(優(yōu))寫鳥的作文9篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫鳥的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫鳥的作文 篇1
我一邊用手揩了揩額上發(fā)燙的汗珠，一邊興奮地看著一張尋鳥啟示。碰巧的是，下午沒什么事，這種鳥也飛不到很高，為何不去碰碰運氣呢？
我立刻興奮起來，渾身躁動，熱血沸騰，立馬動身前去捉捕這只通緝犯。我邊走邊想，這么熱的天，這只披著雙層皮大衣的通緝犯會在哪里呢？他當然不會傻傻的待在陽光下暴曬，一定是躲在哪里乘涼去了！我思來想去，終于想到整個小區(qū)最涼快的地方就在小區(qū)的東北角上！
我馬不停蹄，沿著最外層那條熟悉的小道直奔東北角去�？斓搅耍抑饾u放慢了腳步，躡手躡腳的向那最涼快的地方前進�？炝耍炝�！我走的更加小心。我用腳尖踮著地，膝蓋微微彎下，上牙緊緊咬住下唇，使自己不發(fā)出一絲聲音。即使蚊子叮在我身上，我也不去驅趕它們。因為，我的目標就在前面那個彎道后面！
我漸漸從蹲下變成趴下，我一點一點的向前方爬去。很快一片由許多還未長大的樹組成的森林出現在我眼前，正當我準備開始搜查時，我的對手卻主動暴露了他的位置。
呀呀呀呀聲中帶著急促而輕微的嘎聲，準錯不了了！一定是那只越籠而出的鸚鵡！
我一秒也不停歇，向著聲音的來源奔去，我找準那些沒有暴露在陽光下的泥土，因為潮濕，踩上去就不會發(fā)出任何聲音，我熟練而迅速，就像他們的老冤家美洲豹一樣。可是，剛才還呀呀的聲音戛然而止，我立馬警覺起來，我迅速環(huán)望四周，這才發(fā)現四周并沒有什么鸚鵡。我屏住呼吸，仔細聆聽，可回應我的只有死一般的寧靜。他還在這里！直覺告訴我，這只鸚鵡一定還在這里。我放慢了腳步，悄無聲息的向前走去，還時不時的'抬起頭窺視著上方，可仍然是一抹綠。我不愿放棄，但我的希望越來越小。突然出現了一片格格不入的紅葉子我揉了揉眼睛，仔細觀察，發(fā)現就是這只逃出籠子的鸚鵡！
它橙色的腦袋上嵌著兩顆黑珍珠般的眼睛，眼眶邊淡黃色，亮黃色，金黃色，橙黃色各色絨毛交織在一起，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。他微微彎曲的嘴殼被陽光鍍得锃亮，好像被刷上了一層黑釉，黃色的羽毛貼在胸前，好像一緞彩錦；綠色的羽翼將背部蓋住，使他完美的與綠葉融為一體；絳紅色，淡紅色，紫紅色，橙紅色，大紅色混合漸變的尾羽長長的拖在后面，不僅幫助他在飛行過程中保持了平衡，更為它增添了一份美感；腿邊還有一小簇淡藍色的羽毛，不仔細觀察還真不容易發(fā)現；雙腿首在腹部，一對玲瓏小爪子緊緊的摳住樹皮。多么棒的一只鳥啊！難怪它的主人這樣喜歡它。
我想，這個憨憨，我只需一撲就可以抓住他了。事不宜遲，我在電光火石之間雙腳一蹬，撲了上去�？晌覜]想到的是，他比我更快，以迅雷不及掩耳之勢扇動著翅膀飛了起來。讓我撲了個空。它飛到空中，一邊讓胸口大幅度擺動，裝作受驚嚇后驚魂未定的模樣，一邊用雙爪在空中亂抓，似乎恨不得把把我撕成肉渣渣。
突然，他一個俯沖，飛臨我的頭上，我見機會來臨，奮力跳起，可是它突然順風飛高，使我又沒抓到它。我們反反復復的來了幾次，我有些體力不支，不一會兒，我就上氣不接下氣；可飛在上空的鸚鵡好像還特別高興。嘴里不停的嘎呀著，好像還在嘲笑我哩！
唉，正沒想到，我第一次被當成猴耍，耍我的竟然是一只鸚鵡！
寫鳥的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩對灰珍珠，它們是一年多前從花鳥市場買來的，如今，它們對我已經很熟悉了。
珍珠鳥可漂亮了！紅嘴紅腳，灰黑色的羽毛上，還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們在籠子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現著它們快樂的身影。
這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢！當它們餓了的時侯，總會跳到窗軌上，用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗，好像在說：“我餓了，我餓了！”這時，我就會打開窗戶，在手上倒些小米。它們就不管三七二十一，飛一樣地沖過來，跳上我的手心，啄著小米。它們啄食時，會把我的手搞得癢癢的，很舒服！
