩服的一個人作文3
我佩服的一個人是常文龍，因為他老在別人欺負我的時幫我。
他高高的身材，長的非常帥。頭發黑黝黝的，眉毛濃密粗黑，眼睛很明亮，鼻子端正，嘴巴濕潤。胳膊有點粗，而且也有強壯的肌肉。
有一次，我在道館時，有一個人想和我決斗，那個人是個大塊頭，當時，他是紅帶，我是綠帶，我知道我打不敗他。當我們開始打的時候，他一腳上去就把我踢倒了，又接二連三的踢我的肚子和頭。我根本就沒有還手的.機會，當這場戰斗結束后，我早已經遍體鱗傷，幸虧常文龍出現了。一腳就把那個大塊頭給踢跑了，打跑那個人之后，常文龍幫我包扎了一下，常文龍傷心地說：“還痛嗎”?我高興地說：“謝謝你，我已經不痛了”。我以后會報答你的，常文龍高興地說：“不用了，這是我應該做的”。
我佩服他是因為他有一顆樂于助人和不求回報的心。
我佩服的一個人作文4
我佩服的不是別人，正是我們的班主任——郭老師。
郭老師是我們的語文老師，最讓我佩服的是她的朗誦技能。她的聲音圓潤、洪亮，表情豐富，朗讀時一笑，就好像一朵非常美麗的花兒開在教室里。她經常會把學生作文里的好詞好句讀給我們聽，抑揚頓挫，聲情并茂，我們聽的都入了迷。為了提高我們的朗讀能力，還特意舉辦了一些如《讓愛永駐我心》等主題的.朗誦活動，班里所有的同學都有了展示自己的機會，也感受到了朗誦的樂趣。那次活動贏得了學校領導和家長們的贊賞。
我還佩服郭老師的字。她寫的字一筆、一畫非常有力，字跡也很清楚，在寫課題或是抄古詩時，那字在黑板上整齊的排列著，好像一個個的小精靈在黑夜中快活地跳躍。她還經常提醒我們：把字寫好看了、整潔了，期末考試的卷面就能得A。
從郭老師那里，我學到了很多知識，不但朗誦能力提高了，字也寫的更加漂亮了。
我佩服我們的郭老師。
我佩服的一個人作文5
一個充滿土氣，土頭土腦的鄉下人，也許大家不會注意，可他是我最佩服的人。
那就是我家門前住的張大爺，現在已經光榮的退休了。他穿了綠色的衣服，下身穿了灰色的褲子，像是鄉下的流行款，還戴著一個東北帽。他淳樸、老實。他做了許多好事，卻總是默默無聞。
他經常在黎明前掃地，天還不亮，他就出發了。而此時，除了張大爺掃地的聲音，周圍都一片寂靜，只有路燈默默的照著他，偶爾有幾聲狗吠。在冬天，即使外面很冷，張大爺也出來掃地，只見拿了一根掃帚，得上發出了沙沙聲，過了很長時間，直到太陽射出第一道光線時才停工。
又有一次，街上有一位小伙子被電動車撞了一下，隨后車主見大事不妙，電動車揚長而去，消失在人群中。他痛得咬著牙，大家有的當做沒看見，有的就問幾句說：“疼不疼？”那小伙子也是，裝著堅強就到不疼。那人聽了頭也不回的.走了，時間越來越長他痛得越來越厲害，這時張大爺來了，二話不說，把年輕人扶在自己的三輪車上，送到醫院，在讓交錢時，不管年輕人同意不同意，把錢硬塞個了醫生。
多好的張大爺啊！作文
我佩服的一個人作文6
在我的生活中，有敬業的老師，有親愛的媽媽，還有互幫互助的同學，但我最佩服的還是我的爸爸。走，請你去看看我的老爸。
“小趙，你能不能來我家，幫我修修電腦？”電話那頭說。“好的，馬上就到。”爸爸熱情地爽快地說。爸爸在單位修電腦可是出了名的修電腦高手。無論電腦是大毛病還是小毛病，絕對“人到病除”，所以很多人都找爸爸修電腦。我要給爸爸頒發一個“人到病除”的獎狀。
我的爸爸不僅會修電腦，還會做一些可口的飯菜。媽媽有一段時間很忙，沒有時間做飯，所以爸爸就下廚房。只見爸爸挽起袖子，系上圍腰，馬上就奏起了鍋碗瓢盆交響曲。不一會兒，什么宮爆雞丁，醋溜土豆絲，魚香肉絲……便三下五除二端上餐桌，撲鼻的香味，可與世界頂級的菜肴相媲美。
爸爸還是我的.家庭教師。我是個馬大哈，我在做作業時，爸爸總是提醒我細心，細心，再細心，把粗心降為零，把細心發揮到最高。當我遇到不會做的題時，爸爸會耐心地講解。有一次做卷子，前面還比較順利，可是到了后面，我就遇到了攔路虎。爸爸似乎看出了我的心思，走過來給我畫圖，做手勢，只等到我會做才出去休息。
這就是我們家的電腦修理家，廚師，家庭教師，也是我最佩服的人——爸爸。
我佩服的一個人作文7
有一個人，使我對她非常佩服，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好朋友——xx博。
如果你想知道我為什么佩服她，就往下看吧。
我佩服她的音樂才能。不管什么歌，她只要聽一遍就會唱，而且還不跑調。就說上一次吧，那是星期六的下午，我去xx博家玩。xx博正在聽歌，為了使自己心里的疑問消失，就對xx博說：“我們比一下，找一首我們都沒聽過的歌，看誰先學會。”xx博答應了。找好歌后，我便努力地學可還是沒學會，xx博卻很輕松地學會了，這一點真讓我佩服。
