記憶的作文精華【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
學校的兩幢教學樓中間有一座小花園。花園雖不大，卻別有一番景致。
走進花園，首先映入眼簾的是一片茂密的小竹林。占地只有十來方，一根根竹子緊緊地依偎在一起，像百年樟樹的樹干似的。這竹子不知何時種下的，也許是學校成立之初就有了吧。自我入學以來，它們就幾十年如一日，常翠常青。尤其冬天，紛紛揚揚的大雪覆蓋著竹林，根根竹子不堪重負，只能低頭折腰。樹梢的枝葉也被壓得直垂到地面上。我心里不禁一陣緊張：這片竹林能挨過寒冷的冬天嗎？沒曾想，雪停了，風止了，厚厚的積雪化作“滴答滴答”的水珠，落入土中。垂死掙扎的竹林又恢復了往日的生機。
同竹林并肩而站的是那座飽經風霜的銅像：一個扎著馬尾辮的小姑娘坐在約1米高的底座上。她身穿民國學生裙，光腳丫側身正坐，手拿一本厚厚的書，正聚精會神地品讀呢！她神情是那么恬靜，那么清秀�！案褂性姇鴼庾匀A，”一股濃濃的書香撲面而來。無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，她總是靜靜地坐在那兒，沉浸在知識的海洋中。我想：學校建成時，立了這座銅像，大概是希望我們上教院附小的學子能向小姑娘學習不畏困難、刻苦求學的精神吧！每學期的開學典禮和休業式，班主任都會給我們與小姑娘合影留念。小姑娘顯然已經是我們的好朋友了。我們也不負眾望，學業精進不少。
竹林、銅像的外圍，整整齊齊地排列著一個個長方形的白花盆。每個班級認領一個，五顏六色的花盆就像一條彩色的項鏈，給花園增添了一份精致。其中最顯眼的要數我們班栽種的`黃瓜了。黃瓜種子發芽，長出兩片嫩綠的葉子。十天左右，碧綠的葉子有我的手掌那么大。兩片葉子中間抽出像線一樣的細絲，好像在尋求幫助。我們找來樹枝給它搭了支架。這細絲竟纏著支架努力地向上爬。不久，葉片中開出幾朵小黃花，花的末端結出綠豆大小的黃瓜。黃瓜漸漸長大了。課間，我們常常去看它，或用手摸摸它，或與它比身高，或為它遮風擋雨。當我們一起分享親自種的黃瓜時，心里別提有多甜啦！
我們上教院附小即將拆除重建，竹林、小姑娘、黃瓜、柚子樹……那些說也說不完，道也道不盡的故事將永遠封存在我的腦海中。
我愛上教院附小，更愛學校的花園。
記憶的作文 篇2
春節一到，家家戶戶便張燈結彩，有的門前燈籠高掛，有的門上福字倒貼，還有的門口炮竹聲聲響，你瞧，那還有一些小朋友正熱火朝天地唱著春節的兒歌呢，時不時還會有餛飩煮熟后的清香撲鼻而來。
這不，我們家所有人都正忙著包餛飩呢!一般在民間，正月初一早上每家每戶都要放鞭炮、吃餛飩，有著辭舊迎新的'寓意。在古代，餛飩也可以稱“交子”、“角子”……
大家都在認認真真地包餛飩，我看著看著便心血來潮，也想幫大家包餛飩。
于是我洗干凈手后，來到媽媽身旁，看著媽媽先將一張餛飩皮平放在掌心，窄的一面向自己，然后放入餡，接著，用手指捏住餛飩皮較窄的一邊向上拉，將餡料完全包住并用手壓牢，最后用手捏住餛飩皮下端兩角，平移靠攏，直到兩個角重疊在一起。
我學著媽媽的樣子開始包餛飩，我一手托著餛飩皮，另一只手用筷子往里加餡，接著我捏起餛飩皮往上拉，并用力壓牢，就在這時，餛飩的肚子上破了一個小洞，我連忙把這個洞壓緊，又發現旁邊似乎又要破了，為了防患未然，我把那也緊緊捏了一下，就這樣，我將就著把這個餛飩包完了。雖然這個餛飩看起來沒有別的餛飩美味誘人，但是我心里還是有一點小開心，因為我終于親手包了一個餛飩�？啥蜻\還是來了，就在我沾沾自喜的那瞬間，餛飩的背上裂開了好大一條縫，整個身體都倒下了。我看著這奄奄一息的餛飩，不禁為它感到難過，垂頭喪氣地坐了下來再也不想包餛飩了媽媽走過來對我說：“做任何事都會有第一次，這第一次會有成功也會有失敗你越是失敗了就越不能用消極的心態對待它，反而，要用積極的心態對待它，這樣，你才會成功!”頓時，我信心大增：“媽媽您說得對，我要有厄運打不垮的信念，我要繼續包!”
我再次來到桌子前面，滿懷熱情，包了一個又一個餛飩這些餛飩一個比一個好，看著這些餛飩我心里充滿喜悅!
在這個春節我明白了許多，也學會了許多，我過得還非常有意義。多么盼望下個春節快點到來，當那時，我又會明白什么、學會什么呢?