現在一想起它們“吃飯”的`樣子，我心里就樂開了，那種被信賴的感覺真好！
寫鳥的作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的'襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經能夠側重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據情節(jié)或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。
寫鳥的作文 篇4
我經常看到有很多小朋友在樹林里捉啄木鳥，把它關到籠子里，我非常難過。有一次，我的好朋友江柯就捉了一只，并把它當玩物。我看到后再三勸說，給他講啄木鳥對人類的貢獻，他終于把啄木鳥放了。
是啊，啄木鳥有“森林醫(yī)生”之稱。它的舌頭很特殊。細長而柔軟。能伸出口外十幾厘米，好像彈簧一樣，能伸能縮。啄木鳥捉蟲很厲害，不管樹桿里多深的害蟲，幼蟲或蟲卵，都逃不出啄木鳥的舌頭。據說在大樹上過冬的蟲子大部分將被啄木鳥吃掉。
啄木鳥常在樹木上營巢。四五月間產卵，每窩產3--8枚，純白色。雌雄鳥輪流孵卵，孵化期為16天。幼雛留巢哺育16天后，就能飛出去覓食。你看，他的本領大吧。
啄木鳥是人類的'朋友，是害蟲的天敵。它保護了森林，保護了大自然。
請大家保護我們的“森林醫(yī)生”——啄木鳥。
寫鳥的作文 篇5
鸚鵡喜歡學人說話，它的歌喉就像復讀機一樣，別人說幾句話，鸚鵡就會完完整整、一字不漏的復讀幾句話，自稱為“學人話王”鸚鵡可是鳥類里唯一能學人說話的鳥類品種。
鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像翠綠色的頭發(fā)，數也數不清，有些頭發(fā)翹了起來，像理了個帥氣的發(fā)形。背上的`羽毛像五顏六色的外衣，繡滿了五彩的波浪紋。腹部的羽毛像鵝黃色的襯衫，尾部的羽毛像翠綠色的小扇子。它小巧玲瓏，一張又粗又壯又尖的嘴上面長著一雙銳利的眼睛，不管是風吹草動，它都像涂了牢固膠水一樣，可以平穩(wěn)地停在鐵絲上。
它的進食非常惹人喜愛。只要給它一大筐小麥、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那邊，我給鸚鵡換了好幾筐，鸚鵡不僅是鳥類中的“學人話王”，還是“大胃王”，呢！怎么也吃不飽。
多么有趣的鳥類呀！
寫鳥的作文 篇6
一天，烏鴉，孔雀，百靈鳥，畫眉聚在一塊聊天，討論各自的特點。
孔雀搖著大尾巴說：“我的特點嘛，就是我那美麗的大尾巴，人們都爭著和我拍照，比美呢!”說完便把自己的尾巴翹得老高了。
百靈鳥用銀鈴般的聲音說：“我的特點只要聽一聽我的稱號‘歌王’就知道了�！闭f完便站在枝頭開始了高歌。
畫眉梳了梳毛發(fā)說：“我的特點嘛，顧名思義，當然是我那純天然的美麗眉毛了，有多少人羨慕啊!”說完便又開始打扮。
過了一會兒，鳥兒們不約而同地轉向一言不發(fā)的烏鴉說：“你呢?沒有美麗的尾巴，沒有好聽的歌聲，沒有美麗的毛發(fā)，有什么特點?”烏鴉慚愧地低下頭，說：“我，我……”“算了，我們到別處去展示我們的美麗吧!”
孔雀一甩尾巴，離開了，遇到了小松鼠，小松鼠在大樹上對它說：“孔雀姐姐，可以幫我趕走樹下的大灰狼嗎?我的松果掉下去了，我怕我一下去，大灰狼就會把我吃掉。”孔雀說;“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己漂亮的'尾巴呀!”說完飛走了。
第二個走的是百靈鳥，它也遇見了松鼠，它聽了松鼠的話，也無可奈何地說：“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己美妙的歌聲呀!”說完也飛走了。
第三個走的是畫眉，它也遇見了松鼠，它聽了松鼠的話，聳聳肩說：“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己美麗的妝容呀!”說完還是飛走了。
烏鴉見他們都離開了，也無奈地走了。路上，它見松鼠很恐懼地倦縮在那里，一只大灰狼正惡狠狠的盯著它，它立刻對準大灰狼，俯沖下來，邊飛邊“哇哇”大叫，還不時啄大灰狼的眼睛，大灰狼被烏鴉啄得狼狽不堪，灰溜溜地逃跑了。
松鼠連忙下來取回了松果，對烏鴉說：“謝謝你，其實我覺得，孔雀姐姐的特點是有美麗的尾巴，百靈鳥姐姐的特點是有美妙的歌聲，畫眉姐姐的特點是有美麗的妝容，而烏鴉姐姐你的特點是有一顆見義勇為的心，比什么都美!”
