六年級作文300字【常用6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
記錄我的爸爸作文六年級作文700字（三） 期中測試快到了，童鞋們在緊張地溫習著，惟有自信充足的我，沒有把測試當作一回事，仍然玩耍。那日吃過下午飯后，我對老爸說：“老爸，今天科學課；，我們學習了怎樣從多方位去思考問題。老爸聽了，靈機一動：“越昂雄，老爸正在碰上個問題，你可以幫著我解決下嗎？
我滿口答應（可是我萬萬沒料到這是老爸設的“套”啊�。��！拔覀兩习嗟牡胤接袀�門衛上班時睡覺了，我有三種方法處治他。＂老爸慢條斯理地講道“第一個方法是扣他薪水；第二個是讓他去檢查其它同事上班時有沒有睡覺；第三個是檢討書。
”“應該罰他寫4000字的檢討！我話音剛落，老爸飛快接口：“行啊，要是你這一回期中測試沒有考好，也罰你寫4000字的檢討。＂好。“我滿口答應了老爸。哎，中考作文因為過份自信，還有粗心大意，我的物理竟然只考了85多分。
就如此，我掉進了老爸的'“圈套”。從那之后，我再不敢狂妄自大了，這一回處治寫4000字的事，也叫我“記事”了。我的爸爸作文。
六年級作文300字 篇2
傍晚，我來到了魚塘邊散步。
�。⊥硐�，多么奇麗、多么神奇、多么美麗。它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭獅子在吼叫，一會兒像小兔子在蹦蹦跳跳……突然，我的眼前出現了赤、橙、黃、綠、紫、紅五種顏色，真是絢麗極了。讓我的眼睛應接不暇……晚霞的光輝映照到了清澈見底的水中，那碧綠的魚塘就像一塊大大的寶石。魚塘里的`魚兒一群一群在悠閑地游著。有時它們聚在一塊，好像在一起說悄悄話，有時在玩捉迷藏。躲在荷葉下，還沖著我吐泡泡呢。
荷葉上，有許多的青蛙在“呱呱”地叫，好像在開一場演唱會。樹上的鳥兒在認真地傾聽這場音樂會。水里還有許多鴨子在嬉水，它們用翅膀拍打著水面，都濺到岸上來了。那些鴨子喜歡捉小魚來吃，它們看見小魚們往哪里游就從后面追上去。吃飽了玩夠了，它們陸陸續續地上岸，然后回家了。太陽收起了笑臉，慢悠悠地下山了。水面恢復了平靜，我抬頭望望天空。高空中有幾只歸巢的大雁，我向他們揮揮手，微笑著。他們也用微笑瞧著我，好像在說∶“天快黑了，回家吧，別讓爸爸媽媽擔心了。”
我想，我該回家了。
我喜歡家鄉的魚塘和晚霞，喜歡那里的景色。
六年級作文300字 篇3
俗話說的好，不到長城非好漢，今天，我終于登上八達嶺長城。
今天下午，我們乘著大客車來到了八達嶺腳下。當導游問我是爬上去還是坐滑車時，我和幾個小伙伴毅然決定：自己爬上去！因為我們覺得；爬上去，才能當上真正的好漢！
我們來到山腳下，開始登山了。沿著蜿蜒的道路，我們一邊爬，一邊照著相。望著一望無際的長城，心里思緒萬千。輕輕撫摸著古老的墻壁，我仿佛看到了勞動人民正在修建長城的情景。這，就是經過幾千年風吹雨打的長城。我真想忍不住大喊一聲：長城，我愛你！長城，我來了！
回到現實中來，我們又開始爬長城了。我們興高采烈地爬呀，爬呀，忽然，我們碰到了一段很陡的路，大概比天都峰還陡。我們一邊爬，一邊喘氣。實在累得不行了，我們便在欄桿上坐著休息一會兒。憑著這樣的毅力，我們終于爬上了八達嶺長城的最高點——高888米的`好漢坡。在好漢坡上，我們相互擊掌，盡情拍照，絲毫沒有在意剛才的疲倦。最后，我還領了一張好漢卡。望著好漢卡上不到長城非好漢的字樣，我不禁大喊一聲：噢，我終于登上長城嘍！
