敘事的作文（集錦6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
小妖王胡巴天生頑皮，聰明可愛，他把吞下的紅棗當子彈打，把房屋打塌，更把葛老板一幫人打得落花流水，把廚師們戲弄得狼狽不堪，落荒而逃。
小妖王胡巴生來吸血，但在宋天蔭的教導下改吃素食，當他抓住兔子的瞬間又想起了父親的`教導，立刻放了兔子。當天師羅綱面臨危險時，兩只小妖不計前嫌，冒死救下羅綱，也使羅綱幡然醒悟。小胡巴在宋天蔭被劍擊中后，痛苦不已，用自己微弱的力量去拔劍，劍割傷了他的手，鮮血激活了劍，讓劍有了靈性，也讓宋天蔭起死回生。與其說是劍吸收了鮮血才威力無比，不如說是善良的召喚讓正義之劍鏟除了邪惡。
小妖們誓死護衛妖后和小妖王，他們不畏艱險，不離不棄，真是令人可歌可泣。
《捉妖記》突出了與人為善的特點。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，善良是做人的基本原則，只有扎根于善良的土壤，才能結出高尚的品質。
敘事的作文 篇2
一直以為除了跑步就再沒什么優點了，所以才一直堅持著奔跑，一直以為，一定會堅持到底的，因為覺得只要堅持了，就贏了。可是我知道，在猶豫的那一瞬間，我就已經輸了。
正午2時，正是烈日燃燒的時刻，我們班排著的七扭八歪的隊伍，與一班的整齊形成了鮮明的對比。我耷拉著頭，像蔫了的樹葉一樣，一動不動。由于上節體育課蛙跳的后遺癥，我的右腿還在隱隱作痛。就在此時，老師發話了，老師決定讓我們和一班進行一場十五人的四百米接力賽。聽到這里，我整個人都興奮起來了，我能感覺到我體內的神經細胞在相互碰撞著。
很快就已經排好隊伍，信心滿滿的我毫不猶豫的站在了第一棒。老師哨聲一響，選手們都果斷出擊，想要把對手甩掉。操場兩邊猛的刮起一陣風，兩旁的.樹葉颯颯做響，似是節目開場的片頭曲，聽了直叫人興奮。
我奮力地跑著，像一只被獅子追趕的麋鹿，把對手遠遠的甩在身后。大半圈過后，我能感覺得到右腿已經開始有些累了，盡管還不明顯。還有一百米，離終點已經不遠了，我不知道我的對手跑在哪一個階段，唯一能確定的，就是背后聽不到腳步聲。我剛要抬起右腿，準備加速，卻突然感覺到，右腿好像被什么所壓住。就在那一刻，我竟猶豫了，錯過了加速的最佳時機。
當我順利的到達終點時，我看見對手依然被我甩得好遠，我聽見了周圍同學興奮的叫聲。我微笑著，內心卻無比沉重，雖然對手依然被我遠遠地甩在身后，雖然我還面帶笑容一直為其他選手加油，雖然我贏了，但是只有我知道，我輸了，在猶豫的那一瞬間，就注定了，我是失敗的。
看著操場上那些飛奔著的身影，一個一個從我眼前掠過，可我看到的只有困惑。究竟為什么，那一刻我究竟在猶豫些什么，是因為太累了嗎？還是因為覺得已經夠了，再加不加速也已經無所謂了？也許是吧！也許不是。
但無論如何，我輸了，輸給了自己，輸給了，那片刻的猶豫。
敘事的作文 篇3
呀！教室中傳出一陣陣痛苦地尖叫抱團游戲開始了，哼，我們女生為廉價的5角，男生則是1元！全班同學手拉著手圍成一個圓圈，吳老師則站在中間，笑嬉嬉地看著我們，嘴中還唱著小曲兒：找呀找呀找朋友我們也隨著老師的歌聲跳了起來，可是，氣氛并不是那么和諧，空氣中彌漫著火藥的味道，氣氛是那么緊張，我的心提到了嗓子眼。只聽吳老師從嘴中快速地報出了數字：一元五角。
我的好朋友相繼被男生給搶去了，數秒以后，我便聽見了一陣陣海豚音。我觀望四周，試圖尋找一個獵物，在人群中，透過同學們的縫隙，我看見了一個瘦小的身影，是男生1元，不正是我所缺的嗎？正當我發呆之時，他立刻像一只青蛙似的飛撲過來，還沒等我反應過來，他已經一把抱住了我，我那顆懸著的心，也漸漸落了下來。
第二輪游戲開始時，我再也不緊張了，因為我自認為感覺不錯，便隨著吳老師的歌聲興奮地跳起了小步，當老師報出：二元五角。時，原來一片寂靜的教室，現已亂成了一鍋粥，尖叫聲，歡呼聲凝成一片。我的`大腦正在飛快地運轉，二元五角，等于5個女生，等于我時不時伸出手指頭數，兩位一元先生正在四處游蕩，突然，像似被一陣風吹來似的，只感覺有兩人在不同方向拽著我的衣服，把我向兩邊拖，我感覺身體快要被撕成兩瓣，我大聲尖叫，可絲毫沒有用，我被他們活生生地拉到一個角落，其中一個人用了鎖喉功，死死地壓著我的喉嚨，壓地我喘不過氣來，直到吳老師宣布結束時，他們才肯放過我。5角，1元游戲結束了，但歡樂仍在繼續