記憶的作文 篇3
云卷云舒，潮起潮落，往事隨風，記憶吹過。
——題記
我撐著記憶的油紙傘，走過散落天涯的天堂花雨，這是清明的一個夢，夢中，你拈花笑，我淚斷腸。
下雨了。清冷的雨，落了三天又三夜，濕了翅膀的蝴蝶徘徊在頹廢荒蕪的野地，稀稀疏疏的綠，沒有一絲生機，葉隙間，透出微薄的晨光，和殘缺的淚痕，蒼茫的群山，灰藍的天幕，恍若隔世的迷囂，在凄凄亂草中糾纏著伸入遠方。天邊綿綿的雨，化作了眼中冷冷的淚，淋濕了我冰冷世界中僅有的一絲溫暖回憶。
曾經的你，總喜歡牽著我的手，走街串巷地到林山來玩，你的手很溫暖，有淡淡的陽光的味道，我采花，你戲水，有時還會抱著我在水中如魚兒般嬉戲游泳。漾漾的水波，輕輕地拍打著我們，那一刻，一切仿佛靜止了。我愛你，我愛你的雙手，我愛你的懷抱，我愛你撐著我腦袋說：“小傻瓜”。記憶中的你，總是很愛笑，那嘴角揚起的弧度不高不低，洋溢著暖暖的愛，記得嗎？曾經林山上紅艷艷的杜鵑花開得漫山遍野。我在花叢中留連忘返，快樂地好像一個不食人間煙火的仙子，因為，有你陪伴，我采下一朵火紅杜鵑，調皮地插在你短短的頭發上，親昵地撒嬌嘲笑著：“真漂亮�！泵康竭@時，你就伸出一根手指點點我的頭，用那溫柔得可以融化千年寒冰的聲音對我說：“小丫頭，真頑皮�！蔽疑敌χ鴵溥M你的懷抱，如浴陽光。那時的`我，多么幸福。
謝謝你曾經給我的微笑，謝謝你溫柔肩膀的依靠，謝謝你每天放學守候在校門口的身影，謝謝你跑遍全城只為買到我愛吃的愛心棒棒糖。謝謝你陪著我的每分每秒，你讓我聽到愛的心跳。謝謝，真的謝謝。
原以為，你是我永久的避風港，原以為，我可以永遠任性地躲在你的臂彎，誰知，一紙骨癌斷書埋葬了我所有的幸福。你，終于離我遠去了，并且就沉睡在那個充滿我們美好記憶的凄美林山。好想再一次依偎在你懷中感受陽光的溫暖，好想再一次嗅著你身上特別而熟悉的味道，好想……真的好想，可是，這已經不再可能，我永遠失去你了，對不起，哥哥，我愛你。
絲絲雨滴，悠悠落下，我把頭靠在墓碑上，如同曾經靠在你的胸口，可回應我的卻再也不是溫暖的心跳。淚眼朦朧，記憶里的你，漸漸模糊，春雨依舊，一滴，兩滴。那是我相思的淚。
后記
我在人間彷徨，尋不到有你的天堂，東瓶西鏡放，恨不能遺忘，花盛花衰，花謝花開，輪回中，又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱。
記憶的作文 篇4
歲月，如一陣微風吹拂著美好走過，一切悠然，一切平緩，那黑板上的“沙沙”聲又一次響在耳邊，它還是那么親和、美麗、快樂。
曾經多少次的走過那黑板前，一切都很平常，而如今再一次看到那黑板，就像又一次見到了“母親”，這一刻那淚水已止不住，那記憶已找回，“想念”在這瞬間爆發，愛在這一刻閃現，坐在一張曾經屬于的我課桌前，看著那凹凸不平的黑板，仍有現在我得不到的回憶，那一筆筆的勾描寫出了我們的人生，那一次次的敲打警示了我們的人生，在那樸實無華的黑板上我又一次見到了那位在跑道外為我們加油的“母親”。
她已經下去從新教一年級了，我就是從那個時候來的，可是那時的記憶真的不是很多，可能是因為太小了，“母親”年輕時的樣子已經不記得了，現在只看見一雙被粉筆灰不知侵蝕了幾萬遍蒼老粗糙的手，那是一雙愛的手，一次次把摔倒的我們扶起，一次次將世界撐起，那本來美麗的臉，已蒼白不堪，那是一夜夜不眠的批改，那是一天天不休教育，那是愛的證據，她放棄了自己的青春，放棄了自己的機會，放棄了自己的名利，為我們她堅持，為我們她努力，為我們她刻苦。在我們心里總有一塊放不下巨石壓在上面，總有一些講不完的話留在心里，可是望著那蒼老的`“母親”只剩下心痛和懊悔，那時真的不懂事，頑皮、撒嬌、放懶，一切都做得出來，可是那位“母親”卻不會生氣，一副燦爛的笑容升起在臉上，一句句平和的話震撼我心，一次次撫摸把愛傳遞，“母親”就是這樣，她是我們人生的號兵，是我們前行的動力，是我們人生的方向，老師無數次在黑板上寫下人生，為我們，她愿做基石，在下面撐起我們，讓我們爬得更高，讓我們俯看世界。那黑板上仍有著她曾寫過的字，雖大體已被擦去，可是那筆跡已深深埋入里面，那字仍是那樣板正，仍是那樣整潔，那里面有愛、那里面有家。她讓我們快樂成長，她讓我們開心玩樂，她讓我們走向成功，她讓我們有安全感，我們知道無論怎樣她都會在，無論怎樣她都會支持我們。
望著那黑板上擦不掉的記憶，離開座位說一句“老師，母親，您辛苦了……”。
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