六年級作文300字 篇4
同學們你喜歡什么燈呢？也許你喜歡霓虹燈，各種形狀不一的'宮燈……但我喜歡孔明燈。因為孔明燈它能升上天空�？酌鳠暨�有一個美好的傳說故事。
那是在春秋戰國時，魏、蜀、吳經�；鞈�，當時魏最為強大，為了滅之蜀國和吳國經常發動戰爭，蜀國有一名軍事家名叫諸葛亮，又名孔明，魏國曹操屢屢出兵進攻蜀國都大敗而歸。有一次曹操密探孔明病危，天空有一顆亮星星就是孔明，如果孔明病亡，那顆星星就不會發光了。便知孔明已死亡，即侵略蜀國�？酌髯灾恍辛�，便發明了一盞孔明燈，讓曹操認為孔明并沒死，這樣曹操就永遠不敢到蜀國侵略。
孔明燈是用布制成的，用竹筋扎成正方形，中央用綿紗蘸油，點燃后使燈內空氣變熱，推動孔明燈上升。遠遠看去就像半空中懸掛著一個星星一樣。我喜歡孔明燈，因為非常好玩，我經常會去廣場看大人們放燈，現在成了人們的一種樂趣或茶后飯后放一個，你會看見它冉冉升上天空和星星在一起閃閃發光而高興。
孔明燈它雖然沒有電燈那么亮，又沒有宮燈五顏六色那樣美，但它卻凝聚著中華民族的智慧結晶。我愛孔明燈。
六年級作文300字 篇5
“作文題目關系到我們學生的學習生活和人際關系，可以寫的東西挺多、不難，審題方面也不存在歧義�！痹拼蟾街锌键c的考生張強一臉輕松。昆三十中考點的`考生陳同學也說，“作文緊貼生活，能寫出真情實感！”她告訴記者，自己是從友情方面來寫作的，“寒窗苦讀十多年，和自己一起不僅是書本的知識，還有同學之間的友情！”小陳說，她把和同學間的深厚感情都寫進了作文里面。
那么，有著豐富教學經驗的語文老師，對“同學關系”這一高考作文題目又是怎么看的呢？記者在云大附中考點外采訪了帶隊老師張旭，來自云藝附中的張老師，多年執教高三語文，在學生心目中是個“押題”高手，張老師說：“題目沒有陷阱，考生不易偏題，而且因為題目本身貼近學生生活，考生可寫的方面很多！”
但張旭也指出，正因為題目過于寬泛，加之考試時間有限，“考生很容易就會陷入就‘同學關系’論‘同學關系’的表面敘述中，要找到好的立意、寫得出彩，博得評卷老師的青睞，也并不是一件容易的事情！”
“個人觀點認為，這次高考作文要寫好，應當緊扣‘尊重、包容’這兩個重點！”張旭說。
六年級作文300字 篇6
在我的書柜里收藏著一件特殊的、珍貴的禮物—胎毛筆。它的特殊是因為筆鋒用我出生時的頭發作的，它的珍貴是因為在這支筆里有著媽媽對我無私的愛，是媽媽給了我生命。
隨著時間一天天過去，我也一天天長大。我的頭發已經沒有以前那么柔軟，那么纖細了。但每當我看到這只胎毛筆，聽媽媽講我小時候的故事的時候，我就好像看到我小時的樣子；看到我躺在媽媽的臂彎里那么無憂無慮；看到媽媽為了我的健康成長忙忙碌碌的'身影。我學過孟郊寫的一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
這支筆寄托了媽媽對我的愛與希望。我要用這支筆書寫自己美好的人生，回報媽媽的愛。
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