我佩服她開朗的性格。xx博每天都嘻嘻哈哈的，好像從來沒有煩惱似的。那一天星期一，xx博的手機找不著了，老師在班上問，大家都說沒看見，xx博傷心極了，可過了幾天又像沒事人似的，整天嘻嘻哈哈的，我算服了她了。
我還佩服她堅持不懈的精神。她這個人不達目的.不罷休。學校舉行達標運動會前，她經常刻苦地練跳繩，希望在運動會上取得好成績。功夫不負有心人，經過一個星期的苦練，她從一分鐘幾十個可以跳一百多個了。我為她感到高興，同時也很佩服她。
這，就是我佩服的好朋友，我為能交到她這樣的朋友感到驕傲。
我佩服的一個人作文8
我有很多佩服的人，但是我覺得我的姐姐是我最佩服的人。
那時候我才上了一年級，我姐姐又學舞蹈又學很多很多的東西，她有一次在上舞蹈課的時候，我去幫她買水，我回來的`時候，看見她從把桿上掉了下來，我非常想過去扶她，但是我又不是學舞蹈的不可以進去，突然她忍著痛有站了起來，我的苦臉又有了笑意，她又從新回到了把桿，她又和老師一起練了起來。
還有一次，這一天也是她的一次改過新生的一次，這一天就是她考深圳舞蹈學院的一天，過了一會兒，她站上了考場，評判員，坐在臺上，我肯我姐姐，心里一直在給她加油，又想起她在練習中的疼痛和汗水，她做了這么多事都是為了這一天，她開始跳了，我把水瓶抓得緊緊的，她一滴滴汗水流的像水一樣，考完了，評判員站了起來，我們還以為出了什么問題，原來是考進了學校了，我們感到萬分的高興。
我為什么要佩服她呢？因為她那種吃苦耐勞的精神一直陪伴著我，我要好好珍惜這種精神。
我佩服的一個人作文9
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有大明星、警察……不過我讓最佩服的人就是我同學——灝。
灝他有高高的身材，短短的頭發，鼻梁上架著一副眼鏡，雖然他說話有些口吃，但是他卻不貪心。
記得有一次，那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著
小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包？是誰丟了錢包？”然而，同學們都匆匆地走向學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。我看見他拉開錢包看了看。我看見里面有許多的錢，我想：他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢？于是，我便悄悄地跟在他的`身后，當我們路過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，把錢包交給了值班室的叔叔。
他這種拾金不昧的精神值得我們學習。
我佩服的一個人作文10
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫——一個帶紅領巾的同學把一個摔在地上的小朋友扶了起來。看著看著，仿佛畫上的這位同學就是我們班上的中隊長張明。
張明個頭一米三五左右，長得比較帥氣。他關心同學，非常勇敢，特別機智，既善良又剛強。記得有一次，“小霸王”劉偉扛著一根棍子走進教室，大搖大擺地樣子，誰見了都會生氣。可他平時在班上稱王稱霸，誰都不敢說他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個洞。我們想：老師得批評他了。但劉偉卻不以為然，認為沒人敢告他的狀。一會兒老師來了，發現玻璃破了一個洞，便問：“這個洞，誰打的？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，班上還是沒有人說話。好幾次我試著站起來，卻始終沒有勇氣。突然，從后面傳來一個洪亮的聲音：“老師，是劉偉干的.。”我們驚呆了，原來是比劉偉矮一個頭的張明，我真有點為張明擔心。
下課后，我們擁著張明，大家都覺得他很了不起，我關切地說：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什么？我只是想提醒他愛護公物罷了。”
這就是張明——一個機智勇敢，很有正義感的同學，我從內心深處佩服他！
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