從此以后，鳥兒們都很尊敬它了。
寫鳥的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是一個小山村，很久以前山上長著許多的樹，到處都郁郁蔥蔥，山清水秀，還有一個常年都在的鳴的瀑布，這里沒有水災，沒有旱災，是個非常美麗的地方�？墒悄菚r很落后，人們不懂得什么時候該播種，什么時候該種田，常常錯過了季節(jié)，他們辛勤勞作了一年，收成并不很好。
一年春天，布谷鳥的'老祖宗布谷仙女下凡來到我的家鄉(xiāng)，看到這山清水秀、鳥語花香的地方，流連忘返，于是，她住了下來。教我們什么時候該播種，什么時候該插秧。在她的指導下，村民們年年獲得好收成。后來玉皇大帝要她回天廷，她不肯，便化作布谷鳥，永遠住了下來。
后來，由于一些我搞不懂的原因，人們把山上的樹、竹子都砍光了，山變成了禿子，瀑布也斷了流，村里連連鬧水災、旱災，收成越來越差，連布谷鳥的叫聲也漸漸地聽不到了。
最近幾年，人們又上山種竹子、種樹，山慢慢地綠了，瀑布又漸漸地響了起來。旱澇災害減輕了，布谷鳥又歡歡喜喜地飛回來了，人們年年都有好收成，日子越過越紅火。
聽完這個動人的故事，我忍不住說：“原來有樹就有布谷鳥。”爺爺說：“對，有樹就有水，有水就有糧，發(fā)財當然就沒問題了。”“這叫保護環(huán)境，生態(tài)才能平衡。只有生態(tài)平衡，才有五谷豐登，人丁興旺啊!”爸爸笑著說。
“哈哈哈!”我們都笑了。
寫鳥的作文 篇8
小百靈鳥的性格實在有些淘氣。
它小時候十分可愛，腿腳還不穩(wěn)，可早已學會了淘氣，就連一兩片樹葉，它也能玩好幾個小時。它實在太小了，走起路來也難免會摔跤，但摔倒了，它也不會哭，而是兩腿一蹬，又站起來了，有時候要摔好多次跤，我都有點心疼了。
后來，這小百靈鳥膽子越來越大了，就跳到比較高的凳子。開始，跳不上去，總是撞在凳腿上，慢慢的'，它大概掌握了技巧。一次，它猛地一跳，竟然跳到了凳子上，讓我大吃一驚。
百靈鳥睡覺的時候也很有意思。它愛找背風的地方睡覺，它睡覺時總愛把頭轉過來埋在翅膀底下。其實，百靈鳥并沒有熟睡，只要有一點點聲音，它就醒了，警惕性特別高。
百靈鳥漸漸長大了，羽毛豐滿了，身體也強壯起來了。可性格還是那樣淘氣。
這鳥的習性可真怪，別的鳥不會曬太陽，可它會。一天，我把籠子放到有陽光的地方，它便趴在鳥籠里的細沙子上，把翅膀打開，頭枕著沙子休息，樣子十分滑稽。
我喜歡百靈鳥，因為它總是那么生氣勃勃，天真可愛！
寫鳥的作文 篇9
我身處湛藍一片的鳥天堂，遠離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵，周圍是一座座可愛的小屋，四處散發(fā)出奇異的花香，卻不知從哪來 。我張開翅膀，飛向了一棵大榕樹，樹上有幾戶鳥家，里面?zhèn)鱽砹饲宕嗟恼f話聲，那聲音像一個泡泡，似乎一碰就會消失。
突然，窗子里探出了一只百靈，她說：“進來坐坐吧，我給你介紹介紹這美麗的“鳥天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用樹葉做成的'餐盤，旁邊還放幾朵野花，杯子是用堅果的外殼做成的，“好了，好了，別看了，口水都快流出來了！”我這才把瀏覽的目光收了回來，百靈鳥又說：“我叫粒粒，之所以“鳥天堂”現在那么寧靜是因為大家都去人類的城市里工作了�！蔽殷@奇地說：“�。砍鞘幸灿兴麄児ぷ鞯牡胤剑俊薄澳钱斎�，他們可以幫人們捉害蟲呀！”我恍然大悟，“哦！那他們的工作還挺偉大的呀！”我往窗外看了看，喲！竟然有幾個天使！“嗨！你們好！”粒粒對著窗外叫道�！澳阏J識她們？”“她們可是我們這最文明的住戶了�！�
“鳥天堂”，真希望有這種地方！
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