敘事的作文 篇4
星期五的晚上，媽媽讓我進行墊球練習。我找遍了屋子里的每個角落，都沒找到球。哪兒去了呢？媽媽說：“回來的時候，沒看見你拿球，是不是掉學校了。”我想了想，便理直氣壯地對媽媽說：“沒有，我帶回來了。”可是，我又仔細地找了一遍，還是沒找到。我坐在地上努力地回想著，寒風透過窗戶吹在我的臉上涼颼颼的，直覺告訴我——球可能丟了。
過了兩天，媽媽帶我去買了一個新的球。然后我們去了超市，在經過披薩店的時候，我遠遠的就看見了電梯旁，一個藍色布袋，咦，怎么這么眼熟？我快速跑過去拿起球袋看了看，我簡直不敢相信自己的眼睛，這個球和我的一模一樣，就連顏色，破的地方都一樣，我連忙去問店里的阿姨：“這個球的主人是誰？”阿姨說：“不知道是哪個小朋友丟的。”我一聽欣喜若狂，對阿姨說：“我的.球也丟了，和這個一樣。”阿姨說：“反正也沒人認領，你拿走吧。”我謝謝了阿姨，開心地拿著我的破球追上了媽媽。
就這樣，我遺失的排球又被我找回來了，這可真是個大大的驚喜！
敘事的作文 篇5
有這樣一個故事：一個小孩子用刀橫向切蘋果，他的爸爸大喊切錯了，而小孩子一刀下去，卻意外地發現蘋果核的部分組成了一個美麗的一角星。看完后，我不禁反思，為什么這個孩子能有這意外地發現，而大人卻沒有？答案似乎很明顯。大人的思想已經被“要豎著切蘋果”所禁錮，他從未想過去試試其他辦法，而孩子還小，他并未被輸入這種思想。因此，我們在生活中要學會沖破固定思維的束縛，擁有不斷創新的精神。
美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是具有創新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。的確，具有創新能力的人問題會不斷開拓新的領域，并且勇于探索，不斷進取，這樣最終會有許多意外的發現，甚至會給生活帯來許多影響；而那些沒有創新精神的人，只會遵守舊的套路，只能反復咀嚼別人嚼過的東西，這樣應該是食之無味的吧！而他們最終也只是跟在別人的身后，碌碌無為而終其一生。因此，擁有創新精神是很重要的。
袁隆平是我國的農學家，被稱為“雜交水稻之父”他解決了幾十億人民的吃飯問題，而他又為什么會有這么大的'成就呢？毋庸置疑還是因為他的創新精神，因為他不灌于現狀，積極思考；因為他能夠沖破思想的束縛，努力探尋；因為他不被困難所嚇倒，勇攀高峰，因此才會有如今的成就。讓我們反過不想一想，倘若他并沒有這種創新精神，會是什么樣的呢？他也只不過是一個在耕作的農民而已，而世界幾億人口都會面臨沒飯吃而餓死的危機。由此可見具有創新精神有多么重要。
沖破思想的束縛，才能化蛹為蝶，為這世界增添一份美好，讓我們從現在做起，擁有創新精神的意識，并不斷創新，開拓出屬于我們自己的明天！
敘事的作文 篇6
好容易盼到放暑假了，可媽媽卻給我留了一大堆作業，沒有時間去玩，這讓我很失望。
有一天，媽媽對我說：“老兒子，今天，我出去有點事，你自己在家工工整整地寫作業。”哈哈，我自由了!我快速打開電腦，在網上找玩的游戲。找呀找呀!終于找到一個好玩的`游戲，名字叫《天龍大海》。我玩呀玩呀!二三個鐘頭過去了，可是我還在玩。這時，我看了一下鐘，啊!已經9點了。我馬上把電腦關閉，跑到書房，剛要拿起筆，“咚咚咚!”，響起一陣敲門聲。這時，我的心要碎了。啊!原來是媽媽回來了，我急忙跑過去開門。
雖然媽媽沒有說什么，但在晚上睡覺時，我夢見一個老頭對我說：“殺死你——欺騙人的孩子。”我慌忙說：“不要……不要……”我的喊聲驚醒了媽媽，媽媽跑過來，叫醒我，問：“怎么了?”我說：“做夢了!”嗨，這個秘密太害怕了。
無論什么時候，我都會保守這個秘密。
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